郑州大学人医院研究生轮转.docx
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郑州大学人医院研究生轮转
郑州大学人民医院研究生轮转
培训手册
姓名：
学号：
专业：
方向：
培训时间：
_____年__月__日至_____年__月__日
郑州大学人民医院研究生处制
填写说明
一、本手册供郑州大学人民医院专业学位研究生使用，使用期限为三年
二、使用者应认真用钢笔或签字笔填写手册内所规定的内容，不得涂改或缺项、缺页。
三、使用者必须及时、客观、详细填写培训内容，严禁弄虚作假，检查或抽查中一旦发现有弄虚作假行为，将予以相应处理。
四、每轮转一个科室结束时，使用者先进行个人小结；再由科室负责人员按培训细则要求的内容进行检查并签字。
五、本手册在培训期间由使用者妥善保存，作为接受培训经历的原始数据资料。
六、培训结束时，应将此手册交至医院研究生处进行审核，登记存档。
培训内容和要求
一、临床轮转科室
编号
轮转科室
年月日—年月日
轮转科室主任签字
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、各专业病种和基本技能要求
（一）心血管内科（个月）（年月日至年月日）
1.要求完成的病种、数量和技能
病种
要求
完成例数
实际
完成例数
基本技能
要求
完成例数
实际
完成例数
慢性充血性心力衰竭
10
掌握
12导联心电图操作及常见病诊断
50
高血压
10
周围静脉压测定
心脏瓣膜病
常见心脏病X线诊断
10
脂血异常
10
心脏复苏（含急诊）
1
各种心律失常
20
了解
电复律术（操作）
常见心脏病急诊的处理及诊断
10
心包穿刺术（了解）
急性心力衰竭
1
临时心脏起搏术（了解）
心肌病、心肌炎
1
动态心电图（参与）
心包疾病
运动负荷心电图（参与）
感染性心内膜炎
心脏介入诊治（了解）
稳定性心绞痛
10
超声心动图（了解）
急性冠脉综合征
不稳定性心绞痛
5
心电生理检查术（了解）
急性非ST段抬高心肌梗死
5
心脏核素检查（了解）
急性ST段抬高心肌梗死
5
2．管理住院病人记录
编号
病人姓名
病历号
主要诊断
其他诊断
是否抢救
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
3．参加技术操作情况
编号
病人姓名
病历号
操作名称
成功与否
失败原因
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
注：
此项要求的例数，为独立操作例数。
4．参加抢救病人情况
编号
病人姓名
病历号
疾病名称
转归
带教教师
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
5．其他（包括参加门急诊处理病人病种记录等）
编号
病种名称
例数
带教教师
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6．参加病例讨论（疑难、死亡）、主任查房、其他学习情况
编号
日期
内容
活动形式
学时
主讲人
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
参加病例讨论共次参加主任查房共次
参加学术活动共次参加其他形式学习共次
7.选择一例典型的心血管系统疾病进行回顾性临床病理分析
分析要素：
现病史、入院检查、治疗过程和实验室检测指标的动态变化、诊断、鉴别诊断、转归和总结等。
（可加附页）
8.个人总结
内容：
结合培训细则对医德医风、组织纪律、服务态度及质量、理论学习、管理病床数、学习的病种、所参加的手术、技术操作、查房时的表现等方面进行总结。
年月日
9.轮转考核表
考核内容
评分等级
成绩
考勤
病假天；事假天；缺勤天
优良中差
合格
不合格
医
德
医
风
服务态度、医患关系
优良中差
合格
不合格
工作责任心、无差错
优良中差
医疗作风、廉洁行医
优良中差
团结协作、遵守制度
优良中差
诊治
能力
处理一般病人的能力
优良中差
合格
不合格
抢救危重病人的能力
优良中差
诊治疑难病人的能力
优良中差
综合处置能力
优良中差
基本
技能
医疗文件书写质量（门诊处方、各类检查申请单请、病历书写）
优良中差
合格
不合格
体格检查
优良中差
手术或技能操作
优良中差
临床思维能力
归纳能力（掌握病例特点、分析深入、语言表达精练、推理有逻辑性、思维正确）
优良中差
合格
不合格
分析能力（理论和实践的结合）
优良中差
医疗差错事故有无
有
无
出科理论考试成绩：
轮转科室带教医师意见：
通过不通过成绩：
签名：
年月日
10.轮转科室评语
上级医师签名：
年月日
轮转科室主任签名：
年月日
（二）呼吸科（个月）（年月日至年月日）
1.要求完成的病种、数量和技能
病种
要求
完成例数
实际
完成例数
基本技能
要求
完成例数
实际
完成例数
慢性支气管炎
10
掌握
常见胸部疾病X线读片
20
慢性阻塞性肺疾病
5
吸痰
10
慢性肺源性心脏病
5
胸腔穿刺（积气、积液）
5
呼吸衰竭
5
结核菌素试验
5
急性支气管炎
5
动脉采血
5
社区获得性肺炎
5
氧疗
5
医院获得性肺炎
5
体位引流
2
胸腔积液
5
无创性机械通气
2
咯血
5
了解
支气管镜检查（见习）
支气管肺癌
3
经支气管镜肺活检（见习）
支气管哮喘
2
有创机械通气应用
肺结核
2
肺功能检查（参与）
支气管扩张
2
支气管肺泡灌洗（见习）
自发性气胸
2
经皮胸膜及肺活检（见习）
肺栓塞
2
睡眠呼吸监测（参与）
肺脓肿
1
胸部CT读片
2．管理住院病人记录
编号
病人姓名
病历号
主要诊断
其他诊断
是否抢救
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
3．参加技术操作情况
编号
病人姓名
病历号
操作名称
成功与否
失败原因
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
注：
此项要求的例数，为独立操作例数。
4．参加抢救病人情况
编号
病人姓名
病历号
疾病名称
转归
带教教师
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
5．其他（包括参加门急诊处理病人病种记录等）
编号
病种名称
例数
带教教师
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
6．参加病例讨论（疑难、死亡）、主任查房、其他学习情况
编号
日期
内容
活动形式
学时
主讲人
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
参加病例讨论共次参加主任查房共次
参加学术活动共次参加其他形式学习共次
7.选择一例典型的呼吸系统疾病进行回顾性临床病理分析
分析要素：
现病史、入院检查、治疗过程和实验室检测指标的动态变化、诊断、鉴别诊断、转归和总结等。
（可加附页）
8.个人总结
内容：
结合培训细则对医德医风、组织纪律、服务态度及质量、理论学习、管理病床数、学习的病种、所参加的手术、技术操作、查房时的表现等方面进行总结。
9.轮转考核表
考核内容
评分等级
成绩
考勤
病假天；事假天；缺勤天
优良中差
合格
不合格
医
德
医
风
服务态度、医患关系
优良中差
合格
不合格
工作责任心、无差错
优良中差
医疗作风、廉洁行医
优良中差
团结协作、遵守制度
优良中差
诊治
能力
处理一般病人的能力
优良中差
合格
不合格
抢救危重病人的能力
优良中差
诊治疑难病人的能力
优良中差
综合处置能力
优良中差
基本
技能
医疗文件书写质量（门诊处方、各类检查申请单请、病历书写）
优良中差
合格
不合格
体格检查
优良中差
手术或技能操作
优良中差
临床思维能力
归纳能力（掌握病例特点、分析深入、语言表达精练、推理有逻辑性、思维正确）
优良中差
合格
不合格
分析能力（理论和实践的结合）
优良中差
医疗差错事故有无
有
无
出科理论考试成绩：
轮转科室带教医师意见：
通过不通过成绩：
签名：
年月日
10.轮转科室评语
上级医师签名：
年月日
轮转科室主任签名：
年月日
（三）消化科（个月）（年月日至年月日）
1.要求完成的病种、数量和技能
病种
要求
完成例数
实际
完成例数
基本技能
要求
完成例数
实际
完成例数
胃食管反流性疾病
3
掌握
消化系统X线检查（读片）
20
食管癌
2
腹腔穿刺
5
慢性胃炎
3
三腔两囊管压迫术
1
消化性溃疡
3
了解
胃镜检查术（了解）
胃癌
2
结肠镜检查术（了解）
功能性消化不良
2
胃液分析及十二指肠引流术（操作）
结肠癌
2
ERCP（了解）
炎症性肠病
3
肝穿刺活检（见习）
急性胰腺炎
3
腹水浓缩回输（了解）
肠易激综合征
2
腹部B超超声（了解）
肝硬化
6
腹部CT读片
上消化道出血
8
腹部MRI（了解）
肝性脑病
1
消化内镜治疗术（了解）
原发性肝癌
1
胆道感染
2
黄疸
4
腹腔积液
4
2．管理住院病人记录
编号
病人姓名
病历号
主要诊断
其他诊断
是否抢救
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
3．参加技术操作情况
编号
病人姓名
病历号
操作名称
成功与否
失败原因
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
注：
此项要求的例数，为独立操作例数。
4．参加抢救病人情况
编号
病人姓名
病历号
疾病名称
转归
带教教师
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
5．其他（包括参加门急诊处理病人病种记录等）
编号
病种名称
例数
带教教师
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
6．参加病例讨论（疑难、死亡）、主任查房、其他学习情况
编号
日期
内容
活动形式
学时
主讲人
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
升级会员 