部编人教版一年级上册语文看图写话专项水平练习.docx
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部编人教版一年级上册语文看图写话专项水平练习
部编人教版一年级上册语文看图写话专项水平练习
一、看图写话。
提示：
什么时候？
都有谁？
在干什么？
干得怎么样？
写上三到五句话。
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二、看图写话（不会写的字写拼音）
小文和妈妈来到了什么地方？
看到了什么？
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三、看图写话。
仔细看图，想一想，图上画的是谁和谁？
他们在哪里干什么？
用几句话写下来。
不会写的字可用拼（pīn）音代（dài）替（tì）。
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四、我会看图写话。
思维提示：
图上有谁？
她在干什么？
用几句话写一写。
50字左右。
词语提示：
洗衣服、晾晒、袜子、脸盆、围巾；先……接着……最后……。
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五、看图写话。
（不会写的字用拼音代替）
提示：
图上是什么季节？
小朋友在干什么？
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六、看图说话。
图上都有谁？
她们在干什么呢？
用一两句话写下来吧。
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七、作文。
每天上学的路上都有不同的风景和不同的心情，今天上学时你都看到了什么，心情如何？
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八、看图写话。
不会写的字可以用拼音代替。
请用几句话把你看到的内容写下来。
提示：
图中都有谁？
什么时候？
在哪里？
干什么？
做得怎么样？
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九、写作园地
仔细看图，想一想：
图上有些什么，什么时间，谁在做什么，请你动脑筋，把故事编完整，再用几句话写下来。
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十、看图写话。
图中都有谁?
它们在干什么?
请写几句话,不会写的字用拼音代替。
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十一、看图写话。
图中有谁？
在什么地方？
他们之间发生了什么事？
展开你丰富的想象，编成一个合理的故事吧。
注意加标点符号哦！
（没学过的字可以用拼音代替，写完一句话请加上句号。
）
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十二、看图写话。
仔细看图，图中都有谁？
他们在干什么？
把你看到的、想到的写一写。
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十三、看图写话。
图上有谁？
他们在哪里？
在干什么？
请根据图画接着往下写几句话。
不会写的字可以用拼音代替哦！
一天早上，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来……
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十四、看图写话。
图上是什么时间？
图上都有谁？
他们在做什么？
说什么？
他们的心情怎么样？
发挥想象写一写，不会写的字可以写拼音。
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十五、看图写话。
提示：
1．谁？
2．在什么地方？
3．做什么？
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答案
一、范文：
星期天，天气真好，小朵、小军和甜甜约好了到郊外植树。
她们挖好了树坑，种上了树苗，把土填实，还为小树苗浇上了水。
看着春风中的小树苗，心理甜滋滋的。
二、星期天，妈妈带着小文去动物园玩。
动物园里面的动物真多啊！
他们看到了大象、狮子、小猴和长颈鹿。
象群里的大象有的在捞苹果吃，有的吹喇叭，还有的喷水，真漂亮。
长颈鹿的脖子真长。
还有狮子在吼叫着，旁边的小猴抓着藤条荡来荡去，真开心。
动物园真好玩啊！
三、范文：
有一天，小明在马路上玩球。
他玩得很开心，玩着玩着，球一骨碌滚到了马路中间。
小明一个劲地边跑边叫：
“我的球！
”，正在这时，一辆车飞快地开过来。
青青看到了，急忙跑过去一把拉住小明的衣服大叫：
“不要过去！
”车子从他们面前飞快地驶过，球已经“啪”的一声炸开了。
小明很伤心，青青生气地说：
“你看刚才多危险，如果我不及时发现你就出大事了。
以后千万别在马路上玩了！
”小明低着头说：
“我知道了，以后再也不会了，谢谢你，青青。
”于是，他们高兴地回家了。
四、小红在家洗衣服。
她先洗上衣，然后又洗了袜子，最后她把洗好的衣服搭在了晾衣绳上晾晒。
她很懂事，自己的事情自己做！
五、秋天，小红和弟弟在树林里观察落叶，他们要寻找漂亮的树叶做成标本。
六、示例：
有一天，奶奶生病住院了，小红又着急又难过，心里想：
“我得想个办法，让奶奶的病快点好起来。
”呀，对了！
奶奶平时最爱吃苹果了，苹果的营养也很丰富，奶奶吃了苹果，一定很快就会好起来的！
于是，小红选了一个又大又红的苹果，急匆匆地跑进病房，一边跑一边喊：
“奶奶，奶奶，您瞧，这苹果又大又红，一定很好吃！
吃了这个苹果，您的病很快就会好起来的！
”奶奶一边接过苹果，一边高兴地拉着小红的手，说：
“好孩子，你真是越来越懂事啦！
别担心，奶奶的病一定很快就会好起来的。
”
七、示例：
上学的路上，由于刚下过雨，路面很滑。
小明一不小心摔到了，我看到后连忙把他扶了起来。
小明说：
“谢谢。
”我说：
“不用谢。
”于是我们继续高高兴兴地走在上学的路上。
八、范文：
下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。
操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在打乒乓球，有的小朋友在踢毽子。
你看，旁边还有啦啦队！
课间活动真是丰富多彩啊！
九、范文：
下雪了，一群小朋友来到雪地上玩。
他们有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在躲在雪人后面与大家捉迷藏呢！
他们玩得真开心。
十、提示:
猫妈妈在钓鱼,小猫在追蝴蝶。
十一、例文：
探病
今天，同学们来到学校，小明觉得很奇怪，为什么小红没来上学呢？
老师说：
“小红生病了。
”
小明左看看，右想想。
送什么给小红呢？
在放学的路上，小明看见路旁有许多的野花，他想：
小红不是最喜欢花吗！
小明马上去采了一束鲜花他兴高采烈地走向医院。
小红静静的躺在病床上，打着点滴，呆呆的望着窗户和四周雪白的墙，她觉得无聊极了。
正在这时，小明拿着一束鲜花，边唱着歌儿走了进来。
望着鲜花和小明，小红露出了开心地笑容……
十二、示例：
动物园建好了，小动物们都在门口欢迎大家来参观，河马、狮子、长颈鹿在迎接大家，蛇在中间跳起了舞，顽皮的猴子在大象的背上倒立着玩耍，展示自己灵巧的身姿。
十三、范文：
有一天小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走来，小兔看见了问小松鼠：
“你为什么跑的这么快？
”小松鼠说：
“森林里有一项运动会马上就要开始了，你参不参加呀？
”小兔说：
“真有这事？
”小松鼠说：
“当然有这事。
”小兔说：
“走我们去比赛。
”小兔来到射击现场，小松鼠来到跑步现场，它们两个非常认真，最后它们两个得了第一名。
十四、示例：
一个阳光明媚的早晨，鸟妈妈和小鸟很早就起来了，他们要一起去捉虫子。
小鸟把自己捉到的第一条虫子送给了鸟妈妈，鸟妈妈开心地收下了虫子，然后他们又一起捉了不少虫子。
小鸟在枝头蹦蹦跳跳，高兴地说：
“果然是‘早起的鸟儿有虫吃’呀！
”
十五、一个阳光明媚的早晨，我们在上语文课，语文老师给同学们讲后羿射日的故事，同学们都听得很认真，只有小明在想这个周末怎么抓蝴蝶的事。
老师看出了小明的心思，便让他起来回答问题。
小明红着脸低着头呜呜地回答：
“我不知道。
”老师生气地说：
“小明，你以后不要这样了，好吗？
”“老师，我知道错了。
”老师笑着说：
“知错能改就是好孩子。
”听了老师的话，小明在以后的每堂课上都认真听讲，再也没有走神过。
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