最新万圣节活动方案大全_万圣节校园活动策划方案精选.docx
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最新万圣节活动方案大全_万圣节校园活动策划方案精选
万圣节又叫诸圣节,在每年的11月1日,是西方的传统节日。
在商业利益诱因的推波助澜之下,万圣节被哄抬成除了圣诞节与感恩节之外的第三大节期,成为一个狂欢、刺激、放任的节日。
这里给大家分享一些关于万圣节的活动方案,希望对大家有所帮助。
2019万圣节活动方案为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐,结合我校的英语特色,特设计此活动方案:
活动目标:
1、让孩子能初步知道国际的文化色彩,感受异国的风俗节日。
2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
活动时间:
20XX年10月30日游戏活动时间(讲解万圣节的由来、讨糖、分享糖果):
利用英语课堂活动准备:
1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆帽子等
2、各班创设万圣节环境,制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区,并加上英文
3、音乐:
万圣节主题歌《Trickortreat》前期准备:
1、提前教会孩子熟悉游戏中角色,减少在游戏活动过程中的恐
惧感,熟悉角色英文及相应的句子。
2、熟悉主题歌Trickortreat的旋律。
活动过程:
活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色,游戏过程中播放主题歌曲,让
孩子愉快轻松的游戏。
1、游戏活动:
游戏一:
怪兽,怪兽,几点钟?
老师带上面具(幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼),例如:
带上
巫婆的面具,小朋友就说:
Witch,witch,Whatsthetime?
老师对着孩子说Two
oclok..,当说到Tenoclock时,就去抓小朋友。
接着又换上不同的面具,如此交替玩。
游戏二:
分组让学生以最快的时间把一个学生用报纸包起来,做成一个木乃伊。
2、讨糖:
游戏结束后,老师关门关灯,落窗帘,几位老师分散带着孩子藏起来,老师手拿糖果,藏好后让其他学生带上面具来讨糖,找出藏起来的小朋友并说上一句Trickortreat(不给就捣蛋),老师和孩子将糖分给讨糖的小朋友每一颗。
3、吃糖:
分两组大带小拉圆圈,玩大南瓜小南瓜游戏(南瓜变大圈拉大,南瓜变小圈缩小)
4、各鬼怪的主人公出来与小朋友道别,分享游戏的快乐,结束
活动。
2019万圣节活动策划
一.活动背景:
万圣节流传至今已成为当下许多年轻人化妆舞会
的节日,它已经完全没有了宗教迷信色彩。
为了让大家感受西方文化,在闲暇时间体验游戏的乐趣,给我协会成员带来一次身心上的放松,了解更多关于万圣节的知识,特设计此次活动方案。
二.活动目的:
使大家能够初步认识国际性文化色彩,感受异国风俗节日,同时丰富我协会成员的课外生活,促进协会成员的交流与合作。
三.活动名称:
万圣节晚会
四.活动的时间.地点和对象时间:
11月4日(星期五)晚上
6:
30--8:
00地点:
人文楼109(R109)对象:
全体英语协会的成员
五.活动内容
1.前期准备宣传组制作并张贴海报(海报分别贴在南北区食堂,大体写一些关于活动的内容)内联组在前一两天通知好各组会员活动的时间与地点,让他们到时按上次分的组坐好,并且让他们准备一个或几个鬼故事,到时的互动环节让他们讲(自愿原则,有需要配备音乐的自己准备)。
介绍万圣节的两名同学准备好自己的材料,并提前熟悉进行适当
的排练,协调好两人的默契。
(可以先看一下双簧的视频,学习一下他们的可取之处)④由口语组对准备的万圣节的材料进行分析,准备5个关于万圣节的问题交给主持人。
⑤活动组准备好活动的的材料,奖品和音响。
⑥主持人熟悉一下活动的流程和问题,并想想自己当时该怎么做。
⑦口语组准备一首关于万圣节的歌曲(包括歌词中英双语版),交给教会员唱歌的那位同学,并让他提前把这首歌曲学会。
2.活动流程活动前:
活动前,协会各组组长和干事提前30分钟进入会场,布置会场。
音响与灯光安排两人准备音响和灯光。
音响:
把音响和电脑都通上电,以及活动时协调音乐,以及为需要音乐的同学放音乐,连接好后放一些和活动有关的英语歌曲;灯光:
先熟悉一下哪些开关对应的事哪些灯管,为活动是做好准备。
会场布置
A.在讲台的两边分别点两根蜡烛,然后再放两个南瓜灯营造气氛,并且让宣传组的人员在黑板上写上活动的名字,在下面的黑板上画一些和活动有关的图画,在上面的黑板上抄上活动一中要教得歌曲的歌词(中英双语版)。
B.按照原来分的组在教室指定位置标好每组的位置④材料与道具检查一下活动是的道具与材料,包括音响,小蜜蜂,面具,蜡烛,南瓜灯,打火机看数量是否够,如果不够的马上让人去买;并把到时要用的材料放到指定的位置;把买的糖果进行分装,10颗一袋的装10袋,5颗一袋的装25袋。
⑤安排两个人到门口接纳会员,并告诉他们按照原来分的组坐(如果有人不清楚可以到内联组那查询,并引导他们到达指定的位置)
活动中:
首先,有主持人开场大体讲一下今天的活动,让会员们对活动有一个初步的认识,然后宣布活动开始,并进入活动第一个环节。
(2分钟)环节一:
教万圣节歌曲先用音响放一遍这首歌曲,让大家听一下。
再放两遍,让大家对着黑板上的歌词跟着唱。
然后,让那个教歌的同学教大家唱这首歌曲。
感觉大家学的差不多的时候停止教歌,在放几遍让大家跟着唱,最后,如果有谁感觉学的比较好的话,可以让他到讲台上合着音乐唱给大家听(最多两名,并奖励10个糖果)
(20分钟)环节二:
双簧讲万圣节来历与活动主持人先介绍一下这个环节怎么弄,然后让大家好好听,为下一个环节做铺垫。
(2分钟)讲双簧的两个人在讲台上讲,一个人就站在讲台前,另外一个人就坐在讲台的后面,一双簧的形式讲万圣节的来历。
(后面一个人是主讲,前面一个人不说话,只是张张口,但尽量和前面一个人讲的能够对的上,就这样根据先前练习准备时讲完。
后面的那个人可以不需要把稿子全部背到,可以戴着小蜜蜂在那对着稿子念,但前面的那个人尽量能背到,如果没有背到可以带稿子上去,但不要一直盯着看,也要对稿子很熟悉。
)
(注:
前面的一个人可以根据自己的需要准备一部分道具,也可以戴着面具)
(10分钟)环节三:
有奖竞答
主持人上台先讲一下这个竞答的过程及一些细节,然后活动开始。
(1分钟)
这个活动是一个抢答环节,由主持人提一些跟上个环节讲的有关的问题,下面的人员进行抢答,每个问题一名成员回答总共问5个问题,需要5名会员,回答对了给予奖励(10颗糖),回答错了给予参与奖(5颗糖)。
(注:
对于回答的答案不需要和标准答案一样,主持人可以根据自己的理解,大体上正确即可)
(15分钟)环节四:
吹蜡烛比赛
主持人先讲一下这个游戏的规则与过程,然后给大家做一下示范,让大家更了解这个游戏,开始游戏。
(3分钟)
游戏开始后,有会员自愿上来玩这个游戏进行比赛,人数分两组,每组5个人,先选5个人为第一组先上来比赛,然后第二组在上来比赛。
讲台上有三排蜡烛,每一排蜡烛有5根,一共15根。
在吹蜡烛时不能直接吹,要读一个单词,用读单词的风来吹蜡烛,每个人有5次吹蜡烛的机会,可以自己来安排怎样吹,但每次吹蜡烛时,嘴与每排第一根蜡烛的距离不能近于5厘米,如果近于5厘米的算犯规,点燃重新再吹。
在上一个人吹完蜡烛后,负责点蜡烛的人就上去吧所有的蜡烛点燃再让下一个人吹。
如果有蜡烛出现问题不能再用了,就换一根。
第一组吹完后进行评比,看谁吹灭的比较多,选出最多的进行奖励(10颗糖),其他的人给予参与奖(5颗糖),留下第一名,让其他人下去;再选五个人为第二组,上来进行比赛,评比与奖励同上一组。
最后,在让两个组的第一名进行终极PK,选出最后冠军,进行奖励(一个南灯)
(在这个环节中,安排调节灯光的人要熄灭几盏灯只留下中间的三盏灯)
(15分钟)环节五:
会员讲鬼故事;主持人跟大家讲这个环节的要求,鼓励大家上来讲鬼故事,并有奖励的。
(1分钟)
会员自愿上来讲鬼故事,可以用英文,也可以用中文讲,如果有准备音乐的,把音乐交给放音乐的人,让他配乐,并且我们准备的有面具,如果有人想带着面具讲的,我们就提供面具让他们戴着。
一个讲完后,下一个人在上来讲,人数为5-10人。
对每个上来讲故事的人都送上礼品一份。
(糖果5颗)在这个环节中,控制灯光的人把所有的灯光全部熄灭,只在讲台上点两根蜡烛和放两个南瓜灯(注:
由于刚开始会员可能积极性不高,有点怯场,不会上来,协会内部人员要安排几个人准备鬼故事,到时上来讲,带动会员,以防冷场)
(15分钟)
活动结束鬼故事讲完后,主持人对活动进行总结,宣布活动结束。
(1分钟)协会内部人员留下,打扫教室,收拾会场。
六.活动后期活动后期协会所有的组长及干事开一次会议,对这次活动进行总结,找出活动的不足与优点,为以后的活动提出意见。
七.经费预算蜡烛20根糖果250颗打火机2个面具5个南瓜灯3个塑料袋40个细线40根
八.注意事项活动中要安排人维持秩序,尽量不要让会场的秩序混乱。
在吹蜡烛的环节时,要注意安全,并且要关好门窗,不要让风就
吹进来,把蜡烛吹灭了。
在互动环节中,安排一些内部人员准备,如果到时没有人参加,这些人上去参加活动,从而带动大家,以防冷场。
2019万圣节策划方案
一、指导思想为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,透过万圣节
活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验节日的快乐,特举办雨外小万圣节主题活动。
二、活动时间10月30日中午12:
3013:
00(周五)
三、参加对象一到五年级全体学生,班主任、外教、英语教师
四、活动形式
I.体验式活动:
一至五年级:
设计制作万圣节相关道具(各班英语老师布置)
II.了解式活动:
1、透过周五上午大课间介绍万圣节相关知识和中午活动要求。
2、广播室和英语课堂宣传解万圣节的来源,活动形式等。
3、透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。
4、透过周五的trickortreat活动来使学生体验万圣节的气氛。
III.参与式活动:
trickortreat活动分年级进行
1、各班学生把南瓜灯(实物,纸工,绘画)布置在教室里。
(利用周一到周四时间)
2、每个年级同楼层同一排三个班级进行trickortreat活动。
负责老师:
一年级:
张庆二年级:
孔雪龙三年级:
包玉敏四年级:
王妍婷五年级:
吴蝶国际部:
刘正洋(负责该年级的英语老师年带给适合的游戏给班主任,各班主任做课件并在班上组织,带领学生进行互动小游戏)
3、主要活动落实途径:
1、广播室
2、本校老师英语课堂
3、外教课
4、活动所需资料:
1、万圣节的简介欣赏。
(PPT,包玉敏负责,放到共享里,班主任去她共享里找)
2、各班英语老师在自己的课上对万圣节的宣传以及活动的介绍。
3、各年级外教课的准备。
五、具体安排
1、10.28广播室进行万圣节活动动员资料收集。
有外教课的班
级从周一就开始进行万圣节活动的简介和游戏的开展。
2、10.23各班英语老师分年级布置万圣节需要孩子制作的材料,在自己的课堂上介绍万圣节的有关知识和习俗。
3、10.30学生的trickortreat活动。
备注:
1.对万圣节的宣传以及参与性庆祝游戏安排在各班的外教课上
进行,根据外教老师带给的教案安排班里搞些小游戏。
2.本周每周一句教授大家万圣节快乐的英语说法,制造万圣节的
气氛。
(由每周一句老师负责)
3.外教老师穿上奇特的万圣节服装出其不意的去各班教室进行trickortreat不给糖就捣蛋的要糖果游戏,班主任和各班任课老师们准备一些糖果,让小朋友能够自己去
trickortreat.
(与外教和其中文助教进行落实由韩夏晨老师负责,每两个年级一位外教)
4、通知学生当天带糖来,交到班主任那收集好,游戏时使用。