教师职业道德的现实反思选编.pptx

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教师职业道德与专业发展,陈福祥,专题二教师职业道德的现实反思,学习目标,了解中小学教师职业道德的现状及问题；分析教师职业道德失范的消极影响和危害，自觉抵制违反教师职业道德的行为；自觉遵守中小学教师职业道德规范，不断提高自身的师德修养。

一、违反教师职业道德的案例

（一）,教师节当天，因为学生没有为老师买礼物，依兰县高级中学高二年级17班班主任冯群超，上课期间辱骂全班学生，还要撤换“不配”、“掉链子”的班长。

之后，班长组织同学集资，花380元购买了6箱牛奶，分别送给了冯群超等6名授课老师。

女教师辱骂学生索要礼物的话被录音了，被上传到了网上。

2014年9月17日，依兰县教育局对于其作出撤销教师资格处分，清除出教师队伍。

同时，依兰县副县长等相关8人也被处分。

一、违反教师职业道德的案例

（二）,2014年1月，有家长实名举报杭州大成岳家湾实验学校一班主任教师，从2011年起近三年时间里，该教师以“家里有事”“朋友注册公司”为由，向11名学生家长借款，共计72万元。

该教师在家长会、与学生及其家长面谈等场合，多次向家长暗示、“推荐”，让学生参加某校外培训机构的“培训”，并向每名学生收取每期1.8万元至2.2万元不等的培训费。

据调查，这个培训机构的法人代表是该教师的妻子。

一、违反教师职业道德的案例（三）,今年47岁的梁云林是蚌埠市怀远县包集中学的英语教师，2015年5月24日晚习梁老师辅导学生时，学生小敏将一张纸条贴在了梁老师的身上。

纸条上写着“我是乌龟，我怕谁”，旁边还有一只乌龟的图案。

梁老师发现了身上的纸条后，十分生气，气愤之下打了小敏一巴掌，小敏随即用桌子上的书砸向梁老师，梁老师又打了小敏一巴掌。

6月4日，教育部门因梁老师体罚学生将其开除。

一、违反教师职业道德的案例（四）,2013年10月30日18点过，成都市翡翠城小区一名10岁男孩从自家住宅楼上坠落身亡，经现场初步勘查，怀疑男孩是跳楼自杀。

据悉，男孩是该校五年级学生，因朗读比赛说话被老师留下体罚，并逼写一千字检查，老师还说“写不到就去跳楼”，最后孩子选择跳楼身亡，临走前孩子还在语文书上写了老师我做不到，跳楼时我有几次都缩回来了,一、违反教师职业道德的案例（五）,滦县古马镇大门庄小学三年级英语老师闫爱娜在课堂上检查作业时，发现包括小燕在内的12名学生没有完成作业，非常生气。

她提着小燕的耳朵，小燕的脚跟都翘起来了，她也没有松手。

致使小燕右耳受伤严重，缝了整整十针。

其余11个学生也先后被不同程度体罚，有的被拧耳朵，有的被掐脸，还有的被老师踹了好几脚。

一、违反教师职业道德的案例（六）,20132014年期间，周口市十九中6名教师利用课后、暑假等时间，面向本校或其他社会生源，违规组织个人补习班、兼职参加社会培训机构参与有偿补课。

周口市教育局给予擅自办班参与有偿补课的5位教师行政警告处分，撤销其班主任职务，要求停办或停止参与违规补课行为，退回全部违规所得，并扣除一年奖励性绩效工资；对另外1名临时代课教师予以辞退。

一、违反教师职业道德的案例（七）,杨士付原系桐柏县某镇小学一名教师，自2012年春至案发，杨士付对所在学校2名女学生实施奸淫，对多名女学生多次实施猥亵行为。

2014年4月21日，南阳市中级人民法院审理后作出一审判决，被告人杨士付犯强奸罪，判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身；犯猥亵儿童罪，判处有期徒刑十四年，剥夺政治权利四年。

决定执行死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身。

二、常见的几种违反教师职业道德的行为,体罚或者变相体罚学生对学生态度专横、冷漠或存在语音暴力收受学生及家长礼品、礼金或为谋取私利要求家长办事违规组织个人补习班、在社会培训机构兼职、参与有偿补课猥亵学生、对学生实施性骚扰,为什么违背教师职业道德的事件频发？

三、教师违反职业道德行为产生的原因,教育思想、观念和方法陈旧落后，持有不正确的教育观、学生观和人才观缺乏高尚的职业理想、正确的职业理念，缺乏必要的道德修养和法律意识教师职业倦怠现象普遍存在，思想压力和工作压力较重社会中一些不正之风、不良现象的诱导和影响,四、教师职业道德的独特性职业道德的决定因素,不同的职业分工，对社会承担的责任不同；不同的职业在社会政治、经济或文化结构中的地位不同，权利义务也不同；不同的活动方式和工作环境，影响着从业人员的兴趣、爱好和情操，形成特殊的品格和作风。

四、教师职业道德的独特性教师职业的特点,教师工作的目的：

培养人教师工作的对象：

成长中的学生教师工作的时空：

独立性、复杂性教师工作的性质：

教书育人教师工作的价值：

文化的传递者，智慧的开启者，品德的引领者案例：

“失误”也能焕发力量,四、教师职业道德的独特性自觉性、示范性、广泛性、深远性,在道德意识上，比其他职业道德更具有先进性和自觉性；在道德行为上，比其他职业道德更具有示范性；在道德影响上，比其他职业道德更具有广泛性和深远性。

案例：

你好其实学生很在乎,四、教师职业道德的独特性对学生的教育价值,教师高尚的道德思想对学生有积极的导向作用；教师正确的道德观念对学生形成良好的道德动机具有促进作用；教师积极的道德情感具有感染性，可以引起学生的情绪共鸣；教师坚毅的道德意志对学生有巨大的激励作用；教师高尚的道德行为对学生有直接的示范作用。

五、中小学教师违反职业道德行为处理办法2014年1月11日,

（一）在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；

（二）在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；（三）在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；（四）在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；,五、中小学教师违反职业道德行为处理办法2014年1月11日,（五）体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；（六）对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；（七）索要或者违反规定收受家长、学生财物的；（八）组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；,五、中小学教师违反职业道德行为处理办法2014年1月11日,（九）组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；（十）其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。

处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。

六、严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定2014年7月8日,一、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。

二、严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请。

三、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。

四、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。

六、严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定2014年7月8日,五、严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。

六、严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。

发现一起、查处一起，对典型案件要点名道姓公开通报曝光。

情节严重的，依法依规给予开除处分，并撤销其教师资格；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。

七、严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定2015年6月29日,一、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；二、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；三、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；四、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；,七、严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定2015年6月29日,五、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；六、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

对于违反上述规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。

八、师德楷模最美女教师张丽莉,八、师德楷模最美女教师张丽莉,获“全国五一劳动奖章”、“全国三八红旗手”、“感动中国2012年度人物”、“全国优秀教师”、“全国教书育人楷模”、“全国见义勇为模范”等荣誉称号。

八、师德楷模最美女教师张丽莉,“感动中国”组委会给予张丽莉的颁奖辞：

“别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。

你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。

都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。

”,八、师德楷模最美女教师张丽莉,“感动中国”推选委员对张丽莉的评价是：

“她播撒下的大爱种子，必将被无数的奔跑接力，从黑土地传向四面八方。

只有教师心中有爱，孩子的世界才会绽放光芒！

”,九、中小学教师职业道德规范,

（一）爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；不得有违背党和国家方针政策的言行。

九、中小学教师职业道德规范,

（二）爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

案例：

寻找最美乡村教师:

全国十大“最美乡村教师”海南琼中县中学肖山,九、中小学教师职业道德规范,（三）关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

案例：

差生是怎样被“制造”出来的？

九、中小学教师职业道德规范,（四）教书育人遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。

案例：

童话大王郑渊洁的童年,九、中小学教师职业道德规范,（五）为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

案例：

替学生看行李的“老校工”,九、中小学教师职业道德规范,（六）终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

站着上北大.doc,