高考前做些啥.docx
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高考前做些啥
2013高考语文作文押题：
预测出题集中在13种
高考是一种选拔性的考试，要想猜中题目是很难的，特别是作文题。
所以猜题押题无此必要。
但作为一种选拔性考试总会呈现一定的规律性、稳定性和连续性，命题的思路还是可以分析的。
调研近几年的高考作文题目，综合分析以下13个方面题型，考生不妨围绕这些万变不离其宗的作文命题预习：
1、人生哲理，如冷热、远近、曲伸等；
2、人生观、价值观，如生命、奉献、幸福等；
3、人与自然，如环保、自然对人的启发、人与自然和谐相处等；
4、学会认识，如认识自己、自然、人生、社会等；
5、理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等；
6、传统美德，如礼貌、孝顺、谦逊等；
7、现实生活，如贫富、生存、奋斗、坚持等；
8、道德法律，如公德、反腐倡廉、平等等；
9、集体观念，如团结、合作等；
10、心理健康，如自卑、承受力、孤独等；
11、人文关怀，如老人、残疾人、乞丐、农民工等；
12、为人处世，如宽容、帮助、表现自我等；
13、读书做人，如成熟、情操、品位等。
尽管考题年年标新立异，但广大考生只要关注生活、贴近生活实际、抓住了规律，掌握了命题的特点和趋势，备考就会有条不紊，事半功倍。
2013复习备考必须重点关注的类型：
成长故事：
青春、兴趣、童年、成长、教育；
道德修养：
宽容、习惯、修养、风度、尊重、气节、良心、诚信、谦虚；
苦乐人生：
目标与信念、责任、创造、名利、挫折、超越、健康、理想、机遇、学习、成功、位置、挑战、放弃、等待、选择、英雄、方法、自立；
情感世界：
爱、友情、师生情、爱国、感动、珍惜、感悟、沟通、理解、尊严、鼓励、个性、幸福、信任、气质；
哲理方面：
命运、美、价值、生命、空间、路、距离、长与短、历史、永恒、；
规则规范：
公平、合作、规则、权利、法律、平等；社会热点：
环保、时尚、和平、文化遗产、包装、人才、竞争、广告、全球化时代、国际；
高考作文猜想及范文
2013年高考作文关键词
1、美德类
境界、风度、品位、风采、素养、风范、魅力、气质、人格、本色、爱心、感恩、回报、忠孝、忠诚、诚信、信誉、良心、善良、谦逊、奉献
2、思想类
思想、思考、思维、梦想、理想、志向、心愿、信念、渴望、期待
3、奋斗类
探求、风险、成功、挑战、拼搏、竞争、考验、磨练、攀登、超越、追求、曲折、苦乐、执著、毅力、意志、力量、勇气、神勇、坚韧、奋斗、对决对手、压力、能力
4、自强类
自强、自豪、自信、自主、自立、自尊、自爱、才智、动力、进退
5、真情类
真情、亲情、友情、关怀、友谊、牵挂、怀念、暖流、陶醉、欣喜、快乐感动、感恩、珍惜、微笑、尊重、理解、信任、遗憾
6、人生类
人生、生命、价值、幸福、道路、奇迹、脚步、腾飞、坐标、起点、起跑、成熟、谈酷、美丑、荣辱、气节、骨气、精神、情操、展望、成功、成熟、成就、高度
7、情致类
兴趣、雅趣、雅兴、高雅、爱好、品味、感悟、收藏、淘宝、积累、陶冶欣赏、智慧、幽默、机智、眼光
8、心态类
心态、乐观、态度、凝聚、爱心、善举、平衡、平凡、和谐、信任携手、合作、赏识、压力、平静、淡泊、宁静、平衡
9、取舍类
舍得、取舍、放弃、选择、抉择
10、记忆类
回忆、回眸、难忘、经历、成长、痕迹、脚印、年轮
11、环保类
绿色、自然、生态、环境、低炭、生存、风景、美景、色彩、灾难、危险
12、责任类
责任、位置、岗位、奉献、角色
13、时运类
机遇、好运、幸运、青春、把握、惊喜、成就、成功、喜讯、转折、境遇
15、启示类
启示、启发、模仿、感悟、教训、哲思、阶梯、
16、创新类
创新、发展、实践、创造、求实、探索、改变
17、传统类
文明、礼仪、文化、传统、传承、学问、文明
18、时尚类
时尚、信息、改革、热点、精彩、领先、前卫、奇迹
19、寓意类
道路、心桥、心窗、港湾、源泉、考场、起点、终点、彩虹、暖流
20、其他类
潜能、变化、歌声、等待、收获、书香、假设、猜想、合力、惊叹、呼唤约定、需要、动机、意外、种子、角度、尊严、思索、发现、潮流、旅行网络、上网、遐思、倾听、等待、心窗、精气神、路在脚下、大爱无疆、众志成城、昨天今天明天、环境、天赋、成才、机遇挑战、成功
距离高考还剩十几天名师梳理各科高考冲刺要点
今年的高考时间是6月7日和8日。
目前，距离高考还有十几天时间，如何利用好这最后的备考冲刺阶段？
记者专门采访了本市部分名校的教师，为广大考生梳理各科最后阶段的复习要点。
语文
北京师范大学天津附属中学教师袁滨渤介绍，考生对语文可从以下六方面备考：
一清。
要明确2013年“考试说明”中每一个考点的要求、范围、难度以及试卷结构、题量、试题分值和试题的形式。
二查。
查自己复习备考中的四个问题点，即遗漏点、模糊点、薄弱点、疑难点。
三悟。
在最后冲刺阶段，考生要注重研究和领悟答题的思路和技巧，学会用相关的术语表述。
四练。
根据已查到的问题点，做一些有针对性的专项训练，以此弥补漏洞，巩固知识，强化能力。
五背。
平时重能力，考前重基础。
以识记为主的知识点如果在考前突击强化一下，在考试中能增强自信，提高总分，因为这些知识都是可以抓得住的。
六写。
写作训练一定要进行考前“热身”，增强力度和提高效率。
加强审题、立意、结构、语言等专项训练。
在写作训练中培养文体意识、结构意识、“亮点”（创新）意识、语言意识、文面意识。
另外，还要积累一些作文素材。
专家支招：
高考语文复习应回归教材固根本
距离高考还有不到20天了，如何利用好这仅仅不到20天的时间，让语文复习方法科学、成效显著?
专家告诉我们应该回归教材多做套题练手感。
如何用好这不到20天的时间，让语文复习方法科学、成效显著?
回归教材固根本
无论是教学大纲还是考纲都以课本为依据，文言文知识点来源于教材，所以要将必修五册的文言文全部通读一遍，将相关知识再次温习，同时也对必背篇目加强默写，关注课文及注释。
狠抓选择保基础
语文选择题27分是决定语文总分高低的基础。
其中，社科文阅读、文言文选择题的第六题、成语、病句都是得分不稳点，选择最新模拟试题或往年高考题限时训练，收效会十分明显。
突破难点强诗文
文言文除回归教材外，还要多做高考真题，增加文言词汇积累。
同时养成科学做题习惯，一边阅读，一边理清重要信息：
一是主要人物，了解人物关系;二是重要事件，弄清文中写了什么事，写了几件事，事件的时间顺序;三是文章使用的表现手法;四是作者的倾向性，是赞成，还是反对，还是客观叙述。
强化作文增亮点
考试暴露出学生作文最大的软肋仍在立意方面，偏题、跑题严重影响得分。
作文缺乏思想深度也是最集中的问题。
可以熟背一些精彩语段尤其是哲理性名言警句，打造作文亮点，以求高分。
多做套题练手感
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。
建议定时做近五年全国高考题及2013年其他地区各次质量预测题，每两天做一套，以达到“手到擒来”的境界。
在最后的复习阶段，要想进一步提升成绩，必须认真进行查漏补缺，让所有的知识、方法系统化、全面化、熟练化，以期在最后的考场上交上一份没有遗憾的答卷。
具体而言，考生需要注意以下几点：
一、梳理知识体系，熟悉题型思路。
语文高考涉及的知识按照考试题型大致可以分为字音、字形、词语（含成语、熟语）辨析、病句、文常、科技文、文言文、诗词鉴赏、名篇名句、文学类文本阅读、语言运用、作文等十二个板块，这些板块按照难度系数又可以大致分为：
基础知识、阅读理解、综合运用三个部分。
在最后有限的时间内，考生需要结合一模、二模测试的结果以及自己现阶段掌握的情况，对三个部分的知识进行有针对性的巩固复习。
1.基础知识部分，包括字音、字形、词语辨析、病句、文常、名篇名句。
这部分涉及的知识要求以识记为主，再辅以一定的方法来提高解题的速度和正确率，考查难度不高，在整套试题中可以说是提分相对最容易的部分。
但因其知识涉及面广，许多考生在这些简单却繁杂的识记工作上没下足功夫，往往大量丢分。
在屡次考试中前五个选择题错误率高的考生，需要在最后的时间内静下心来，把该“死记”的地方“记死”，确保无误。
2.阅读理解部分，包括科技文阅读、文言文阅读、诗词鉴赏、文学类文本阅读。
这部分考查的是考生对文本相关内容进行筛选分类、归纳概括、理解转化的能力。
虽然文本类型各不相同，但考查的语文能力是相同的，基本都是围绕着内容、手法、结构、思想情感来考查。
所以，尽管提问方法多种多样，但完全可以整合为几个基本题型，任何一道题都是基本题型的变化、组合。
考生需要熟悉基本题型，将每种题型的判定方法、答题步骤铭记于心。
同时，鉴赏文本时常用的手法必须做到心中有数，概念清楚。
冲刺复习时，考生可以将以上内容一一默诵罗列，检查自己是否还有遗漏、混淆、含糊的地方，及时解决。
3.综合运用部分，包括语言运用、作文。
这部分考查语言的综合运用能力，也就是将前面两个部分涉及的语言能力在一个更高的层次进行整合，检查考生能否灵活运用。
出题的形式看似千变万化，复习起来难以找到抓手，但其实有迹可循。
语言运用主要涉及压缩、扩展、仿写、句式转换、图文转换、简明连贯得体，只要将这六个考点的基本题型梳理清楚，明确每个考点基本的解题方法，无论题目怎么变化，也是万变不离其宗。
作文一向是许多考生关注的重点，但其实在作文评分的几个要素中，最重要的是审题立意，能否准确审题立意直接决定了作文的评分定类高低。
因此，在最后的复习阶段，不一定要写多少完整的作文，进行审题立意的训练尤为重要。
需要强调的是，根据天津市的高考作文评阅标准，宿构的作文一向得分较低，“穿靴戴帽”式的作文很难超过40分，因此不鼓励考生准备所谓的“万能作文”。
与其在考场中生搬硬套，不如按照要求认真审题，踏踏实实写好一篇现场文。
当然，对新近发生的一些时事要闻、热点人物也要有所了解，用来作论据比动辄屈原、陶渊明、李白、苏轼的作文更能赢得阅卷老师的青睐。
二、回归教材基础，重做旧题错题。
近年来的高考命题都体现出“回归教材、重视基础”的思路。
字音、字形、词语的考点几乎都可以在教材中找到，文言文的虚词考查是从课文中选择典型语句作为选择肢，文言文翻译涉及的知识点大多也在课文中学过。
另外，每年的题目中都有直接涉及教材篇目的考题。
比如2009年第23题第2问“‘茂林修竹’出自晋人王羲之的《________________》”（兰亭集序）;2011年第21题E选项“本文和沈从文的《边城》一样，描绘了‘世外桃源’一般的详细生活和自然风光，语言平实简明”;2012年第14题第3问“尾联化用了陶渊明哪句诗”（采菊东篱下）。
所以，有必要把五本必修教材和选修教材《中国古代诗歌与散文欣赏》拿出来重温一遍，尤其是课下注释和文言文。
另外，考生可以将高三复习做过的试卷按专题分门别类整理出来，把以前做错的题重新再做一遍，看看现在能做到什么程度。
基础部分的巩固复习无需再另外找题，完全可以用第一轮复习时专题训练用的试卷。
保证会的题做对，争取不会的题做出来，减少过失性丢分，这就是最后阶段的复习重点。
3、坚持综合测试，重视查漏补缺。
现阶段复习要重视套卷，保证一定量的完整的套题训练。
考生要把每次训练都当做正式高考，在规定时间内认真完成，再比对答案严格按照标准给自己评分，看看离目标分数的距离。
不能放过任何一处错漏，对每一道没有得满分的题都要认真思考，分析丢分的原因，及时纠正弥补错漏，在下一次套题训练中尽力更正。
通过反复进行这种“模拟考试”，可以发现现阶段还存在的问题，及时进行最后的补救。
在这种边找边补的过程中，考生的水平逐渐提高，也有利于提高自信心，最后以良好的心态进入高考考场。
专家支招高考前不适：
提高成绩不等于增加时间
1，每晚回家逛淘宝急坏家长
典型事例：
张皓在绵竹做讲座时曾经接待过一位焦虑的家长。
这名家长告诉张皓，女儿每天下晚自习回家后，会花几分钟时间上淘宝网，当然，孩子也不买，就只是看。
这名家长心急的是，都这时候了，孩子还有心思上淘宝，回家后她最应该做的要么是复习，要么是休息。
提高成绩不等于增加时间适当放松才有效
成都市家庭教育促进会的心理专家张皓说，她前几天在川师大附中做考前心理讲座，期间谈到应该把课间十分钟还给孩子们。
没想到，这个简单的提议却得到了现场同学们很高的呼声，“临近高考，考生的弦已经绷到了极致，心理和生理上都已经非常疲惫，非常需要放松。
”张皓表示，有的老师会给学生做一个很简单的算术题，例如“课间十分钟，背5个单词不难吧？
如果有10个课间十分钟，就可以背50个单词了”类似的说法，“老师的这种初衷肯定是好的，但却忘了同学们也需要休息。
”
张皓说，高三学生到了临近高考的时候，晚上学习到12点是很平常的事。
家长希望孩子成绩提高，孩子能想到的最直接办法就是增加学习时间，从晚上12点睡觉改到凌晨1点再睡。
“其实，最好办法是把几个小时的无效时间中的一半用来休息，这样才能提高学习效率，最终提高学习成绩。
”
成都市家庭教育促进会的心理专家兰玲蓉则表示，有的老师或家长，看到孩子发呆出神就着急，甚至呵斥孩子。
“这其实是学生心理上的一种自我保护，他们需要适当的休息和放松。
”
应对2：
心理的焦虑
没考赢对手650多分仍不满
典型事例：
兰玲蓉老师曾经接待过一名七中的同学。
在她看来，这名同学的成绩已经非常优秀了，一诊二诊都考出了650多分的好成绩。
但他却对这个成绩非常愤怒。
在经过认真的谈话之后兰老师发现，这名同学并不是对这个分数本身不满，不满的是他没有考过另外一名竞争对手。
期望越高负担越重分档次设立高考目标
每年高考，紧张和焦虑或许是考生们出现最多最普遍的情绪。
考试焦虑，以对考试成败的担忧和情绪紧张为主要特征。
张皓说，学习任务简单时，适当的考试焦虑会使学习成绩提高，而当学习任务繁重时，考试焦虑则会使学习成绩下降。
“有些学生总将能否考上一所好大学，与一生前途与命运相联系，过度重视高考反而压力倍增。
”张皓建议，在面临高考时，学生和家长都要调整期望值，设定好目标，包括最好的、基本能接受的、保底的几个等级的目标，“这就好比运动员比赛，我们总是会看到诸如‘保三争一’这样的目标，这实际上就是在做目标设定。
”
张皓同时提醒学生和家长要明白什么是考好、考差。
很重要的一点是，这些目标都应与考生现有的自我水平相比，与平时相比，高考考分有增加就叫考得好；该考650分却考了600分，就是考得不好。
但现实中，考生往往都在与周围环境相比。
应对3：
复习的低效
学习效率低得不敢订计划
典型事例：
同学A说，他每天都认真完成学习计划，但最后完成情况总是与既定目标有出入，怀疑自己学习效率很低。
同学B说，相比A,他的学习效率低到自己根本不敢制订计划。
事实上，A、B两人学习成绩却差不多。
知识点不可能全掌握时间越紧越要挑重点
“学生总是希望自己面面俱到，恨不得每个知识点都复习到了。
但在这种情况下，不少学生就分不清主次，眉毛胡子一把抓。
”兰老师说，越是临近考试时间越紧，越是要只捡最重要的事来做，最有效地利用时间。
只有三周就高考了，很多学生就很紧张，总觉得自己还有很多知识点没有复习到。
但是，这也是客观事实。
“如果所有知识点都复习到、都掌握了，那就该考满分了。
”张皓说，大家都是在现有的基础上竞争，都没有也不可能将知识点全部掌握，都有漏洞，考的正是大家应考时的心理素质。
想要提高学习效率，首先要保证身体的健康和精力的充沛，有足够的休息时间。
应对4：
家长的崩溃
听到娃娃回家立马不吵架
典型事例：
有位家长曾绝望地对张皓说，就算孩子只考上专科也会让孩子去上学，她实在受不了快崩溃了。
孩子每天放学回家，书包里勺子在空饭盒里会发出“哒哒哒”的声音。
就算她和丈夫在家吵架，只要听到孩子回家的“哒哒哒”声，两口子就会马上停止吵架，调整情绪，在孩子面前表现得非常慈爱和谐。
这位家长说，她实在只能承受一次孩子高考，多来几次肯定受不了。
淡定看待高考营造轻松的家庭氛围
去年的高考，最受社会关注和争议的新闻，恐怕就是家长们集体拦路的新闻了。
为了给孩子们营造一个安静的考试环境，家长们手挽手站在通往考场的道路中，劝阻过往的车辆和非机动车绕行，甚至极端地强行将行人拉下自行车。
家长们关于高考的最迫切的期盼和愿望，尽在无言中。
但另一方面，在面对孩子们时，家长们又往往表现得十分小心翼翼。
在孩子们产生高考压力的时候，家长们是怎样做的呢？
很多家长说得最多的是“不要紧张，考不好明年再来”“你随便考，尽力了就好”“你累吗？
累了睡会儿再看书”。
家长们又做了些什么呢？
一些家长，一到考试了就给孩子加餐、补营养，还夫妻轮流陪孩子复习，还发动亲戚全家备战。
这些做法，无形中给了孩子更大的压力。
张皓说，家长们心里要做最坏打算，同时也要知道自己孩子的能力，要知道，不是所有的孩子都能成为精英，其实很多孩子都是普通人。
在孩子面前，保持淡定是正确的，但这种淡定并非对高考避而不谈，而是从容地面对，给孩子营造一个轻松良好的环境和情绪。
孩子面临高考考前家长到底该咋办?
1 自我“降压”
许多家长都是经过大风大浪的,曾经久经考“沙场”而不败。
但在孩子面临高考的时候,却比孩子本人还紧张,有的甚至已经开始觉都睡不踏实了,饭也吃不香了。
真要急出个好歹来,不但自个儿受罪,孩子也跟着分心,反倒影响了备考。
如果其它方面都帮不了孩子,那么就用良好的心态来影响孩子吧。
即便自己控制不住紧张,起码也要做到内紧外松,不要搞得孩子神经兮兮的。
2 关注状态
做家长的需要密切关注孩子的状态,而且要透过现象看本质。
表面上的漫不经心,并不等于心里不紧张。
热情的忽高忽低,劲头的忽大忽小,情绪的起伏和变化都应该引起注意,并有针对性地加以引导。
既不可风声鹤唳、草木皆兵,也不能掉以轻心、不闻不问。
3 树立信心
任何考试,都需要有考生有一个必胜的信心。
有进步的孩子,要鼓励他们继续努力；偶有失误的孩子,鼓励他们找到失误的原因和避免再失误的方面。
即便孩子出现了某些问题,也不能冷嘲热讽,挖苦打击,否则会适得其反。
4 宽容理解
面临高考有的孩子情绪上容易冲动,当家长的需要包容和理解,不要太过计较。
即便是非说不可的话,也要注意方式方法。
如果不是那么着急的事儿,等过了6月那几天再说也不迟。
5 具体帮助
别只是抱怨孩子不细心,而是要告诉孩子怎样才能做到不看错题、不抄错数。
别只是告诉孩子别紧张,而是帮助孩子通过听听音乐、适度运动来调整情绪。
家长要提醒孩子注意身体,预防疾病和意外的运动损伤,当好后勤、搞好服务。
6 适度目标
谁都想进名校、上个好专业,但要考虑孩子的实际情况,要有实事求是的态度。
不要提过高的目标,也别用自己的想法代替孩子的想法。
当然,也不能过于保守。
有的家长考前总想考上就行了,报的志愿过低,结果是什么时候想起来什么时候后悔。
7 听取建议
孩子在家的时间毕竟有限,要经常和老师联络和沟通,听取老师的意见和建议。
相对而言,老师比我们也更有经验。
听听他们的话没坏处。
当然,也可以咨询他人,但千万不能逢人就问。
对于别人的建议也需要加以分析和思考,而不能拿着鸡毛当令箭。
别人的建议也不是越多越好,否则你会感到无所适从。
高考冲刺：
家长越“殷勤”孩子越累
一年一度的高考进入了复习的冲刺阶段,不少家长这个阶段突然变得“殷勤”起来,每天抽出更多的时间陪孩子复习或变着花样给孩子补充营养,但效果反倒适得其反。
对此,烟台一中高级教师王守玫建议,考试心理调适要从家长做起,家长自己也要学会解压。
21日,一位高三女生通过本报“备考2013”咨询平台说了自己的苦恼,“妈妈最近很忙碌,弄得我也好紧张。
”这位考生说,她进入高三后,她妈妈便放弃了工作,全身心投入到陪考中,并在本子上记下整整一年的陪考过程,细到每餐饭的菜色搭配。
“进入五月,妈妈每天都很焦虑,她每天都要从头到尾把本子翻阅一遍,深怕遗漏了什么。
越这样,我就越感到紧张,万一考试发挥不好,我怎么对得起妈妈?
”说着,这位女生有点哽咽。
“从五月开始,我的心就一直悬着,每晚都睡不好,心慌得很。
”还有一位高三家长徐女士致电本报说,“现在儿子还有说有笑的,他怎么就不紧张呢?
”面对儿子的轻松应战,徐女士反而不能理解,一颗心揪得更紧了。
“现在有的考生家长,本来对孩子一直很严厉,现在变得很会“讨好”孩子了；本来在家里总是大嗓门谈笑风生的,现在变得静悄悄了；本来孩子和大人同桌吃饭,现在给孩子开小灶了。
” 烟台一中具有多年高考心理指导经验的高级教师王守玫说,而结果却不如家长预想的那样,反倒是家长越“殷勤”,孩子压力越大。
王老师说,孩子考试前,父母紧张、担心,怕孩子发挥不好,这都是很正常的,但聪明的家长不会把这种紧张的情绪传染给孩子,他们会尽量不让孩子看出变化,只是适当引导但绝不会迁就孩子,适当关心但绝不讨好孩子,适度照顾但绝不会一切为孩子代劳。
家长的平和心态,对孩子稳定情绪、以平和的心态去对待考试是很有帮助的。
全社会都在考虑给高考生减压,但却忽视了给家长“降压”,不少家长的心理问题比孩子还严重。
王老师建议,家有考生,家长首先要做好自己的心理调节,要正确面对考试和成绩,只要在生活上给予孩子适度的关心即可,调节好自己的情绪,才能帮助孩子建立良好的心态。
生活中切忌过分保护和过分干涉。
孩子最需要的是父母的关怀和鼓励。
如果家长感觉孩子压力过大,可以在睡前和孩子聊聊天,配合一些安抚性的肢体动作,比如摸摸脑袋,搂搂肩膀,说些鼓励的话语等。
回归基础知识,沉着备战高考
时光匆匆,一年一度的高考就要来临了,十二年寒窗苦读,三年精心准备,这一刻同学们将会劈荆斩浪、横刀立马、展现自我。
高考的备考工作非常重要,针对三大主课当中的数学来说,在剩下的复习时间中,回归基础知识,沉心应考非常必要。
1、框架式复习,脑中装有一本书
整个高中阶段,理科数学共有8本书,文科数学共有7本书,但高考数学考查的知识点却无非共有十五个,其中前十个是主体,后五个易掌握:
函数的四个工具:
（1）集合
（2）逻辑（3）导数（4）不等式
函数本身:
（5）函数
函数的两个外延:
（6）三角（7）数列
代数与几何的纽带:
（8）向量
几何的两种形式:
（9）平面几何（10）立体几何
五个小知识:
（11）复数（12）推理与证明（13）概率（14）统计（15）程序框图
只要同学们将这些知识点考前系统地过一遍,最好是依照考试说明想透每一点知识,然后对自己说我什么都会了,理论上我可以考150分了,考试时会的就会了,不会的只要想一下这个题目位于哪个知识点,想一下老师所讲的解题方法,由条件想结论,由结论想方法,一切不会的问题按套路出牌,就必将做到战无不胜!
2、回归基础,消化吸收
考前这几天有意识地将课本或自己记录比较详细的笔记过一遍,看时细心体会,用心计算。
按同学们现在的能力,应该是看得比较快,所以一定不能“清风不识字,何故乱翻书”,沉下心来,才能有新的体会。
历史经验证明,高考中的尖子生,往往在考前会把课本看一遍。
3、新题旧题两手抓,考前训练不放松
在考前冲刺的这几天中,不能走极端。
有的同学只做新题难题大题,旧题易题小题做不下去。
殊不知,小不忍则乱大谋,希望同学们做一个明智的人。
做旧题易题小题使自己更清醒地认识到自己,做新题是为了让自己保持一个良好的竞技状态。
两手都要抓,两手都要硬,切不可走极端。
4、易非易,难非难,快非快,慢非慢
不要因为题目的难易左右自己的情绪,首先同学们要知道,你不能要求自己哪个题目也会,遇到容易的不轻视,遇到难题不畏惧,正所谓“人易我易,我更仔细；人难我难,我不畏难”。
不要一味地求快,按照自己真实的实力,自然应对,稳中求快,才是正道。
曾几何时,数学考完之后,有一平时比较优秀的考生就哭着出来了,觉得自己数
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