普通高等学校招生统一考试江苏卷.docx
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普通高等学校招生统一考试江苏卷
2012年普通高等学校招生统一考试（江苏卷）
1．“自楚骚、唐律争妍竞畅，而民间性情之响，遂不得列于诗坛，于是别之曰‘山歌’，
言田夫野竖矢口寄兴之所为，荐绅学士家不道也。
……山歌虽俚甚矣，独非《郑》、《卫》（国风之篇）之遗欤？
”据明代冯梦龙的这段话，与山歌相似、能体现“民间性情之响”的是（ ）
A．《诗经》 B．楚辞
C．汉赋D．唐诗
2．《周礼·考工记》载：
“攻木之工七，攻金之工六，攻皮之工五，设色之工五，刮摩之工
五，抟埴之工二。
”材料所反映的当时官营手工业生产的显著特点是（ ）
A．技术先进，生产标准化
B．产品丰富，生产多样化
C．分工细致，生产专业化
D．产量庞大，生产规模化
3．以下关于“市”的材料中，最符合下图场景的是（ ）
A．“……立九市，其六市在道西，三市在道东。
”
B．“凡江淮草市，尽近水际。
”
C．“千竹夜市喧”；“蛮声喧夜市”
D．“大街两边民户铺席……约十余里。
”
4．明成祖时，“特简（选拔）解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。
阁臣之预机务自此
始。
然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。
……嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。
”据此，对明代内阁的说法正确的是（ ）
A．开辟了入仕做官的新途径
B．自设立起即为法定决策机构
C．六部逐渐成为内阁下属机构
D．地位虽有变化但职能基本未变
5．下图为《点石斋画报·快枪述奇》描绘的洋务企业“金陵机器制造局”试验武器的情景。
图中三人为：
官员郭月楼和徐仲虎，工首唐履堂。
图中文云：
“工首……匠心运用，造成快枪。
”从图文可以得出的信息是（ ）
①晚清官府推动洋务军事工业 ②洋务产品足令洋人为之汗颜 ③“师夷长技”思想的具体实践 ④标志民族资本主义工业诞生
A．①③B．②④
C．①②③D．①③④
6．1912年3月，南京临时政府令：
“查前清官厅，视官之高下，有大人、老爷等名称，受
之者增惭，施之者失体。
……光复以后，闻中央地方各官厅，漫不加察，仍沿旧称，殊为共和政体之玷。
”有研究者发现，同年6月《申报》载：
“公堂会审之时，（被告）就口口声声以老爷、大人相称，裁判官亦直受不辞”。
上述材料最宜作为下列哪一观点的论据？
（ ）
A．作为“受之者”的裁判官沿用前清审判制度
B．作为“施之者”的被告不知民国政体之变
C．作为“受之者”的裁判官有意玷污平等制度
D．作为“施之者”的被告等级观念根深蒂固
7．民主人士章乃器曾说：
“我们在不久以前，还在欢呼北伐的胜利，以为……我们这样生
活在租界的人也可以不再受外国人的轻视、侮辱了。
孰知大好形势突然逆转，国家又濒于危亡，悲痛的心情真是难以言语形容的。
”这种“悲痛的心情”源于（ ）
A．蒋介石在上海发动了反革命政变
B．日本发动蓄谋已久的九一八事变
C．汪清卫在武汉大肆捕杀共产党人
D．国民党对红军发动第一次“围剿”
8．1934年上海市长指出，“近年以来，上海人口财富，均有巨量之增加，然吾人能谓其工
商业均已健全发展否？
未也，且去健全甚远。
……是何故乎？
上海犹鱼，内地犹水，财富集中，而不知所以流通之，非繁荣之象也；人口增加，失业者日众，城市生活之病态也！
欲求鱼之生长，而不先实池以水，其可得乎”？
这段话体现的施政设想是（ ）
A．强调帮助内地改善经济，营造发展环境
B．强调改变城市财富流向，缩小贫富差距
C．强调限制城市人口增长，提升人口素质
D．强调发展城市工商百业，增加城市就业
9．晋冀鲁豫解放军在鲁西南强渡黄河后，国民党方面“对于解放军下一步究竟是东越运河、
直接策应华东野战军打破国民党军的重点进攻，还是南进截断陇海路直趋徐州、粉碎蒋介石的作战计划，捉摸不定。
”解放军的“下一步”军事行动及其真实意图是（ ）
A．跃进大别山，开始战略反攻
B．夺取徐州，准备战略决战
C．破坏陇海路，支援淮海战役
D．强渡长江，迅速解放南京
10．1987年2月，部分台湾同胞发起返乡运动，发表了《自由返乡运动宣言》。
5月10日
母亲节，一些老兵穿着写有“想家”两个大字的T恤衫走上街头。
不久，老兵合唱团在一次集会上演唱《母亲您在何方？
》，台上台下的老兵哭成一片。
这反映了（ ）
A．“一国两制”构想得到台湾同胞的普遍认同
B．台胞期盼当局尽快放开赴大陆探亲的限制
C．海峡两岸业已达成“一个中国”的共识
D．港澳回归为海峡两岸民间交流奠定基础
11．1969年5月11日，《人民日报》向全世界报道了一则我国既无内债又无外债的消息。
此后我国形成了不向国内外借债的财政政策，直到1979年12月，我国政府同意接受外国政府提供的第一批贷款，这一政策才被打破。
这表明我国（ ）
A．由单边外交转向多边外交
B．由自力更生转向依赖外援
C．由思想禁锢转向对外开放
D．由民间融资转向政府借贷
12．“十二铜表法自从定下来之后，……有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有
效。
罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。
十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。
”这段论述表明《十二铜表法》（ ）
①适用于整个罗马帝国 ②成为罗马成文法的起点
③对后世立法影响深远 ④标志着罗马法体系形成
A．①②B．②③
C．①②③D．①③④
13“他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。
宗教、自然观、社会、国家制
度，一切都受到了最无情的批判。
……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。
”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表，其中一位是（ ）
A．彼特拉克B．莎士比亚
C．马丁·路德D．伏尔泰
14．下图是十八世纪七八十年代输入英国的原棉重量变化示意图，导致这种变化的主要原
因是（ ）
A．英国纺织工人数量增加
B．第二次工业革命的来临
C．棉纺织领域的发明创造
D．工人手工纺纱速度提高
15．2000年美国总统大选，共和党候选人布什和民主党候选人戈尔在决定命运的几百张选
票上发生争议，最后把官司打到了联邦最高法院。
后者一锤定音，解决了长达36天的总统难产危机，这段材料（ ）
A．体现了三权分立的原则
B．表明司法权实际上高于行政权
C．显示最高法院掌握立法权
D．说明总统人选与选民意愿无关
16．《四月提纲》发表不久，列宁在《两个政权》中强调：
“一切革命的根本问题是国家政
权问题。
不弄清这个问题，便谈不上自觉地参加革命，更不用说领导革命。
”这表明列宁（ ）
A．强调两个政权并存局面不可避免
B．坚持全部政权归苏维埃的观点
C．肯定资产阶级民主革命的长期性
D．提出与临时政府合作的必要性
17．列宁指出：
“1921年开春以来，我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先的
行动的办法、方案、方法、制度。
所谓改良主义的办法，就是……活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。
”材料中“改良主义的办法”实际上是（ ）
A．对战时共产主义政策的补充
B．对旧的社会经济结构进行社会主义改造
C．强调多种所有制经济齐头并进
D．合理利用市场和商品货币关系发展生产
18．二战后初期，作为布雷顿森林体系重要组成部分的世界银行，其筹措资金的主要来源
是美国。
根据协议规定，借贷国在使用贷款时须由世界银行的代表监督，其用途主要是购买美国商品。
这表明布雷顿森林体系（ ）
①妨碍了经济全球化进程 ②有利美国对外经济的扩张 ③导致世界经济畸形发展 ④强化美国在国际金融领域的支配地位
A．①②③B．①③
C．②④D．②③④
19．进入20世纪90年代，日本加快了向“政治大国”迈进的步伐。
1991年4月借“海湾
危机”，战后首次向海外派兵；同年12月提出“争取在5年内成为安理会常任理事国”。
出现这种情况的主要原因是（ ）
A．日本开始主导日美同盟
B．日本经济发展和实力增强
C．日本急于开拓海外市场
D．日本军国主义势力占上风
20．漫画多以含蓄、隐晦的方式评说世事。
下图是2000年出现的新闻漫画《最后的贵族》。
该漫画反映了（ ）
A．中国加入WTO与国内企业的长远利益相违背
B．中国申请加入WTO旨在打破某些企业的垄断
C．加入WTO后中国一些企业有望增强垄断地位
D．加入WTO后中国企业将面临激烈竞争与挑战
二、非选择题：
本大题共4题，满分60分，包括必做题和选做题两部分。
其中第21题～23题为必做题，每个试题考生都必须作答。
第24题为选做题，包括A、B、C、D四小题，
请选定其中两小题，并在相应的答题区域内作答。
若多做，则按作答的前两小题评分。
21．（13分）著名学者余英时指出：
科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。
阅读下列材料：
材料一 科举之善，在能破朋党之私。
……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。
既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。
此实选举之官徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》
材料二 渐渐地，这些考试（指科举）开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。
……只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。
……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。
……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郞，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
请回答：
（1）据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度，并通过与上述选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。
（7分）
（2）据材料二，结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。
（3分）
（3）据材料三，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。
（3分）
22．（13分）史家有时会修正自己对历史的认识，萧公权的康有为研究即为一例，阅读下列
材料：
材料一 二十多年前草写《中国政治思想史》的时候，我所看见康氏的著作不过是现在所看见中的一小半。
他的思想，我既不能有全面的认识，也不曾作深入的剖析。
因此我的论断不免有舛误的地方。
例如我说：
“康氏以立宪为保皇之手段，故其所号召者为假民权。
托孔子以为变法之口实，故其所号召者为假维新。
”多看他的著作，细研他的思想之后，我发现这个论断几乎与真相恰相反背。
现在我认为这两句话可以改为“康氏以保皇为立宪之手段，其所号召者为渐进之真民主。
谓孔子为改制之圣人，其所企求者实为制度与思想之一体维新。
”我现在的看法……可以说是遵行“过则勿惮改”的古训。
——萧公权《问学谏往录》
材料二 萧公权于1940年写作《中国政治思想史》时，亦不免认为康有为反对革命。
……直到后来看到大批有关康氏的原始材料，才摆脱……（某种）史观的阴影，对康氏有新的认识，所谓“假民权”、“假维新”，原来都是真的。
——汪荣祖《康有为论》
材料三 从历史的观点来看，这件事也许有某种意义：
我们只能在我们时代的条件下进行认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。
——恩格斯《自然辩证法》
请回答：
（1）结合所学知识，说明材料一中“制度与思想之一体维新”的内涵。
（4分）
（2）运用上述材料，结合所学知识，以萧公权的康有为研究为例，以“时代、史家与历史认识的修正”为主题进行论证。
（9分）
（要求：
观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；250字左右）
23．（14分）西方国家的现代社会福利制度经历了发展、困境和改革的变化过程。
阅读下列
材料：
材料一 男人的刮胡子刀片磨了再用；……孩子们捡汽水瓶到铺子里退钱，一个两分；上面包店排队买隔宿的面包。
……（妇女们）把自己的衣服改一改给女儿穿。
……虽然纽约本市已经有100万人失业了，仍有无数人从邻近各州到纽约来找工作。
——（美）威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》
材料二 英国税收与福利对家庭收入的影响（1983～1984年度）（单位：
英镑）
月收入
50
80
200
儿童津贴
13.0
13.0
13.0
其他津贴
50.1
30.1
0
纳税
0
－7.9
－43.8
国民保险
－4.5
－7.2
－18.0
实际收入
108.6
108.0
151.2
（资料来源：
李培峰《英国诊治“福利病”》）
材料三 （英国）社会福利计划的各项开支占到了公共支出总额的50%。
……（瑞典）主要靠借债和赤字预算来维持社会福利的各项开支。
……在各国社会福利开支仍在不断增加的同时，各国的经济增长速度大幅度下降。
……联邦德国从1970年到80年代中期，领取维持日常生活救济的人数增加了一倍。
……70%以上的美国人反对政府在福利救济方面花更多的钱。
——陈银娥《现代社会的福利制度》
请回答：
（1）据材料一，结合所学知识，概括罗斯福新政中的社会福利措施及其主要背景。
（5分）
（2）据材料二，分析英国福利政策的积极作用。
（2分）
（3）据材料二、三，归纳西方国家调整福利政策的原因。
（5分）
（4）综合上述材料，你认为政府在社会福利体系中扮演了哪些角色？
（2分）
24．[选做题]本题包括A、B、C、D四小题，请选定其中两小题，并在相应的答题区域内
作答。
若多做，则按作答的前两小题评分。
A．[历史上重大改革回眸]（10分）
梭伦“采取曾是最优良的立法，拯救国家”，对后世影响深远。
阅读下列材料：
材料一 因为雅典宪法完全是寡头政治的，……所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。
——亚里士多德《雅典政制》
材料二 （梭伦）说：
“我制定的法律，无贵无贱，一视同仁。
”……双方（贵族和平民）都要适可而止，以公正为本。
然而，在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的。
……梭伦受到了来自两方的攻击，被迫无奈，最后只身逃出希腊。
——冯俊科《西方幸福论——从梭伦到费尔巴哈》
请回答：
（1）据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端；结合所学知识，指出这些弊端给雅典带来的社会危机。
（4分）
（2）结合所学知识，列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。
（3分）
（3）据材料二，分析梭伦无法达到改革目标的根本原因，并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响？
（3分）
B．[中外历史人物评说]（10分）
孔子和柏拉图所追求的理想社会可分别称为“仁—礼社会”和“理想国”；关于理想社会的秩序及其个体品德，他们的观点惊人相似。
阅读下列材料：
材料一 中国古代圣贤孔子和著名希腊哲学家柏拉图的观点中有那么多的相似之处，不免叫人惊讶。
……两者都不支持民主自治政府，但却都相信绝对的道德真理的存在，并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性。
……两人都相信只有那些已经具有美德的人才能创建一个井井有条、和睦的政治社会。
——（美）肯·沃尔夫《大历史视野》
材料二 人们按照自己的物质生产的发展建立相应的社会关系，正是这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原理、观念和范畴。
——马克思《哲学的贫困》
请回答：
（1）据材料一，揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和个体品德方面的共同性；结合所学知识，分析孔子的“礼”和“仁”在构建“仁—礼社会”秩序中的不同作用，并列举柏拉图理想国中各等级的品德。
（7分）
（2）按照材料二的思路，概括两位先哲观念相似的原因，并以具体社会背景加以说明。
（3分）
C．[探索历史的奥秘]（10分）
长期以来，历史学界对夏王朝存在与否颇有争议。
从20世纪50年代开始，考古工作者通过不懈的努力，在夏文化的探索方面取得了重大进展。
阅读下列材料：
材料一
考古文化遗存
标本编号
标本年代（公元前）
龙山文化晚期
SA98122
2030～1965
二里头文化第一期
XSZ104
1880～1840
二里头文化第二期
ZK5253
1685～1610
二里头文化第三期
ZK5249
1610～1555
二里头文化第四期
ZK5255
1560～1529
（资料来源：
《夏商周断代工程
1996～2000年阶段成果报告》）
材料二 二里头早期文化层直接叠压新砦期的地层。
……新砦遗址总面积超过100万平方米，有外濠、城墙和内濠三重防御措施，中心区的高地上发现一座东西长92.6米、南北宽14.5米的大型浅穴式建筑遗址，其性质……是祭台，此处出土了铜器残片……等高规格遗物。
——赵青春《新砦考古的回顾与展望》
请回答：
（1）夏商周断代工程专家组认定夏朝的起讫年代为公元前2070年至公元前1600年。
据此你认为材料一中哪些考古文化遗存可以成为探索夏文化的对象？
（2分）
（2）据材料二指出，新砦遗址已经出现了哪些文化现象？
结合所学知识，概括新砦遗址的发现对于破解夏文化之谜的价值。
（5分）
（3）结合所学知识，指出考古发现的二里头文化中心区在哪里？
鉴于有关夏代文化献记载极其简单，因此探索夏文化应该采用怎样的方法？
（3分）
D．[世界文化遗产荟萃]（10分）
孙中山先生曾说：
“长城之功有功于后世，实与大禹之治水等。
”阅读下列材料：
材料一 长城之利，烽燧明而野易清也，攻拒久而兵易集也，粟入多也，生息繁也，小举之莫能犯也，大举之易于调伏为应援突击也，虏归之难而不敢深入也。
——（明）尹耕《塞语》
材料二 南京罗缎铺，苏杭绸缎铺，潞州绸铺，泽州帕铺，临清布帛铺、绒线铺、杂货铺，各行交易，铺沿长四五里许。
——（明）万历《宣府镇志》
材料三 约公元前220年，一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统，用以抵抗来自北方的侵略。
在明代（1368～1644），又继续加以修筑，使长城成为世界上最长的军事设施。
它在文化艺术上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。
——世界遗产委员会
材料四 我看见一段段长城得以修复。
可是简单的、粗暴的修复，惟一的作用就是让长城失却了历史，同时失却了灵魂！
我就只喜欢拍那些真实的、残缺的、与自然环境融为一体的长城。
因为，那是历史，那是美的语言，那是先辈们留给我们的财富。
——陈长芬《仰望长城》
请回答：
（1）据材料一，概括长城的作用。
（2分）
（2）材料二反映了长城关口张家口互市贸易的情形，从中你获得怎样的历史信息？
导致这种情况出现的原因是什么？
（3分）
（3）材料三中世界遗产委员会高度评价长城在文化艺术上的价值。
结合所学知识，指出这样评价的依据。
（3分）
（4）据材料四，指出保护长城应该遵循的重要原则及其原因。
（2分）
参考答案
1．解析：
本题考查考生的识记能力。
根据《诗经》、楚辞、汉赋和唐诗各自特点，能够体现民间疾苦，即民情的只有《诗经》。
答案：
A
2．解析：
本题考查考生对史料的理解能力。
依据材料明显体现分工细致的手工业生产特点，因此选C项。
答案：
C
3．解析：
本题考查识图能力。
根据《清明上河图》（局部）可见D项符合题意要求，A项中“六市在道西，三市在道东”不符合图中实际。
B、C两项在图中不能体现，故选D项。
答案：
D
4．解析：
本题以明朝内阁的设置与内阁地位变化为切入点，考查考生对明朝内阁的理解能力。
内阁设置是为了帮助皇帝处理政事，并非入仕做官，也不是法定决策机构，到后来虽列六部之上，但不能说明C项。
故D项正确。
答案：
D
5．解析：
本题以洋务运动中军事工业的创办为切入点命题，考查考生对材料理解和识图能力。
根据“洋务企业”、“清政府官员”、“武器”等信息，可知①③正确，没有体现②中的“洋人”，这一企业只是洋务运动中民用企业，具有资本主义性质，但不能说是民族资本主义工业，故排除④项，选A题。
答案：
A
6．解析：
本题考查考生理解材料的能力，回答本题前要理解辛亥革命期间南京临时政府颁布的社会习俗方面的法令，在此基础上可判断答案为D项，排除A项中“沿用”、B项中“不知”和C项中的“有意”。
答案：
D
7．解析：
本题考查考生的分析理解能力。
材料中引自“民主人士”语言可排除A、C两项，由材料中“国家又濒于危亡”可知B项正确。
答案：
B
8．解析：
本题考查考生的材料理解能力。
材料本身侧重于叙述“上海犹鱼，内地犹水”，体现要发展上海经济，必须首先发展内地经济，创造良好环境。
答案：
A
9．解析：
本题考查考生的识记与理解能力。
由“解放军在鲁西南强渡黄河”可判断解放战争转入战略反攻阶段，当时解放军“下一步”军事行动为跃进大别山，故选A项。
答案：
A
10．解析：
本题以祖国统一这一热点命题，考查考生的识记与阅读材料的能力。
依据“1987年”可排除C项的“九二共识”和D项，材料未体现“一国两制”，故排除A项，答案为B项。
答案：
B
11．解析：
本题考查考生对材料的分析理解能力。
由“1969年”至“1979”可知C项符合题目要求，排除A项中的“外交”，当然材料并未体现B项中“依赖外援”和D项中的“民间融资”。
故选C项。
答案：
C
12．解析：
本题考查考生识记与理解材料能力。
依据材料结合史实可知①显然不正确，而④是以《查士丁民法大全》颁布为标志，故选②③项
答案：
B
13．解析：
根据材料中“不承认任何外界权威”可知，“他们”追求自由平等，根据选项只有启蒙思想家伏尔泰符合题意，故选D项。
答案：
D
14．解析：
本题考查考生的识图与分析理解能力，根据“十八世纪七八十年代”可知为第一次工业革命期间，而这一时期输入英国的原棉重量激剧增加，是由于棉纺织业发明创造成果不断提高了劳动生产率，故选C项。
答案：
C
15．解析：
解答本题的突破口是掌握美国政府三权分立的特点。
在三权分立原则下，立法权属于国会，联邦最高法院享有最高司法权，总统掌握行政权，三者相互牵制，互不隶属，据此排除B、C两项。
因选票争执，恰恰说明选民意愿与总统人选相关，排除D项。
题目说明最高法院行使裁决权，反映了美国三权分立的权力动作原则。
B、D两项不符合史实可直接排除，C项解析错误，因此A项正确。
答案：
A
16．解析：
本题考查考生对材料的理解能力。
由“一切革命的根本问题是国家政权问题”可知，列宁目的是强调掌握政权的重要性。
结合所学知识可判断A、C、D三项都不正确。
答案：
B
17．解析：
本题根据材料中“1921年开春以来”“改良主义的办法”“国家调节资本主义”等可知叙述的是苏联新经济政策，符合这一经济政策的只有D项。
答案：
D
18．解析：
本题考查考生对材料与布雷顿森林体系的理解能力。
根据材料所述，只有与美国相关内容即②④，才符合题意，而材料并未体现①③等内容，故排除。
答案：
C
19．解析：
本题以日本谋求“政治大国”命题，考查考生对“经济决定政治”这一理论的理解能力，据日本在国际事务中的活动可判断是由其经济发展与与实力增强决定的，故选B项。
答案：
B
20．解析：
本题以漫画命题，设计新颖，考查考生的识图与理解能力。
依据材料内容可判断为D项，A、B、C三项都不符合实际，故应排除。
答案：
D
21．解析：
本题以科举制命题，考查考生对
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