中基层员工职级调整及绩效考核结果应用办法试行1doc.docx

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中基层员工职级调整及绩效考核结果应用办法试行1doc

中、基层员工职级调整及绩效考核结果应用办法（试行）1

职级调整及绩效考核结果应用办法（试行）

一、目的和意义

1、职级调整的管理规范，有利于实现工资的内部、外部的相对公平；有利于实现工资这一员工管理手段的灵活、高效运用。

2、绩效考核结果应用的合理性、及时性有助于绩效管理的落实和薪酬管理理念的推行，提高员工的积极性，引导员工的绩效改进。

3、增加员工薪资制度的柔性，逐步向职能工资过渡。

二、绩效考核结果应用与职级调整遵循的原则

1、结果导向原则：

员工的薪酬决定于公司绩效、组织绩效、个人绩效，以及员工所承担的应负责任的大小及其任职资格状况。

2、公平原则：

在关注效率的前提下兼顾公平；工资体系体现的是相对公平，而不是绝对公平；要实现外部公平、内部公平的统一。

3、弹性原则：

由刚性较强的薪资结构转化为中高度弹性的、灵活的薪资结构。

三、职级设定及调整（以下文中所提“月度工资”是指原月工资、福利、补助的总和）

1、月度工资：

运用职能工资制的理念，通过职位评估，确定各职位的工资等级区间；月度工资为薪酬的刚性部分，并只与职位的价

值大小相关，和年功无关；部分岗位将设立津贴，津贴只与岗位相关，与从事该岗位员工的职级无关。

2、职级设定：

新员工入职前，根据工作岗位的业内标准、本人资质，并结合公司实际情况确定转正后的职级（月度工资等级），试用期间原则上采取下调20％的做法。

3、职级调整的条件：

因岗位、职务调整导致应负责任变化的；因任职资格变化的；因整体薪酬与市场发生偏离时。

4、职级审视、调整的周期：

公司将对全体员工的职级（月度工资）进行半年一次的审视、调整，具体时间为二季度考核及年度综合评议结束。

除因岗位调整、合同续签的可随即进行职级调整以外，无特殊情况原则上不接收职级调整申请。

四、职级调整的职责划分

1、各分管副总/部门负责人：

在对所辖基层员工的薪酬及绩效表现进行评估与审视的基础上，向行政管理部提出合理的薪酬调整意见，对薪酬的调整有提名权与建议权。

2、行政管理部：

负责以半年为单位组织对公司全体基层员工的职级（月度工资）进行审视和调整，并审核各部门提交的调整意见，通过部门间的平衡及与业界的比对后，确定各部门调薪幅度与调薪总额，报总经理办公会审定；负责对日常基层员工的调薪申请的审核、报批和备案；拥有最终审批结果的执行权。

3、中层干部的薪酬调整和审视，由行政管理部在对中层干部的薪酬及绩效表现进行评估与审视的基础上，提出审视、调整意见，经总经理办公会合议后，报总公司人力资源管理部，由其在总公司范围

内平衡及与业界比对后，报批确认。

4、公司经营班子成员（副总经理以上干部）的薪酬审视和调整，由总公司投资管理部定期根据本公司及其个人业绩表现，组织实施

并确认。

五、绩效考核结果在员工薪酬中的应用

1、绩效考核结果的应用以绩效奖金的方式体现，绩效奖金紧密配合绩效管理思想和操作，是员工薪酬的柔性部分；在实施中除以结果为导向、体现公平公正的原则外，还需遵循及时性原则；将其按时间段分为月度绩效奖金和年度绩效奖金。

2、月度绩效奖金：

按月度核发，以月度工资百分比的形式体现绩效考核等级与月度绩效奖金关系。

月度绩效奖金的授予原则如下：

考核等级A：

月度绩效奖金为月度工资的10％~30％

考核等级B：

月度绩效奖金为月度工资的0％~15％

考核等级C：

月度绩效奖金为月度工资的-5％~5％

考核等级D：

月度绩效奖金为月度工资的-30％~-6％

月度绩效奖金与月度考核同时报批；月度绩效奖金不适用于试用期员工、使用定额核算的员工，研发及营销部门的工资核算参照本办法的原则，由各分管副总与行政管理部在原核算办法的框架下共同制订实施细则。

3、年度绩效奖金：

采用奖金包形式实施，具体操作办法另行发文确定。

六、本办法中绩效考核结果应用部分不适用于公司高管层。

七、本办法的解释、修订、废止权归行政管理部。

八、本办法自颁布之日起试行。

班主任是班级学生品德量化考核工作的直接责任人，负责班级学生的日常考核工作。

学生科负责全校考核工作的组织领导，通过定期或不定期检查或抽查等形式对各班级品德量化考核工作作具体指导。

学生会是学生科与班主任、学生之间的桥梁，协助班主任、学生科抓好学生品德量化考核工作。

根据《十堰市医药卫生学校学生品德量化考核实施细则》（附件），各班在班主任的指导下，当天值日生记录每位学生日常德育表现情况，班长负责一周总结。

利用周日主题班会时间，班长结合日常考核记录，对每位学生一周品德情况进行评定，并计算相应的品德分数，记入《班级学生品德量化考核积分表》，由班主任将结果报学生科备案。

学期末，各班要结合本班该学期学生品德量化考核结果对每位学生进行学期操行等级评定，同时将结果报给学生科，学生科依据相关规定兑现考核结果并与学生成绩一道寄给学生家长。

二、学生品德分数计算办法

学生品德分数采取累计加减分的办法予以考核，基础分为100分。

对违反法律法规及学校各项规章制度的学生，按照《十堰市医药卫生学校学生品德量化考核实施细则》规定，在基础分中扣分；对德、智、体、美、劳等表现突出的学生，按规定在基础分中加分。

第一周的品德分数为第二周的基础分，依次类推，累计相加，直到学期结束，学期最后一周每位学生的品德积分即为该生该学期品德分数，作为学生操行评定的依据。

三、学生操行评定考核等次及应用

1.学生品德分数与学生操行评定的换算

学生品德分数是对学生进行操行评定的主要依据。

品德分数在80分（含）以上的学生，操行评定等级为优秀；75分（含）~79分，操行评定等级为良好；60分（含）~74分，操行评定等级为合格；60分以下为不合格。

2.操行评定结果作为学生评优与奖惩的主要依据

学期评优时，“三好学生”“优秀学生干部”“优秀团员”等荣誉的评选资格是学生操行评定等级必须在“良好”以上；各类“标兵”类荣誉的评选资格是操行评定等级为“优秀”。

评为“优秀毕业生”的学生操行评定必须是每学期均为“优秀”。

3.操行评定结果作为学校发展党员、团员的主要依据之一

4.学生发生违纪违规行为除扣减品德分数外，同时根据《十堰市医药卫生学校学生违纪处分处罚暂行规定》视情节轻重给予相应的纪律处分

通过制订较为合理的量化考核标准，为班主任考核学生操行提供依据，克服班主任凭印象给学生写评语的弊端，做到科学公正，学生也会心服口服，便于学生树立正确的人生观。

四、学生品德考核制度成效

经过全面的教育和科学的管理，学生的思想品德、精神面貌、组织纪律、文明行为、学风考风、劳动技能和身心素质等都有明显进步，毕业生素质普遍提高。

每年涌现出大批“三好学生”“优秀学生干部”，还有学生荣获省级或国家级“三好学生”称号。

同时根据我校对毕业生就业跟踪调查结果显示，毕业生在思想品德、知识结构、专业技能以及对社会的适应等受到用人单位的普遍认可。

中班感恩节手工作品

感恩句子：

1.感恩是要发自内心的：

不管是我们平时的一句问候，一个动作，一个眼神，都会牵动着父母的心情。

在他们劳累的时候捶捶背，在他们口渴的时候端上一杯温暖的清茶，在他们的节日时送上一份温馨的礼物，他们的心中都会感到欣慰，觉得我们长大了。

2.感恩是什么?

大家也许知道吧。

感恩是一种美德，一种生活态度;是一束阳光，可消除人与人之间的猜疑抱怨;是一座桥梁，可将人与人之间的心灵沟通;是一种镇静剂，可使人在众多的纷扰中保持平静;是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦

3.赶快为你的父母尽一份孝心。

也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信;也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分;也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花;也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋;也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但孝的天平上，它们等值。

4.因时间的飞逝，父母已不再年轻，生活的千斤重担，有时会压得他们喘不过气来，他们的压力是我们不能够体会的，而我们能够做的是，好好学习，努力把该做的事情做好，因为父母所有的辛苦和压力都是为了我们，不要再让我们的父母为我们操心了，给他们多一点问候，多一点爱，想一想，从小到大，父母为我们吃了多少苦，受了多少罪，却从无怨言，他们为我们付出的一切都是那么的快乐，那么的高兴，感恩父母，感恩父母对我滔滔不尽的爱，有一句歌词写到有爱才有家，有家才不怕，不管你路漂泊，漂泊到何方，爱是永远的家，感恩父母，感恩父母给了我一给温暖而又幸福的家，我好爱好爱你们。

5.母爱犹如和煦的春风，吹拂着我们的心田，带来人生一片绿色的海洋;母爱犹如一片祥云，过滤着强烈的紫外线，呵护着我们不受灼伤;母亲犹如一根蜡烛，燃烧着自己，照亮着我们的一生。

6.母爱是伟大的、无私的、仁厚的。

把我们的祖国比作母亲，那是对母亲的最高赞誉。

祖国给了我们幸福的生活，母亲给了我们毕生的心血。

中班感恩节手工作品：

中班感恩节手工作品1

中班感恩节手工作品2

中班感恩节手工作品3

中班感恩节手工作品4

英国名校留学语言成绩要求

【请英国留学的同学，必需具备一定的英语水平，成绩不够的必需先就读语言班。

接下来和小编一起来看看英国名校留学语言成绩要求。

　　首先来看看入读英国院校基本的语言成绩要求。

　　想要出国留学，需要掌握最基本的语言能力，可以与人沟通，上课没有压力。

目前英国边境管理局认可的英语语言测试主要包括以下几种：

IELTS（雅思）最低要求为听说读写各单项不低于4.0分；托福最低要求为听13分，读8分，写17

分，说19分；PTE

Academic（普特学术）最低要求为听说读写各单项不低于43分。

雅思考试不同于以往的英语考试，它考察的是考生的英语使用能力。

　　接着来看看英国名校语言班的录取要求。

　　曼彻斯特大学

　　曼彻斯特大学的语言班课程时长：

分别为3周、6周和10周

　　3周：

针对雅思已达到正课标准的，并且已拿到unconditional

offer（无条件录取）的学生准备的，开课时间一般为8月中下旬。

　　6周：

录取要求为总分和各单项比正课低0.5分，开课时间一般为7月底。

　　10周：

录取要求为总分和各单项比正课低1.0分，开课时间一般为7月初。

　　华威大学

　　华威大学的语言班课程时长：

分别6周与10周

　　6周：

录取要求为总分与正课一致，小分最多一项最低5.5，一般开课时间为8月中旬左右。

　　10周：

录取要求一般为总分比正课低0.5分，最多两个单项最低5.5分，一般开课时间为7月中旬左右。

　　注意：

华威商学院是没有语言班的，商学院的学生必须考到正课要求才能入学。

华威WMG学院只有6周的语言班，录取要求为总分比正课低0.5分，最多两个单项最低5.5分，一般开课时间为8月中旬左右。

　　谢菲尔德大学

　　谢菲尔德大学的语言班课程时长：

分别为4周，6周和10周

　　4周：

是为unconditional

offer

holders提供的，开课时间一般为8月初。

　　6周：

要求一般为成绩比正课的总分和各单项都低0.5分，开课时间一般为7月底。

　　10周：

要求一般为成绩比正课的总分和各单项都低1分，开课时间一般为6月底。

　　利兹大学

　　利兹大学的语言班开课时长：

分别6周与10周

　　6周：

录取要求为总分比正课低0.5，小分最多一项最低5.5，一般开课时间为8月初。

　　10周：

录取要求一般为总分比正课低0.5分，最多两个单项最低5.5分，一般开课时间为7月初。

　　注意：

部分专业的语言班录取要求会不一样，例如项目管理方向、人力资源等。

　　纽卡斯尔大学

　　纽卡斯尔大学的语言班课程时长：

分别为6周和10周

　　6周：

要求为总分比正课低0.5分，写作要求达到6.0，其他不低于5.5，开课时间一般为7月底。

　　10周：

要求为总分比正课低0.5分，一个单项最低5.0，其他个单项不低于5.5（包括写作），开课时间一般为6月底。

　　最后来看看读语言班的好处。

　　1、紧密联系专业课，为以后写论文打基础

　　首先学生过去读5-8周甚至更长时间的语言课程，基本的课都是一天2-3节课，一节课2个小时，会有听、说、读、写的课程和一些专业课的课程。

学生要完成的论文往往是跟专业课相联系的，英语基础也主要是针对以后要读的课程和论文的写作技巧。

　　PS：

像论文的格式，论文怎么写批注，怎么写注释，怎么标志作者等，这在以后的硕士阶段都是用得到的。

　　2、小班教学，跟老师交流机会多

　　语言课都是小班，一个班10-15个学生，这样，老师可以照顾到每一个学生，也会让每个学生都有得到联系，讨论的机会，还有论文也是可以让老师提前来看的，让老师当面指出值得修改的部分，这样写作和口语都会提高很快。

　　PS：

在硕士阶段，如果要交论文就直接交了，教授不会提前给你看一遍，告诉你哪块需要改，只能给教授发邮件，教授心情好，不忙的时候会回你的邮件稍微告诉你一些意见。

　　3、提前适应留学生活

　　读语言可以提前适应英国留学生活。

在读语言期间交一些朋友，就不会那么孤单啦！

如果不住学校，也可以选择和读语言的小伙伴在外合租。

慢慢习惯英国的饮食很重要，个人觉得FISH

and

CHIPS（炸鱼与薯条）还挺好吃的，but如果你吃不惯英国食物，也可以置办厨房用品，自己动手，丰衣足食！