说文明话做文明事当文明人主题班会设计教案.docx
《说文明话做文明事当文明人主题班会设计教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《说文明话做文明事当文明人主题班会设计教案.docx(23页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
说文明话做文明事当文明人主题班会设计教案
文明伴我行教案
——“三管齐下”,争做文明学生
一、活动目的:
1、通过此次班会课,使学生对文明习惯有更明确的认
识,体会到文明的重要性。
2、通过此次活动,培养学生讲文明,重礼仪的品质,
使用文明用语的习惯。
3、培养学生从我做起,从身边的小事做起,争做文明
好学生。
二、活动准备:
小品 相声 朗诵
三、活动重点:
让学生从管住自己的嘴、手、脚入手,
明确学生在家、校的文明礼貌行为,提高学生讲文明、懂礼
貌语言的使用率。
四、活动难点:
能适时适地使用文明语言及行为,养成
良好的习惯。
五、活动过程:
(主持人出场)播放背景音乐《歌声与微笑》。
男:
和煦的春风吹进了我们的校园,礼仪之泉在我们心
中流淌。
女:
在这春意盎然的日子,文明之花在我们心中开放。
男:
尊敬的各位老师,
女:
各位同学,
合:
初一三班“文明伴我行”主题班会现在开始。
男:
你知道生活中最常用的十字礼貌用语是指哪几个 ?
女:
当然知道啦,“请 您好 谢谢 对不起 再见”。
男:
那你能举例来说说我们平时在哪些情况下要使用这
些礼貌用语?
女:
比如,需要得到别人的帮助,你要说声“请” ;别
人帮助了你,你就要说“谢谢”;早上见到老师要说声“老
师,您好”;放学时要和老师、同学说“再见”;不小心踩了
别人一脚要说“对不起”。
男:
你说得真好。
这些文明用语如同春风,可以化解人
与人之间的冰霜。
可是,你瞧,还有个别人一时忘情,管不
住自己的嘴巴又犯老毛病了。
女:
请欣赏小品《十五里》。
掌声欢迎党宗勤等同学上
台表演。
A(急匆匆地赶路,看到 B):
老头儿,礼仪庄还有多远?
B(低头):
无礼!
(抬起头,瞪了 A 一眼)
A:
五里。
A(走了半小时,气喘吁吁,见 C,又问):
老头儿,礼仪
庄还有多远?
C:
无礼!
(右膀一撅,继续干自己的事)
A(疑惑地自言自语):
还有五里呀!
A(继续走,看到 D,做挥汗状):
老头儿,礼仪庄还有多
远?
D(埋头做自己的事情):
无礼。
A(瞪大眼睛,自言自语):
怎么又是五里,三个五里加
起来,不就成十五里了?
D(抬头瞅了眼 A,笑着说):
哈哈,对呀,你这年轻人喊
一声“老头儿”就是一个“无礼” 五里),喊三个“老头儿”
不就是三个“无礼”,十五里了吗?
A(挠了一下头,一脸不好意思。
)老大爷,对不起,我
刚才讲话没礼貌,冒犯您了,请原谅,今后我一定要注意自
己的言行。
老大爷,请问,礼仪庄该怎么走啊?
D:
年轻人,这还差不多。
喏,再往前走,没多远就到
了。
A:
谢谢老爷爷。
(全体演员鞠躬致谢)
女:
看了刚才的小品,我想大家肯定会有很多自己的见
地,下面请同学们谈谈自己的看法。
学生发表见解。
(生 1、向人问路的时候要注意礼节,要
称呼老大爷或老爷爷,不能喊老头;生 2、要尊敬长辈,因为
尊老爱幼是我们中华民族的传统美德;生 3、我们少中学生要
时时讲礼貌,事事讲文明。
)
男:
大家说得好!
语言是心灵的一扇窗户、一面镜子,
能映照出你的修养与文明程度。
俗话说得好:
“良言一句三
冬暖,恶语伤人六月寒。
”让我们都学会说一声:
请、您好、
谢谢、对不起、再见,使温暖的人际新风,吹遍神州大地。
女:
同学之间应该互相关心,团结友爱,要能够原谅别
人的过错,特别是当别人对自己表示道歉时,更不能得理不
让人,打架更是野蛮的行为,说明你不文明。
所以我们在校
要做一个讲文明有礼貌的好学生,不骂人,不打架。
男:
我们不光要会说,更要有行动,现在我来当一回小
记者现场采访一下我们班的同学。
好不好啊?
大家:
好,欢迎欢迎!
小记者:
大家好,我是环翠国际中学的小记者,我叫--,
听说你们在这里开展文明礼仪的活动,我特地来采访一下。
小记者:
(场景一)当你想向同学借笔用时,你怎么说,
怎样做呢?
小记者评价:
这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借
给你。
(场景二)如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该
怎么办?
(场景三)当家里来了客人,你怎样招待他?
(场景四)如果你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老
师打电话询问呢?
男:
其实,在每一位同学的心里,都想做一个讲文明、
有礼貌的新人,但由于习惯,往往说话口无遮拦,说出的话
得罪别人,引起矛盾,真叫做“祸从口出”。
女:
是的,下面这位同学就是说话得罪他人,还不知道
错在哪。
请欣赏由党羽、李翔同学表演的相声《文明用“喻”》。
掌声欢迎。
甲:
大家好,今天由我们两位给大家讲段相声——《文
明用“喻”》。
甲:
生活中,常有用动物来比喻人的。
乙:
怎么说?
甲:
说你人高马大,
乙:
有这句。
甲:
说你力大如牛,
乙:
抬举我了。
甲:
说你胆小如鼠,
乙:
小看我啦。
甲:
说你狗胆包天,
乙:
我干什么啦?
我
甲:
说你狼心狗肺,
乙:
那要说咱俩就是狼狈为奸。
甲:
说咱俩一般不这样说,
乙:
怎么说?
甲:
说咱俩要说如狼(指乙)似虎(指自己)。
乙:
哪有拆开来说的?
甲:
还有一句,
乙:
哪句?
甲:
狐假(指乙)虎威(指自己)
乙:
哦,轮到我不是狼就是狐狸——全是那坏蛋 !
?
甲:
这就叫做比喻!
乙:
行!
我就再做回狐狸,也有一句,
甲:
哪句?
乙:
兔死狐悲!
我要是不高兴,死去吧你!
甲:
你也爱做比喻?
乙:
这是生活中常用的。
甲:
最常用的知道是什么吗?
乙:
没研究过。
甲:
说你笨,笨得像猪一样,
乙:
哎,说这话伤人自尊。
甲:
说你懒,懒得像猪一样,
乙:
听起来很不舒服。
甲:
说你胖,肥得像猪一样,
乙:
说话要注意文明!
甲:
其实猪有什么不好?
乙:
有哪点好?
甲:
没有猪,你能吃上猪肉吗?
乙:
不能。
这不废话嘛。
甲:
没有猪,你能穿上猪皮吗?
乙:
披着猪皮的人啊?
甲:
是猪皮大衣。
乙:
只有穿貂皮的。
甲:
没有猪,你能上学吗?
乙:
哎,这猪和上学有关吗?
甲:
不把猪卖掉,你能上学吗?
乙:
好嘛!
感情没有猪,还真不行啊?
!
(全体演员鞠躬致谢)
男:
这叫说者无意,听者有心,说的人伤了人家的心还
不知道。
所以我们一定要尊重他人,文明用语。
女:
作为学生,我们要学会礼貌用语,在各种场合都能
表现得符合自己的身份,让自己成为一个高尚的人,做一个
高素质的现代文明人。
男:
是呀,我国素有“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼让的
文明语,一直是我国人民日常生活中的习惯用语。
这里,我
想说,作为新世纪的接班人,我们更应该明礼仪,做文明人,
为建设文明城市尽一份小主人的力量。
请欣赏张鸿燕、郭梦
凝同学带来的朗诵《礼仪之歌》。
礼仪是歌,
一首焕发向上的歌;
礼仪是诗,
一首没有结尾的诗;
礼仪是泉,
一股清澈透亮的泉;
遵守礼仪,是你生活中的亮点,
学会礼仪,说明你正走向成熟。
如果礼仪已经在你心中成长,那么用真诚去浇灌,用热
情去哺育,用理解去培养!
在它茁壮成长的同时,你也在成长!
!
中国礼仪代代传,
孔融让梨敬父母,
黄香暖被教育人,
中国礼仪不能忘,
争做礼仪中学生。
男:
同学们听完这段朗诵,有什么感想,能不能结合我
们自己的生活实际来谈一谈自己在文明礼仪方面做得怎么
样,今后该怎样做?
学生讨论发言。
(生 1.课间休息要做积极有益的游戏,
严禁在楼道打闹追跑,不大呼小叫,不做危险的事情。
生2.
上下楼靠右行,相互礼让,遇见老帅要让路。
生3.利用课间
休息,提前做好下节课的准备工作。
按时到达指定的地点上
课。
生 4.离开教室随手关灯、关门,爱护公物,节约水电。
生 5.尊重他人的劳动,保持校园卫生,不乱扔纸屑果皮,不
在课间吃零食,不许随便出校门。
生 6.师生之间、同学之间
互相尊重,礼貌用语挂在口边;要热情关心和帮助有困难的
同学,不要随便议论同学的不是,对同学的相貌、体态、衣
着不能品头论足,不给同学起侮辱性的绰号,不伤害别人的
自尊心,同学忌讳的话题不要去谈。
7、十无、六有、四轻、
八绝、三做起等)
男:
说得真好。
我相信我们班的同学肯定也经常在使用
这些礼貌用语。
不过,我觉得讲文明礼仪光会用用这些礼貌
用语那还是很肤浅的,我们要把文明礼仪装在心中。
不管是
在学校、家庭还是在社会,时时处处都要说文明话,办文明
事,做文明人。
女:
同学们,愿我们的校园处处充满歌声、读书声和相
互问候的暖语,让我们这些祖国的花儿在文明礼貌春光的沐
浴下,朵朵争艳,姹紫嫣红。
女:
同学们,向不文明现象告别,塑造一个完美的我,
争做一名合格的小学生。
男:
现在我们来做一个向不文明现象告别的宣誓仪式。
全体起立,宣读誓词:
争做文明人
树立理想志成材 情感健康重修养
崇尚科学明是非 爱家爱校爱祖国
继承文明显精神 争做文明好学生
男:
我们生长在充满阳光和鲜花的祖国怀抱里,多么美
好,多么幸福。
女:
我们是祖国的雏鹰,文明之花在我们心中开放。
男:
我们是 21 世纪的文明人,是 21 世纪的礼仪花。
女:
让我们插上文明的翅膀,沐浴礼仪的甘泉,飞向蓝
天,同唱一首歌。
合:
“文明之花处处开”主题班队会到此结束。
感谢各
位老师和同学.