武汉工程大学 大学英语12.docx
《武汉工程大学 大学英语12.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《武汉工程大学 大学英语12.docx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
武汉工程大学大学英语12
武汉工程大学2011年
专升本《大学英语》考试大纲
根据教育部高等教育司在2004年制定的全新的《大学英语课程教学要求》，特组织编写武汉工程大学2011年专升本《大学英语》考试大纲，以帮助广大考生复习参考。
一考试内容
本考试包括六个部分：
1）写作；2）快速阅读；3）仔细阅读；4）词汇与结构；5）完型填空6）翻译。
全部题目按顺序统一编号。
（一）写作（PartIWriting）
共1题，考试时间30分钟。
要求考生写出不少于120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定场景，或看图作文，或写报告、评论、发言稿和日常应用文等，要求表达思想清楚，意义连贯，无重大语法错误。
短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。
（二）快速阅读（PartIIReadingComprehension:
SkimmingandScanning）
采用1-2篇较长篇幅的文章或多篇短文，总长度约为1000词，共10个小题。
考试时间15分钟。
要求考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。
略读考核学生通过快速阅读获取文章主旨大意或中心思想的能力，阅读速度约每分钟100词。
查读考核学生利用各种提示，如数字、大写单词、段首或句首词等，快速查找特定信息的能力。
快速阅读理解部分采用的题型有单项选择、是非判断、句子填空、完成句子等测试学生通过阅读获取书面信息的能力。
（三）仔细阅读（PartIIIReadingComprehension:
ReadinginDepth）
共四篇短文，20个小题，考试时间40分钟。
短文平均长度为300-350词。
本部分测试考生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等。
短文后有若干个问题，考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。
（四）词汇与结构（PartIVVocabularyandStructure）
共30小题，考试时间15分钟。
目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。
词汇题是考查考生对词汇及词组的辩异能力以及在句中的具体运用；结构题是测试考生对标准英语书面语语法结构的掌握程度。
所占比例为2:
1，即词汇题20小题，结构题10小题。
（五）完形填空（PartVCloze）
共20小题，考试时间15分钟。
在1篇题材熟悉、难度适中的短文（约200个词）中留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。
填空的词项包括结构词和实义词。
完形填空测试考生综合运用语言的能力。
（六）翻译（PartVITranslation）
共5小题，考试时间5分钟。
一题一句，句长为15-20单词，句子一部分为英语，另一部分为汉语。
考生需在兼顾全句结构、语法及句意的基础上将汉语部分译成英语。
考查考生对英语词汇、短语和基本句型的掌握，以及语法知识在语言表达中的实际运用。
二答题及计分方法
客观性试题用机器阅卷，要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案，并在答题卡上（AnswerSheet）该题的相应字母中间用铅笔划一条横线，多选作答错处理。
主观性试题按科学的评分标准评分。
（提醒：
故请考生准备好考试专用铅笔，用于涂填答题卡。
）
试卷六个部分的题目数、计分和考试时间列表如下：
各部分名称
题目数（个）
计分
（分）
考试时间
（分钟）
短文写作
1
15
30
快速阅读
10
15
15
仔细阅读
20
40
40
词汇与结构
30
15
15
完型填空
20
10
15
翻译
5
5
5
总计
86个
100分
120分钟
三参考书目
1．郑树棠，陈永捷，《新视野大学英语读写教程》（1—4册），外语教学与研究出版社
2．郑树棠，徐忠，毛忠明，《新视野大学英语听说教程》（1—4册），外语教学与研究出版社
3．李荫华《大学英语综合教程》（1—4册），上海外语教育出版社
附：
2011年武汉工程大学专升本《大学英语》考试样题
2011年4月
武汉工程大学教务处
2011年武汉工程大学专升本《大学英语》考试样题
PartIWriting（30Minutes）
Directions:
Forthispart,youareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicWhatElectivestoChoose.Youshouldwriteatleast120wordsaccordingtotheoutlinegivenbelowinChinese.
Whatelectivestochoose
1.各大学开设了各种各样的选修课
2.学生因为各种原因选择了不同的选修课
3.以你自己为例……
PartIIReadingComprehension（Skimming略读andScanning扫描）（15Minutes）
UniversitiesBranchOut（1.拓展业务/2.扩张到/3.使…分支出来）
Asneverbeforeintheirlonghistory,universitieshavebecomeinstrumentsofnationalcompetitionaswellasinstrumentsofpeace.Theyaretheplaceofthescientificdiscoveriesthatmoveeconomiesforward,andtheprimarymeansofeducatingthetalentrequiredtoobtainandmaintaincompetitiveadvantage.Butatthesametime,theopeningofnationalborderstotheflowofgoods,services,informationandespeciallypeoplehasmadeuniversitiesapowerfulforceforglobalintegration,mutualunderstandingandgeopoliticalstability.
Inresponsetothesameforcesthathavedriventheworldeconomy,universitieshavebecomemoreself-consciouslyglobal:
seekingstudentsfromaroundtheworldwhorepresenttheentirerangeofculturesandvalues,sendingtheirownstudentsabroadtopreparethemforglobalcareers,offeringcoursesofstudythataddressthechallengesofaninterconnectedworldandcollaborative（合作的）researchprogramstoadvancescienceforthebenefitofallhumanity.
Oftheforcesshapinghighereducationnoneismoresweepingthanthemovementacrossborders.Overthepastthreedecadesthenumberofstudentsleavinghomeeachyeartostudyabroadhasgrownatanannualrateof3.9percent,from800,000in1975to2.5millionin2004.Mosttravelfromonedevelopednationtoanother,buttheflowfromdevelopingtodevelopedcountriesisgrowingrapidly.Thereverseflow,fromdevelopedtodevelopingcountries,isontherise,too.Todayforeignstudentsearn30percentofthedoctoraldegreesawardedintheUnitedStatesand38percentofthoseintheUnitedKingdom.Andthenumbercrossingbordersforundergraduatestudyisgrowingaswell,to8percentoftheundergraduatesatAmerica’sbestinstitutionsand10percentofallundergraduatesintheU.K.IntheUnitedStates,20percentofthenewlyhiredprofessorsinscienceandengineeringareforeign-born,andinChinamanynewlyhiredfacultymembersatthetopresearchuniversitiesreceivedtheirgraduateeducationabroad.
Universitiesarealsoencouragingstudentstospendsomeoftheirundergraduateyearsinanothercountry.InEurope,morethan140,000studentsparticipateintheErasmusprogram（伊拉斯姆斯项目，“ErasmusMundus”研究生课程，每一课程都是由欧洲几所大学联合经营，并能把欧洲及世界上其他国家的学生紧密地联系在一起）eachyear,takingcoursesforcreditinoneof2,200participatinginstitutionsacrossthecontinent.AndintheUnitedStates,institutionsarehelpingplacestudentsinsummerinternships（实习）abroadtopreparethemforglobalcareers.YaleandHarvardhaveledtheway,offeringeveryundergraduateatleastoneinternationalstudyorinternshipopportunity——andprovidingthefinancialresourcestomakeitpossible.
Globalizationisalsoreshapingthewayresearchisdone.Onenewtrendinvolvessourcingportionsofaresearchprogramtoanothercountry.YaleprofessorandHowardHughesMedicalInstituteinvestigatorTianXudirectsaresearchcenterfocusedonthegeneticsofhumandiseaseatShanghai’sFudanUniversity,incollaborationwithfacultycolleaguesfrombothschools.TheShanghaicenterhas95employeesandgraduatestudentsworkingina4,300-square-meterlaboratoryfacility.Yalefaculty,postdoctorsandgraduatestudentsvisitregularlyandattendvideoconferenceseminarswithscientistsfrombothcampuses.Thearrangementbenefitsbothcountries;Xu’sYalelabismoreproductive,thankstothelowercostsofconductingresearchinChina,andChinesegraduatestudents,postdoctorsandfacultygeton-the-jobtrainingfromaworld-classscientistandhisU.S.team.
Asaresultofitsstrengthinscience,theUnitedStateshasconsistentlyledtheworldinthecommercializationofmajornewtechnologies,fromthemainframecomputer（1.制算机2.主机电脑3.大型计算机）andtheintegratedcircuitofthe1960stotheInternetinfrastructure（基础设施）andapplicationssoftwareofthe1990s.Thelinkbetweenuniversity-basedscienceandindustrialapplicationisoftenindirectbutsometimeshighlyvisible:
SiliconValleywasintentionallycreatedbyStanfordUniversity,andRoute128outsideBostonhaslonghoused（封装的;house:
vt.覆盖）companies（安置公司）spunoff（Spin-off:
脱离母公司的公司）fromMITandHarvard.Aroundtheworld,governmentshaveencouragedcopyingofthismodel,perhapsmostsuccessfullyinCambridge,England,whereMicrosoftandscoresofotherleadingsoftwareandbiotechnologycompanieshavesetupshopsaroundtheuniversity.
Forallitssuccess,theUnitedStatesremainsdeeplyhesitantaboutsustainingtheresearch-universitymodel.Mostpoliticiansrecognizethelinkbetweeninvestmentinscienceandnationaleconomicstrength,butsupportforresearchfundinghasbeenunsteady.ThebudgetoftheNationalInstitutesofHealthdoubledbetween1998and2003,buthasrisenmoreslowlythaninflationsincethen.Supportforthephysicalsciencesandengineeringbarelykeptpacewithinflationduringthatsameperiod.Theattempttomakeuplostground（失分）iswelcome,butthenationwouldbebetterservedbysteady,predictableincreasesinsciencefundingattherateof（按…之速度；按...比率）long-termGDPgrowth,whichisontheorderof（属于…同类的；与…相似的；近似）inflationplus3percentperyear.
Americanpoliticianshavegreatdifficultyrecognizingthatadmittingmoreforeignstudentscangreatlypromotethenationalinterestbyincreasinginternationalunderstanding.Adjustedforinflation,publicfundingforinternationalexchangesandforeign-languagestudyiswellbelowthelevelsof40yearsago.InthewakeofSeptember11,changesinthevisaprocesscausedadramaticdeclineinthenumberofforeignstudentsseekingadmissiontoU.S.Universities,andcorrespondingsurgeinenrollmentsinAustralia,SingaporeandtheU.K.ObjectionsfromAmericanuniversityandbusinessleadersledtoimprovementsintheprocessandareversalofthedecline,buttheUnitedStatesisstillseenbymanyasunwelcomingtointernationalstudents.
MostAmericansrecognizethatuniversitiescontributetothenation’swell-beingthroughtheirscientificresearch,butmanyfearthatforeignstudentsthreatenAmericancompetitivenessbytakingtheirknowledgeandskillsbackhome.TheyfailtograspthatwelcomingforeignstudentstotheUnitedStateshastwoimportantpositiveeffects:
first,theverybestofthemstayintheStatesand—likeimmigrantsthroughouthistory—strengthenthenation;andsecond,foreignstudentswhostudyintheUnitedStatesbecomeambassadorsformanyofitsmostcherished（珍视）valueswhentheyreturnhome.Oratleasttheyunderstandthembetter.InAmericaaselsewhere,fewinstrumentsofforeignpolicyareaseffectiveinpromotingpeaceandstabilityaswelcominginternationaluniversitystudents.（无论是在美国还是其他国家，对于促进和平和稳定而言，任何外交手段都不如欢迎外国学生前来留学这一招更为有效。
）
1.Fromthefirstparagraphweknowthatpresent-dayuniversitieshavebecome_________.
A）moreandmoreresearch-oriented B）in-servicetrainingorganizations
C）morepopularizedthaneverbefore D）apowerfulforceforglobalintegration
（in-service:
现职的;在职的;在勤中的;服勤中的）
2.Overthepastthreedecades,theenrollmentofoverseasstudentshasincreased_________.
A）by2.5million B）by800,000
C）atanannualrateof3.9percent D）atanannualrateof8percent
3.IntheUnitedStates,howmanyofthenewlyhiredprofessorsinscienceandengineeringareforeign-born?
A）10% B）20% C）30% D）38%
4.HowdoYaleandHarvardpreparetheirundergraduatesforglobalcareers?
A） Theyorganizeaseriesofseminarsonworldeconomy.
B）Theyofferth
升级会员 