部编版六年级语文下册《15真理诞生于一百个问号之后》课文原文知识点课后练习题同步练习题.docx

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部编版六年级语文下册《15真理诞生于一百个问号之后》课文原文知识点课后练习题同步练习题

　15.真理诞生于一百个问号之后

课文原文

　有人说过这样一句话：

真理诞生于一百个问号之后。

其实，这句话本身就是一个真理。

　　纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？

”拉直变成“！

”，找到了真理。

　　洗澡是一件非常普通的事情。

而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：

每次放掉洗澡水时，水的漩（xuán）涡（wō）总是朝逆时针方向旋转的。

这是为什么呢？

谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。

1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。

他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。

他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。

　　无独有偶。

19世纪末，一-位名叫密卡尔逊的生物学家，调查了蚯蚓在地球上的分布情况。

他发现，美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚓。

密卡尔逊无法回答这是为什么。

　　密卡尔逊的论文，引起了德国地质学家魏格纳的注意。

当时，魏格纳正在研究大陆和海洋的起源问题。

他认为，小小的蚯蚓活动能力很有限，无法跨渡大洋，它的这种分布情况正说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一-起的，后来裂开了，分为两个洲。

他把蚯蚓的地理分布，作为例证之一，写进了他的名著《大陆和海洋的起源》一书。

　　魏格纳从蚯蚓的分布，推论地球上大陆和海洋的形成，这也正说明他的成功在于从问号中寻求真理。

　　最有趣的是一位奥地利医生。

一次儿子睡觉时，他发现儿子的眼珠忽然转动起来。

他感到很奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。

这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？

会是什么关系呢？

他百思不得其解。

于是，带着一连串的疑问，他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后得出结论：

当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。

如今，人们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时间，来测量人做梦的次数与梦的长短。

　　洗澡水的漩涡，蚯蚓的分布，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。

善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

　　在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。

只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

　　当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。

正像数学家华罗庚（gēng）说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。

如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（qiè）而不舍精神的人。

______

本文作者叶永烈，选作课文时有改动。

教材分析

《真理诞生于一百个问号之后》是一篇精读课文，属于议论文。

课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，这也是课文的主要观点。

课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理。

这篇课文一是让学生了解科学发现的一般规律——“真理诞生于一百个问号之后”，从中感受、领悟到见微知著，独立思考，锲而不舍，不断探索的科学精神；二是学习课文用典型的事例说明观点的写作方法，了解议论文的体裁特点。

词语

定理：

已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式，如，几何定理。

定律：

科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。

学说：

指学术上自成理论体系的主张或见解。

司空见惯：

看得多了，不以为奇。

追根求源：

追溯事物发生的根源。

敏锐：

感觉灵敏，眼光尖锐。

无独有偶：

某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。

百思不得其解：

百：

多次；解：

理解。

百般思索也无法理解。

打破砂锅问到底：

比喻追究事情的根底。

见微知著：

微：

隐约；著：

明显。

见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。

锲而不舍：

锲：

镂刻；舍：

停止。

比喻有恒心，有毅力。

句子

（1）真理诞生于一百个问号之后。

要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。

（2）最后把“？

”拉直成“！

”找到真理。

这里的“？

”和“！

”各指的是什么？

作者这样表达有什么好处？

“？

”指发现问题。

“！

”通过探索，解决了疑问，发现了真理。

好处：

把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

（3）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么当你解答了若干个问号之后就能发现真理。

这句话用“只要……就……”这样的句式说明了“科学并不神秘”，“真理并不遥远”。

发现真理的前提条件就是“见微知著，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并不断探索”。

习题

1.想一想，“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？

答：

要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理。

2.作者是用哪些事例来说明自己的观点的？

答：

一个是：

美国麻省理工学院谢皮罗教授  洗澡水  漩涡  地球自转有关；

二个是：

英国化学家波义耳  紫罗兰遇酸变色  发明酸碱试纸

三个是：

奥地利医生 从儿子做梦时眼珠转动得出做梦时眼珠都会转动这一规律。

课后练习题：

1.默读课文,想想“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义,说说你从中受到什么启发。

（1）三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是相同的:

都是先偶然发现问题,并不断地追问;再进行反复研究和实验;最后解决了问题,得出了结论。

“只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就有可能发现真理。

”

这句话是说要敏锐地发现问题,坚持不懈地思考,深入地解决问题,这样才能发现事物的规律。

（2）给我的启发是:

只有善于独立思考,具有锲而不舍精神的人,才有可能发现真理。

2.为了证明自己的观点,作者列举了哪几个事例?

每个事例是按照怎样的顺序介绍的?

（1）第一个事例是波义耳在一次偶然的机会发现溅上盐酸的花瓣变红,并制成石蕊试纸。

第二个事例是魏格纳将蚯蚓的分布写进书中,并对地质界产生重大影响。

第三个事例是阿瑟林斯基发现儿子做梦时眼珠转动这个现象证实脑电波的变化与做梦有关。

（2）三个事例中提到的科学家发现或者发明的过程都是相同的,都是先偶然发现问题,不断地追问,再进行反复研究和实验,最后解决了问题,得出了结论。

3.小练笔。

仿照课文的写法,用具体事例说明一个观点,如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。

功夫不负有心人

中国有句古话叫“功夫不负有心人”,它告诉人们只要勤奋,就没有什么做不成事。

演讲是一件非常普通的事,而美国第16任总统林肯却因为演讲而成名。

他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲和口才的刻苦练习,并做到多看、多听。

他年轻时当过农民、伐木工、店员、邮电员以及土地测量员等等。

为了成为一名律师,他常常徒步30英里,到一个法院去听律师们的辩护词,看他们如何辩论、如何做手势。

他一边听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说,一边模仿他们。

他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道,回来后也学他们的样子,对着树林和玉米地反复练习演讲。

演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师。

所以,做任何事都不能三心二意、虎头蛇尾,应该有始有终、持之以恒,这样才能有所作为,才能为人民、为社会做出贡献。

所以,千万要记住“功夫不负有心人”。

失败乃成功之母

阳光总在风雨后,这是永恒不变的道理。

你若能从挫折中站起来,重新出发,必定能获得成功,因为“失败是成功之母”。

比如伟大的发明家爱迪生,一生的成功不计其数,一生的失败更是不计其数。

他曾为-项发明经历了八千次失败的实验,他却并不以为这是浪费,而是说:

“我为什么要沮丧呢?

这八千次失败至少使我明白了这八千个实验是行不通的。

’”这就是爱迪生对待失败的态度。

他每每从失败中吸取教训、总结经验,从而取得一项项建立在无数次失败基础之上的发明成果。

古今中外,有许多成功者的事例,他们都是从失败中站起来的。

“失败是成功之母”不仅应当成为我们喜爱的一句格言,更重要的是要成为我们行动的指南。

同步练习题

基础积累大巩固

 一、给下面带点字注上拼音。

蝎子　狗吠　 三弦　  蝈蝈儿

葫芦　 恐怖　  蟋    蟀 

二、读拼音，写词语。

qín xián  

_________

qīng cuì

_________

bō li    

_________

chán míng

_________

三、用“清”字组词，填入句子，让句子更通顺。

雨后，我顺着林荫小路散步，听着（  ）的鸟鸣，呼吸着（  ）的空气，聆听着（  ）的小溪欢腾跳跃的歌唱，喝一口（  ）的泉水，真是（  ）怡人，令人心旷神怡。

四、给下面一段话加上标点符号。

　后来我见人就说　我有蟋蟀在钵子里　蝈蝈儿在葫芦里　鸟儿在笼子里 父亲却有一个小蝎子在表里

五、仿照例句，把下面的句子补写完整。

补写时，要把弟弟渴望拥有变形金刚的心情写出来。

例：

我想：

表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。

我拽着妈妈的手，高高兴兴地走进了玩具店。

我一眼看见摆在柜台上的那个变形金刚                                   

六、回忆课文，回答：

1、作者对表里的生物充满了一种怎样的感情？

答:

 ____________________________

2、从小作者童年的这件事情中，你想对小作者说些什么？

答:

 ____________________________

阅读能力大提升

七、阅读课文片段，回答问题。

越不许我动，我越想动，但是我又不敢，（  ）很痛苦。

这样过了许多天。

父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。

有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：

“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。

”

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。

②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：

蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。

这小世界（  ）被表盖保护着，（  ）被一层玻璃蒙着。

③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。

可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。

父亲的表里边真是好看。

（1）在句中的括号里填上合适的关联词语。

（2）文中句子①是___________描写，句子②是___________描写，句子③是___________描写。

（3）为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？

________________________________________________________

（4）“我”是一个___________的孩子。

从文中找出能说明这个观点的句子抄写在下面。

思维创新大拓展

八、句子品悟。

这样的话我不知道说了多久，也不知道什么时候才不说了。

（1）“这样的话”指的是___________

（2）写一写你自己曾经这样的经历。

_____________________________________________________

参考答案：

一、略

二、琴弦清脆 玻璃 蝉鸣

三、清脆清新清澈清凉清爽

四、后来我见人就说：

“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。

”

五、似乎在对我笑，好像在欢迎我。

我控制不住内心的激动，伸手就去摸那变形金刚。

六、1、围绕“好奇”作答都可；2、言之有理即可。

七、

（1）因此不但还

（2）语言动作心理活动（3）因为我对他的表产生了神秘感，很想研究一番。

（4）好奇心特别强没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。

八、

（1）“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。

”

（2）我那时候特别喜欢玩魔方，有时候做梦还说“玩魔方！

玩魔方！

”

解析：

这是一道写亲身经历的训练。

首先要明白句子的意思，强调自己反复说的一句话。

其次联系生活，寻找这样的生活经历，然后有条理地写下来，注意语句通顺。