七年级英语上册Unit 8 Fashion教案 新版牛津版.docx
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七年级英语上册Unit8Fashion教案新版牛津版
Unit8Fashion.教案
TeachingAims:
1.Learnsomenewwordsaboutfashion.
2.Arousethestudents’interestsinfashionandlearntoenjoynicethings.
Step1.Lead-in
Enjoyashortvideoaboutafashionshow,teachtheword“fashion”.AnddrawtheSs’interestinthefollowingwordsandexpressions.
Step2.Presentation
Showsomepicturestolearnthenewwords:
fashionn.时装；时尚，风尚
thinkabout考虑
spendvt.度过；花费（钱、时间等）
lazyadj.懒惰的
blousen.（女子穿的）短上衣，衬衫
tien.领带
lendvt.借给
Step3.Learnsomewordsaboutclothes
PresentthewordsaboutclothesandmakesureSsknoweachwordthenfillintheboxesinPAonPage93.
Step4.Borrowingthings
1.ListentotheconversationbetweenMillieandMum,thenanswer
1）WhatdoesMillieneedforthefashionshow?
2）Whydoesn’tshewearMum’sblouse?
2.Readaloudandthenmakeasimilarconversationaboutborrowingthingsfromothers.
A:
Canyoulendme/us…?
B:
Ofcourse.
A:
Whatsize/colouris/areyour…?
B:
…
A:
Oh,it’s…but…can…it/them.
B.OKthen.
A:
Thankyou,…
Step5.Listenandfillintheblanks.
ListentotheconversationbetweenEddieandHoboonPage92,thenfilltheblanks:
Eddieis________aboutwhattowear.ButHobotellshimdogsdon’t_______clothes.SoEddiewantsto________tenmoreminutesinbed.Heisa______dog.
Step6.Readandact
Readaloudtheconversationingroups,thenpresentthecomicstriponthescreenfortheSstoactouttheconversation.
Step7.Explanation
1.wear穿着，戴着（表示穿、戴的状态）
puton穿上，戴上（表示穿戴的动作）
e.g.Shelikeswearingred.
她喜欢穿红色。
It’scoldoutside.Putonyourcoat.
外面冷，穿上外套。
2.thinkaboutsth.考虑某事；想起某事
e.g.Sheisthinkingabouthowtospendherholiday.她正考虑如何度假呢。
Don'tthinkaboutitanymore.不要再去想这事了。
3.whattowear意思是“穿什么”，英语中“疑问词+todo”是一个短语而不是句子。
e.g.Idon’tknowwhattodo.我不知道该怎么办？
Letmetellyouhowtodoit.让我告诉你如何做这件事。
4.spendvt花费，度过
常用结构
（1）Sb.+spend+time/moneydoingsth.
（2）Sb.+spend+moneyonsth.
e.g.Hespendsalotoftimeplayingfootballeveryday.
他每天花大量时间踢足球。
Howmuchdoesshespendonclotheseveryyear?
她每年在衣服上花多少钱？
5.spendtenmoreminutes=anothertenminutes再花十分钟
e.g.Weneedfivemorechairs.
6.lendsb.sth.=lendsth.tosb.把某物借给某人
e.g.Canyoulendmeyourbike?
你能把自行车借给我吗？
=Canyoulendyourbiketome?
注：
lend是“借给”，而英语中的borrow是指句子的主语将东西借进，含义是“借来”。
常用结构是borrowsth.fromsb.“向某人借某物”。
e.g.CanIborrowyourrubber?
我可以借用你的橡皮吗？
Step8.Exercises
一、根据Millie与Mum的对话内容填空：
Milliewantshermotherto_______hersomeclothesforthe_________show.Hermother’sred________is________4.It’stoolargeforher.butshethinksSandycan_______itbecauseSandyistall.Sosheborrowsitfromhermother.
二、翻译：
1.她正在考虑去哪度假（holiday）。
2.我可以再吃两个苹果吗？
3.你穿多大尺码的鞋？
4.Tom经常将自行车借给我。
Homework:
1.Actoutthetwoconversationsinpairsafterclass.
2.PreviewthenewwordsinReading.
ReadingI
TeachingAims:
1.Learnsomenewwordsaboutfashion.
2.PractisereadingskillsbylearningMillie’sarticle.
Step1.Presentation
Presentthenewwords:
lady女士，夫人
gentleman（pl.gentlemen）先生;君子
style风格，样式
trainer运动鞋
comfortable舒适的，使人舒服的
popular受喜爱的，受欢迎的
among在（三者或以上）中
purple紫色（的）
grey灰色（的）
smart衣着讲究的；聪明的；精干的
cool酷的，绝妙的
cotton棉；棉织物
scarf（pl.scarves）围巾
both两者（都）
jeans（复）牛仔裤
silk（蚕）丝；丝绸
wool羊毛，羊绒
boot靴子
both…and……和…都；不仅…而且…
bemadeof…由…制成
Step2.Lead-in
Presenttwopicturesaboutafashionshowandask:
Whataretheydoing?
Areyouinterestedinit?
Step3.Reading
1.ListentoMillie’sarticleandanswerthequestions:
1）Wheredotheyholdthefashionshow?
2）Howmanystudentsarethereinthisshow?
2.Readthearticleandcompletetheform:
3.CompleteB1onPage95.
4.ReadaloudthearticleandputTorFintheblanks.
5.CompleteB3&4onpage96.
Step4Homework
1.Readaloudthearticleandunderlinethedifficultparts.
2.Rememberthenewwordsinthislesson.
ReadingII
TeachingAims:
1.Learnthelanguagepointsinthisarticle.
2.Learntodescribeafashionshow.
Step1.Revision
Thestudentsarehavingafashionshowintheschool_______inthe________.Milliewears_______clothes.Shethinkstrainersare__________towear,sotheyarepopular_________youngpeople.Simon’sshirtis_______andhistrousersare________.Helooks_______.______Amy_______Danielwearsblue________.Youngpeoplealsoliketowearthem.Sandylooks________becausesheisinred_______blouse,a______woolskirtandapairofred__________.
Step2.Explain
1.trousers,jeans本身就是复数，其数量的表达要用apairof这样的短语，这样的短语作主语时要由pair的单复数形式来决定谓语动词形式。
e.g.
Thejeansarepopularamongyoungpeople.
Thereisapairofjeansinthebag.
Thetwopairsoftrousersaredifferent.
2.lookcool看上去很酷
当look的译为“看起来，看上去”的意思时是连系动词，这种动词后面可以接形容词作表语，但不能接副词，e.g.
Youlookhappytoday.（正）（happy是形容词）
Youlookhappilytoday.（错）（happily是副词，不能作表语）
●本课短文中的lookcool,looksmart，lookmodern中look都是连系动词。
3.both两者（都）
（1）这个词只能用于两者或两部分时，三者及以上的“全，都”要用all。
e.g.
Hisparentsarebothteachers.
Thereare40studentsinourclass.WeareallChinese.
（2）“bothof+名词复数/宾格代词”作主语时谓语动词要用复数形式。
BothofthemworkinBeijing.
（3）both…and……和…都；不仅…而且…
Shecanbothsinganddance.她不仅会唱歌而且会跳舞。
4.HerecomesSandy.西蒙来了。
这是一个以here开头的倒装句，句子的真正主语是Sandy。
请观察here开头的倒装句的两种不同情况：
Herecomesthebus.（主语是名词thebus）
Hereitcomes.（主语是代it）
Hereyouare.（主语是you）
5.bemadeof…由……制成
Sandy’sblouseismadeofsilk.桑迪的衬衫是由丝绸制成的。
6.bepopularamong…在……中很受欢迎
Jeansarepopularamongyoungpeople.
Step3.Exercises
一、用所给词的适当形式填空。
1.Goodevening,________（lady）and_____________（gentleman）!
2.Youwillfeel___________（comfort）ifyouweartrainers.
3.Whose________（scarf）arethese?
4.MyT-shirtis________（make）ofcotton.
5.Hisredandgreytie________（match）hisclothes.
6.Look!
Amyis________（wear）abluescarf.
二、完成句子：
1.今天我打算向你们展示不同式样的鞋子。
2.牛仔裤在年轻人中很受欢迎。
3.瞧，汽车来了。
4.她今天看起来时髦又漂亮。
5.他的裤子是棉制的。
6.我们俩都喜欢穿运动鞋。
7.今天的会议到此结束。
8.Amy正穿一件红色的羊毛短裙。
Step5.Interview
Youareaninterviewer.YouwanttointerviewMillieaboutthefashionshow.Workinpairs,trytoaskatleastfivequestionsabouttheshow.
Homework
1.Recitethisarticle.
2.Rememberthelanguagepointsinthislesson.
Grammar
Teachingaims:
Learntheuseofthepresentcontinuoustense.
Step1.Presentation
Presentthenewwords:
writeto,waitfor,lookfor…
Step2.Lead-in
Presentthreepicturesingif.andask:
Whataretheydoing?
/WhatamIdoing?
/Whatishedoing?
Helpthemtoanswerandtellthemtheyareusingthepresentcontinuoustense.
Step3.Grammar
一、现在进行时肯定句和否定句的构成：
肯定句:
主语+am/is/are+v-ing...
肯定句:
主语+am/is/arenot+v-ing...
Iamnoteating.
You/We/Theyarenoteating.
He/She/Itisnoteating.
二、动词ing形式的构成：
Exercise1:
CompletePartAonPage97.
三、现在进行时一般疑问句的构成及回答：
Iameating.
→AmIeating?
Yes,Iam./No,Iamnot.（或No,I’mnot.）
You/We/Theyareeating.
→Areyou/we/theyeating?
Yes,we/you/theyare.No,we/you/theyarenot（或用缩写aren’t）
He/She/Itiseating.
→Ishe/she/iteating?
Yes,he/she/itis.No,he/she/itisnot.（或用缩写isn’t）
规律：
将be动词移到主语前面。
注意：
肯定回答时主语be动词不能缩写，否定回答时be动词和not可以用完全形式也可以用缩写。
Exercise2:
CompletePartBonPage98.
四、语法补充：
（一）现在进行时可以表示说话时正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
Look!
Heisreadinginbed.（说话时正在进行）
MrGreeniswritinganewbook.（现阶段正在做）
（二）现在进行时的判断方法：
如果句子中带有鲜明的时间状语，如：
now,或带有Look,Listen等暗示动作正在发生，或有表示现在的上下文语境时，我们常用现在进行时。
Listen!
Sheissinginginthenextroom.
—Whereisyourmother?
—Sheiscookingdinner.
（三）注意点：
（1）现在进行时的谓语动词由“be的某种形式+动词ing形式”这两部分构成。
这时be是个助动词，没有实际意思，只起构成时态的作用。
同学们在使用现在进行时时千万不要忘了用be动词。
Wehavingbreakfast.（错）
Wearehavingbreakfast.（正）
（2）有些动词一般不用进行时，如：
know,understand（理解）,love,like,want,hope,hear,see等。
（3）双写末尾一个辅音字母再加ing形式的动词的条件参考书本P121。
这个规律不易掌握，所以同学们可以在学习英语的过程中学到一个双写词就记住它，慢慢体会规律。
以下是已经学过的一部分双写词：
shop,run,get,swim,begin,stop,cut,hit，forget等。
Homework
Rememberthenewwordsinthislesson.
Integratedskills
TeachingAims:
1.Practiselisteningskillsbylistentoaconversation.
2.Practisespeakingskillsbytalkingaboutdifferentmaterialsofthethings.
Step1.Presentation
Presentthenewwordsbyshowingsomepictures:
goforsth.去做某事，去参加
fitfor适合于
thinkof认为；想起；考虑
gloven.手套
leathern.皮革
smoothadj.光滑的，平坦的；顺利的
lovelyadj.可爱的；亲切友好的
hatn.（有檐的）帽子
Step2.Lead-in
ShowapictureofaladyandletSsdiscusswhatsheisgoingtodo?
Step3.Listening
1.ListentoaconversationandcompleteA1onpage99.
2.ListentotheconversationagainandcompleteA2onpage99.
3.CompleteA3accordingtoA1&A2.
Step4.Speak-up
1.Listenandanswer:
1）WhatcolourareKitty’sgloves?
2）Whataretheglovesmadeof?
3）WhatisAmy’shatmadeof?
2.Readaftertherecorder.
3.Talkaboutdifferentmaterialsoftheclothesyourclassmateswearlikethis.
Step5.Explain
1.goforsth.去从事（某项活动或运动），去参加
goforawalk去散步
goforameeting去开会
goforadinner去吃晚饭
2.am/is/aregoingtodosth.打算做某事
—Whatareyougoingtodotomorrow?
你明天打算做什么？
—I’mgoingtoseemygrandparents.
我打算去看望我的外祖父母。
3.Whatdoyouthinkof…?
（=Whatdoyouthinkabout…?
）
你觉得……怎么样？
（用来询问别人对某事的看法的问句）
Whatdoyouthinkofthisfilm?
你觉得这部电影怎样？
It’ssoboring.太无趣了。
4.plan（todo）sth.计划（做）某事
（注：
plan---planning）
Theyareplanningaschooltrip.
他们正计划一次学校组织的旅游呢。
5.They’remadeofleather.
bemadeof由……制成，通常表示该成品仍看得出原材料。
Thisbottleismadeofglass.
这个瓶子是由玻璃制成的。
bemadefrom由……制成，表示该制成品看不出原材料。
Paperifmadefromwood.
纸是由木头制成的。
6.feelsoftandsmooth摸上去柔软光滑
feel感觉，摸上去（是连系动词，后常接形容词）
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