7上道德与法制72 爱在家人间 课时练习3.docx
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7上道德与法制72爱在家人间课时练习3
7.2爱在家人间
一、单项选择题
1.“爱、孝敬、孝顺、依恋”是______的情感体验。
（）
A.亲子之情B.同学之情C.师生之情D.朋友之情
2.在家庭生活中，给我们深切的爱的是（）
①父母②爷爷奶奶③外公外婆④老师
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
3.下列有关亲情之爱，认识正确的有（）
①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱②每个家庭亲情之爱的表现是不同的
③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
4.父母表达爱的方式多种多样，下列属于父母之爱的是（）
①双休日带着我们逛公园②照顾我们的生活起居③辅导我们学习④犯了错误也不惩罚我们
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
5.子女生病，最牵挂的人是谁？
看右图，并指出正确的看法（）
①父母对我们的关怀更多地表现在关心我们生活和学习的琐事上
②只有在生病的时候，才能体现父母对子女的爱
③父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是体现在日常生活中
④病床边父母整天守护，嘘寒问暖是爱，平时父母的唠叨嘱咐也是爱
A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④
6.滂沱大雨，一位父亲被淋得全身湿透，而伞却一直举在儿子头上。
这一幕被网友捕捉到，传到社交网站后被疯传，短短13小时感动超250万人。
以下说法正确的是（）
A.这是在做秀，为了提高网络关注率
B.父爱如水，往往温柔细腻
C.无私、永恒的爱，无微不至、不求回报的爱
D.这是亲情的自然流露，无需称道
7.亲情化作水，滴滴润幼雏。
对此理解正确的是（）
A.父母为子女所做的一切是无私的付出，无悔的奉献B.父母为子女所做的一切是为了将来的索取
C.父母为子女所做的一切是不得已而为之的D.父母为子女所做的一切说明他们很傻，很不值得
8.对下面的漫画认识错误的是（）
A.孩子的做法是不对的，当目的不能达成时也不要与父母进行“冷战”
B.孩子应敞开心扉，心平气和地与父母进行沟通
C.当孩子与父母发生矛盾时应关闭心锁，拒绝沟通
D.子女有心理问题要主动向父母回报，不应埋在心中
9.进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，这主要是因为（）
①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活
②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验
③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大
④我们期望得到父母更多的关注和呵护
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④
10.右面漫画中孩子的说法（）
A.没有体谅父母生活的艰辛和难处、盲目与他人攀比
B.是父母没有创造良好的生活条件
C.我们要理解孩子的说法
D.父母子女之间有代沟
11.“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”“妈妈，等我长大了，就让你享福啊!
……”央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示是（）
A.关心体贴父母，消除逆反心理B.尊重理解父母，事事听从父母的安排
C.与父母平等沟通，有话好好说D.孝敬父母要从现在做起，从点滴小事做起
12.右面漫画中被聚会孩子的烦恼产生的原因在于（）
A.两代人之间缺乏沟通和理解B.子女不听母亲的话
C.两位母亲不管孩子D.母亲说的子女不感兴趣
13.如果父母误会了我们，正确的做法应该是（）
A.离家出走以宣泄自己的委屈B.故意做一些错上加错的行为以示反抗
C.冷淡处理，不理会他们D.多沟通，不冲动
14.出现右面漫画中现象的原因是（）
A.爸爸妈妈不爱孩子B.孩子的成人感、独立意识增强
C.进入初中后，孩子的思想品德变坏了D.夜不归宿是解决与父母冲突和矛盾的最佳选择
15.在许多父母眼里，孩子上小学还好好的，一上初中就变了，特别不听话，爱和大人顶嘴；你叫他往东，他偏要向西；出现“不受管教”“不听话”，常与家长“顶嘴”“对着干”的现象。
这种现象（）
A.说明两代人之间没有共同语言B.是逆反心理的具体表现
C.是由父母方面的原因造成的D.是由子女方面的原因造成的
16.以下与父母沟通的有效方法有（）
①真诚地赞赏父母②认真聆听父母的教诲③多帮助父母做事④宽容父母的过失、错误
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
17.当我们与父母发生矛盾的时候，要和父母商量，因为商量就是（）
A.沟通的过程B.妥协退让C.战胜父母，让他们让步D.找冲突，找矛盾
18.右面的漫画给我们的启示有（）
①子女与父母之间在一些问题上观点相左，差异较大，容易造成隔阂
②父母子女之间的差异是造成二者之间矛盾的根源
③两代人之间没有什么共同语言
④可以通过沟通来化解两代人在家庭观念、思维方式和思维习惯等方面的差异
A.①②B.③④C.②③D.①④
19.对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。
假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般飘荡；假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安；我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底；假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。
面对这无法承载的亲情，我们应该（）
①珍惜自己的生命，关爱父母的健康
②加强与父母的沟通，给父母更多精神上的慰藉
③认为现在我们的任务是学习，等将来有了物质基础，再好好回报父母
④以自己的实际行动回报父母的养育之恩
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
20.初中生小冰向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录像。
爸爸同意了，但要求她8点以前回家。
小冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！
一时冒了火。
假如你是小冰，你最好的协调办法是（）
A.干脆不去同学家了B.按照家长的意思办，8点前到家
C.先斩后奏，写完作业、看完录像再回来D.和爸爸商量一下，是否能延长一下时间
二、非选择题
21.在学校组织的“孝敬父母”的系列活动中，学校提出对父母感恩的要求，学生对父母的养育之恩要“感知、感谢、感动、感激”。
请你完成下列任务：
（1）写出两条孝敬父母的名言。
（2）请你把感谢父母的方式写出来与同学分享。
22.在某敬老院的琦上有这样一段文字：
“孩子，当你还很小的时候，我花了很多时间教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西；教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯；教你穿衣服、枕头发、擦鼻涕。
如今，我的脚站也站不稳，走也走不动.所以，请你紧紧地握着我的手，陪着我，慢慢地，就像当年我带着你一样一步一步地走”。
根据材料，结合所学知识回答下列问题
（1）如果让你用一句话感谢父母，你最想对他们说什么?
（2）如果让你用行动感谢父母，你想为他们做什么?
23.诗歌欣赏：
“世界上有一种人，和你在一起的时候，总是千万次嘱咐要多穿衣服，要注意自己安全，你觉得很烦，却也觉得温暖。
缺钱的时候，他总是说些赚钱不易之类的话来训话，边教训，边塞钱给你。
这种人，叫做父母……”
----《甜蜜负担》
（1）说一说：
诗歌《甜蜜》给你带来了什么感受？
（2）想一想：
在生活中当“爱的冲突”时，我们应怎样处理？
24.【智慧生活快乐你我】
生活是大海，有海涛的呼唤，也有海波的微笑.你听，朵朵浪花在倾听地诉说……
萌萌准备参加班长竞选，妈妈认为这会伤了同学友谊，也影响学习，坚决反对，两人激烈争吵.为此，萌萌很苦恼。
（1）请你从竞争角度给萌萌准备几条让妈妈支持的理由。
（2）生活中，当你与父母发生矛盾时，你的解决方法是什么？
请你写出来.
参考答案
的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……但我们不能因为它平常就忽略它，甚至否认它的存在。
所以，被疯传的这幅父亲替儿子雨中撑伞的图片，是在唤醒我们的亲情，是在传递正能量，A、D的观点是错误的；一般来说，父爱如山，母爱似水，所以B是错误的；由图片可知，C的说法是正确的。
7.A【解析】爱子女是父母的天性，是人性中无比温暖、无比光辉的情感。
8.C
9.B【解析】本题考查的知识点是亲子之间产生爱的碰撞的原因。
①②③的说法都是正确的，④说法片面，应排除。
10.A【解析】孩子的说法显然是不对的，没有体谅父母的难处。
11.C【解析】本题考查的知识点是亲子冲突的危害。
解答本题应明确题于的关键信息亲子冲突的消极作用。
亲子冲突是我们成长中难以回避的，如果我们不能克服其消极作用，其结果就是惩罚了自己，伤害了父母，妨碍亲情交流，②③符合题意。
①④是对亲子冲突积极影响的正确表述，但与题意不符。
12.A【解析】本题考查学生的读图分析能力。
漫画中的孩子因为被聚会而烦恼，反映出两代人之间在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面存在差异。
两代人之间只有加强沟通，增进彼此的理解，才会消除或减少类似事情的发生。
因此A项正确。
13.D【解析】本题考查应对亲子冲突的方法。
我们毕竟是晚辈，应该尊重父母、有礼貌，尽量避免对父母使用生硬的语言，把握行为底线。
离家出走是没有正确处理与父母的关系、逃避问题的表现，排除A。
逆反心理只能导致误会越来越深，不能解决问题，排除B。
冷淡处理，不理会都是拖延问题，。
使得与父母的误会得不到及时解决，从而产生隔阂，排除C。
沟通是解除误会的最好途径，有了误会要真诚沟通。
承认自己的错误，互相为对方着想，故选D。
14.B【解析】本题借助一则漫画素材考查学生对影响与父母沟通原因的理解。
处于青春“断乳期”的孩子的心理处在一个半成熟、半幼稚的阶段，逆反心理增强，容易出现漫画中青少年的状况，这是成人感、独立意识增强的结果。
15.B【解析】本题考查学生对逆反心理的理解和认识。
题干中的现象是青少年逆反心理的具体表现，逆反心理的出现既有父母方面的原因，也有子女方面的原因，但据此说明两代人之间没有共同语言是错误的。
故应选B。
16.D【解析】本题考查学生对与父母交往讲艺术的理解。
我们与父母有效沟通能够增进亲情、获得教益、创造和谐的家庭氛围。
①②③④的做法都是与父母沟通行之有效的好方法。
故选D。
17.A【解析】父母是我们最亲近的人，相互之间有着难以割舍的亲情，我们与父母间的矛盾容易产生，也易解决。
解决的方法就是通过沟通，增进彼此的理解，而商量就是沟通的过程。
故A项正确。
18.D【解析】本题以一则漫画材料为背景，考查学生对代沟的理解和认识。
两代人之间的差异是客观存在的，也往往因为这种差异而导致两代人之间的矛盾。
但差异并不可怕，只要我们端正自己的态度，多从父母的角度考虑，就能加深彼此间的理解。
故①④的说法正确。
19.B【解析】孝敬父母要见之于实际行动，③项的想法是不对的。
做组合式选择题，要注意用好排除法，结合题干不难看出③项是错误的。
20.D【解析】本题结合漫画旨在考查学生对当与父母发生分歧时应该如何处理的技巧。
A、B、C都不是明智的选择，会激化父母子女之间的矛盾，故选D。
21.
（1）①万善孝为先②谁言寸草心，报得三春晖③谨庠序之教，申之以孝悌之义等等
（2）①给父母洗一次脚②帮父母做家务事③在生活中照顾父母等等
【解析】
（1）本题属于探究实践题的形式，但问题的设置并不具有探究性和实践性，仍属于比较传统的设问方式，学生需仔细把握设问的内容，在理解清楚的情况下才能准确作答，孝敬父母的格言很多，可以引用诗歌、古文中的名句。
（2）本题是开放性的试题，孝敬父母要从日常生活的点滴做起，可以从给父母端杯热水、帮父母做家务等事情做起，写出几个具体的作法即可。
22.（l）①谢谢父母给了我生命②谢谢父母含辛茹苦把我抚养大③爸爸妈妈，你们辛苦了④爸爸妈妈，这份思情孩子永远记在心间⑥爸爸妈妈，你们为家庭作出了太多的贡献
（2）①我想为父母分担一些力所能及的家务②我想给爸爸妈妈揉揉肩膀敲敲腿③我要好好学习，用优异的成绩回报父母④父母老了我一定要好好赌养他们。
23.
（1）如：
父母对子女的爱无微不至，要理解父母的爱，回报父母的爱。
（2）如：
要理解父母，尊敬父母，主动与父母沟通，不给父母添麻烦，设法取得父母的谅解与支持等。
【解析】
（1）本问通过诗歌的形式，歌颂了父母对我们的爱的付出。
由我们的生活经验和阅历，我们不难发现，诗歌中所歌颂的是父爱和母爱。
所以，我们回答出对父母爱的认识。
（2）我们与父母出现“爱的冲突”，实际上就是出现了亲子之间的矛盾。
本问考查正确对待亲子矛盾。
当我们与父母之间出现了矛盾的时候，我们要与父母架起一座沟通的桥梁。
在回答问题时，我们要抓住“尊重”、“理解”、“主动沟通”、“取得谅解与支持”等关键词具体组织答案。
在组织答案时，我们一定要紧扣教材，突出重点，语言力求简洁。
24.
（1）向妈妈解释参加班长竞选，不会影响学习，不会伤了同学友谊，有利于加深友情，多与妈妈沟通，要孝敬父母。
（2）①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。
②客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。
③了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。
④调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。
⑤妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。
1.1中学序曲
一、单项选择题
1．中学生活把我们带进一个别样的天地。
“别样的天地”包括（ ）
①富有挑战的课程②新奇的实验器材③新校园④新同学
A．①②③B．①②④C．①②③④D．③④
2．与小学相比，中学生活有了许多新的变化。
面对新的起点，我们应该（ ）
A．调整心态，积极拥抱中学生活的到来B．默默接受中学生活中的诸多不适应
C．多回忆小学时的美好时光D．不与他人交往，只埋头学习
3.小亮的爸爸经常翻出自己中学时的毕业照片，非常想念多年难得一见的初中同学。
这反映了中学时代是我们（ ）
A．形成友谊的重要时期B．确立对生活的信念和追求的重要时期
C．塑造性格、培养意志和勇气的重要时期D．提升智慧、开阔视野的重要时期
4．有人说：
“中学时代是人生最美好的年华。
”下列有关中学时代意义的观点正确的是（ ）
A．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
B．中学时代决定着我们未来的发展
C．中学时代是一个人成才与否的关键
D．中学时代使我们完全确立了对生活的信念和追求
5．晓红进入中学后发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张。
如果你是她的好朋友，你应该（ ）
A.告诉晓红尽可能避免与老师和同学接触
B.告诉晓红只能与熟悉的同学交往，不要与新同学交往
C.鼓励她主动与新老师、新同学交往
D.认定晓红有心理问题，不再与晓红做朋友
6.“良好的开端等于成功一半。
”这句话给刚进入初中的学生的启示是（ ）
A．要主动适应新环境，珍惜新起点，为以后的成功打下坚实的基础
B．进入一个好的学校等于成功了一半
C．只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题了
D．进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半
7.一位同学在升入初中后，在日记中写道：
功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”。
这段话主要表明（ ）
A.初中的课程比小学的难度要大得多B.初中生活与小学生活是截然不同的
C.他不喜欢初中生活D.初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上
8．漫步在中学新校园，几位同学谈起了对新学校的认识。
下列认识不正确的是（ ）
A.在新学校，每位同学都能培养自己的兴趣爱好，展示并发展自己的特长和才能
B.每所学校都有自己的风格和特色，都有可爱之处
C.每所学校都有自己的历史，记录着师生共同前进的足迹
D.其实学校都一样，都是我们学习的场所，没有任何区别
9.我们踏入一个新的班级，将认识更多的新同学结识更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐，所以我们要（ ）
A.共同度过三年时间B.珍视新友谊
C.忘记过去的友谊D.不要结识太多朋友
10.中学生活提供了发展自我的多种机会，下列不属于发展自我机会的是（ ）
A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性
B.新的课程，引领我们探索新的知识领域
C.丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台
D.各种各样的社会实践，为我们现在就业提供了帮助
11．进入中学，我们迈入人生发展的新起点，内心产生了许多新体验。
对此，下列说法错误的是（ ）
A．这些体验与小学的不同
B．只需要以全部精力投入学习，其他的不必多想
C．每个人的内心体验不尽相同，但也有许多共同之处
D．正确分析并积极应对这些新体验，将有利于我们迅速适应新的生活
12.小明同学升入初中后，随着学习科目的增多，老师的更换，以及原来父母的过高期望，使他感到烦躁、焦虑和不安。
对此，你会建议小明（ ）
A.不用理会其他人
B.珍惜新起点，体验成为一名初中生的快乐
C.封锁自己，不让别人知道自己的想法
D.不必太在意学业成绩，一切顺其自然
13.李辉是七年级
（1）班的学生，你认为下面哪些方式不能帮助他尽快适应中学新的环境（ ）
A.主动帮助值日生打扫卫生B.积极参加班集体组织的活动
C.勇敢地向同学、老师介绍自己D.一个人到网吧玩游戏
14．有人曾说：
“中学时光好比万两黄金。
”对此，下列理解正确的有（ ）
①中学是人生最美好的年华②中学时代对人生意义重大
③中学时代是淘金的最佳时期④我们应好好把握自己的中学时光
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
15．玲玲上了初中以后，希望自己能有个精彩的中学行程，但又不知道如何去做准备而感觉很烦恼。
为此，你可以建议她（ ）
①积极面对新环境②与同学友好交往③探索适合自己的学习方法④自觉磨砺意志和品格
A．①②③B．②④C．①③④D．①②③④
二、简答题
16．从进入中学的第一天起，我们开始长大。
因为一个瘪了气的皮球而笑得前俯后仰的情景，已成为永久的回忆；校园里已难看到三五成群的学生互相追逐，因为我们已经告别了整天嬉笑打闹的童年时代。
同学们互相交谈着自己未来的理想，畅述着心中的梦想。
中学的学习，虽然也有老师和家长所给的压力，但一切都得靠自己的努力。
我们牢记着：
读书，读书！
虽然心里还有别样的天空，毕竟还没有独闯天下的勇气。
孟子早给了我们以“天将降大任于斯人也”的安慰，四四方方的教室，我们将在这里创造“苦尽甘来”……
（1）中学生活，对我们意味着什么？
（2）请你谈谈中学时代对我们的人生有什么特别的意义。
（3）我们怎样才能在中学的行程中有更多的惊喜和收获？
17.小婵来到新学校，一切都很陌生。
不熟悉新学校，不熟悉新老师，于是整天除了在教室里，不愿意跟任何人谈话，很孤独。
材料二：
小光是一个性格开朗的人，一到新学校就觉得什么都新奇，课余时间在校园里东瞧瞧、西逛逛，很快就熟悉了学校的环境；还很善于交朋友，对班上的同学，不管他是否认识，都主动上前打招呼：
你叫什么名字?
小学在哪儿读书?
愿意与我交个朋友吗?
……简直就是一个打开了的话匣子。
他才到新学校不到一个星期，人缘很好，交了很多的朋友，大家也很喜欢他。
运用所学知识，结合材料，回答下列问题。
（1）请分析上述材料中两位同学的做法。
（2）你准备通过什么方式更快地适应初中学校这一新的环境？
参考答案
1-15：
CAABC，ADDCD，BBDDD
16．
（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
（2）中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
它可以为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
（3）面对中学生活的各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
17.
（1）材料一中的小婵没有积极主动适应新的学习生活，适应新的环境，造成与同学交流的隔阂。
材料二中的小光能积极主动与同学交流，建立起了同学问的友谊，与同学们相处融洽。
（2）积极适应初中生活新环境，熟悉学校环境，熟悉老师与同学们形成的人际环境；主动与同学交往；积极了解他人，培养自己热情开朗的性格；主动帮助他人，结交良朋益友；等等。
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