幼儿园植树节活动方案精选15篇.docx
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幼儿园植树节活动方案精选15篇
幼儿园植树节活动方案（精选15篇）
幼儿园植树节活动方案1
活动目标：
1.了解植树节的由来，树木的用途以及保护树木的方法。
2.能愉快的参与植树活动，在劳动中能与同伴相互合作。
3.感受大自然、周围环境的美好。
活动准备：
1.关于植树节的图片和视频。
2.废旧可乐瓶、各种花和蔬菜的种子。
活动过程：
一.种植前的谈话
1.你知道三月十二日是什么节吗？
（植树节）
3.你认识哪些树木？
（引导幼儿说各种树木的名称）
4.你知道树木有什么作用吗？
二.播放多媒体课件，让幼儿通过图片和视频更一步了解植树节的由来。
三.每位幼儿拿废旧瓶和种子到户外种植，先给土壤挖个坑，再把种子放入里面，最后给种子浇水。
教师给予个别指导。
四.教师来回查看幼儿的种植情况。
幼儿园植树节活动方案2
一.活动目的：
早春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动五（3）班孩子们对亲身体验劳动的热情，对大自然的向往，对美化校园的热爱，对美化心灵的憧憬。
以三月份植树节为契机，在全班中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增多对植物生长的了解，加强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
二.行动口号：
绿化校园美化心灵
三.活动时间：
20xx.3.2——20xx.3.14
四.活动内容：
植物节宣传活动：
1.全班学生自编“植树节”主题手抄报一份，XX月8日前将评选优秀作品，在班里进行宣传展出。
2.中队长在XX月8日向全队员发出号召：
人人参与植树节植绿、养绿、护绿活动，为绿化、美化、净化环境尽一份力。
3.中队出一期“植绿养绿护绿”的主题板报，展示孩子们的动手操做能力。
4.我给小树写写诗，结合植树节各项活动，队里组织队员写几首儿童诗，班主任精选2-3篇，朗诵欣赏并予以表扬鼓励。
5.制作绿化心愿卡，在卡上写上自身的心愿、关于的格言，或画画心中的大树。
环保护绿活动：
按照养绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。
1.在班级认养区域内清理杂物
2.给本班小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。
（队员请自备工具）
3.我和小树留个影：
在养绿、护绿活动中，学生可以拍一些本班同学养护小树的过程，最后还可以与小树合影。
“绿意角”的设计：
在植树节前期，在自愿的原则下，学生可以和家长共养一盆绿色植物。
XX月8日将其拿到班里，教师、学生可以利用这些植物，充分发挥创新能力，将教室装扮成绿意盎然、充满生机的环境。
幼儿园植树节活动方案3
一.情况分析
随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。
而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为有牢固的环保观念的人创造一个不错的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。
随着幼儿环保意识的不断加强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自身动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自身的行动，并在活动中巩固这种意识。
于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给树木浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。
二.活动目标
1.知道"XX月12日"是植树节。
2.通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
3.活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。
三.活动准备
1.多媒体课件以及雾霾天气的图片。
2.大水桶一个（装满水），幼儿人手一个水壶。
四.活动过程
1.谈话：
（1）你知道三月十二日是什么节吗?
（植树节）教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。
（2）你知道树木有什么作用吗?
（幼儿互相讨论）
引导幼儿观看多媒体课件"风沙的危害"以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们居住的环境污染特别严重，对我们的生存和发展带来了危害。
树木能阻挡风沙，避免或减少风沙导致的灾害。
教师小结：
树木可以净化空气、美化环境，调整气温、防风遮雨;另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来了方便。
因此我们一定要保护树木，保护我们赖以生存的环境!
2.教师与幼儿一起为小树浇水
（1）教师明确提出要求：
①按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花朵。
②水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。
③取水时不要拥挤，要按照顺序排好队。
④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。
（2）教师示范给小树浇水。
（3）幼儿动手给小树浇水，教师巡回指导，提醒幼儿使用正确的方法。
3.教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价
幼儿园小班植树节活动方案三
目标：
1.通过铲沙，拍沙等动作，推动幼儿上肢动作的发展。
2.培养幼儿初步的环保意识。
3.在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。
重点：
目标1难点：
想出各种办法堆沙山。
准备：
l、幼儿各人一顶帽子，一双拖鞋。
2.玩沙工具（铲子、小桶）
3.各人自制插塑小树若干。
过程：
（一）引题
1.师讲故事：
小鸟住在树木林里很快活......，后来树林被人砍光了。
2.提问：
树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗?
3.激发幼儿再造树林的愿望。
（二）交待玩沙要求
1.使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。
2.沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。
3.玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
（三）幼儿玩沙，教师指导
1.鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。
2.想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。
3.在造好的山上种树木，变成树林。
（四）结束部分
1.表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。
2.整理衣着回教室。
幼儿园植树节活动方案4
一.活动主题：
一年种一棵树，绿化我们的幼儿园
二.活动时间：
20xx年XX月14日（星期一）8:
40——9:
30
三.汇编地点：
幼儿园操场
四.植树地点：
幼儿园南围墙
五.活动目标
1.培养幼儿热爱劳动、美化环境的情感，建立幼儿保护环境的责任感。
2.通过此次活动加强幼儿动手能力和团队的协作能力。
3.让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法。
六.活动准备
1.植树场地和植树物资（树苗、植树工具等）。
2.大班和中班年级组每班从西到东认领一棵小树。
3.小班每班为幼儿准备水桶和浇水的工具。
4.幼儿园每班制作活动宣传牌及标语牌“我们和小树一起成长”、“绿化环境，美化家园”等。
5.活动前老师或家长为孩子准备心愿卡片，卡片上写上自身的祝福和愿望。
6.活动前园方在植树地点挖出树坑，方便种植。
7.植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性。
8.每班准备相机等设备，为活动留下照片资料。
七.活动流程
1.升旗仪式
2.国旗下讲话
3.种植树苗
（1）植树物资提前到达种植场地，做好准备。
（2）负责老师讲解瑞丰幼儿园之前种的树的名称
（3）边植树边讲解植树过程：
A、在标记的地方挖好一个标准树坑
B、大班每班各选派一名幼儿和老师一起把树苗种在树坑里，并填好土、浇水
（4）每班依次把心愿卡挂在树上。
4.各班活动结束后组织相应宣传，各班也可以组织幼儿搞一些后续活动，例如：
为小树浇水施肥，写生等。
5.活动完毕，师生合影留念或在认领的树前合影
幼儿园植树节活动方案5
活动意义
植树造林不但可以绿化和美化家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调整气候、推动经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。
随着人们的环保意识不断加强，并积极投身植树造林活动，我们人类生存的环境将会得到不断的改善。
植树节，带着孩子一起去植树吧!
让孩子知道植树造林的意义，懂得如何保护地球，保护我们的自然环境，提升孩子的环保意识。
因此，植树节来临，让我们和孩子一起回归大自然，并创造出更加美好的生存空间吧。
一.活动主题：
呵护绿色放飞希望
二.活动目标：
1.从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友;
2.能愉快的参加活动，积极与父母共同劳动，在活动中遵守规则，学习与他人合作，体会劳动的快乐;
3.感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感;
4.倡议绿色，做好宣传社会。
三.活动准备：
宣传条幅、树苗、植树工具（铲、水桶等）、摄影设备、认养树牌、家长签名条幅、班牌、教师统一服装、笔等。
（根据实际情况进行准备）
宣传条幅：
例如
（1）植树在当代，得宜在下代（幼儿园悬挂）
（2）xx幼儿园3.12第三届“xx林”种植“亲子树”活动（活动地点：
xx市植物园活动时间XX月12日9：
00）（植物园门口、幼儿园悬挂）
四.活动过程：
1.家长与幼儿XX月12日上午8点30分在植物园门口汇编。
9：
00由班主任带队到达本班活动区进行主题活动。
2.10：
00各班参加种植亲子树的家长幼儿在班主任的组织下到xx林汇编。
第一组：
新生组
（1）组织新生家长与幼儿一起种下“亲子树”、浇水。
（2）为小树挂上认养牌。
（3）签名仪式（在条幅“xxx幼儿园3.12第三届“xx林”种植亲子树活动“上签名）
（4）班级在条幅下合影留念。
第二组：
老生组
（1）组织老生家长和幼儿一起为20xx年认养的亲子树松土、浇水。
（2）为小树更换认养牌。
（3）签名仪式
（4）班级合影留念
3.活动结束，家长将幼儿送回幼儿园。
五.活动要求：
1.各班上交20xx年第x届“种植亲子树”植树节活动教案、“种植亲子树”活动总结。
2.班级两位老师上交植树节活动反思。
3.家长活动调查问卷。
4.第三届“种植亲子树”活动家长感悟（每班最少10份，统一纸张，可打印可手写）
5.老师上交的所有资料格式要一致，上交电子稿到年级组长处。
6.班级留下影像资料上交。
（视频、照片）
幼儿园植树节活动方案6
一.活动意图
XX月12日是植树节，让幼儿了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识是很有必要的。
因此，根据小班幼儿年龄特点，我们结合劳动教育，组织幼儿自身动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自身的行动，并在活动中巩固这种意识。
二.活动目标
1.知道“XX月12日”是植树节。
2.通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
3.活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。
三.活动准备
1.介绍植树节的相关准备
2.浇水用的水壶等工具
四.活动过程
1.小朋友们，你们知道三月十二号是什么节日吗？
（植树节）你认识哪些树木？
（引导幼儿说各种树木的名称）你知道树木有什么作用吗？
（告诉幼儿树木可以制作家具，还可以美化环境）
2.交代具体要求，告诉幼儿今天我们将为幼儿园里的植物浇水，为环保出自身的一份力。
3.师明确提出要求，在浇水的同时注意不要踩在植物上面。
4.幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。
5.和小树合影
6.互相交流体会，师总结活动。
幼儿园植树节活动方案7
一.活动目标：
1.让幼儿了解植树节的来历。
2.让幼儿积极参与植树节活动，亲身体验劳动的乐趣。
3.激发幼儿爱幼儿园、爱大自然的情感。
二.活动准备:
1.关于植树节的来历视频、人们乱砍乱伐树木的视频。
2.请家长提供花盆、蒜苗、胡萝卜根、白菜根。
三.活动流程：
1.介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义。
2.让孩子们进行胡萝卜根、白菜根、蒜苗的栽植
3.带领幼儿到户外观察各种树木。
4.布置任务，请家长周末带领孩子到居住地附近认领小树，挂牌，给小树浇水。
5.家长反馈活动情况，可提供文字、图画或照片。
6.评选“绿色小卫士”。
四.对本次植树节活动进行总结。
幼儿园植树节活动方案8
活动时间：
XX月12日上午9：
00
活动地点：
幼儿园旁边
XX月12日是我国传统的植树节！
植树造林也成为我园教育活动的一项重要内容。
为了从小培养孩子们的环保意识，建设我们的绿色家园，我园以植树节活动为契机，将三月份作为绿色行动活动月；各班级通过各种形式使幼儿深刻认识植树节的意义，并开展一系列环保教育活动。
幼儿班小朋友由老师带领在本园开展种花活动；中、大班小朋友由我园与村团支部共同组织了本次亲子植树活动。
活动目标：
1．情感目标：
在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。
遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。
2．能力目标：
在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们的风采。
3．知识目标：
了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“关于植树节的.活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。
活动准备：
各班制作植树节版宣传报（关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“关于植树节的活动”等资料）
浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
树苗若干。
活动过程：
“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式
1．园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。
2．园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。
3．社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
幼儿园植树节活动方案9
一.动背景：
春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。
XX月12日是一年一度的植树节，我们提倡“添一点绿色、多一份美好”的绿色季节里，使孩子们能积极与大自然环境“对话”。
二.活动目标：
1.情感目标：
在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。
遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。
2.能力目标：
在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出每位宝贝的自豪与自律，从小锻炼身体，向社会展示我们的风采。
3.知识目标：
了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“绿色大自然”等资料，向大自然学习，并去社区、向居民和行人宣传。
三.活动准备：
1.各班通过活动展示版面：
如低幼“我和小树同成长”;中幼“绿色家园共创造”;高幼“你我携手添绿意”。
2.制作“绿化环境，美化家园”宣传牌。
3.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
4.树苗若干。
四.活动过程：
分年级开展不同主题的植树节活动
1.低幼宝贝活动主题“我和小树同成长”
流程：
给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”（扮演）做游戏。
延伸活动：
主题画“我为地球添点绿”撕贴画（树、花）
2.中幼活动主题“绿色家园共创造”
流程：
认养树木，挂上小组牌默认分类。
画画我们的小树苗，量量小树苗有多高。
和小树苗合影——挂牌合影（写上领养人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等）。
延伸活动：
.树叶探趣：
和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签，……制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化
3.高幼活动主题“你我携手添绿意”
流程：
幼儿去植物公园认识各种树木并做调查——幼儿与老师共同种植树木，进行挂牌并测量小树苗的高度，并进行记录。
合影：
我与小树苗共成长。
制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单，宣传单统一用彩色纸张半张的规格，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画，离园时每班派两名幼儿（护绿小天使），在大门口分发，向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园。
延伸活动：
绿化植物知多少：
老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。
树木护养：
老师和家长一起教给孩子一些关于养护植物方面的常识。
3.12植树节宣传口号大全
年年植树树成荫，代代造林林成森
多植树，广造林、现在人养树，日后树养人。
双木成林染尽山河，独苗虽绿怎抵风沙
多一片绿叶，多一份温馨。
植树在当代，得宜在下代
树木棵棵种，绿荫点点阴
一棵两棵三棵，棵棵皆成栋梁材
植树节,给地球一点色彩,一起动起来哦!
生命在于绿色,希望在于绿色。
让地球变的更年青
大力植树造林，禁止滥砍滥伐
珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。
爱我长沙山水洲城，维护优良生态环境。
多一片绿叶，多一份温馨。
告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。
植树造林，利在当今，功在千秋。
水是生命之源，树是水的卫士。
多一份关爱，多一份呵护，从我做起，爱护大自然的一草一木。
绿化环境，美化人生。
生命在于绿色，希望在于绿色。
幼儿园植树节活动方案10
活动目标：
和植物的亲密接触
动力系统：
通过活动让幼儿体验种植的乐趣，萌发幼儿保护小苗及保护其他植物的情感。
能力系统：
1.幼儿能与爸爸妈妈一起种植自身的盆栽。
2.发展幼儿观察力、语言表达及动手操作能力。
知识系统：
1.知道水果、蔬菜和花草树木等都有种子。
2.初步了解感知种植的步骤。
3.加强环保意识，生态意识。
活动口号：
行动起来，为地球增添一点绿色。
活动准备：
教师准备：
土、铲子、抹布、水桶、水、纸笔、胶带、绳或线、树枝、照相机或摄像机、制作拼图、幻灯片资料或图片，种子，实物：
蔬菜、水果、五谷等。
幼儿准备：
小花盆、种子（各种豆子等五谷类，青菜种子、土豆、白菜根……）
活动形式：
亲子共同参与种植活动。
活动地点：
幼儿园各班级教室。
活动流程：
一.认识部分蔬菜与种子，引发幼儿对种子的兴趣。
1.教师出示蔬菜、水果、五谷等种子，提问：
小朋友们，你们认识它吗？
你们知道它们长大后会变成什么样子吗？
（引出蔬菜、水果……）
2.寻找、认识水果的种子。
提问：
1）这是什么水果？
2）找一找它的种子在哪里？
说说它是什么样子的？
3.寻找、认识部分蔬菜或农作物的种子。
提问：
1）你们认识这些蔬菜吗？
2）看看这些蔬菜种子是什么样子的？
（引导家长告诉幼儿它们的种子在哪里？
）
二.了解植物的成长，亲子种植植物。
1.教师示范：
清晰种植步骤。
讲解种植步骤：
首先，在花盆里装满土，在中间挖一个小坑，选择一颗种子，将种子放到小坑里，再用土将种子埋上，稍稍压一压，最后给种子浇点水，放到阳光下，记得每天要把自身的小植物照顾好。
2.动手操作：
亲子种植小植物。
讲解种植要求：
爸爸妈妈要记得种的过程引导、启发宝宝说出：
1）你们种的是什么种子？
2）种子发芽后是什么样子？
3）要怎样照顾种子才会发芽长大？
4）会接什么样的果实？
亲子种植：
1）教师先将种子和果实（或图片）相对应放到桌子上展示，供家长和幼儿前来选择。
2）每桌准备充足的土、水、抹布、铲子等工具。
3）家长和幼儿一起共同种植自身喜欢的小植物。
3.制作标签，巩固对种植小植物的认识。
1）家长与宝宝一起制作个性的标签贴在自身种植的花盆上或插在花盆里。
2）写上：
植物名称、主人姓名。
3）取一粒种子用胶带粘贴到标签或花盆上，有助于幼儿日后对小苗与种子的对比。
4）启发宝宝对植物说一句话。
4.介绍与分享，推动幼儿的语言表达。
请家长与宝宝一起讲一讲自身种植的植物及对植物说的话。
三.拼图游戏：
苗苗找朋友（选择活动）。
教师每桌发多余幼儿人数的拼图，家长与宝宝一起进行拼图游戏，培养幼儿观察及动手操作能力，建立幼儿与他人合作的意识。
玩法：
a4大小植物图片，教师提前将图片按折线或曲线裁成若干块块的拼图（托小班：
2——6块，中大班：
20块以上）。
活动延伸：
1.在家中和幼儿园建立植物种植角。
1）明确提出植物角建立要求，幼儿每天照顾关注自身的植物，建立责任感；
2）幼儿每天坚持对自身的植物说上一句话。
2.观察记录：
教师和幼儿一起每天观察，比较种子的生长情况。
1）发生变化的：
发芽了。
引导幼儿用语言表达出来，并用笔记录下来：
幼1：
我种的青菜籽发芽了，长出了两片小叶子。
幼2：
我的绿豆也发芽了，比他的青菜长得高，叶子也比较大。
幼3：
我的黄豆怎么还没发芽呢？
2）未发生变化的：
未发芽。
与幼儿一起挖开土观察，了解、分析种子不发芽的原因。
（a）有的种子，如黄豆已烂了，是因浇水太多；有的种子埋得太深，难以发芽。
（b）帮这部分幼儿重新补种，以保留其对种子的关注兴趣。
评析：
幼儿自身种植、自身管理，体现了幼儿的主动探索，在和同伴种植情况的比较中，又培养了幼儿观察力、比较能力及初步的竞争意识。
3.让幼儿以观察画的方式记录种子的生长过程，再把小苗移栽到园内种植园地中，使该系列活动持续深入地开展下去。
4.与家人一起开展同样的活动。
幼儿园植树节活动方案11
一.活动背景：
早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了太阳人幼儿园孩子们的热情。
XX月12日是一年一度的植树节，为了让幼儿了解树与人类生存的关系，培养从小爱护植物，热爱大自然的情感，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在XX月10日，组织孩子们开展“绿化环境、美化家园”的植树节爱树护树活动。
二.活动目标
1.引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。
2.进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。
3.初步掌握制作树叶书签、“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单的基本方法。
4.通过我为校园添点绿，培养幼儿观察、了解、记录花卉的生长过程
三.活动主题：
绿化环境、美化家园
四.活动时间：
20xx年XX月11日（周五）
五.活动内容：
（一）“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿
每班在走廊上创设绿色植物角，鼓励每位幼儿一人带一盆盆景布置班级的植物区，通过每天的浇水、观察、记录，让孩子了解花卉的生长过程。
注：
1.XX月10日上午分发“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿倡议书
2.XX月11日、14日、15日将绿化植物带来园，要求家长写上花卉的名称及孩子的姓名。
（要求花卉要存活率较高的，可以让孩子在室外长期种植、观察的，如：
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