美术教师实习心得总结.docx
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美术教师实习心得总结
美术教师实习心得总结
美术教师实习心得总结_美术教师个人实习心得戚苗-4节课的授课，得到指导老师、带队教师和同学们的意见和建议。
并且，积极旁听其他实习教师的授课，及时记录听课笔记，学习其他实习教师的优点，至实习结束，已经旁听了30节课时以上的授课内容。
平常,及时批改学生作业,老师的工作安排并介入集体备课。
在实习期间，很幸运的是期间恰逢有区为解决疑难课程的优质课评选，南浦小学的指导教师们也特意帮我们把上课时间和其他教师进行了协调调换，让我们能有时机去进行旁听与学习。
这给我的实习生活增添了不少色彩，使我能很好地去接近教师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们怎样来设计这节课，使本人领悟到了怎样讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。
在实习前，我是个在微格教室进行模拟上课都会紧张到忘词的大学生。
而在踏入南浦小学进行实习之后，站上讲台的那一霎时我感遭到了作为一名老师的责任感。
在同学们信任的目光中，指导教师的指导下，我上课越来越自然，越来越融入学生之间，向一名真正的人们老师靠拢，有时指导教师们还会表扬我的语音语态。
还记得我在实习期间的第一堂课，授课内容是（卷纸动物）。
由于之前的模拟上课都是面对着本人的同学，而从来没有给一年级学生们上过课，在上第一节课的时候，我的课程设计出了大问题。
在写教案时没有从学生的实际角度出发，不了解一年级学生的学情，在课程设计中我以为圆锥这么简单的形状，同学们肯定能很快地本人动手做出来，但是当时没有想到的是班级里几乎没有几个同学能够做出来的，结果在圆锥的制作上浪费了很多的时间，第一堂课结果就这样失败地结束了。
第一堂课上得很差，指导教师吴教师不仅没有责怪与批评我，还帮我向其他的美术教师调来了另一节美术课让我再上一次。
在吴教师的帮助下，第二堂课终于正常地上了下来。
正是在指导教师们宽容与耐心地指导下，在这八周中我教学设计的能力与课堂授课的能力飞快地提升着。
通过本人亲身走到教学第一线与期间观模课的学习，使我认识到:
1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，必须仔细研究教学大纲和教材内容，把握教材的精神本质，深化了解学生的学习情况，针对学生的实际情况。
确定教学重点、难点、时间分配和作业布臵，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。
要做好教学工作，
2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，假如课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，严重影响教学质量。
3、上课时态度要沉着大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助讲话，进而使教者愈加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松气氛中学习。
4、注意运用启发式教学和稳固性原则，在教学经过中，启发和引导学生去探究和思考，进而完成本节课的教学任务和教学目的，而不是以往的“注入式〞和“填鸭式〞的教学方式。
5、在课后要主动虚心地征求指导教师的意见，以及重视学生的信息反应，认真地做好自己分析、评价和总结，对指导老师的意见进行改良，为下一节课做好准备。
二、班主任工作
当了2个月的实习班主任，对于班主任工作就有了很多的感触!
一直觉得班主任是一项要很注意方法和懂得教育智慧的工作!
这两个月，也从指导教师的身上学到了很多的东西，在我的印象中，林教师一直是一个很有亲和力的教师，她能很好地融入到孩子们中间，能处理好很多棘手的问题，能在不知不觉中把本人的教育理念和教育思想浸透到平常的管理中，既不伤害孩子的自尊，又能到达很理想的教育目的。
可是，在我刚当班主任的时候，当时就找不到游刃有余的办法。
学生的放学卫生一直很让我头痛，觉得不能够总是对他们板着脸，可是也不能只是一味讲好话。
由于那样他们就会互相推脱，到最后谁也不想去干。
林教师很有办法，她能把奖励和评价互相结合，分工明确，奖罚分明，还把其中一个最有影响力的人定为了卫生小组长，让他们本人去互相协调，这样，问题就自然而然地解决了。
这样的处理方式既调动了孩子的积极性，又不会有失公允!
在班级管理方面，林教师讲他其实并没有觉得本人有什么功底，只是一种待人之道。
她讲她经常把孩子当作大人看待，把本人的想法更多地告诉学生，多从孩子的角度去考虑，并给他们足够的信任和勇气。
在我当班主任期间，处理学生的各种琐事成了我的一大乐趣，由于我能最亲近地接近学生;倾听学生的心里话，给学生们分饭菜，课间操的时候和学生们一起做操，我尝试着让本人愈加融入学生，了解学生。
在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫老师必须热爱这个工作，热爱学生。
正如爱因斯坦所讲，兴趣是最好的教师，只要热爱教育事业，才有可能搞好教育工作。
培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要请教师要有强烈的事业心，责任感，一般职业热情是远远不够的。
把老师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和老师的职业性质格格不入的。
教育事业需要的是老师对他的忠实和无私奉献精神，充分发挥本人的聪明才智。
我们在实习期间也体会到了，班主任教师真的很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室，心里还在记挂着学生，老师并非一个理想的职业，相等待遇情况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息。
因而就要请教师热爱教育事业，才能对教育事业抱有固执的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定本人的选择，在当前追求经济利益最大化的环境中保持一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。
热爱学生是老师热爱教育事业的直接体现，是师德的核心内容。
教育是知识的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和沟通。
老师只要首先付出对学生的爱，才能博得学生的爱，师生之间架起了感情的桥梁，学生才能主动接受老师的指导，教育才会有实效。
因而，要尊重和理解学生，在人格上平等相待，做学生的知心朋友，全面关心学生的健康成长，平等地对待每个学生。
消除学习不好同学的自卑感帮助他们树立学习的自信心。
我在实习中，天天出发前都要先检查一下本人的衣服能否整洁。
由于我明白，在教育经过中，老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范典范的作用，学生也正是从老师那里学会了怎样待人接物，怎样做人。
因而，老师必须严于律己，以身作则，为学生作出表率。
但凡要求学生做到的，本人首先做到;要求学生不做的，本人首先不做。
我深深感觉到这三个月我所学到的东西是在大学里永远学不到的，我把本人全身心的投入到教学工作中去，享受学生叫的每一句“教师好〞，在那时我是真正的一名人民老师——阳光下最最崇高的职业!
美术教师实习心得总结篇2转眼间我的实习生涯已经过去近三个月。
记得之前，我带着对老师职业的神秘感，踌躇满志地来到大沥六联小学，经过近半年的实习后，我终于尝到了当教师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。
我觉得这次实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学学到的东西还要多。
我们在大学校园里固然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的老师，而在这次的实习经过中，我们所学的知识终于得到了实践。
回首这段时间的实习工作，既繁忙，又充实，有很多值得总结和反思的地方。
为一名小学美术老师，固然平常觉得我们没有主课教师那么繁忙，但本人真的实践后就觉得并非想象中的容易。
作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。
下面我就谈谈这段时间来我在美术教学中的一些心得。
一.听课
在实习一开场我便开场去听课，在听课经过中，我发现每个听课的教师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。
听了一节课，我认认真真的几下了授课教师讲的内容，并且认真地对教师讲课的各个环节进行了考虑评价，写下了本人的收获及意见。
固然以前也有去听课的经历，可是都没有认认真真地去分析，如今才发现，原来从一节课中我们能够学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的沟通等等，都使我受益匪。
从每节课中，我都总结出经历，并将其转化成本人的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。
二.充分的备课
作为一名老师，想上好一节课，充分的备课是绝对是占主要地位。
每个年级每个班级每位学生都是不同的，这是便需要老师在课堂进行认真的探索，备课不仅备内容还需要备学生，进行一个周密的课程计划，除写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。
在教学经过中，自始至终能根据计划进行教学。
开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。
坚持向指导教师学习、请教，这个经过也能学习到很多平常学不到的知识。
三.调动学生的积极性
大家都知道，“兴趣是求知的源泉，学习的动力〞。
浓厚的学习兴趣是学习、把握知识和技能的重要条件。
孩子的求知欲望一般都很强，除了书本外知识外，他们更想了解的是课外知识，对于大千世界他们总是充满了好奇，利用孩子的这个特性，在课堂中，我通过互联网，让学生看到更多相关的知识，让他们了解更多的知识层面，使课堂不至于由于课本的局限而过于沉闷。
四.作业的点评
一节课的最后一个环节便是作业点评。
作业点评是学生能力提高的重点。
指导教师要求我首先应该肯定孩子们，然后再给予更多的观点看法，由于每个孩子都各有本人的想象力，本人的想法，一幅好的美术作品是天然浑成的，孩子们的作品正是体现着这一点，作为教师就应该多鼓励学生，让学生在鼓励中成长。
五、班主任工作
第一次当班主任，我很多东西都不知道怎么去做。
我的指导教师给了我很大的帮助，教会了我很多东西。
4年2班的学生是一群热情的孩子，在第一天就围着我问个没完。
所以我很快就和我的学生熟悉起来了，就在一周后，我已经基本上能吧我们班学生的名字记住了，由于他们每个人都很有特色。
我作为班主任，主要的工作是：
早上七点半到班，去监督他们早读，在上课期间，有时候要走到班上巡视上课况;能够讲，做一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上，而且还要时刻注意学生的学习和生活上的问题。
主动去引导和与学生沟通，以便能更好的了解他们的学习情况和学习时所存在的问题。
积累好管理班级的方法很重要，我的管理班级方法就是：
一、选好班干部，明确班干部任务。
组织能力强、有号召力的班干部能很好凝聚整个班集体，组织以班主任为核心班干部为管理层而其他同学紧紧团结一起的班集体，继而构成良好的班风和学风。
在我实习的42班，小班干部的个人号召力很不错，但是还没构成管理整体，没有明确班干部的责任。
二、制定好一套公正严明的班规。
培养好了一个班干部团体，还必须制定一套公正严明的班规，有赏有罚，班干部管理班级时有法可依，同学们共同维护，整个管理才可有序持久进行下去。
在我的班里，一开场，没有制定班规，班干部管理起来挫折多多，同学们对强调的问题一而再、再而三地重犯。
协助原班主任制定班规，全班同学通过执行之后，整个班的班风有提升了一个阶梯。
三、细心留心学生，及时解决问题。
学生毕竟还小，犯错误在所难免，作为师者，平常要多留心学生，及时了解他们碰到的问题，引导他们学会去处理挫折、处理问题。
将有些错误止于萌芽之中。
四、留给学生足够自由处理问题的空间
学生的潜力是无限的，作为班主任，每时每刻都应该给与他们自信心与支持，并且学会放手，让学生学会独立处理问题。
总的讲来，实习期间我的美术教学和班主任工作顺利圆满完成，经过这次实习，提高了我的专业水平，教学水平，班级管理能力;也看到了我的缺乏之处，在启发和引导学生积极创新能力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺;和家长沟通上的欠缺;课堂教学中不完美现象的应对策略等问题。
这些将是我以后要努力讨论的重要内容和努力的方向，我要以后的教学中发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
〞争取早日成为一名合格的小学老师!
美术教师实习心得总结篇3时间就像昼夜不倦的流水，总会在人们的不经意之间白驹过隙的走过，当你蓦然回顾时，那段迷恋的岁月早已悄然逝去。
为期将近两个月的实习生活，眨眼之间，就在与同学们的频频挥手中落幕了，看着那厚厚一叠的祝福话语，心中实在有太难的割舍，或许本人确实努力了很多，但获的成果是远远大于付出的汗水，学到的方方面面才是至为重要的。
这其中包括教学经历的积累、工作的实践以及人际关系的处理，还有指导教师的谆谆教导，学生的舍不得等等，所有对这一切的美妙的回忆，也将成为我记忆宝库中最重要的一部分!
在成都市新津县丰田希望小学将近两个月的教育实习中，我的主要任务是教育见习，负责五六年级的美术和三至六年级的科学教学工作以及学校的德育工作。
在实习开场的第一周，我便进行了教育见习，主要是到各个班级去听教师的课。
一开场，我都不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是按步就班地把教师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。
每个教师都有本人的上课风格，不知道怎样去评价。
后来和教师沟通，发现原来听课要这样听，要听教师怎样突破本节课的重难点，要听教师上课的语言，要听教师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及教师的教态。
课堂不是教师在上面的表演，而是学生和教师一种互动，一种知识火花的碰撞。
在整个实习经过中，教学工作是最为关键的一个环节，也是这次实习的中心点。
在结束了一周的见习后，自然步入了教学工作中，指导教师要求我在上课前，必须有一份具体的教案和几次试讲，这样成功之后，才能够正式步入讲台。
所以，教学的第一步，就是备课。
为了备好一堂课，我一般都会查阅大量有关的信息，并借鉴一些教案中好的闪光点，比方问题情境的设置，学生的提问，怎样突破这节课的重难点以及板书的设计。
至于试讲，是一个让本人愈加熟练教案和教学语言的经过，只要全面了解了课本知识和熟悉了教案，我们才能在课堂上更好地导入，更好地讲授知识点，更好地加强与学生的互动，这样才能活跃课堂气氛，调动学生上课的积极性。
当然教学经过也是一个由生到熟的经过，对于完全没有教学经历的我来讲，肯定会存在这样或那样的缺乏与缺点。
比方我上的第一节课，我就发现了本人的缺点，比方板书设计过于混乱，上课衔接不怎么到位，语言不够生动与学生的互动很少等。
上一堂课容易，上一堂好课很难，这是我实习最深的体会。
上好一节课，不仅要求教师有一个过硬的基本功，包括普通话的标准，教案的熟悉，粉笔字的整洁，而且更重要的是，让学生介入到这堂课，发散他们的思维，培养学习的兴趣，不是简单的教授知识，而是要让学生明白这个道理，然后自主去学习。
所以，在上课的时候，我都会强调，你们不要以为教师讲的都是对的，要抱着怀疑的态度来学习，有不懂的能够跟教师讲，我讲的不对的，你们能够再去查阅资料，务必真正弄懂这个问题。
还有就是上课要适当讲究一些方法，比方学生注意力分散的时候，我们能够想办法来吸引学生的注意力，有时穿插一两个诙谐小笑话，这样做既活跃了课堂气氛，然后马上又能够进入到课堂中来。
其实美术是最富有情趣的学科，也是一门艺术课。
如何上好它，每位美术教师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自己饱满的教学个性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习愈加主动、自主的发展，同时我们也要学做一个有情趣的美术老师。
情趣就是充满乐趣，不仅要有理论的支持，而且要有深厚的文学底蕴，更重要的是人格的气力。
做到这一点我以为，老师首先应该关注的是学生的生命成长。
老师的崇高在于无私的奉献，在于爱心的流淌，在于对孩子的尊重。
“你是快乐的，我是幸福的。
〞应是一个老师永远追求的教育境界。
科学是一门非常需要探索精神与动手实践的综合性较强的学科，一个好的教师应该让学生感到是一种精神的享受，包括你的外表，你的体态，你的眼神，你的笑脸，你的手势，你的语言?
?
都能给学生心灵的震撼。
其次，一个有情趣的老师还必须有丰厚的文化内涵和高超的教学艺术，包括科学的基本知识素养、精深的专业文化素养和广博的科学文化素养，以及处理教材的艺术、课堂设计的艺术、教学方法的艺术、处理问题的艺术，以及语言、板书、操作等艺术。
这些都将深入影响每一个学生的长足发展。
总之我们应该学会做一个有情趣的教师，当然这不是一蹴而就的，而是一个长期而艰辛的探索经过。
总之，短暂的三个月实习生涯，让我学到了很多，不仅仅是教学经历的积累，而且是一次很重要的社会实践锻炼，我非常感谢我的指导教师和身边关心我的其他教师，也非常感谢我带的学生们，让我收获了一份份真诚的感情。
我相信，通过这次实习，我向成为一名优秀的教育工作者，又迈出了一大步!
美术教师实习心得总结篇4想想过去一个多月的实习生活，天天早出晚归，是那么的充实而规律。
实习美术老师之前，我只是个美术教育专业的师范生，我迷茫过，要成为一名优秀的老师，除了理论知识要丰富之外，还一定要懂得讲话的艺术，对于美术老师来讲，绘画能力是最重要的。
在实习发动大会上，美术系系主任的话给我留下了很深入的印象，他讲，实习只是一段经历，不要有太大的压力，好好面临这份挑战。
将近一个多月的实习，让我体会到了作为一名美术老师的乐趣，同时，我充分的把理论知识结合到实际中去。
如今回想，感觉真不错，听着同学们一句句的“教师好〞让我心情愉悦，很有成就感。
我实习的是初二年级的美术课程，记得上第一节课的时候，我没什么紧张。
声音异常响亮，教的是基础的绘画知识，上起来比拟得心应手，看着同学们专注的神情，我觉得本人有很大的存在感，感觉很实在，很开心。
鉴赏课是美术课程中最难把握的了。
由于没办法在学生面前展示。
备课的时候我会精心采集一些课程需要的图片，这样固然学生们看不到真品带来的震撼感，但是至少能让学生了解和知道。
指导教师也很支持我这么做，并告诉我在上鉴赏课的时候多和学生互动沟通，活跃课堂气氛，我虚心听取指导教师的意见和建议，并在下一堂课的时候加以改良。
果然很有成效，学生们学的更主动了，课堂气氛更好了。
美术课程还包括手工制作，在上这类型课的时候，我会本人先动手做好上课时需要用的，给同学们做范例，供他们借鉴。
学生们的动手能力很强，我也看出他们最喜欢上的就是手工制作课程了，看到他们一个个认真仔细的在制作，我在旁边指导帮助，同学们做的很好很快。
当展示的时候，各个都“毛遂自荐〞，推荐本人的作品，气氛很轻松很愉悦，让我这个实习美术老师很有成就感。
不管我上什么类型的美术课程，同学们都会配合我，指导教师也会在一旁指导帮助我，让我很感动。
艺术是一门语言，更胜于一门语言，它附有独特的感染力，在美术教育中，我体会到了，要用心的和学生沟通，鼓励学生发现美，感受美，创造美。
这段时间的美术老师实习让我学到了很多学校课堂上学不要到的新知识，让我愈加肯定将来要当一名优秀的美术老师，我也会为了这个目的更努力。
有了这次实习经历，我相信目的就在我眼前。
美术教师实习心得总结篇5转眼间三月份已经悄然溜走了，承德的天气也渐渐开场变暖了;在这个万物萌发，勃勃生机的季节，我再接再厉，为本人的实习生活再创佳绩，为本人的实习旅程再添色彩!
一开场刚到县一中时的羞涩，紧张，惶恐当然还有一点的不安;一切的不知所措让我们在前两个星期很是拘束。
再回想我来到县一中已经有一个多月了;实践检验真知!
经过这一段时间的历练，不管是在工作学习、生活、社交……都有了很大的改变和提高;还有我们几个实习生的友谊变得愈加深厚!
美术组一共有七位教师，我的到来使美术组变成了八人组合，刚来到美术组时就听讲这里有位教师是承德县美协主席，这样一个职位让人望而生畏。
而经过长期接触后感到每一位教师对我都很照顾，都很包涵;处处教我，时时提醒我!
与他们一起我不再感到陌生!
他们对我都很信任，让我带两个年级高一美术鉴赏课和高二专业课。
还记得我的第一节课，第一次正式的登上讲台，很清楚的记得是高一5班的美术课，从学生突然就变成了教师;固然课前做了大量的准备，但还是有点紧张，课后指导教师首先给予我肯定，然后提出缺乏。
在今后的一段时间里我不断地虚心请教学习，是本人的教学能力不断的提高，加强!
如今经过努力，学生们已经非常认同p喜欢我的课堂和教学。
使我倍感欣慰，终于体会到了作为教师的一份荣耀!
学校为我们提供了较好的食宿，这是比拟幸运的一件事，我们能够没有太多的生活琐碎而影响工作!
我们在宿舍办理了宽带方便网上查阅教学资料和学习;在教工食堂就餐，节约了我们不必要浪费的时间;在前一段的生活中，由于还没有把本人放在一位真正意思上的老师位置上，对本人的要求不够，本身的言谈举止，为人师表上的不重视。
使得我们在生活中犯了点错误!
经过带队教师和指导老师的批评和指导后我马上改正，找到了本人正确的位置，彻底从学生转变到教师!
我们实习组的成员们也有刚开场的陌生，经过时间的推移，变得愈加团结，愈加亲密!
由于缺少社会常识和社交礼仪的规范，在与学校教师和社会人员接触上还有欠缺，固然教师们都很包涵本人，但本身不能松懈，必须加强对本人的管理和要求!
在不停的学习和改良中终于得到了本身不断地提高;也得到教师们的好评!
知识改变命运，实践检验真知!
在这一个月的实习工作中使我看到了本身的众多缺乏，教师和朋友的意见已成为我终身受益的铭言，当然这一月的工作学习也使本人加强了自信，感到人的可塑性是很大的，只要有明确的思路什么事情都能够顺利完成!
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