小学六年级家长会发言稿.docx

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小学六年级家长会发言稿

小学六年级家长会发言稿

　　这篇《小学六年级家长会发言稿》，是特地，希望对大家有所帮助！

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　　尊敬的各位家长：

　　早上好！

　　非常欢迎大家，也非常感谢大家能准时来参加今天的家长会！

人说，有缘千里来相会，正是因为我们这些可爱、聪明的孩子，我们有缘在xx相聚，转眼，孩子们已是六年级的学生了，小学六年级，是小学与中学的接轨点，学生素质高低，成绩好坏，即将面临到一个新的环境受到一个新的挑战、新的评价，至关重要，今天，我们聚在一起，只有一个目的，为了您孩子的健康成长，为了您的未来幸福。

今天与其说是家长会，还不如说是汇报交流会更合适，今天的内容是这样安排的：

分为六大块1安全为主题2任课老师发言3学生代表发言4家长代表发言5办主任汇报安全之外的工作6小结。

现将接任xx班一年的工作情况向大家做一汇报和交流。

　　a:

回顾惨案

　　下面我先和家长们一起回顾一下这几校园惨案：

　　3月23日被很多人称为是南平市历“最黑暗的一天”，7点20分左右，

　　福建南平市实验小学门口，55秒，8个孩子被杀害，还有5个受重伤。

　　就在福建南平校园惨案发生后仅仅20天，4月12日，在广西合浦某小学门

　　前又发生了一起凶杀事件，2人死亡、5人受伤，

　　然而，残忍的罪恶并没有终结，地点同样是在小学和幼儿园，目标同样是弱

　　小的孩子，三个骇人听闻的校园惨案又接连发生。

　　4月28日15时左右，广东省雷州市雷城小学发生凶杀案。

一名男子冲进校园，持刀砍伤18名学生和1名教师。

令人震惊的是，相隔不到一天——29日上午9时40分，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起伤人事件，一名男子持刀冲入校园，砍伤31人，包括28名幼儿、2名教师、1名保安。

　　而30日7点40分左右,山东潍坊某小学又发生一起惨案，一男子骑摩托车携带铁锤、汽油，强行闯入学校院内用铁锤打伤5名学生。

然后点燃汽油自焚，这名男子被当场烧死。

　　而本周三也就是5月12日上午8时左右陕西省南郑县一幼儿园再次发生砍

　　伤儿童事件，造成9人死亡，10多人受伤。

　　50天内，竞连发6起校园惨案，学童为何屡次成为屠刀下的冤魂？

真的让我们难以理解和想象，我们到底怎样来保证孩子们的安全？

如何加强校园周边安全防范，也随着惨案的发生，成为全社会关注的公共话题。

　　措施与要求:

　　针对这种情况我校也不敢懈怠，积极采取措施，具体如下：

　　1、学校加强了门卫的看管，任何人不得随意进入学校，家长有事找孩子的话，也要出示身份证等希望家长们能配合

　　2、所有学生上课期间出校门要有老师的批条

　　3、上学和放学时有民警协助维持秩序。

　　4、放学时老师会将孩子送到止步线，家长一律在止步线接送学生，上学、放学时间接完孩子后不允许越止步线直行。

　　总之，在校内我们已经尽全力采取了一系列措施，予以保证孩子的校内安全，希望能得到家长们的积极配合。

　　同时也给家长提几点要求：

　　1、要求所有家长亲自接送孩子上学、放学，绝对不能做社区里的接送车或私人接送车。

　　2、要求学生有事、有病不能来上学，家长必须给老师打电话请假。

　　3、特别提醒家长们中午放学这一块，家长能接孩子回家吃饭午休的少之又少，

　　，90%的孩子处于放羊式管理，家长由于工作忙有的往学屋里一放，有的直接给点钱，咱们家长是省事了，可大家有没有考虑过咱们孩子的安全问题呢？

很多学生在外面疯玩一中午，下午上课无精打采的甚至趴头大睡，天热了午休不好，下午根本没精神上课，所以家长们咱扪心自问一下，我们到底对孩子尽心了吗？

千万不要说我忙，有些家长把教育孩子的责任全推到学校，推给老师，家长才是孩子的任老师，也是长久的老师，鉴于这种情况和学生中午的安全考虑，所以学校决定从下周开始中午放学后要求家长们尽量接孩子回家午休，确实没时间接如需送学屋的，家长们要和学屋里协调看好孩子的午休，签好责任书确保中午这段时间的安全，凡在校外小摊上买着吃的，家长另想办法，下周坚决杜绝，小摊上卖的一些都是三无产品、油炸食品，卫生条件很差，而这部分学生都是家里非常有钱的，一中午的消费就二三十，真正吃好了也罢，说白了就是一肚子垃圾食品，孩子现在正处于长身体的年龄，希望家长在孩子身上用心些，适当控制孩子的零花钱，所以学校要求，中午放学后要么回家，要么去学屋，既不回家也愿去学屋的同学，只能自已带饭，但绝不能中午放学随路队出校门，凡出校门的同学下午1：

30才可以进校，同时传达学校的通知，中午放学11：

20到下午上课1：

50这段时间学生发生任何事故与学校无任何关系，学校概不负责。

　　在这里我还想提醒咱家长们，天热了，注意孩子的饮食安全、第二注意孩子的个人卫生，督促孩子勤洗澡、勤换衣服，

　　第三、注意告诉孩子千万别下河游泳，特别是我们六年级的男孩子，中午有偷偷去游泳的现象。

　　家长们，无论我们工作再忙，我们为的是什么？

不都是为了给孩子提供更好的条件吗？

所以请给你的孩子多用点心，多抽出点时间陪陪孩子，教育孩子是我们的首要任务，安全是重中之重。

　　b:

数学老师发言：

　　c:

学生代表发言：

张悦和刘国庆发言。

　　d:

班主任汇报安全之外的工作：

　　有人说孩子是家长的特殊作品，在孩子身上能折射出家庭的教育情况，此话并不是没道理。

在物质生活方面，孩子是富有的，上小学的孩子除了给予物质上的准备外，更应为孩子营造一个安静、健康的学习环境。

古人说“宁静致远”，“非学无以广才，非宁静无以成学”，很有道理。

　　　心理学家研究发现：

1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

　　　新课程改革有一个理念：

教师要善于蹲下来欣赏学生，倾听学生，向学生学习，要和学生一起成长。

我想，我们的家长，也要善于蹲下来欣赏孩子，倾听孩子，向孩子学习，要和孩子一起成长。

我觉得，“蹲下来”是优秀老师成熟的标志；“蹲下来”是聪明家长睿智的标志。

你只有蹲下来，你才能真正看到孩子眼中丰富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。

“蹲下来”是一种教育的思想，它意味着，孩子是一个完整的人，我们应平等地对待孩子。

　　学校里学习的内容，主要有两类：

基本的科学知识、基本的做人道理。

我认为：

过程比结果更重要，兴趣比知识更重要，习惯比成绩更重要、健康的心理和健全的人格比什么都重要。

　　主要讲以下问题：

　　一、六年级学生的特点：

　　1学习方面：

随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。

所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

　　2生理和心理方面：

本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。

这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

　　3思想意识方面：

思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。

但同时他们是非辨别力弱。

尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。

　　二、教育的策略：

　　我们常常说：

“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。

但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生

　　活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。

家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。

经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。

为此，我们的学校教育呼唤家长的支持和参与。

那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？

下面我先谈谈我个人的看法

　　　1、引导孩子树立正确的学习观

　　在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法，一种认为自己是学校的“老大哥”、“老大姐”了，在学校也是“经验丰富”“什么都经历过”，现在就要离开学校，一切无所谓，因此放松了对自己的纪律要求；另一种认为自己该学的也学了，该会的也会了。

特别是有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升初中，于是放松了对学习的要求。

有种想法的同学的突出表现就是平时大错不犯，小错不断，对老师的要求漫不经心；有第二种想法的则表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。

显然，这两种认识都是错误的，都偏离了正确的人生观，需要我们老师和家长的积极引导。

我们帮助学生纠正错误认识，树立崇高理想，应该引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的成功打本资.料于文秘范文下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，认真学习。

　　主要体现在：

　　a要教育子女养成独立完成作业的习惯。

　　b要帮助孩子掌握科学的学习方法。

　　小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。

通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：

课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

　　c要帮助孩子克服学习上的坏毛病。

　　随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

　　2　注重培养优良的素养：

　　大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。

正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，品德优良，人格健全。

　　加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。

最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。

但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔的精神财富。

我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。

特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。

同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。

使他们苦中有乐、苦中有希望。