部编人教版三年级语文下册期末综合复习训练.docx

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部编人教版三年级语文下册期末综合复习训练

2021年部编人教版三年级语文下册期末综合复习训练

班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.辨字组词

饶（_________）晒（_________）材（_________）优（_________）

烧（_________）洒（_________）财（_________）忧（_________）

2.比一比，组词语。

球（_________）挑（_________）抖（_________）臂（_________）

救（_________）桃（_________）料（_________）壁（_________）

3.比一比，再组词。

融________ 燕________ 溪________ 减________ 泛________

隔________ 蒸________  蹊________ 喊________ 眨________

4.比一比，组词语。

城（_______）  载（_______）  经（_______）  扬（_______）

诚（_______）  栽（_______）  径（_______）  杨（_______）

拼音词组

5.看拼音，写词语。

mòshuǐténgfēipòsuìmógu

lǐyóuzǒulángtòumíngyǎngwàng

6.读拼音，写词语。

jiājiéwěidàbǎocúnjīngyàn

ōuzhōushèjìchuàngjǔzhìhuì

7.读拼音，写词语。

jiùfúduànhúnjiǔjiāxiōngdì

（________）（________）（________）（________）

chūnfēngmùtóngjiājiéyìxiāng

（________）（________）（________）（________）

8.读拼音，写词语。

zènɡsònɡhánlěnɡjúhuāpáiliè

ɡuīzéyánliàoxīnwénfēnɡshōu

补全词语

9.我会把下列词语补充完整。

四（____）八稳 七（____）八舌   百（____）百顺    

（____）风习习（____）实累累  秋高气（____）   

眼（____）手快提心（____）胆面红耳（____）

10.照样子，完成词语的填写。

得意（扬扬）细雨（___________）衣冠（___________）

（四）面（八）方（_____）拼（_____）凑（_____）头（_____）绪

（头）重（脚）轻（_____）濡（_____）染（_____）枪（_____）剑

（狼）吞（虎）咽（_____）假（_____）威指（_____）为（_____）

11.补充词语，并选择恰当的词语填空。

①邯郸学（__）②杞（__）忧天③滥竽（__）数④学富五（__）

⑤坐（__）观天⑥昙花一（__）⑦（__）相矛盾⑧窃窃（__）语

⑨不管学什么，都不能（____________），生搬硬套。

⑩他刚才说的话（____________），肯定是在说谎。

12.把下列词语补充完整。

（____）谷（____）登果实（____）（____）春（____）秋（____）

（____）（____）知秋五（____）缤（____）（____）（____）气爽

句子训练营

13.按要求写句子、改句子。

（1）铁罐对陶罐说：

“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！

”（改写成转述句）

_________________________________________________________

（2）小球是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

（用加点的词语仿写句子）

_________________________________________________________

（3）雨点落下来发出各种声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。

（照样写比喻句）

_________________________________________________________

（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

（修改病句）

_________________________________________________________

14.照样子，改写句子。

例：

灰雀在枝头歌唱，惹人喜爱。

灰雀在枝头欢蹦乱跳地歌唱，非常惹人喜爱。

（1）小鸟在天上飞来飞去。

___________________________

（2）大熊猫在吃竹叶。

___________________________

例：

你难道没有见过一只深红色胸脯的灰雀吗？

你看见过一只深红色胸脯的灰誉。

（3）这个男孩子难道不诚实吗？

___________________________

（4）你怎能不了解石头书的特点呢？

_________________________________

15.我能按要求改写句子。

1．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

（改为“被”字句）

_____________________________________

2．修改下面的句子。

（1）妈妈送了我漂亮的一个文具盒。

________________________________

（2）我估计他这道题一定做错了。

________________________________

3．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：

有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。

（用加点词语仿写句子）

_____________________________________________

4．马儿跑得越快，离楚国不是越远了吗？

（改为陈述句）

_____________________________________

16.按要求完成句子练习。

1．这一片片闪着雨珠的叶子。

（用加点的词语写句子）

___________________________

2．这是一块地毯。

（这是一块什么样的地毯，把句子写得更具体）

___________________________

3．小朋友的脚，常被那香味勾住。

（改成“把”字句）

___________________________

4．金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

（仿写句子）

绿色是给___________的，看，___________像_______________。

聪明小判官

17.联系课文内容，判断对错。

1．“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。

”句中的“颤抖”说明了阮恒内心的激动。

（_________）

2．《太阳》一文用了列数字、作比较等说明方法。

（_________）

3．《女娲补天》是一个流传千古的神话故事。

（_________）

4．《检阅》一文的中心句是“这些小伙子真棒”。

（_________）

5．“亡羊补牢”中的“亡”是死亡的意思。

（_________）

18.判断，在是比喻句的句子后面画“√”，不是的画“×”。

1．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

（______）

2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

（______）

3．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（______）

4．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

（______）

19.判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）

1．“青出于蓝而胜于蓝”中“青出于蓝”指学生通过刻苦努力，知识和学问超过老师。

（_______）

2．“饶一着，退一步。

”的意思是让人一着，退让一步。

（_______）

3．“植树造林，功在当代，造福子孙”这句话讲多植树给下一代带来经济效益。

（_______）

4．“远水难救近火，远亲不如近邻”意思是遇有急难，远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时帮助。

（_______）

5．“一花独放不是春，万紫千红春满园”指我们要团结，人多力量大，不要一个人做事。

（_______）

20.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错的画“×”。

1．“摇头晃脑、张牙舞爪、提心吊胆、挤眉弄眼”四个成语有相同的特点。

（_____）

2．理解词语的方法只有查字典。

（_____）

3．“光／持石／击瓮／破之。

”这句话的停顿是正确的。

（_____）

4．阅读时，一边读一边预测，可以享受到阅读的乐趣。

预测要有一定的依据，要跟故事的实际内容一样。

（_____）

5．识字很有趣，可以用熟字减偏旁，也可以用部首归类的方法。

（_____）

阅读理解

21.课外阅读。

花大姐

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

家人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！

瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。

圆点是有定数的，不能瞎点。

小圆作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。

有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马钤薯的嫩叶，是害虫。

我说，吃马铃薯的嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？

1．北京人把瓢虫叫作_________。

2．有的瓢虫吃蚜虫，是______；有的瓢虫吃马铃薯的嫩叶，是______。

3．片段中画线的句子，表达了作者怎样的愿望？

________________________________________________________

4．你还知道哪些益虫？

________________________________________________________

22.课内阅读。

铺满金色巴掌的水泥道（节选）

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

1．根据短文内容填空。

水泥道像_____________。

梧桐树的落叶像____________。

棕红色的小雨靴像____________。

2．从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?

在短文中用“_____”画出来。

3．作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的?

_____________________________________________

23.阅读下文，回答问题。

母爱是一根穿针线

母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。

她决定给儿子钉一下。

∥

儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。

天赋和勤奋成就了他的今天。

母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲!

屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。

她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。

还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。

她把它取出来，轻轻推好抽屉。

可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。

一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。

她不相信她视力下降得那么厉害。

再次把线头伸进嘴里濡（rú）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。

让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。

再试……可线仍未穿进针眼里。

∥

儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。

他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。

母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。

儿子的眼睛热了。

他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。

妈，我来帮你。

儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。

母亲笑纹如花。

用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。

∥

儿子知道今后该怎样做了。

因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。

如此简单。

∥

1．题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作什么？

__________________

2．把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。

骄傲—________

3．文中省略号的用法是什么？

__________________

4．句中说“儿子知道今后该怎样做了。

”你知道该怎样做吗？

__________________

24.阅读下面的短文，回答问题。

尊重自己

沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。

小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。

有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏。

那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”，沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。

一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。

这时，同学都已放学回家了。

第二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。

他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。

老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：

“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思进取，甘愿做一个没出息的矮子。

”第二天，老师又把他叫去，对他说：

“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。

昨天我虽然批评了你，可这也是为了你好。

一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。

”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。

他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。

此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的作家。

1．写出下面词语的近义词或反义词。

近义词：

尊重——（）训斥——（）

反义词：

喜欢——（）眉飞色舞——（）

2．小时候，沈从文为什么被老师严厉地责备？

（）

A．和同学打架。

B．上课不用心开小差。

C．学习成绩太差。

D．因为看木偶戏而旷课。

3．画线句子里的“矮子”指谁？

（）

A．个子矮的人。

B．沈从文人小，比楠木树矮。

C．指不求上进，不思进取的人。

D．沈从文因为人矮小，所以被称为“矮子”。

4．读了沈从文的故事，你知道他有一个什么好习惯吗？

（）

A．知错就改B．热爱劳动C．遵守纪律D．不懂就问

5．这则故事主要告诉我们什么？

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写作

25.快乐习作。

题目：

那次，我玩儿得真开心

要求：

1．选择你玩儿得开心的一次经历，把玩儿的过程写下来，表达出快乐的心情。

2．书写工整，不写错别字；条理清楚，语句通顺。

3．字数在350字左右。

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26.快乐习作。

写一篇童话故事。

任选几种动物作为主人公，想象一下，他们之间可能会发生什么事，然后写下来。

要求：

（1）内容具体，表达完整；

（2）语句通顺，段落清晰；（3）标点正确，书写工整；（4）题目自拟，不少于300字。

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27.快乐习作。

著名雕塑家罗丹说：

“生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。

”最近，你在生活中观察到了什么？

有什么新发现？

请自拟题目，写一篇不少于300字的作文。

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