演讲稿我多篇.docx
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演讲稿我多篇
演讲稿我（多篇）
篇：
我成长我快乐演讲稿_演讲稿
我成长我快乐演讲稿
本文是关于演讲稿的我成长我快乐演讲稿，感谢您的阅读！
我成长我快乐演讲稿
（一）
各位亲爱的同学、老师们：
你们好！
我是xxx班的xxxx。
今天我演讲的题目是“我成长我快乐！
”成长的快乐，是最纯粹的一种快乐，有时侯甚至不需要什么理由。
它是人的生命在不断完善时的一种欣喜，更是发自内心的情感流露。
有人也许会问：
成长难道就只有快乐没有烦恼吗？
是的，成长中固然有烦恼，但“烦”只是和“乐”对比而言，并不是绝对的；有时候，烦恼可能也是一种快乐。
通过认真学习，我知道了掌握知识的快乐。
我知道一个公式——学习=快乐。
当你在取得好成绩时；当你得到老师或家长的称赞时；在你苦苦思索后，终于知道了一道题的正确答案；在你知道了许多你以前不知道的知识后，你是否感到了一种喜悦的感觉？
对，这就是学习的快乐！
在成长中，我们天天都在学习。
既然逃避不了，那就开心的去面对吧！
我们需要认真上课，需要仔细按时完成家庭作业，需要我们自觉的复习与预习，需要一些适当的户外运动，来保持健康的身体只要你做到了以上的几点，你就会惊奇的发现原来学习这么快乐！
期末快到了，我们更应到争取每分每秒的光阴！
各位同学们让我们一起“快乐学习，快乐成长！
”
我成长我快乐演讲稿
（二）
亲爱的老师，敬爱的同学们：
大家好！
今天我很荣幸可以站在鲜艳的五星红旗下，为大家演讲。
今天，我演讲的题目是《我成长，我进步，我快乐》
心灵的历程犹如小溪，流淌过鲜花小径，遭受过沙石的阻挡。
这就是成长中的岁月。
天，阴阴的，亦如我那沉重的心绪；小雨娇滴滴的，亦如我那飘飞的眼泪。
站在无际的海岸边，我的想拥有春天的快乐，我真想找到自己的那份愉悦。
在成长岁月里，少不了父母陪伴。
当我在深夜灯下苦读时，妈妈送来问候与茶香四溢的清茶；当我生病时，父母着急的神态让我感动；当我考试不理想时，父母的安慰催人泪下。
当我一时冲动做错事时，父母讲道理让我明白错误。
我在父母的陪伴下，不断的成长。
这时，我发现我长大了，也应该像父母陪伴我一样，
本文来自于互联网，仅供参考和阅读去陪伴、关爱他们。
还有，在我成长的岁月中，老师总像父母一样，关爱着我。
我们之前的班主任，教导了我们四年，在这四年里，老师的手就像大海，把我们一只只小船捧在手心，总能让我们找到未来的方向！
王老师，虽然我们只相处了一个月，但这个月里，老师就像“朋友”，他认真教我们知识，有时，他让我们放松，有时，他还和我们嬉笑，我似乎很早就认识这个“朋友”，他能给我快乐。
绽放，是花的进步；发芽，是树的进步，清澈，是水的进步；蔚蓝，是天的进步。
世界每天都在变化，都在进步。
当然也包括我，我也在进步。
记忆里，童年的天空清透清透。
轻轻一下，就掐出水。
我成长我快乐演讲稿（三）
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫***，是南山小学五年级一班的学生，我是一个活泼开朗的小女孩，已经11岁了，我还是一名威海晚报的小记者。
在班级里，我是班长，品学兼优，工作负责。
同学们喜欢我，老师信任我。
我的爱好就是看书，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在书的海洋里，我总觉得自己好渺小。
在我的书架里，堆满了各种各样的书，有《小布头奇遇记》、《十万个为什么》、《淘气包马小跳》……从世界名着到漫画是应有尽有！
此外，我还喜欢唱歌跳舞，唱歌跳舞不但能让人心情愉快，还有助提高免疫力哦！
我还是一个爱劳动的小女孩，虽然我不是卫生委员，但是在劳动时，我可一点儿也不偷懒！
值日时，我会拿起扫帚，认真地把垃圾扫掉；大雪时，我会带来铁锨，跟老师一起扫除厚厚的积雪；大扫除时，我会拧干抹布，来回地在窗台上擦动……
在家里，虽然我有时任性，爱耍小脾气，但我可是爸爸妈妈的小帮手，会帮他们做力所能及的家务活：
刷碗、扫地、帮忙做饭，爸爸妈妈非常爱我，我也非常爱他们。
这就是我！
一个在快乐中成长的我，希望我会成为大家的好朋友！
本文来自于互联网，仅供参考和阅读
第2篇：
我就是我演讲稿_演讲稿
我就是我演讲稿3篇_演讲稿
?
源地，通常我们提到国际大餐，多数人会想起法国，法国蜗牛，法式龙虾，鹅肝，为什么，很多人不会想起具有中华民族特色的满汉全席呢？
在中国，我们烹饪行业有许多杰出的前辈，他们在烹饪技艺上，有很高的造诣，但却不被人们重视，多数文化程度不高，而在法国，只有最优秀的人才，才可以去烹饪学校学习，相当于中国的清华北大，在社会上，也倍受人们的尊敬。
听到这些话，让我有了很多的想法，为什么我们不把烹饪人员的社会地位提的更高呢？
手机，我们每个人都在使用，我们从上面可以看到时间，可以上网得到即时讯息，可以和亲朋好友通信，中国也在的发展，随着盛会水平的提高，都市里，高楼大厦，车水马龙，人们却学会了停下自己的脚步，重视起自己的健康。
营养师，成了一个新兴的热门词汇。
可什么是营养？
维生素，碳水化合物，钙，其实就在我们日常的菜肴和视频中，举一个最简单的例子，菠菜和豆腐，分别含有草酸和钙，如果烹饪不合理，就会形成草酸钙，有害物质，容易让人体产生结石。
新时代的烹饪，我们就让他变得更营养，更美味。
当我学有所成，我要带着我的团队，把中餐馆开到国外，让他们品尝到比伏特加更酣畅淋漓的川菜，比奶油更甜美的苏菜，比法式龙虾更鲜美的闽菜，让他们知道，中国的满汉全席才是真正的视觉，味觉，文化大餐，如今除了梦想，我一无所有，可正是因为我有梦想，风雨何畏，战败何忧，坎坷何愁？
我相信，只要努力，烹饪我最棒，今天，我们努力的学习烹饪，我们的明天，新东方会为为我们感到自豪！
第3篇：
我演讲稿
《我》演讲稿
2《我》演讲稿篇1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
我学不会口吐莲花，我只有淳朴语言记录、积累。
我更不是蛇蝎心肠，其实我不是佛口蛇心，我更像是蛇口佛心。
我是一个爱管闲事的人，哪怕是一丝丝小事我都要像黄庭坚那样打破砂锅问到底，别人有一些鸡毛蒜皮的小事我也要鸡蛋里挑骨头，没事找事。
有一次朋友的笔丢了，虽然不是什么贵重物品，但我还是立马化身柯南帮她找了出来。
我对人生有很多感悟问题，却又不急着去解答。
总会一个人听着别人的歌，思考自己的问题。
不懂什么叫万劫不复，认为孩子最喜爱的糖果掉碎在地上，嚎啕大哭也无法挽回，这样子叫万劫不复，那我经历许多万劫不复了?
是我理解片面，头脑简单;还是真就这样子?
看来我是多愁善感之人。
我不消极，我不阴暗。
我有自己都看不懂的双性格。
我开心就要全世界都知道，难过就痛快哭一场，我的性格不会尔虞我诈，旁人是怎样看我的我不管，虽然我会因为他们的一言一行难过上半天。
看来我有些了解自己了。
经常犯二，会傻傻地去犯同样一个错误，倔强又要强。
会崩溃到极点，像精神分裂者一样。
会安静到出奇，好像我本身性格一样。
在我的眼里，我感悟了自己一生的命运。
无论是在哪方面，我远远不比他们任何人差。
原来我是井底里的一只青蛙，只能坐井观天。
看到的只是一块狭小的天空。
我们错了，在外界里我们根本就不算什么，只不过是自以为是罢了。
父母经常对我说，你什么时候能长大啊。
他们每每这样说，我总会撇撇嘴，耸耸肩，吸吸鼻子，表面沉默，心里早已风起云涌。
我会反复反省，是什么让父母说这样的话?
仅感慨吗?
我会把所有做错的事在心里对他们说对不起，嘴上却不吐半言。
世界之所以如此绚丽多彩，是因为有许多像花一样可爱的人。
倘若这世上只有芍药和玫瑰等名贵绚烂的花，这世界也难免有些单调，但是倘若加上小野花，这个美丽的星球才会因差异而精彩。
做不了玫瑰，就做野花，你会发现，自己其实也是一道亮丽的风景。
我就是我，颜色不一样的烟火。
我看懂自己，我看不懂自己。
朦朦胧胧，在我一字开头的年纪。
3《我》演讲稿篇2
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
我这个人，是一个古怪的人。
别人都有自己鲜明的一面，而我呢，平平淡淡，没什么特别之处。
总的来说，我是一个十分两面派的人。
别人是咬定青山不放松，立根原在破岩中，而我是旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
有时候做一道题，同学早早地就把答案写了上去，可我却犹豫上半天，好像两个答案都有道理呀!
嗨，没办法，课代表已经不耐烦了，只好随手写一个，匆匆交上去。
结果本子发下来，几家欢喜几家愁。
唉，这个毛病真不好，什么时候能改掉呢?
我真是有些烦恼。
在老妈眼里，我似乎成了一个问题少年。
什么吃饭慢、写字慢、洗澡慢、姿势不端正、吃相太难看、喜欢顶嘴、有洁癖一大堆的缺点。
可是这能全怪我吗?
您不是常说慢工出细活吗?
要想事情做得好，得下工夫才行。
吃相太难看，那也是没有办法的事，现在生活节奏这么快，您怎么能指望我一边赶时间，一边细嚼慢咽做出富家小姐的样子呀!
时间这么紧，一边用手扒饭一边啃鸡腿也是合情合理的事。
至于洁癖的问题，那是个人爱好，就像有些人喜欢品味美食，有些人喜欢周游世界一样。
但我还真不是问题少年。
我的身上，还是有很多闪光点的。
我很喜欢交友。
在三门中学，我并不寂寞，我有很多朋友，这些朋友都是我自己结识的。
如果我知道了对方的姓名，就会落落大方地伸出手说：
交个朋友吧!
就凭我这股热情似火的劲儿，全班的女生都成了我的好朋友。
遇上别人，我也总会报以淡淡的微笑。
和别人谈论事情的时候，我们经常能谈得很开。
我爱笑。
无论什么时候，都能看见我笑。
别人搞怪我会笑，同学之间小打小闹我会笑，别人吵架我会笑，甚至笑完了一阵子再想起来我还会笑那是一种发自内心的笑，是真情实感地流露出来，毫不遮掩的心声。
别人都说我笑不像笑，但我丝毫不介意。
笑得难看算什么，我就是要让大家永远记住我的笑!
这就是我。
一个一说起话来就滔滔不绝，一写起作文来就天马行空的我。
如果把别人比作色彩缤纷的果汁，那么我就是一杯平淡的白开水。
但就在这平淡无奇的、索然无味的水中，也终会孕育出一颗不甘于平凡的心。
4《我》演讲稿篇3
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
有些人活了很久也不明白自己想要的究竟是什么。
总喜欢对别人评头论足，还总是说得有理有据，头头是道，可是却不知道自己究竟是什么样子。
有些人沉默寡言，冷静自持，举手投足间彰显出一种莫名的理性和气场。
第4篇：
我成长我快乐演讲稿其它演讲稿
我成长我快乐演讲稿-其它演讲稿
各位亲爱的同学、老师们：
你们好！
我是xxx班的xxxx。
今天我演讲的题目是“我成长我快乐！
”成长的快乐，是最纯粹的一种快乐，有时侯甚至不需要什么理由。
它是人的生命在不断完善时的一种欣喜，更是发自内心的情感流露。
有人也许会问：
成长难道就只有快乐没有烦恼吗？
是的，成长中固然有烦恼，但“烦”只是和“乐”对比而言，并不是绝对的；有时候，烦恼可能也是一种快乐。
通过认真学习，我知道了掌握知识的快乐。
我知道一个公式——学习=快乐。
当你在取得好成绩时；当你得到老师或家长的称赞时；在你苦苦思索后，终于知道了一道题的正确答案；在你知道了许多你以前不知道的知识后，你是否感到了一种喜悦的感觉？
对，这就是学习的快乐！
在成长中，我们天天都在学习。
既然逃避不了，那就开心的去面对吧！
我们需要认真上课，需要仔细按时完成家庭作业，需要我们自觉的复习与预习，需要一些适当的户外运动，来保持健康的身体只要你做到了以上的几点，你就会惊奇的发现原来学习这么快乐！
期末快到了，我们更应到争取每分每秒的光阴！
各位同学们让我们一起“快乐学习，快乐成长！
”
第5篇：
我,我成长演讲稿
我阅读，我成长演讲稿
以下是关于我阅读，我成长演讲稿，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
我阅读，我成长演讲稿
（17-08班邱灵静陈小莹）
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
我们是来自1708班的邱灵静、陈小莹。
今天，我们要跟大家分享的主题是《我阅读、我成长》。
学生时代陪伴我们最亲切的一样东西叫书本，感恩我们在校园里能得到师长的传道受业，感谢这个校园里给我们传递知识，书本传递给了我们无限的智慧让我们变得更加聪慧；让我们懂得如何去学习与生活。
一本我们愿意去阅读的好书，就像一堆宝贵的财富，等待我们去挖掘；学会阅读，书本就是我们的良师益友，是我们开启智慧的一把钥匙。
记得曾在一本书籍中有过这样一段美妙的文字，是这么说的“如果人生的丰富可以用色彩来比喻，书就是透射五光十色的水滴；如果世界的广阔可以用无限来形容，书就是普照大地万物的阳光；如果人生岁月偶尔迷茫，那书就是拨开迷雾的页张。
”文字里透露出力量和光芒，我们想通过行动去证明书本
·
的魅力，在这个人生阶段对我们的重要影响并和大家分享其中的乐趣。
作为一名学子，我们每天都在和书本打着交道，有时会困惑知识见而不识，有时迷茫于专业知识的艰难，甚至连小说中动人的情感有时也无法领略，甚是难过。
思考再三得出结论，只因我们无法专注、静心和耐心去享受读有所获的喜悦感。
为解除困惑我们努力思考这如何去改变现状。
作为学委的我们两带着困惑，在一次与班主任的聊天中，述说着学习和生活中遇见的困难，不经意的在交谈中发现很多困惑在班主任的指引下得以解惑，并寻找到了过去不曾考虑过的方式和方法，才发现班主任有一个隐藏的小书柜，有我们平时见不到的安静专注的一面。
所以在我们主动的积极争取下，班主任同意了我们的“阅读节”方案的提议。
为了增进1708班同学们的阅读兴趣和习惯，在上学期何倩副校长的鼓励和支持下，班主任积极引导和借出他珍贵的书本，并在全体同学积极配合下，成功的举办了两次不同主题的“阅读节”活动。
从活动中，我们学会享受放下手机、拿起书本安静下来的平静，学会选择合适自己、喜欢的阅读刊物，用班主任的话说：
耐得住独立成长、才能有所收获。
一个只有书本翻页与笔尖记录的场景，那清脆的翻书声，舒适而让人陶醉。
我们今天想和
·
大家分享的就是这份在如今喧闹的时代下神奇而幸福的平静，没有任何的搅扰，只有专注。
没有游戏中的语言，却有另外一般入神的投入。
在阅读节开展后我们更是根据同学们的读后感进行评选阅读标兵。
并将优秀读后感以上台演讲的方式分享给大家。
以激励同学们更好的理解阅读的意义，懂得阅读的的快乐！
阅读促进了我们的成长，当挫折来临时，它鼓励我们勇敢面对，使我们学会了在困难面前不退缩，不逃避。
其实组织活动的我们，只是简单的希望通过活动能帮助同学们阅读中有所收获，静下心去学会阅读或学习，传承传统纸质阅读的方式，认真阅读课内书本并结合课外知识从而提升我们自己的阅读能力，同时我们推广跟着时代进步阅读电子书籍和新闻等，只有这样，阅读学习才会不断成长，我们才能成为一个优秀的职业人。
“作为组织活动的负责人的我们感到非常的自豪和骄傲，能为班级做出贡献和分享快乐更是一种幸福。
”少年强则中国强“。
读书是一份责任，是为自己的未来做铺垫。
阅读是一种升华，是对自己生活的一种态度。
书本是人类进步的阶梯，它通过文字传递给我们智慧和常识，帮助我们成长和融入社会，使我们体会生活的幸福感。
同学们，我们在此呼吁，让阅读融入我们的生活，帮助我们成长。
让我们自己成为学习、生活中的受益人！
让我们一起
·
成为快乐、健康、专业的医药职业人！
我们的演讲完毕，谢谢大家！
小编的话：
在阅读中成长，阅读不仅可以给我们带来梦想和追求，还陪伴我们成长。
书可以给我们带来快乐以及享受，让我们在阅读中茁壮成长，在漫长的人生中，书伴我们同行。
·
第6篇：
在我心中演讲稿_演讲稿
在我心中演讲稿4篇
马克思有句名言：
“用爱来交换爱。
”教师对学生真挚的爱，会激起学生对教师的亲切感，信任感，从而在拉进师生间的心灵距离，促进师生间的情感交流,更促进学生的健康成长。
而看到学生的进步与健康成长，让老师有了成功感和自豪感，同时促进了老师对工作的热情。
因此说，爱是教育的动力，更是最有成效的手段。
当我刚步入三尺讲台，面对着一双双渴求的眼睛，让我非常高兴，上了几周课，上的很顺利，我也充满了信心，更让我觉得当好一个老师并不太难。
可几周以后，我发现上课时的纪律开始乱了，学生开始是讲小话、做鬼脸、搞小动作，后来发展到学生下桌跑动，课间学生不时来报告某某同学与某某同学打架。
我谋求在课堂上全身心地投入，特别注意活跃气氛，激发学生的学习兴趣，尤其注意对学生思想品德的教育。
对于这些情况，我开始还能耐心的批评教育，但效果却不理想，今天批评教育了，明天又犯了。
我从批评教育也上升到了体罚，但结果却越来越糟糕。
我的耐心逐渐失去了，热情在消退。
一天，我发现一个学生的日记中这样写道：
今天我在上课时，发现李丽在偷偷看漫画书，我走下位去制止她，老师却罚我在教室后面站了大半节课，还狠狠批评了我，我知道老师是为了我好，老师，对不起……。
看着泪迹斑斑的日记，我的眼睛模糊了。
是啊，学生是简单的，他们的喜、怒、哀、乐都发自内心，他们不流伪善的泪水。
他们心中不装1/11
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