数据库原理及应用教学大纲0223.docx
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数据库原理及应用教学大纲0223
课程编号:
084218
课程名称:
数据库原理及应用（PrincipleandApplicationofDatabase）
《数据库原理及应用》教学大纲
适用
专业
计算机科学与技术（嵌入式技术方向）；计算机科学与技术（数字媒体技术方向）；
网络工程；软件工程
课程
类别
专业必修课
开课学期
5
学分
4
总学时
68
理论
51
实践
17
先修课程：
《离散数学》、《数据结构与算法》、《程序设计方法和语言》、《操作系统》
后续课程：
《数据库系统开发技术》、《软件工程》
建议教材
王珊,萨师煊.编著.数据库系统概论（第四版）.北京：
高等教育出版社，2008
胡孔法等编著.数据库原理及应用学习与实验指导教程.北京：
机械工业出版社，2009
主要参考书
[1]PatrickO'Neil,ElizabethO'Neil.Database:
Principles,Programming,andPerformance.MorganKaufmannPublishers，2000
[2]RaghuRamakrishnan,JohannesGehrke.DatabaseManagementSystems（ThirdEdition）.北京：
清华大学出版社，2003
[3]M.Tamerözsu,PatrickValduriez.PrinciplesofDistributedDatabaseSystems（SecondEdition）.北京：
清华大学出版社，2002
[4]JiaWeiHan,MichelineKamber.DataMiningConceptsandTechniques.北京：
机械工业出版社，2006
[5]胡孔法数据库原理及应用.北京：
机械工业出版社出版社，2010
[6]王能斌.数据库系统原理．北京：
电子工业出版社，2002
[7]施伯乐,丁宝康,汪卫编著.数据库系统教程（第2版）.北京：
高等教育出版社，2003
一、课程的性质目的和基本要求
（一）课程的性质与目的
数据库技术和系统已经成为信息基础设施的核心技术和重要基础，数据库技术作为数据管理的最有效的手段，极大的促进了计算机应用的发展。
因此数据库原理及应用是计算机科学与技术、网络工程、软件工程等计算机相关专业的专业基础课程。
本课程系统讲述数据库系统的基础理论、基本技术和基本方法。
内容包括：
数据库系统的基本概念、数据模型、关系数据库及其标准语言SQL、数据库安全性和完整性的概念和方法、关系规范化理论、数据库设计方法和步骤、数据库访问、数据库恢复和并发控制机制等知识。
通过本课程学习，使学生系统地掌握数据库系统的基本原理、基本技术和基本方法，具备操纵数据库、设计数据库和开发简单数据库系统的基本能力。
（二）课程的基本要求
1.知识要求
了解：
数据库发展历史，关系代数的运算，数据库新进展。
理解：
数据库的基本概念，数据库系统的三级模式结构，关系模型的基本概念，数据库的恢复技术和并发控制机制。
掌握：
SQL语言的使用、数据库的完整性控制、数据库的安全管理、关系的规范化理论、数据库设计、数据库访问。
2.能力要求：
简单应用：
关系代数运算描述查询；数据库设计工具的使用；通过数据访问接口ADO访问数据库，实现增、删、改、查询功能；数据库系统设计开发过程。
熟练应用：
SQL语言操作数据库；数据库的完整性控制；数据库的安全控制；数据库的设计方法
二．课程章节及学时分配
（一）理论教学
序号
章节教学内容
理论学时
1
绪论
6
2
关系数据库
4
3
关系数据库标准语言SQL
8
4
数据库的完整性
4
5
数据库的安全性
4
6
关系规范化理论
4
7
数据库设计
8
8
数据库开发技术基础
7
9
数据库事务技术
4
10
数据库技术新发展
2
合计
学时
（二）实践教学
序号
实验项目名称
学时
内容提要
实验
类型
1
数据库和表的创建与管理
2
创建数据库；利用企业管理器创建学生信息表、课程表、成绩表；创建关系；数据库备份和恢复操作
设计性
2
SQL数据更新
2
利用INSERT、UPDATE、DELETE等SQL语句进行元组的增删操作
验证性
3
SQL数据查询
2
用SELECT对数据表进行检索，运用聚集函数对数据表进行统计计算查询，对查询结果进行排序
验证性
4
数据完整性控制
2
三类完整性，check短语，触发器等完整性的定义和验证
设计性
5
数据安全管理
2
创建用户，进行用户权限授权与收回
设计性
6
需求分析与数据流图绘制
2
掌握Visio等数据流图绘制工具,编写数据库系统需求分析报告
设计性
7
数据库E-R模型设计
2
PowerDesigner等E-R辅助设计工具,编写数据库系统设计报告
设计性
8
通过ADO访问数据库
2
使用数据访问接口ADO编程访问数据库，实现数据的更；新和查询
设计性
9
课程设计：
数据库应用系统实例开发
1+课外20
综合Visio、E-R等辅助设计开发工具和SQLServer2000、Oracle数据库管理系统、以及VS.net开发工具，完成一个数据库应用软件系统的设计与开发
综合性
合计
17学时
三、章节教学目的与要求、基本内容和重难点
1．绪论（6学时）
（1）教学基本要求
了解：
数据库技术的产生和发展；数据模型的组成，识记数据模型的发展，一般了解面向对象模型；DBMS数据存取层的有关知识。
理解：
数据库、数据库系统及数据库管理系统等基本概念；三种主要的数据库模型；数据库系统的组成；
掌握：
数据库系统的核心和基础——数据模型，特别是E-R概念模型；掌握数据库系统三级模式和两层映像与数据独立性的关系，数据库系统的组成 。
灵活运用：
会根据现实世界事物及其联系分析并设计E-R图模型。
（2）教学内容
1.1数据库系统概述
1.1.1数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统
1.1.2数据管理技术的产生和发展
1.1.3数据库系统的特点
1.2数据模型
1.2.1数据模型的组成要素
1.2.2概念模型
1.2.3最常用的数据模型
1.2.4层次模型
1.2.5网状模型
1.2.6关系模型
1.3数据库系统结构
1.3.1数据库系统模式的概念
1.3.2数据库系统的三级模式结构
1.3.3数据库的两级映像功能与数据独立性
1.4数据库系统的组成
1.5数据库技术的研究领域
（3）重点和难点
重点：
数据、数据库；概念模型、E-R图、关系数据模型；数据库的三级模式两级映像
难点：
冗余度、一致性、共享性、独立性；概念模型、E-R图、关系数据模型、面向对象数据模型；数据库管理系统、数据库系统的系统结构
2.关系数据库（4学时）
（1）教学基本要求
了解：
关系数据语言的有关知识
理解：
关系代数的各种运算
掌握：
关系数据库的基本概念。
灵活运用：
综合运用关系代数描述数据查询。
（2）教学内容
2.1关系模型概述
2.2关系数据结构及形式化定义
2.2.1关系
2.2.2关系模式
2.2.3关系数据库
2.3关系完整性
2.4关系代数
2.4.1传统的集合运算
2.4.2专门的关系运算
（3）重点和难点
重点：
关系数据库的基本概念、关系代数中的关系运算
难点：
关系数据库的基本概念、关系代数中的关系运算
3．关系数据库标准语言SQL（8学时）
（1）教学基本要求
了解：
SQL语言的特点，索引和视图的功能。
掌握：
数据定义、更新、查询及视图的基本操作。
灵活运用：
数据查询语句SELECT。
（2）教学内容
3.1SQL概述
3.1.1SQL的特点
3.1.2SQL语言的基本概念
3.2数据定义
3.2.1定义、删除与修改基本表
3.2.2建立与删除索引
3.3查询
3.3.1单表查询
3.3.2连接查询
3.3.3嵌套查询
3.3.4集合查询
3.3.5SELECT语句一般格式
3.4数据更新
3.4.1插入数据
3.4.2修改数据
3.5视图
3.5.1定义视图
3.5.2查询视图
3.5.3更新视图
3.5.4视图的作用
（3）重点和难点
重点：
SQL数据查询、SQL数据更新、视图
难点：
SQL数据查询、SQL数据更新
4.数据库的完整性（4学时）
（1）教学基本要求
了解：
保证数据完整性的意义。
理解：
数据三类完整性的概念。
掌握：
数据三类完整性定义、check约束、简单触发器的创建。
（2）教学内容
4.1实体完整性；
4.2参照完整性；
4.3用户定义的完整性；
4.4触发器；
（3）重点和难点
重点：
数据三类完整性定义、check约束、触发器
难点：
触发器
5.数据库的安全性（4学时）
（1）教学基本要求
了解：
数据库安全性机制。
理解：
数据库安全性控制，登录账号、用户、角色的概念及它们之间的区别与联系。
掌握：
登录账号、用户、角色的创建，权限的授予、回收。
（2）教学内容
5.1安全控制
5.1.1安全控制模型
5.1.2数据库权限的种类及用户的分类
5.2SQLServer的安全控制
5.3管理SQLServer登录账号
5.3.1建立登录账号
5.3.2修改登录账号的属性
5.3.3删除登录账号
5.4管理数据库用户
5.4.1建立数据库用户
5.4.2删除数据库用户
5.5管理权限
5.5.1SQLServer权限种类
5.5.2权限的管理
5.6角色
5.6.1固定的服务器角色
5.6.2固定的数据库角色
5.6.3用户自定义的角色
（3）重点和难点
重点：
数据库安全性机制，登录账号、用户、角色的创建，权限的授予与回收
难点：
登录账号、用户、角色的创建，权限的授予与回收
6．关系规范化理论（4学时）
（1）教学基本要求
了解：
规范化的目的和过程
理解：
关系模式的优化分解方法。
掌握：
函数依赖的概念及规范化理论。
灵活运用：
可根据要求将关系模式优化分解为符合某种要求的范式，或分析、判断给定的关系模式所满足的范式级别，将其规范到3NF。
（2）教学内容
6.1关系模式设计中的问题；
6.2函数依赖；
6.3关系模式的分解及其问题；
6.4关系模式的规范化；
（3）重点和难点
重点：
函数依赖，范式
难点：
关系模式的分解，关系规范化
7．数据库设计（8学时）
（1）教学基本要求
了解：
数据库的设计方法和设计步骤，需求分析的实现方法。
数据库运行与维护的概念，以及常用数据库设计工具。
理解：
数据库逻辑结构设计、物理结构设计、数据库设计评价的有关知识及方法。
掌握：
数据库概念结构设计的要求及方法。
灵活运用：
根据需求分析设计E-R模型，并将E-R模型转换为关系模式。
（2）教学内容
7.1数据库设计概述；
7.2规划；
7.3需求分析；
7.4概念设计；
7.5数据库逻辑结构设计及优化；
7.6数据库的物理设计；
7.7数据库的实现；
7.8数据库的运行与维护；
7.9数据库设计工具介绍。
（3）重点和难点
重点：
概念结构设计、逻辑结构设计
难点：
概念结构设计、逻辑结构设计
8.数据库开发技术基础（7学时）
（1）教学基本要求
了解：
数据库应用结构，SQL编程技术可以有效克服SQL实现复杂应用方面的不足，提高应用系统和RDBMS间的互操作性。
常用的数据库访问接口。
理解：
数据访问接口ADO的基本原理
掌握：
ADO访问数据库。
（2）教学内容
8.1数据库应用结构
8.1.1集中式应用结构
8.1.2文件服务器结构
8.1.3客户/服务器结构
8.1.4互联网应用结构
8.2数据库访问接口
8.2.1ODBC
8.2.2OLEDB和ADO
8.3存储过程
8.3.1常量和变量的定义
8.3.2控制结构
8.3.3存储过程
（3）重点和难点
重点：
数据库应用结构，ADO访问数据库
难点：
ADO访问数据库
9．数据库事务技术（4学时）
（1）教学基本要求
了解：
事务的基本概念，数据恢复和数据并发控制的基本概念。
掌握：
数据库故障的类型以及数据库恢复技术和策略，数据库并发控制的有关概念和基于封锁的并发控制技术。
（2）教学内容
9.1事务的基本概念
9.2数据库恢复技术
9.2.1故障的种类
9.2.2恢复策略
9.2.3具有检查点的恢复技术
9.2.4数据库镜像
9.3数据库并发控制技术
9.3.1并发控制概述
9.3.2封锁
9.3.3活锁和死锁
9.3.4并发调度的可串行性
9.3.5两段锁协议
（3）重点和难点
重点：
事务的概念和特点，数据库并发控制机制
难点：
数据库并发控制机制
四．本课程实践能力要求与实验内容
（一）实验教学实践能力要求
本课程实验教学主要包括数据库和表的创建、SQL语言、数据完整性、数据安全性、数据库设计、使用数据访问接口ADO访问数据库和简单的数据库系统开发。
实践能力要求是熟练使用SQL语言进行数据定义、数据操纵、数据查询和数据控制，掌握数据库设计的方法和步骤，熟悉常用工具的使用，具备简单数据库系统的设计、开发、运行和维护的能力。
（二）实验内容
1．实验一（2课时）
（1）实验名称：
数据库和表的创建与管理
（2）实验目的：
了解一个常用的数据库管理系统的框架及基本应用，掌握数据库和表的创建，数据库的备份和恢复操作。
（3）实验内容：
利用CreateDATABASE创建一个数据库，创建学生信息表、课程表、成绩表，数据库备份和恢复。
2．实验二（2课时）
（1）实验名称：
数据更新
（2）实验目的：
掌握SQL数据操纵语句的使用。
（3）实验内容：
利用INSERT、UPDATE、DELETE等SQL语句进行元组的增删改操作
3．实验三（2课时）
（1）实验名称：
数据查询
（2）实验目的：
掌握SQL数据查询语句的使用。
（3）实验内容：
用SELECT对数据表进行检索，运用聚集函数对数据表进行统计计算查询，对查询结果进行排序。
4．实验四（2课时）
（1）实验名称：
数据完整性控制
（2）实验目的：
使用SQL对数据进行完整性控制。
（3）实验内容：
使用SQL对数据进行完整性控制（三类完整性；check短语；触发器）。
用实验验证当操作违反了完整性约束条件时，系统是如何处理的。
5．实验五（2课时）
（1）实验名称：
数据安全管理
（2）实验目的：
了解数据库管理系统的安全机制，掌握用户权限授予与回收。
（3）实验内容：
创建不同级别的用户，进行用户权限授予与回收。
6．实验六（2课时）
（1）实验名称：
需求分析撰写与数据流图绘制
（2）实验目的：
了解并掌握数据库系统需求分析报告国家规范，掌握Visio等数据流图绘制工具的使用。
（3）实验内容：
做出课程设计所选课题的需求分析。
7．实验七（2课时）
（1）实验名称：
数据库E-R模型设计
（2）实验目的：
了解E-R辅助设计工具的使用，掌握E-R模型向关系模型转换的一般原则。
（3）实验内容：
利用PowerDesigner等E-R辅助设计工具，做出课程设计所选课题的E-R模型和关系模型。
8．实验八（2课时）
（1）实验名称：
通过ADO访问数据库
（2）实验目的：
通过数据访问接口ADO编程访问数据库
（3）实验内容：
使用ADO，实现对数据的更新和查询。
9.课程设计（1课时+20课外学时）
（1）课程设计目的
本课程设计目的是让学生使用所学的数据库的基本概念、基本原理和基本方法，结合已有的编程语言基础，完成一个简单实用的数据库应用系统的设计与开发。
通过该课程设计的综合训练，使学生具备需求分析、系统设计、系统实现的能力。
（2）课程设计要求
1）选题及评分：
一人一题，内容不允许相同。
以可发布的软件和课程设计报告作为最终成绩的评定依据；
2）数据库系统功能：
实现数据查询、数据浏览、数据插入、数据的更新、数据删除。
3）课程设计报告内容：
课程设计的任务（目的、要求）；系统需求分析与设计（数据流图、E－R图）；系统的安全性和完整性设计；源程序；课程设计总结等。
（3）课程设计主要配套仪器设备及元器件
PIII系列或以上PC机，32M以上内存，任选一种软件开发工具（Java、.net、Delphi、VC++、VB等）。
（4）考核方式
学生的成绩按百分制打分。
课程设计成绩占课程总成绩的30%。
（5）实验环境要求
专用服务器及局域网相关设备1套，通用微型计算机50台（1台/人，以每班50人计）。
五.本课程的教学方式与考核方法
教学方法：
课堂讲授和上机辅导相结合，黑板板书与多媒体演示相结合。
本课程考核由五个部分构成，即平时作业（10%），上机实验（8%）和期中考试（12%），课程设计（30%），期末考试（40%）。
其中，期末考试为笔试闭卷。
执笔人
陈秀琼
专业负责人
陈秀琼
教学系主任
林克明
参编人员
张标汉林克明
制修订日期
2010-10
所属专业教研室
网络工程教研室
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