建筑工程预算教案.docx
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建筑工程预算教案
建筑工程定额与预算
授课教师：
宋红亮
授课班级：
造价1082
二O一零年上学期
第一讲建筑工程预算概述
目的要求：
通过本节学习，让学生了解本课程与其他课程之间的关系，理解建筑工程预算与工程
量清单计价的关系，了解建筑工程预算的概念，熟悉建设预算的分类及其之间的关
系。
本节知识点：
1、学习重点
2、建筑工程预算与工程量清单计价的关系
3、建筑工程预算与其他课程之间的关系
4、建设预算的分类
5、施工图预算构成要素
重点、难点：
重点：
建设预算的分类、施工图预算构成要素
难点：
建筑工程预算与工程量清单计价的关系、建设预算的分类方法与手段：
教学方法：
任务驱动法（以考造价员为任务驱动）
教学手段：
多媒体教学教学内容与步骤：
一、任务引入（10分钟）
湖南省造价员考试本门课程为必考科目，且本门课程也是他们的专业主干课程。
造价员考试为的6月21号，包括v工程造价基础知识〉和v工程计量与计价〉两门科目。
、教授知识点：
70分钟（具体讲授见课件）
序号
内容
时间（分钟）
1
:
学习重点
5
2
建筑工程预算与工程量清单计价的关系
15
3
建筑工程预算与其他课程之间的关系
10
4
:
建设预算的分类
25
5
:
施工图预算构成要素
15
三、小结：
5分钟
本章主要建筑工程预算的分类以及建筑工程预算与工程量清单计价的关系。
四、布置课后练习及作业：
5分钟
五、课后小记：
本门课是本专业最重要的课程之一，所以第一节课学生的学习兴趣非常浓厚，平时不认真的同学都坐到了第一排听课，不过本门课程理论比较多，要防止学生三分钟
热度，所以在以后的教学过程中，尽量避免课程内容太枯燥，可适当增加一些实用性比较强的知识。
授课时间：
2010年3月5日第一周星期五3、4节
第二讲编制施工图预算的步骤
目的要求：
通过本章学习，学生应该掌握施工图预算编制的基本步骤。
本节知识点：
1、计算工程量
2、计算直接费
3、计算工程费用
重点、难点：
重点：
计算工程量、直接费、工程费用难点：
计算工程量
方法与手段：
教学方法：
案例教学法（通过示例讲解施工图预算编制的基本步骤）教学手段：
多媒体教学
教学内容与步骤：
一、复习（10分钟）
复习昨天学习的内容，通过提问的方式了解学生对知识的掌握情况。
二、教授知识点：
70分钟（具体讲授见课件）
序号
内容
时间（分钟）
1
:
简单介绍施工图预算的步骤
10
2
示例计算工程量
30
3
示例计算直接费
20
4
:
示例计算工程费用
10
三、小结：
5分钟
本节课通过学习施工图预算编制示例，让学生基本掌握了施工图预算的编制步骤，为以后学习复杂的施工图预算打下了基础。
四、布置作业：
5分钟
五、课后小记：
本次课学生初次接触工程量的计算，大部分学生掌握得很好，有少数基础比较差的同学跟不上进度，不能理解以前学习的一些专业术语，还有部分同学空间想象力比较差，不能理解工程量计算的方法。
针对这些情况，我建议学生回去复习一下以前建筑识图部分的知识，跟本门课的关联比较大。
第三讲建筑工程预算定额、工程量计算规则概述
目的要求：
通过本章学习，学生应该掌握定额的基本分类和定额编制的基本步骤。
本节知识点：
1、定额的基本分类
2、定额编制的基本步骤
3、工程量计算规则概述
重点、难点：
重点：
定额的基本分类、编制步骤
难点：
定额的基本分类
方法与手段：
教学方法：
示例法（如讲解工期定额的时候，用国家颁布的工期定额给学生进行讲解）
教学手段：
多媒体教学
教学内容与步骤：
一、概念引入（5分钟）
"定”即规定，"额”即额度或限度，定额就是规定的额度或限度。
二、教授知识点：
75分钟（具体讲授见课件）
序号
内容
时间（分钟）
1
定额的分类
45
2
定额的编制步骤
20
3
工程量计算规则概述
10
三、小结：
5分钟
本节主要介绍定额的分类，包括投资估算指标、概算指标、概算定额、施工定额、
劳动定额、材料消耗定额、机械台班使用定额、工期定额，然后通过示例介绍了预算定额的编制过程。
四、布置作业：
5分钟
五、课后小记：
本节课是第三次上预算课，同学们的新鲜劲过了，开始出现小部分同学不认真听课的情况了，问了一下情况，反映是听不太懂，我想是本人经验的缺乏，感觉有的地方不知道怎样组织语言讲得更生动，所以才会有部分学生听不懂，这是我需要努力的地方。
第四讲施工图预算编制原理
目的要求：
通过本讲学习，学生应该熟练掌握施工图预算的费用构成，建设项目的划分方式，掌握施工图预算的编制程序。
本节知识点：
1、施工图预算的费用构成
2、建设项目的划分方式
3、确定工程造价的数学模型
4、施工图预算编制程序
重点、难点：
重点：
施工图预算的费用构成，建设项目的划分方式
难点：
工程造价的数学模型
方法与手段：
教学方法：
比较法（单位估价法、实物金额法、分项工程完全单价计算法三种方法进行比较）
教学手段：
多媒体教学
教学内容与步骤：
一、课程引入（5分钟）
施工图预算是本学期预算课程的主要学习内容，掌握了施工图预算，设计概算，施工预算等等的学习就非常容易了。
、教授知识点：
80分钟（具体讲授见课件）
序号
内容
时间（分钟）
1
:
施工图预算的费用构成
15
2
建筑产品的特点
5
3
；施工图预算确定工程造价的必要性
5
4
确定建筑工程造价的基本理论
35
5
:
施工图预算编制程序
20
三、小结：
3分钟
本章主要介绍编制施工图预算需要掌握的一些基本知识，比如施工图预算的费用构成，建设项目的划分方式，施工图预算编制程序等。
四、布置作业：
2分钟
五、课后小记：
本章都是一些概念性比较强，但是又比较基础比较重要的内容，不过因为我在前面的教学过程中为了方便学习理解，都多多少少提到过这些内容，所以学生学习起来不会觉得特别枯燥。
在讲完这些概念后，为了方便学生理解，我让他们做一些相关的题目，效果比较好。
第五讲建筑工程预算定额
（一）
目的要求：
通过本节学习，学生应该熟练掌握劳动定额、材料消耗定额的编制方法。
本节知识点：
1、编制定额的基本方法
2、预算定额的特性
3、预算定额的编制原则
4、劳动定额的编制方法
5、材料消耗定额的编制方法重点、难点：
重点：
劳动定额、材料消耗定额的编制方法难点：
材料消耗定额的编制方法
方法与手段：
教学方法：
例题演示法（通过例题演示，加深学生对公式的理解）教学内容与步骤：
一、质疑引入（5分钟）
预算定额应该怎么编制。
二、教授知识点：
80分钟（具体讲授见课件）
序号
内容
时间（分钟）
1
:
编制定额的基本方法
10
2
预算定额的特性
5
3
预算定额的编制原则
5
4
劳动定额编制
20
5
材料消耗定额编制
40
三、小结：
3分钟
本章主要介绍预算定额的编制方法，重点介绍劳动定额与材料消耗定额的编制方法。
四、布置作业：
2分钟
五、课后小记：
本章内容比较简单，学生掌握情况良好，只是对砌体材料用量的公式不太能理解，不过虽然不太能理解，但是还是能够熟练运用该公式进行计算。
第六讲建筑工程预算定额
（二）
目的要求：
通过本章学习，学生应该掌握机械台班定额的编制方法，熟悉建筑工程预算定额的编制步骤。
本节知识点：
1、机械台班定额编制
2、建筑工程预算定额编制
3、预算定额编制实例
重点、难点：
重点：
机械台班定额编制
难点：
预算定额编制实例方法与手段：
教学方法：
例题演示法（通过例题演示，加深学生对公式的理解）
教学手段：
多媒体教学教学内容与步骤：
一、复习引入（10分钟）
复习上节课内容，劳动定额与材料消耗定额的编制方法。
二、教授知识点：
70分钟（具体讲授见课件）
序号
内容
时间（分钟）
1
机械台班定额编制
20
2
建筑工程预算定额编制
25
3
预算定额编制实例
35
三、小结：
5分钟
本章主要介绍机械台班定额的编制方法和预算定额的编制步骤。
四、布置作业：
5分钟
五、课后小记：
本节课内容比较简单，内容也不是特别重要，学生掌握情况良好。
第七讲工程单价
目的要求：
通过本章学习，学生应该掌握工程单价的编制方法，重点掌握人工单价和材料单价的确定方法。
本节知识点：
1、人工单价的确定
2、材料单价确定
3、机械台班单价确定
重点、难点：
重点：
人工、材料单价确定
难点：
材料单价确定
方法与手段：
教学方法：
例题演示法（通过例题演示，加深学生对公式的理解）
教学手段：
多媒体教学
教学内容与步骤：
一、新课引入（5分钟）
原本预算定额只反映工料机消耗量指标。
如果要反映货币量指标，就要另行编制单位估价表。
但是现行的建筑工程预算定额多数都列出了定额子目的欺，具备了反映货币量指标的要求。
因此，凡是含有定额欺的预算定额都具有了单位估价表功能。
为此，没有严格区分预算定额和单位估价表的概念。
、教授知识点：
70分钟（具体讲授见课件）
序号
内容
时间（分钟）
1
人工单价确定
25
2
材料单价确定
30
3
机械台班单价确定
15
三、小结：
5分钟
本章主要介绍工程单价的编制方法，重点学习人工单价和材料单价的确定方法。
四、布置作业：
5分钟
五、课后小记：
本节课内容比较简单，依照公式套数据，大部分学生学起来都很轻松。
第八讲预算定额的应用
目的要求：
通过本节学习，学生应该掌握预算定额的换算方法
本节知识点：
1、预算定额的构成方法
2、预算定额的使用
3、建筑工程预算定额换算
4、安装工程预算定额换算
重点、难点：
重点：
建筑工程预算定额换算
难点：
构件混凝土换算
方法与手段：
教学方法：
例题分析法（通过定额换算的例题讲解学习预算定额的换算方法）教学手段：
多媒体教学
教学内容与步骤：
一、问题引入（5分钟）
当施工图的设计要求与预算定额的项目内容一致时，可直接套用预算定额。
在编制单位工程施工图预算的过程中，大多数项目可以直接套用预算定额。
当施工图
中的分项工程项目不能直接套用预算定额时，就产生了定额的换算。
二、教授知识点：
75分钟（具体讲授见课件）
序号
内容
时间（分钟）
1
预算定额的构成
10
2
:
预算定额的使用
5
3
建筑工程预算定额换算
55
4
安装工程预算定额换算
5
三、小结：
5分钟定额基价换算公式小结。
四、布置作业：
5分钟
五、课后小记：
本章内容需要查阅定额，因为学生现在手中没有定额，所以限制了现在的进一步学习，所以我讲得比较简单一点，以后具备条件的时候我再进一步补充内容。
因为本章查表的地方比较多，所以有的学生学习的过程中有点找不到地方，大部分学生学习效果还可以。
第九讲建筑工程识图
（一）
目的要求：
通过本讲学习，学生应该掌握建筑工程识图的基本知识，会识别基本的建筑施工图与基础、柱的结构施工图。
本节知识点：
1、建筑总说明、总平面图的识读
2、建筑平面、立面图、剖面图、节点详图的识读。
3、建筑结构总说明的识读
4、基础结构图的识读
5、柱结构图的识读
重点、难点：
重点：
基础、柱结构图的识读
难点：
柱结构图的识读
方法与手段：
教学方法：
案例教学法（通过实际图纸的讲解学习施工图的识读）
教学手段：
多媒体教学
教学内容与步骤：
一、内容引入（5分钟）
学会识读图纸是学习预算的基础，看不懂图纸就不会算工程量，所以一定要打好坚固的识图基础。
、教授知识点：
80分钟（具体讲授见课件）
序号
内容
时间（分钟）
1
:
建筑总说明、总平面图的识读
15
2
建筑平面、立面图、剖面图、节点详图的识读
20
3
［建筑结构总说明的识读
5
4
基础结构图的识读
15
5
柱结构图的识读
25
三、小结：
3分钟
本章主要介绍建筑施工图和结构施工图中基础、柱结构图的识读。
四、布置课后练习与作业：
2分钟
五、课后小记：
学生以前学习的过程中接触过识图的学习，但是基础比较差，普遍反映看不懂图纸,
所以我计划给他们补两堂识图课，重点放在结构图的识读上，因为结构图比较难看懂，建筑图比较简单，学生掌握情况一般。
第十讲建筑工程识图
（二）
目的要求：
通过本讲学习，学生应该掌握结构施工图中梁、现浇板、预制板、楼梯图的识读。
本节知识点：
1、梁施工图的识读
2、现浇板施工图的识读
3、预制板施工图的识读
4、楼梯施工图的识读重点、难点：
重点：
梁、板施工图的识读
难点：
梁施工图的识读方法与手段：
教学方法：
案例教学法（通过实际图纸的讲解学习施工图的识读）
教学手段：
多媒体教学教学内容与步骤：
一、复习（10分钟）
复习上节课基础、柱结构施工图的识读。
二、教授知识点：
70分钟（具体讲授见课件）
序号
内容
时间（分钟）
1
:
梁结构施工图的识读
40
2
现浇板结构施工图的识读
10
3
预制板结构施工图的识读
10
4
楼梯结构施工图的识读
10
三、小结：
5分钟
本讲主要介绍梁、板、楼梯结构施工图的识读。
四、布置课后练习与作业：
5分钟
五、课后小记：
因为学生以前对识图的接触不多，所以基础不是很好，而本节课学习内容比较多，要记的识图要点也比较多，学生比较容易混淆，所以我布置了一幅图让他们周六周日回去识读，以便更好的掌握课堂学习的内容。
授课时间：
2010年3月26日第四周星期五3、4节
第^一讲建筑工程识图（三）
目的要求：
通过本讲学习，学生应该掌握结构施工图的识读。
本节知识点：
结构施工图的识读
重点、难点：
重点：
结构施工图的识读难点：
结构施工图的识读
方法与手段：
教学方法：
案例教学法（通过实际图纸的讲解学习施工图的识读）教学手段：
多媒体教学
教学内容与步骤：
一、复习（35分钟）
复习结构施工图的识读要点。
二、教授知识点：
45分钟（具体讲授见图纸）
序号
内容
时间（分钟）
1
某办公楼结构施工图的识读
25
2
某别墅施工图的识读
20
三、小结：
5分钟
本讲主要复习结构施工图的识图要点。
四、布置课后练习与作业：
5分钟
五、课后小记：
因为学生上节课的掌握情况不是很好，所以我决定再增加一节课的识图课对前面讲过的内容进行加深理解，通过两节课的加深理解，学生掌握情况良好。
第十二讲建筑面积计算
（一）
目的要求：
通过本讲学习，学生应该掌握应建筑面积的范围。
本节知识点：
1、建筑面积的概念
2、建筑面积的作用
3、建筑面积计算规则
4、应计算建筑面积的范围
重点、难点：
重点：
应计算建筑面积的范围
难点：
应计算建筑面积的范围方法与手段：
教学方法：
图解法（通过图解分析应计算建筑面积的范围）
教学手段：
多媒体教学教学内容与步骤：
一、引入（5分钟）
建筑面积的计算是预算工程量计算里面非常重要的一章，同是这也是造价员考试的
一个重点，所以要重点学习这一章。
书后面附录里的是95年颁布的建筑面积计算规则，则我们现在学习的是2005年颁布的新规则，在学习的过程中我们要注意区别。
、教授知识点：
80分钟（具体讲授见课件）
序号
内容
时间（分钟）
1
建筑面积的概念
5
2
建筑面积的作用
5
3
建筑面积计算规则
5
4
应计算建筑面积的范围
65
三、小结：
3分钟
本讲主要介绍应计算建筑面积的范围。
四、布置课后练习与作业：
2分钟
五、课后小记：
本章主要介绍应计算建筑面积的范围，因为这一节内容比较多，所以这两节课只讲一部分，剩下的下节课再接着讲。
由于全是一些概念性的东西，一点一点的介绍，学生在学习的过程中难免有点缺乏兴趣，所以为了学生更好的掌握，我一边讲解这些计算规则，一边相应的进行一些课堂练习。
授课时间：
2010年3月31日第五周星期三5、6节
第十三讲建筑面积计算
（二）
目的要求：
通过本讲学习，学生应该掌握应建筑面积的范围和不计算建筑面积的范围。
本节知识点：
1、应计算建筑面积的范围
2、不计算建筑面积的范围
重点、难点：
重点：
应计算建筑面积的范围、不计算建筑面积的范围难点：
应计算建筑面积的范围
方法与手段：
教学方法：
图解法（通过图解分析应计算建筑面积的范围）教学手段：
多媒体教学
教学内容与步骤：
一、复习（5分钟）
复习上节课学习的应计算建筑面积的范围。
二、教授知识点：
55分钟（具体讲授见课件）
序号
内容
时间（分钟）
1
应计算建筑面积的范围
40
2
:
不计算建筑面积的范围
15
三、小结：
5分钟
本讲主要介绍应计算建筑面积的范围和不计算建筑面积的范围。
四、布置课后练习与作业：
25分钟
五、课后小记：
本章主要介绍应计算建筑面积的范围和不计算建筑面积的范围，最后剩下一些时间一起做一些课堂练习，效果比较好。
第十四讲土石方工程
（一）目的要求：
通过本讲学习，学生应该掌握平整场地、挖掘沟槽、基坑土方工程量的计算方法。
本节知识点：
1、土石方工程量计算的有关规定
2、平整场地
3、挖掘沟槽、基坑土方的有关规定
重点、难点：
重点：
平整场地工程量的计算，挖掘沟槽、基坑土方的有关规定
难点：
平整场地工程量的计算方法与手段：
教学方法：
图解法（通过图解分析计算土石方工程量）教学手段：
多媒体教学
教学内容与步骤：
一、引入（5分钟）
土石方工程量的计算是也是预算这门课程学习的一个重点，由于公式比较多，所以可能计算的过程有点复杂。
土石方工程量包括平整场地、挖掘沟槽、基坑、挖土，回填土，运土和井点降水等内容。
、教授知识点：
75分钟（具体讲授见课件）
序号
内容
时间（分钟）
1
土石方工程量计算的有关规疋
10
2
平整场地
30
3
挖掘沟槽、基坑土方的有关规定
35
三、小结：
5分钟
本讲主要介绍平整场地和沟槽、基坑土方工程量的计算。
四、布置课后练习与作业：
5分钟
五、课后小记：
本章主要介绍平整场地和沟槽、基坑土方工程量的计算，计算公式比较多，计算过程比较复杂，很多比较复杂的公式我就没有给学生推导，因为比较耽误时间，我只要求学生会应用就行。
原计划这部分内容花两节课讲应该差不多，但是后来考虑本章内容的重要性，还是决定改为四个课时进行讲解。
授课时间：
2010年4月6日第六周星期二1、2节
第十五讲土石方工程
（二）
目的要求：
通过本讲学习，学生应该掌握土方工程量的计算方法。
本节知识点：
1、土方工程量计算
2、井点降水
重点、难点：
重点：
土方工程量计算难点：
土方工程量计算
方法与手段：
教学方法：
图解法（通过图解分析计算土方工程量）教学手段：
多媒体教学
教学内容与步骤：
一、复习（5分钟）
复习上节课场地平整和沟槽、基坑土方工程量的计算方法。
二、教授知识点：
65分钟（具体讲授见课件）
序号
内容
时间（分钟）
1
土方工程量计算
60
2
井点降水
5
三、小结：
5分钟
本讲主要介绍土方工程量的计算和井点降水等内容。
四、布置课后练习与作业：
15分钟
五、课后小记：
本章主要介绍土方工程量的计算方法，其中挖土方工程量的计算学生前不久在施工课上已经进行过学习，所以这部分内容我只给学生进行一下复习就可以了。
学生掌握情况良好。
第十六讲桩基及脚手架工程
目的要求：
通过本讲学习，学生应该掌握桩基及脚手架工程量的计算方法。
本节知识点：
1、打桩及送桩工程量的计算方法
2、脚手架工程量的计算方法
重点、难点：
重点：
打桩、送桩及脚手架工程量的计算方法
难点：
脚手架工程量计算方法与手段：
教学方法：
例题法（通过例题分析桩基及脚手架工程量的计算方法）教学手段：
多媒体教学
教学内容与步骤：
一、引入（5分钟）
桩基础包括预制桩、钢板桩、灌注桩等。
脚手架工程也包括综合脚手架和单项脚手架两个方面。
、教授知识点：
70分钟（具体讲授见课件）
序号
内容
时间（分钟）
1
预制钢筋混凝土桩
20
2
:
钢板桩
5
3
灌注桩
10
4
脚手架工程
35
三、小结：
5分钟
本讲主要介绍桩基及脚手架工程量的计算方法。
四、布置课后练习与作业：
10分钟
五、课后小记：
本章主要介绍桩基及脚手架工程量的计算方法，其中脚手架的计算方法比较复杂和难以理解一点，因为脚手架是属于辅助措施里面的，只有在施工现场可以接触到，平时生活不轻易接触，所以学生对它的算法不是很理解。
授课时间：
2010年4月9日第六周星期五3、4节
第十七讲砌筑工程
（一）
目的要求：
通过本讲学习，学生应该掌握墙体计算的一般规定和砖基础工程量的计算方法。
本节知识点：
1、砖墙的一般规疋
2、砖基础工程量的计算方法
重点、难点：
重点：
砖墙的一般规定、砖基础的计算方法难点：
砖基础工程量的计算方法
方法与手段：
教学方法：
例题法（通过例题分析砖基础工程量的计算方法）教学手段：
多媒体教学
教学内容与步骤：
一、引入（5分钟）
砌筑工程是本门科目比较重要的一部分，也是造价员考试中一个比较重要的考点，更是同学们以后出去从事预算工作接触得比较多的内容。
二、教授知识点：
60分钟（具体讲授见课件）
序号
内容
时间（分钟）
1
［砖墙的一般规疋
20
2
P砖基础
40
三、小结：
5分钟
本讲主要砌筑工程的计算方法，包括砖墙计算的一般规定和砖基础的计算方法。
四、布置课后练习与作业：
20分钟
五、课后小记：
本章主要介绍砌筑工程量的计算方法，通过例题的讲解和练习题的训练，学生掌握情况良好。
授课时间：
2010年4月13日第七周星期二1、2节
第十八讲砌筑工程
（二）
目的要求：
通过本讲学习，学生应该掌握砖墙工程量的计算方法。
本节知识点：
1、砖墙工程量的计算方法
2、其它砖砌体工程量的计算方法
重点、难点：
重点：
砖墙工程量的计算方法难点：
砖墙工程量的计算方法
方法与手段：
教学方法：
例题法（通过例题分析砖墙工程量的计算方法）教学手段：
多媒体教学
教学内容与步骤：
一、复习（5分钟）
复习上节课学习过的计算墙体的规定。
二、教授知识点：
60分钟（具体讲授见课件）
序号
内容
时间（分钟）
1
砖墙
50
2
其它砌体
10
三、小结：
5分钟
本讲主要砖墙工程量的计算方法。
四、布置课后练习与作业：
20分钟
五、课后小记：
本章主要介绍砖墙工程量的计算方法，内容简单，学生掌握情况良好。
授课时间：
2010年4月14日第七
升级会员 