幼儿美术作品的评价评语大全.docx

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幼儿美术作品的评价评语大全

幼儿美术作品的评价_评语大全

　　篇一：

幼儿美术作品的评价

　　对幼儿作品施以评价只是使老师更透彻地了解幼儿的成长，而不是以幼儿的缺点和优点来困惑他们，前者能帮助老师了解幼儿的创造意图和其他生活情形，后者徒然使幼儿对寻找自我和创造表现丧失信心……任何评价，只有能帮助老师了解幼儿，并有效地提示幼儿从事创作，才有意义。

我们都知道，美术作品的评价是美术教育活动一个不可缺少的“尾巴”。

有了这条“尾巴”，才是一次完整的美术教育活动。

但是如何体现幼儿美术作品评价的价值？

我们又认识了多少？

又实践了多少？

在实践中，我觉得：

　　１多种评价方式的综合运用

　　为了避免单一评价方式的弊端，采用了多种方式进行评价。

自评式、互评式、推优式、评价表等方式交替使用。

例如自评式评价，教师事先设计好各种单项评价内容。

例如，像“画我喜欢的玩具”、“厨房一角”等绘画课，可设为：

构图好、线条生动、有创意等；像“多功能椅子”、“生活中的标志”等这样的设计课，可设为：

装饰性强、创意新、色彩合理等；幼儿按照预设的评价内容给自己的作品评分，在评价中态度极其认真，没有丝毫懈怠。

让幼儿参与评价，能够增强幼儿的兴趣，但幼儿被限制在教师提供的评价内容里，没有自由驾驭语言的机会，影响了对语言表达能力的培养。

推优式评价，先让幼儿分组互相评价，推选出优秀作品进行集体交流。

在评论别人作品时，不同的人会有不同的视角及语言，孩子们会对同一作品做出不同诠释而产生不同的评价，幼儿间展开激烈的辩论。

这种互评法既能加深评论者对他人作品的理解，也能帮助作者从全新的角度认识自己，取长补短，有效提高绘画水平。

欣赏、评价别人的作品，也是提高鉴赏水平的一个过程。

但幼儿的鉴赏水平是一个逐步提高地过程，最初阶段容易出现习惯性的感情倾向，老师经常表扬的幼儿，幼儿也会认为他画的就是好，他被推选的机会就很多，同时其他幼儿体验成功的机会就会减少，幼儿的兴趣和热情逐渐降低。

如何将自评、互评、共评很好地融合、统一，从而促进不同水平幼儿的提高，成为我们思考的一个重要问题。

　　２幼儿的美术作品

　　原本就浸透了幼儿的各种情感，有些想象的、抽象的作品可能画面效果不是很好，但也可能是幼儿构图能力的局限，所以教师不应对幼儿横加干涉，而应尽量给幼儿提供自我表现的机会。

让幼儿以异于他人的表现方式来表达其独特的思想和情感，并树立起自我表现的信心。

教师必须站在学生的角度上，用幼儿的眼光去理解他们试图表现的内容，做到理解和尊重幼儿。

　　在看似幼稚杂乱的图形和线条中发现他们的才华，体会他们的情感，教师在评价幼儿作品时应抱着充分尊重和信任的态度，运用笑脸和恰当的评语谈出自己的的体会和对幼儿的期望，可起到鼓励幼儿创造能力和与幼儿很好地交流的作用，幼儿也会更敢于与众不同，这正是新课标中提到的：

在美术教学中要注重对美术作品展现的评价。

　　幼儿的美术作品无“好”、“坏”之分，只有“好”与“更好”、“优秀”与“更优秀”可言。

只要他在创作，教师都应肯定他。

使每个幼儿充满自信，勇于创新，让幼儿在作品中敢于表达生活的情感和态度。

他们的画在成人看来也许很稚拙，但每一幅画他们都有这样画的理由。

因此，美术教师应充分发挥评价，在激发创作欲望，促进学生潜能、个性、创新精神等方面的作用，使每个幼儿都具有自信心和持续发展的能力。

３警惕——每一个孩子不是一个容器，即使是也有一定的容积

　　在实际的幼儿美术作品评价中，我们经常会陷入这样一种困惑：

我们知道这一次活动应让幼儿欣赏些什么，评价些什么，然后就会迫不及待的希望幼儿马上就能够发现和领会所要欣赏和评价的内容，甚至掌握一些必要的技巧。

其实在这个时候，我们关注的只是自己对幼儿作品的欣赏和理解，也就是说在用成人的眼光看待和评价幼儿的美术作品时，一定程度上

　　我们关注的只是“自己”。

因此，我们只有从幼儿的实际水平出发，循序渐进，不断地丰富幼儿的经验，关注幼儿的作品，正确地引导幼儿，尊重幼儿，才能正确地进行幼儿美术的评价。

也就是说这时候我们关注的是“幼儿”。

　　４要懂得——每一个孩子都是一个特殊的个体

　　每一个幼儿都有自己独特的个体经验，而美术作为一个艺术作品，有其特定的意义和主题。

这就形成了大多数人对某一个作品的大致理解和印象。

但是，在每一个美术教学活动中幼儿基于生活经验、背景、认知水平的不同，他们对作品的个性理解也是不同的。

因此，也就是说，意义是一个双向建构的过程，美术活动所要传达的意义要通过个体的加工和整理。

每一个幼儿都有自己独特的思维，其反应和表现也是不同的。

如：

在“小花伞”的教学中，我让幼儿欣赏了不同形式的伞，有广告伞、工艺伞等，在幼儿自己创作装饰的小花伞中，他们都有用自己独特的方式和理解来创作和表现。

　　总之，幼儿美术作品评价的最终目的就是让每一个幼儿获得成功的感觉，对作品评价如果多一点欣赏鼓励，多一点期待关注，多一点尊重宽容，多一点征询探讨，多一点浓厚的人情味，为幼儿的美术作品创作创设良好的评价氛围，促进幼儿认知的发展，情感的建构，我们才能更好地体现幼儿美术作品评价的价值，正确地进行幼儿美术作品的评价，我们的美术教育将会是一片晴空！

　　篇二：

小学美术评语参考

　　1、真是个细心的孩子，你的线描画的真不错呀。

建议你也用用色彩来表现，效果一定不错。

　　2、万丈高楼平地起，只有踏踏实实地完成每一笔，才会有优秀的作品出现。

　　3、从你的作业中，可以看出你用“心”在画，如果能注意画面的干净和整洁，那会更棒的。

　　4、只要你认真地画好每一块颜色、每一根线条，你会发现你也和别人一样优秀。

　　5、在成功的路上既要有细心，也要有耐心、信心。

绘画也是如此，要对自己有信心，老师对你也有信心。

　　6、美术就是一种快乐的游戏，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画。

　　7、你是一个聪明的孩子，很喜欢你画的树，很有趣味性。

如果你每次作业都这样动脑筋去做就好了，老师期待着你的新作品。

　　8、你的作品真不错，每次都让老师的眼前一亮。

希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。

　　9、临摹是一种学习方法，不是我们学习的目的。

老师希望在作品中看到你自己的想法。

　　10、在绘画中，仅有好的想法是不够，还需要有好的表现方法，再加上一点耐心。

相信你以后会表现得更好。

　　11、你的作品就象你一样仔细和整洁。

而且总有不凡的创意。

如果在绘画表现方法上多化点时间，那会更棒！

　　12、每次看到你作品，老师都很高兴。

画的真有趣，也画的很大胆。

老师建议你不要用铅笔，用彩色笔或颜料直接画。

　　13、就象你写的“快乐美术”，美术确实的是一种快乐的游戏。

大胆地去画吧，你会成功的。

　　14、想想老师说的“与众不同”，如果你每次作业都能动脑筋去做，你会发现自己也很棒，老师期待着你的新作品。

　　15、从你的作品中可以看出你的想法也很独特，如果能坚持完成，那会是多么了不起的作品呀！

　　16、你的画面总是很热闹，从中老师读到了一个个有趣的故事。

如果平时注意多多观察，那你会表现得更好。

　　17、你画的“游乐场”给老师留下了深刻的印象，可惜这样的作品少了一点。

　　18、喜欢你画的树，生机勃勃。

如果你每次作业都能这样就太好了，老师期待着你的新作品。

　　19、干净、整洁就是你的作品给老师的印象。

如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨，你会画的更好。

　　20、你的作品总是和干净很整洁，如果画画的时候胆子再大一点，想到什么就画什么，那你的作品会更优秀。

　　21、你的作品每次都让老师的眼前一亮。

希望你画的再快乐一点、画出你的高兴。

期待看到你更精彩的作品

　　22、美术是一种快乐的游戏，大胆去画，你会更棒！

　　23、从你的作品中可以看出你的想法也很独特，要是能坚持那会更棒。

　　24、美术是一种快乐的游戏。

大胆地去画吧，你会成功的。

　　25、美术是一种快乐的游戏。

大胆地去画吧，你会成功的。

　　26、你是一个聪明的孩子，很喜欢你的画，很有趣味性。

　　27、每次的绘画你都很认真，画面清爽，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋。

　　28、你的构思独特，想像能力强。

若在涂色时再细致些，会更棒！

　　29、美术是一种快乐的游戏。

大胆地去画吧，你会成功的。

　　30、每次作画你都很细心，画面内容丰富，构思独特。

　　31、从你的作品中可以看出你的想法很独特，如果能坚持，那会更棒！

　　32、你的画线条大胆流畅，色彩鲜艳，构图完整，画面丰富。

　　33、你的画面饱满、色彩丰富，好样的！

　　34、你的美术作业干净整洁，真不错！

　　35、从你的画可以看出你是一个想象力丰富的孩子，你真棒！

　　36、你的画画得不错，要是涂色再细致些就更好了。

　　37、美术课上的你表现不错，涂色干净细致，老师喜欢你。

　　38、如果你平时多注意观察，你的画会更漂亮。

　　39、画画时你总是那么认真细致，而且还富有创意，真不错！

　　40、万丈高楼平地起，只有踏踏实实地完成每一笔，才会有优秀的作品。

　　41、每次的绘画你都很认真，画面清爽，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋。

　　42、你每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像能力强。

　　43、作画时细致认真，想象丰富，你真棒！

　　44、你作画时不受约束，画面妙趣横生，真不错。

　　45、每次看到你认真、仔细地画画涂颜色，真让老师喜欢。

　　46、每次作画你都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像能力强。

　　47、你的画面想象丰富，若在涂色时再细致些，你的画会更棒！

　　一、（4—5岁）：

　　1、你是个活泼的男孩，上课也很认真，若能尽量地丰富作品的内涵，那样作品就更加棒了。

　　2、作画能力强，能不受约束，充分发挥想象，画面妙趣横生，富有绘画激情，若再细心些会更棒。

　　3、每次都能积极参加，上课认真，画画有想法，就是缺少点胆量，希望你大胆地去尝试。

　　4、上课认真，细心作画，若能更大胆些，效果更佳。

相信你会继续努力，让老师欣赏到更精彩的作品。

　　5、有一定的绘画能力，每次都很不错。

构思新颖，想象丰富，大胆流畅的运笔，体现出你的自信心。

：

　　6、细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望，真棒！

　　7、线条大胆流畅，想象奇特，你是一个聪明的小机灵，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，只是涂色还需再细心点。

　　8、很有主动性，接受能力强，上课能畅谈自己的想法，画面丰富，色彩鲜艳，充满着你智慧的光芒。

　　9、你画画认真，有耐心，如果绘画时能再放开一点，不要那么拘谨，自信的表现，你一定会画得更好。

　　10、作画认真，画面清爽，色彩鲜艳，洁净又不失灵气的图画，展现了你是个出色的好孩子。

　　11、你是一位文静的女孩，作画认真细心，构图完整，如果绘画时再加点信心，大胆的绘画，那一定更加棒了。

　　12、聪明活泼的你，很有想法，画画大胆，画面大气，希望以后多观察多思考，把所学的东西静心画下来，一定更棒。

　　13、你很聪明，想法也别具一格，就是画画有点随意，不够细心，如果上课能静下心慢慢画就好了。

　　14、你是一个聪明文静的女孩，上课很认真，画画有一定的基础，画面效果不错，老师期待你更漂亮的作品。

　　15、你是可爱的男孩，慢慢的能独立的作画，画画也进步不少，希望以后要自己大胆的尝试，相信自己会很棒。

　　二、（6—8岁）：

　　1、你是一个懂事的女孩，上课认真，画画细心，画面有一定基础，希望你继续努力，让老师看到你更精彩的作品。

　　2、你上课认真，接受能力强，一点就通，并有自己的想法，希望今后画画再放开些，大胆地展现自己的才华。

　　3、线条大胆流畅，色彩鲜艳，构图完整，画面丰富，有一定的绘画天赋，继续努力。

　　4、你是一个可爱的女孩，认真时，能画出一幅幅漂亮的作品，一旦想玩就有点随意了哦。

加油啊！

　　5、对绘画有兴趣，每次的绘画都很认真，画面清爽，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋。

　　6、你是个很清秀的女孩，每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像能力强。

　　7、你很懂事，上课除了认真地听课就是细心地作画，相信你会继续努力，让老师欣赏到你更精彩的作品。

　　8、作画认真，细心，想象丰富，若在涂色时再迅速些，会更展现出你的优势。

　　9、作画专心，画面清爽，色彩鲜艳，洁净又不失灵气的图画，展现了你是个出色的好孩子。

　　10、你是一个细心、爱干净的小女孩，每次看到你认真、仔细地画画涂颜色，真让老师喜欢。

　　11、你是一位聪明可爱的女孩，画画也不错，如果上课都能管住自己，认真的画，相信你一定会很棒。

　　12、你是位懂事而有个性的女孩，上课很认真，画画也很细心，动作很快，希望今后能更大胆的表现作品。

　　13、你是个听话懂事的孩子，想象丰富，每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像能力强。

　　14、你的作品真不错，有绘画天赋，每次都让老师眼前一亮。

希望你继续努力，老师期待着你更精彩的作品。

　　15、你是个文静的女孩，上课也认真，就是胆子小了点，总不敢大胆地去尝试，希望你大胆地画出更优秀的作品。

　　篇三：

幼儿美术作品评语

　　1、你很聪明，想法新颖，线条表现上不错，树桩粗粗，还有太阳和小草，看起来很有生命力哦！

下次可以注意色块的运用~——吴老师

　　2、宝贝的树很有创意呢！

像是一棵火苗树，让我们感受到了秋天的金色与灿烂。

希望你继续加油哦！

　　3、这幅秋天的树林，树木高低错落，有的像蘑菇，有的尖尖的，还有的还没长大呢，吴老师好喜欢你的小树林。

　　4、Bily的树是一棵很粗壮的树，让人感受到了旺盛的生命力，你的树桩涂得特别好，能大胆尝试，线条流畅，画面有一定的表现力，希望你继续努力。

　　5、你的画面丰富，树木都高高的，色彩鲜艳，显露出你与众不同的思维，富有个性。

刮画可以再细心些，作品会更佳哦。

　　6、宝贝的树很有秋天的特点哦，树干光秃秃的叶子都快掉光了，很有意境，老师总能看到你一幅幅画面丰富的作品期待你画出更棒的作品。

　　7、你是一位懂事的孩子，上课认真，画画细心，画面比较丰富，有大眼，果实累累的树木，还有高高的天空，老师希望你可以下次可以多注意将刮画的地方刮的更细致一点，这样会更好看哦！

　　8、这是一幅密密丛丛的树林，宝贝还说前面是两颗连理树呢，真是太棒了，很有想法，线条的运用上还可以在加强一些，你会变成小画家的。

　　9、从你的作品中可以看出你的想法也很独特，但是线条缺少一些表现力，如果能加粗你的线条，把构图放大一点那会是多么了不起的作品呀！

　　10、你的画面很热闹，从中老师读到了一个个有趣的故事，吴老师好像看到了一个丰收的秋天。

真是个细心观察的宝贝，相信你会表现得更好。

　　11、宝贝很有想法哦，树干弯曲缠绕，树桩处理的非常干净，给老师留下了深刻的印象，真是看起来有点像个小艺术家呢！

　　12、喜欢你画的树，生机勃勃。

你可以把画面进行进一步的丰富，老师期待着你的新作品。

加油，你会更棒的。

　　13、你的作品每次都让老师的眼前一亮。

我可以看到各种形状的有趣的树，好像这个秋天也让人感到了一些趣味。

希望你画的再快乐一点、画出你的高兴。

期待看到你更精彩的作品~

　　14、宝贝的小树林有一种静谧、整齐的感觉，你很有想法，还想到了雨天来给树木浇水呢，真是个有爱心的宝贝！

下次希望你能大胆尝试别的树木哦！

　　15、你的作品总是和干净很整洁，从你的画可以看出你是一个想象力丰富的孩子，树木高高长长的，非常挺拔有生命力哦！

我们都很喜欢你的作品，你真棒！

　　16、宝贝很聪明，想法也别具一格，能够画出不同形状的树木，就是画画有点随意，不够细心，如果能静下心慢慢画就好了，你会更棒的。

　　17、你的树林很茂密哦，而且果实累累呢，真想去玩一玩看一看，而且还知道了遮挡，真棒，

　　希望你能在细致方面多下一些功夫。

　　18、宝贝每次的绘画都很认真，画面清爽，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋这真是一个丰收的秋天呐。

还有白云和远山，非常有意境，继续加油哦！

　　19、宝贝画的都是大树哦，细细的、慢慢地绘画，体现出你很有耐心，若在线条上减少一些随意，一定能刮画出更美的作品，加油！

　　20、宝贝的树林，树木种类很丰富哦，进步很大，能独立完成刮画，且无论造型还是刮画技巧都越来越好，继续坚持，你会更出色。

　　21、你的树造型很有特点哦，接受能力强，能积极主动参与绘画。

希望你能接下来利用好画面的其他部分，进一步丰富画面，加油哦！

　　22、可爱的你，通过学习画画进步不少，技能和思维都有提高，若能自信的表现，线条、画

　　面大胆一些，相信一样能画的好。

　　23、宝贝的刮画能力强，能够比较好的控制线条的粗细能不受约束，充分发挥想象，画面妙趣横生，富有绘画激情，若在涂色中再细心认真些，会更棒。

　　24、宝贝进步很大，原先不敢下笔，现已能大胆去画，而且画得很不错，树木的类型很丰富继续努力，专心绘画，会有更出色作品。

　　25、你聪明而活泼，画面色彩把握的不错，内容比较丰富，有一定的表现能力，希望你继续努力，在刮画的本领方面继续加强，老师期待着你更优秀的作品。

　　26、宝贝你的大树实在是太棒了，但是它有点孤单哦，希望你能够进一步丰富，画一个郁郁葱葱的小树林，相信你的能力一定可以画的更棒的！

　　27、看到这几棵小树，老师也忍不住笑了，你的小树林好可爱啊，如果绘画的时候再放开一点，把主要物体画大画好，那你一定会更好。

继续努力哦！

　　28、Charlie的树让人忍俊不禁，小花树、小鸟住的大树，还有生机勃勃的小草，就像你一样可爱富有童趣，好棒，继续加油，以后可以再细致一些哦！