部编小学语文五年级上册各单元期中期末测试及答案精品.docx

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部编小学语文五年级上册各单元期中期末测试及答案精品

部编版语文五年级上册

各单元、期中、期末测试及答案

共【20套试卷】

部编人教版小学语文五年级上册第1一单元达标测试试卷【2套】

部编人教版小学语文五年级上册第2二单元达标测试试卷【2套】

部编人教版小学语文五年级上册第3三单元达标测试试卷【2套】

部编人教版小学语文五年级上册第4四单元达标测试试卷【2套】

部编人教版小学语文五年级上册第5五单元达标测试试卷【2套】

部编人教版小学语文五年级上册第6六单元达标测试试卷【2套】

部编人教版小学语文五年级上册第7七单元达标测试试卷【2套】

部编人教版小学语文五年级上册第8八单元达标测试试卷【2套】

部编人教版小学语文五年级上册期中试卷

部编人教版小学语文五年级上册期末试卷

部编人教版小学语文五年级上册第1一单元达标测试试卷

（适用课文：

第一单元《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》

第一单元达标测试

时间:

90分钟 满分:

100分

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

等级

得分

知识·能力·运用（共41分）

一、在加点字的正确读音下面打“√”。

（2分）

嫌弃（xián xán）嗜好（shì qì）眼睑（liǎn jiǎn）垂蔓（màn wàn）

二、读拼音，写字词。

（8分）

1.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗，它色素的pèi hé（），shēn duàn（）的大小，一切都很shìyí（）。

2.我们家后园有半亩空地，我们把它开辟出来种花生。

翻地，bō zhǒng（）。

jiāo shuǐ（），没过几个月收获了。

母亲把花生做成好几样食品，还fēnfù（）就在后园的茅亭里过收获节。

3.每年到桂花盛开的季节，家家都chén jìn（）在桂花的香气里。

每年这个季节，我家都能jiǎn（ ）儿大luó（）桂花。

三、按查字典的要求填空。

（2分）

“幽”用部首查字法应查部，除部首外还有画。

“幽”的意思有:

①形容地方很僻静、光线喑；②使人感觉沉静、安闲的；③幽禁，把人关起来不让跟外人接触；④指阴间。

“深幽”的“幽”应该选第种解释。

根据义项②的意思，“幽”可以组词为:

。

四、根据“便宜”的读音和解释完成练习。

（6分）

biàn yí:

方便合适，便利。

pián yì:

①价钱低；②不应得的利益；③使得到便宜。

1.在“他那么凶神恶煞般地对待人民，你竟然就这样放过了他，真是便宜了他”中，“便宜”的读音是，意思是。

2.在“院子的前后都有门，出入很便宜”中，“便宜”的读音是，

意思是。

3.在“他总是想者从別人那里占点儿小便宜”中，“便宜”的读音是，

意思是。

五、选择题。

（4分）

1.下列叙述不正确的一项是（）。

（2分）

A.《白鹭》是郭沫若写的，他生前出版过的作品编成了《郭沫若全集》

B.许地山是中国现代著名小说家、散文家，代表作有《花》《落花生》

C.《桂花雨》的作者是现当代女作家杨红樱，她的代表作有《烟愁》《橘子红了》

D.《珍珠鸟》是冯骥才写的，他是当代作家，主要作品有《挑山工》《雕花烟斗》

2.对“信赖，往往创造出美好的境界”理解不准确的一项是（）。

（2分）

A.只要用真心真爱去对待别人，信赖别人，无论是人与人之间，还是人与鸟之间都会创造出美好的境界

B.要互相信任，施于他人信任，他人便会对你多一份信任与尊重，同时，你也会

收获一份快乐

C.彼此互相信任的世界是美好的

D.只要有信任在，世界一定是美好的

六、按要求完成句子练习。

（9分）

1.父亲说:

“这是我对你们的希望。

”（改为转述句）（2分）

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

（仿写句子）（3分）

实在是

3.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

（改为肯定句）（2分）

桂花盛开，香极了！

（改为夸张句）（2分）

七、根据所学内容填空。

（10分）

1.那，那，那铁色的长喙，

那，增之一分则嫌 ，减之一分则嫌 ，素之一忽则嫌 ，黛之一忽则嫌黑。

2.《桂花雨》一文，作者借 抒发了，之情。

3.《蝉》中表现“修身而品格高尚的人，并不需要某种外界的凭借，自能声名远扬”的诗句是:

，。

阅读·理解·感悟（共29分）

8、阅读课内片段，完成练习。

（12分）

父亲说:

“你们爱吃花生吗？

”

我们争着答应:

”爱！

”

“谁能把花生的好处说出来？

”

姐姐说:

“花生的味道很美。

”

哥哥说:

“花生可以榨油。

”

我说:

“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。

这就是它的好处。

”

父亲说:

“花生的好处很多，有一样最可贵:

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说:

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”

我说:

“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”

父亲说:

“对。

这是我对你们的希望。

”

1.一家人在议花生时，所站的角度各不相同：

姐姐、哥哥和“我”分别从花生的

2.、、、这三个方面发表了自己的看法，而父亲则着眼于赞美花生的。

（4分）

3.2.父亲跟“我们”议花生的目的是借谈论花生的好处，来教导“我们”如何做人。

从写法上看，这是一种的写法，结合画“”的句子可以知道父亲借助花生来告诉我们

的道理。

选文是用的形式把这一道理表达出来的。

（3分）

3.在今天，像花生一样外表朴素，却对人们很有用的人有哪些？

请选择一个你知

道的人名写下来，并简要说说他的事迹。

（3分）

4.仿写句子。

（2分）

人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

人要做的人，不要做的人。

九、阅读短文，完成练习。

（17分）

我爱家乡的小溪

我永远也忘不了家乡的那条小溪。

春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。

鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。

毛茸茸的小鹅见了，羡（xiàn xuàn）慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了岸。

夏天、（骄 娇）阳似火，小溪的水逐渐变浅了。

石蟹挥舞着大钳子在石缝中悠闲地纳凉。

小虾在浅水中划来划去，旁若无人。

一群大脑袋、小尾巴的蝌蚪也成群结队地在浅水中自由自在地玩耍。

有时，它们就成了我们的战利品。

繁忙的丰收季节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们的小溪中。

溪水变得更宽阔了，简直成了小河。

这时，我们一群小伙伴迫不及待地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗创式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。

当然，也常招来大人们的责骂。

可每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。

秋天，溪水变得更加（干净 清澈）了，在秋阳的照射下，泛着金光。

树叶落在溪水上、鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具......

冬天，北风呼呼.溪面结了一层薄（báo bó）薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞起来往嘴里送，“咔嚓！

咔嚓！

”好像在吃冰棍。

有的还用塑料管在冰块中间戳一个洞，穿上绳子，拿在手上当玩具。

啊，美丽的小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱你，小溪！

1.请在文中括号里正确的读音或字词下打“√”。

（2分）

2.写出下列词语的近义词。

（2分）

悠闲一一（）迫不及待一一（）

3.短文第二到六自然段是按照顺序来写的。

用“O”在文中圏出体现

这种顺序的词。

如果我们给文章配个四季图，我们可以配春季鸭鹅嬉戏图，夏

季，秋季，冬季。

（5分）

4.第七自然段是短文的句，在文中起的作用。

（2分）

5.文中画“”的句子用了和的修辞手法，这样写的好处是:

。

（4分）

6.下面关于这篇文章的说法不正确的一项是（）。

（2分）

A.这篇文章是写景的文章，是按总分总的结构进行描写的

B.这篇文章描写了小鸭子、小鹅、石蟹、小虾等在小溪里嬉戏的情景，为小溪增添了活力，并借助这些事物表达出作者对小溪的喜爱

C.文章题目为“我爱家乡的小溪”，作者应该抓住小溪来写，不应该写那么多小溪之外的事物，这样有点儿偏离重点

选材·构思·表达（共30分）

十、习作。

（30分）

每个人都有自己的心爱之物，请围绕你的心爱之物，完成一篇400字左右

的习作可以写写它是什么样子的，你是怎么得到它的，它为什么会成为你的心爱之物。

要把自己的喜爱之情融入字里行间。

题目自拟。

第一单元达标测试

一、xiánshìjiǎnmàn

二、1.配合身段适宜

2.播种浇水吩咐

3.沉浸捡箩

三、山（或幺）6①示例：

幽雅

四、1.piányì使得到便宜

2.biànyí方便合适，便利

3.piányi不应得的利益

五、1.C2.D

六、1.父亲说，这是他对子女的希望。

2.示例：

春天一蝠画一幅醉在心头的山水画。

3.至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里。

4.示例：

桂花盛开，香飘十里!

七、1.雪白的衰毛全身的流线型结构青色的脚长短白

2.桂花对故乡和童年生活的怀念

3.居高声自远非是藉秋风

八、1.味道作用价钱品质

2.借物喻人做人不能只讲外表，要注重实际，做对社会有贡献的人对话

3.示例：

江苏东台一名常年捡拾破烂的82岁老人张忠泉，将自己多年主要靠捡破烂积蓄的10万元巨款，统统捐给盐城慈善总会。

4.示例：

心灵充实只讲外表，却没有内涵

九、1.xiàn骄清澈báo

2.示例：

安闲心急如焚

3.时间（春天）（夏天）（秋天）（冬天）虾蟹、蝌蚪、小伙伴戏水图动物戏落叶图伙伴吃冰、玩冰图

4.中心总结全文

5.拟人排比生动形象地写出了树叶落在溪水上充满了生机的样子，使文章更具情趣，让大自然的一切都显得那么和谐、美丽

6.C

十、略

部编人教版小学语文五年级上册第2二单元达标测试试卷

第二单元测试卷

一、知识积累。

（42分）

1．看拼音，写词语。

（6分）

lǎnduòpínghéngyìlùn

（）（）（）

diǎnlǐfùjīngqǐngzuì

（）（）

2．用“√”给下列加点字选择正确的读音。

（4分）

间隔（jiànjiān）丞相（xiāngxiàng）

强迫（qiángqiǎng）划分（huàhuá）

3．把下列词语补充完整。

（6分）

人影（）（）理（）当（）

无价（）（）绝（）不（）

难以（）（）（）能生（）

4．选词填空。

（4分）

抵御抵制

（1）大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了（）秦兵的准备。

（2）我们应该联合起来（　　　　）不正之风。

联结联接

（3）画一条直线把这两点（）起来。

（4）两条铁路在何处（）？

5．按要求完成练习。

（6分）

（1）如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

（用加点词语造句）

_______________________________________________________

（2）人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。

（使用例句的说明方法造句）

_______________________________________________________

6．乱句排序。

（4分）

（　　）如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。

（　　）搭石，构成了家乡的一道风景。

（　　）上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

（　　）秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。

7．日积月累。

（8分）

（1）_______________，一日难再晨。

及时当勉励，______________。

（2）_________，白了少年头，________。

（3）少年易老学难成，________________。

（4）_______，从来急；______，光阴迫。

________，只争朝夕。

二、聊天室。

（7分）

生活中，我们都会有自己十分喜爱的人。

你们最爱的人是谁？

他（她）有什么特点？

请同学们试着说一说。

_______________________________________________________

三、阅读林。

（25分）

（一）课内阅读。

将相和（节选）

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。

秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。

蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：

“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。

蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。

他理直气壮地说：

“我看您并不想交付十五座城。

现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！

”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。

秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。

蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。

秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

（1）“蔺相如看这种情形”指什么情形？

（2分）

______________________________________________________

______________________________________________________

（2）“理直气壮”是什么意思？

从什么地方可以看出蔺相如“理直”？

什么地方又可以看出蔺相如“气壮”？

（3分）

______________________________________________________

______________________________________________________

（3）“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

”从“只好”这个词中你体会到什

么？

（3分）

______________________________________________________

（4）给这段话加个合适的小标题，再写出这段话的段意。

（3分）

______________________________________________________

（二）课外阅读。

爱没有重量

一位印度教徒，步行前往喜马拉雅山的圣庙去朝圣。

路途非常遥远，山路非常难行，空气非常稀薄，他（　　　）携带了很少的行李，（　　　）一路走来，还是显得举步维艰，气喘如牛。

他走走停停，不断向前遥望，希望目的地赶快出现在眼前。

就在这时，他看到前方有一个小女孩，年纪不超过十岁，背上背着一个瘦削的小男孩，正缓慢地向前移动着。

她①喘气喘得非常厉害，②汗也一直在流个不停，可是她的双手还是紧紧呵护着背上的小男孩。

印度教徒经过小女孩的身边时，很同情地对小女孩说：

“我的孩子，你一定很疲倦，你背的那么重！

”谁知，小女孩听了之后，很不高兴地说：

“你背的是一个重量，但我背的不是一个重量，他是我弟弟。

”印度教徒哑口无言。

确实如此，在磅秤上，不管是弟弟还是包袱，都没有差别，都会显示出实际的重量，但就心而言，那小女孩说的话一点也没错，她背的是弟弟，不是一个重量，包袱才是一个重量。

她对弟弟的爱是发自内心深处的，而爱是没有重量的。

爱没有重量，爱不是负担，而是一种喜悦的关怀与无所求的付出。

1．选择恰当的关联词语填在文中的括号里。

（2分）

不仅……还……　　虽然……但是……

因为……所以……

2．请你用两个词语来代替文中画横线的部分。

（4分）

①______________　②______________

3．由短文内容可以看出，小女孩应该很累，可她的双手为什么“还是紧紧呵护着背上的小男孩”呢？

（2分）

_______________________________________________________

4．面对印度教徒的同情，小女孩为什么“很不高兴”呢？

（2分）

_______________________________________________________

5．小女孩为什么说“我背的不是一个重量，他是我弟弟”？

（2分）

_______________________________________________________

6．结合自身实际谈一下你对文中画“——”句子的理解。

（2分）

______________________________________________________

四、快乐习作。

（30分）

你喜欢看漫画吗？

漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得可爱又有趣。

如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？

先想想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。

提示：

1.思路清晰，语言流畅。

2.选择能突出人物特点的事情来写。

参考答案

一、1.懒惰平衡议论典礼负荆请罪

2.jiàn√xiàng√qiǎng√huà√

3.绰绰所然之宝口提置信熟巧

4.

（1）抵御

（2）抵制（3）联结（4）联接

5.示例：

（1）如果明天不下雨，我们就去公园玩。

（2）这座桥不止十米长，有20多米，宽有七米多长。

6.③①④②

7.

（1）盛年不重来岁月不待人

（2）莫等闲空悲切

（3）一寸光阴不可轻

（4）多少事天地转一万年太久

二、提示：

根据个人情况作答。

三、

（一）

（1）指秦王双手捧着宝玉，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。

（2）理直气壮：

理由充分，说话气势就壮。

理直：

我看您并不想交付十五座城。

气壮：

现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！

（3）蔺相如很机智，谋略过人。

（4）如：

智战秦王

要点：

秦王没有诚意用十五座城换璧，蔺相如以智要回宝玉，要秦王举行典礼才交出宝玉。

（二）1.虽然　但是

2．①气喘吁吁②汗如雨下

3．因为小女孩十分疼爱自己的弟弟，生怕摔着他，所以双手紧紧呵护着他。

4．因为印度教徒说她背的很重，小女孩觉得自己背的是弟弟，而不是一个重量。

印度教徒不理解她的做法。

5．因为小女孩对弟弟的爱是发自内心深处的，而爱是没有重量的。

6．因为心中有爱，很多事情并不觉得是负担。

能够做一些事情，让别人获得温暖和关怀，那就无比幸福。

生活中，妈妈很劳累，不仅要上班还要操持家务等，她都没有抱怨，妈妈把关爱给了我而无所求。

部编人教版小学语文五年级上册第2二单元达标测试试卷

第二单元《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》《冀中的地道战》）第二单元达标测试

时间:

90分钟 满分:

100分

题序

一

二

三

四

五

六

总分

等级

得分

知识·能力·运用（共43分）

1、字词练习。

（27分）

1.读拼音，写词语。

（10分）

2.在加点字的正确读音下打“√”。

（3分）

强逼（qiáng qiǎng）谴责（qián qiǎn）人影绰绰（chuò cuò）

侮辱（rǔ lǚ）夺冠（guān guàn）将相和（jiāng jiàng）

3.下列加点字的解释，错误的一项是（）。

（2分）

A.攻无不克（攻打，进攻）B.负荆请罪（背着）

C.不计其数（策略）D.人影绰绰（姿态柔美）

4.给下列句子中的加点词语选择正确的解释。

（3分）

“平衡”的意思有:

①对立的各方面在数量或质量上相等或相抵；②几个力 

同时作用在一个物体上，各个力相互抵消，物体保持相对静止状态、匀速直线运 

动状态或绕轴匀速转动状态；③使平衡。

（1）今年我们家的经济状况是收支平衡。

（）

（2）新的合同平衡了各方面的利益。

（）

（3）今天的天气太槽糕了，飞机在飞行时失去了平衡。

（）

5.一个人唠唠叨叨，没完没了地说话，我们可以用（）来形容他。

（2分）

A.能言善辩B.巧言令色 C.滔滔不绝D.喋喋不休 

6.按要求理解成语。

（5分）

（1）下面的语境，用成语概括最合适的一项是（）。

（2分）

蔺相如把和氏璧给了秦王。

秦王一边看一边称赞，一点儿都不说拿十五座城换和氏璧的事情。

A.赞不绝口 B.绝口不提 C.默不作声 D.瞠目结舌

（2）用具体的情景解释下面的成语。

（3分）

美中不足:

7.下列句子中的成语运用不正确的一项是（）。

（2分）

A.经过大家的努力，失物招领处的东西完璧归赵。

B.全班同学同心协力，夺得了这次比赛的冠军。

C.不管是在学校还是在家里，我们都应该好好学习，这是理所当然的事。

D.这个人偷东西被抓住之后还理屈词穷地说自己没有偷。

二、句子练习。

（8分）

1.按要求概括句意。

（4分）

（1）对下面句子的主要意思概括恰当的一项是（）。

（2分）

我好客的爷爷，总喜欢给我们讲这个有趣的故事。

A.好客的爷爷B.爷爷喜欢我们

C.我们讲故事D.爷爷喜欢讲故事

（2）读下面的语句，写出主要意思。

（2分）

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。

（）

2.你去劝劝她，过去的往事就不要再提了。

（修改病句）（2分）

3.我们劝贪玩的同学珍惜时间，好好读书，下列不合适的是（ ）。

（2分）

A.莫等闲，白了少年头，空悲切

B.盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人

C.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

D.光景不待人，须臾发成丝

三、根据所学内容填空.（8分）

1.从来急:

光阴迫。

一万年太久，。

2.《将相和》一文中主要写了“”“”“”三个故事，概括出了这个，就能加快阅读的速度。

3.《什么比猎豹的速度更快》一文通过的手法来写一种事物的速度比

另外一种更快，最后用“真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上”这句话说明了。

阅读·理解·感悟（共27分）

4、阅读课内片段，完成练习。

（10分）

将相和（节选）

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？

蔺相如对他们说:

“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？

”他们说:

“当然秦王厉害！

”蔺相如说:

“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！

”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一

口气，就不顾国家利益，真不应该。

于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。

从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1.蔺相如手下的人说蔺相如怕廉颇，原因是:

。

（2分）2.从文中画“”的句子中可以看出蔺相如是一个什么样的人？

下列选项中表述最准确的是（）。

（3分）

A.顾全大局 B.宰相肚里能撑船 C.宽宏大量 D.豁达

3.廉颇听说了蔺相如的话后是