警察培训心得体会范文_警察个人培训总结（共10页）6100字.docx

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警察培训心得体会范文_警察个人培训总结

　　篇一：

警察培训心得体会范文

　　从部队干部转业到地方，将要成为一名光荣的人民警察。

通过警校三个月的岗前培训，使我进一步认清了做人民警察所必备的基本素质和技能。

警察工作的出发点就是&;立警为公，执法为民&;。

我们是为人民群众服务的公仆，所以我们广大民警尤其是党员民警，无论职务高低，无论权力大小，都应该立足本职岗位，扎实工作，当好人民的公仆，切实把&;立警为公，执法为民&;的要求具体深入地落实到各自的工作中去。

　　定好位，夯实思想根基。

　　在社会主义法制逐步健全和完善的这一特殊时期，我们要加强对法律法规的学习。

只有充分理解掌握社会主义法制的立法根本，立法原则和立法目的，才能真正运用法律武器来应对可能出现的新问题、新情况，才能更好的服务于群众。

就是要在实际工作中牢固树立三种意识。

一是严格、公正、文明执法意识。

一名合格的人民警察，要有强烈的法律意识。

要带头学法懂法，熟悉、掌握和应用《刑法》、《刑事诉讼法》、《治安管理处罚法》、《公安机关办理行政案件程序规定》和《行政复议法》等与公安工作密切相关的主要法律法规和相关的国家政策，提高自己的政策、法律水平。

要严格、公正、文明执法，坚持&;以事实为根据，以法律为准绳&;，进一步强化证据意识。

不仅重视实体法，更要注重程序法，使整个执法活动有法可依。

　　篇二：

警察培训心得体会范文

　　对于我们这些刚刚入警的大学生来说注定是具有特殊意义的一年，之所以这么说是因为两点，首先我们告别了自己的象牙塔时代，开始真正的步入社会;其次我们不单单是有了个一份职业，更重要的是我们即将从事的这份职业是一项光荣的事业。

不管我们有没有准备好，摆在我们眼前的事实是我们即将成为一名消防警官，一名背负着国家与人民所寄托的使命的消防工作者。

我们这些来自不同学校不同专业的大学生即将成为火场上出生入死的战友，在消防事业这个宽广的舞台上我们要用自己的青春书写自己的梦想。

从XXXX年的9月9日到XXXX年的1月29日，我们在天津公安部消防局警官培训基地度过了为期145天的入警培训，四个多月的培训时间仿佛如白驹过隙，然而回忆这段日子里的点点滴滴，我个人感觉收获颇多，有许多值得我细细体味与认真总结的地方，而对比入警培训前后的自己，我更加觉得这短短四个多月的培训生活将对我能够顺利地走上工作岗位，成为一名合格的消防警官产生积极的影响。

　　初到培训基地，由于环境的陌生和从小脑海中对部队管理严格的印象，初来乍到的我们每天都小心翼翼，心里面只是不断地告诉自己要服从部队的条例条令和规章制度，改掉身上那股大学时养成散漫习气，从一名地方大学生转变为一名合格的军人。

说实话，在培训初期队列训练的那段时间里，部队早睡早起的生活制度和大学时晚睡晚起的生活作息之间的差别，就已经让我们感觉到精力不够，再加上炎热天气下的队列训练，一天下来我们早已疲惫不堪，几天下来再也没有人晚上熄灯后玩手机或是聊天，想到第二天还要早起，还有一整天的训练等着我们，战友们都想赶紧睡觉，也就是在这样的状态下，浮躁的心渐渐的沉稳下来了，多余的念头全都被打消了，半个多月过后，当我们发现每天早上起床不再那么痛苦，每天晚上也不再失眠时，战友们都知道自己开始慢慢的适应部队的生活节奏了。

　　来到培训基地遇到的第一件让我头疼的事就是叠被子，这一点在我来培训之前就早有所知，区队长在和我们聊天时也告诉我们叠被子是所有军人开始了解部队生活的起点，豆腐块式的被子代表的不仅仅是一名军人的基本素质，更重要的是它象征着部队生活的规章制度。

队列行进中的步调一致、站立军姿时的身体笔直、物品摆放的整齐划一、集体行动的统一一致，严格而又明确的规章制度让我们感觉到井然有序的生活带来的充实感。

在基本适应了培训基地的一日生活制度之后，战友们彼此之间也都逐渐熟悉了，在相互交往的过程中，我也从战友们的身上学到了不少东西，有的体能比我好;有的在写作方面有特长;有的学计算机专业在电脑方面比较在行;有的是大学里的学生会主席，活动组织能力很强。

总之在看到别人的特长之后，我总是努力使自己向他们靠拢，虚心学习他们的长处，虽然在短短的四个多月里我真真学到手的东西没有多少，但至少这种谦虚好学的心态使我保持了一种接受新鲜事物和努力提升自己的动力，让我在训练之时感觉到每天都有新的目标，每天也都有新的收获。

　　在没有进入消防部队之前，对于消防的理解真的就是简简单单的停留在消防就是扑火救火这么简单，但是在接受了消防心理行为训练、消防业务技能训练和消防业务理论知识学习之后，我感觉到自己要真的想在这个职业上做出点成绩来，今后需要学习的还有很多，尤其是在培训过程中培训基地组织了金春明、李隆、杨丹、等消防部队优秀基层工作者来给我们作报告，从他们的成长之路中我看到了他们一步步走来的艰难与困苦，一次次水与火的考验中他们用自己的行动保卫了祖国和人民的财产安全，也正是无数消防官兵无畏无惧地奋斗在火场第一线的，才保障了人民的幸福和祖国的发展。

消防部队是一个英雄辈出的集体，是一个有着光荣传统的集体，四个半月的入警培训只让我了解到了消防工作的皮毛，有着无数的英雄做我们的榜样，我相信在今后的工作中我们一定会努力学习，刻苦训练，沿着英雄的足迹坚定的走下去。

　　在培训基地除了训练上课之外，各种各样的活动也有很多，篮球比赛、红歌比赛、演讲比赛、体能比赛、文艺演出、知识讲座等，各种各样的活动为我们这些大学生提供了很多展示自己的舞台，这也让我们感觉到四个半月的培训生活没有那么的单调。

对于我自己来说，我参加了演讲比赛、唱歌比赛、体能比赛等活动，也都在这些活动之取得了比较好的成绩，最终的成绩和获得的奖励这些都不是我所看重的，我只是觉得自己是把握住了这个锻炼自己的机会。

对于很多人来说，有时缺乏的并不是某一方面的能力，而是去大胆的展示自己的勇气，所以就算自己在某一方面有特长，也只能在一个很小的圈子里被他人所了解或是只有自己知道，所以我觉得参加这些活动给我带来的锻炼绝对是培训生活给我带来的一笔宝贵财富。

　　五个月的培训生活就这样结束了，回顾这五个月的点点滴滴，总有那么一两个瞬间是我们无法忘记的，培训基地是我们军旅生涯开始的地方，我相信有了这五个月的磨砺与积淀，我们能够在今后的工作中做到最好。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

在即将告别培训生活，踏上工作岗位的时候，我坚信自己将整装待发，以饱满的热情、坚定的信心和高度的责任感投入到新的工作中去，迎接新的挑战，攀登新的高峰，以胡&;三句话&;总要求为指导，做一名无愧于时代的消防警官。

　　篇三：

警察培训心得体会范文

　　近年来，各地公安系统日益重视民警教育培训工作，经过&;岗位大练兵&;、&;抓基层、打基础、苦练基本功&;、&;社会主义法治理念教育&;、&;三懂四会&;、&;三通晓、四熟悉、五能够&;、&;特色练兵&;活动，各地公安民警在&;专业素质、岗位技能、执法理念&;等方面都接受了深入细致的培训，教育培训工作已成为了公安事业改革与发展的不竭动力。

但不得不承认，我们的教育培训工作目前仍存在很多不足，整体上，我们民警教育培训科学化、规范化、实效化还不够理想。

在具体实施上，教育培训理念、教育培训内容、教育培训方法、教育培训考核、教育培训激励、教育培训效果评估等方面工作存在明显欠缺。

这些问题的存在，影响了民警教育培训工作效能的充分发挥，使教育培训这样一件好事办得还不尽如人意。

　　党的十七大报告提出：

&;要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。

&;这为为什么要实现民警教育培训现代化、怎样实现民警教育培训现代化、为谁实现民警教育培训现代化提供了根本指导思想。

我认为，解决当前公安民警教育培训工作中存在的现实问题，必须根据新形势、新任务、新要求及民警队伍状况实际，对民警教育培训工作进行创新。

　　一、创新民警教育培训理念

　　思想是行动的先导，理念制约着行动。

创新理念是加强教育培训工作的前提。

因此，我们要在教育培训内容、方法、激励等方面进行有效改革创新的基础上，引导广大民警树立与教育培训工作相适应的理念：

　　一是树立&;教育培训是生存和发展的前提与基础&;的理念，即明确教育培训工作是一项事关重要公安工作全局的战略性、基础性工作，是公安事业前进的不竭动力，从整体上营造民警从业危机感、竞争的压力感和展望未来的求索感，使民警认为来参加培训是为未来投资，是为生存而学，为发展而学，主动要求参加教育培训。

　　二是树立&;参加培训就是工作&;理念。

即参加培训就是工作，学习是工作的重要组成部分，学习是为了更好的工作。

　　三是树立&;提高学习力&;理念。

即教育培训中注重培训学习能力，使民警在工作和生活中会学习、会思考，具有较强的学习能力。

　　二、创新民警教育培训内容

　　培训内容是教育培训工作的基础，是引起民警培训兴趣的直接动力。

现行的民警教育培训内容往往主要以每年公安部、省、市公安机关开展的各项活动要求学习的内容、上级的文件、各级领导讲话、相关纪律规定和常规的警务技能为主。

以扬州为例：

民警参加培训都要接受队列礼仪、内务条令培训，一遍遍重复培训。

而在调查中，目前民警更多需要的是以心理矫治、群众工作方法、计算机操作应用、所在岗位技能、信息网络工程、警务器械等知识为主要内容的培训。

因此，创新民警教育培训内容，势在必行。

培训内容的确定要根据公安工作改革、发展的实际和不同层次、不同岗位民警的现实培训需求，做到&;全、新、专&;，&;全&;就是教育培训内容面广，项目分为政治理论、法律法规、经济管理、人力资源管理、警务技能、网络工程、警察装备、侦查破案等知识。

&;新&;就是培训内容与时俱进，不断丰富和深化。

&;专&;就是注重培训内容凸显民警专业化建设特点，注重以&;治安管理、刑事侦察、心理矫治、网络工程、情报信息、法律法规、群众工作等专业技术性知识为培训内容中的重要项目。

　　三、创新民警教育培训方式方法

　　公安工作的知识体系比较丰富，治安防范、侦查破案、政工纪检、维护稳定、公安行政等涉及多个领域，其中又分出多个学科，可以说，知识涵盖面十分宽泛，就要求我们必须采取科学的教育培训方式方法来完成如此繁重的教育培训任务。

而目前我们往往只是简单采用全面培训的方式和全员培训一项内容的方式，效果只能是蜻蜓点水。

还有我们说教的单一教育模式和纯理论内容的&;满堂灌&;、&;抄笔记&;、&;写心得&;等传统方法，已经日益提高不起民警的学习兴趣。

因此，我们的教育培训方式方法必须进行创新。

一是采用&;菜单式&;培训方法，即对全部培训内容以菜单的形式进行公布，民警根据自身需要对培训课程进行选择，根据民警从事岗位的知识需求特点，民警个人的综合素质对培训进行有效调控。

做到每名民警缺什么，补什么，需要什么，培训什么。

　　二是启用&;走出去，引进来&;培训方式。

民警教育培训中某些学科还无法由我们自身能力来从事，例如：

网络工程，警务资源开发，心理咨询师，会计师、审计师等专业培训和在职、脱产学历培训，必须引用社会上优秀的教育培训资源。

因此，在某些学科领域，要鼓励民警走出去，参加知名的专业学科培训和大专院校的学历教育，也可以&;请进来&;，适时邀请专家培训课。

　　三是将培训重心转移。

以往的教育培训以公安校培训基地为重心，基地什么时候有安排，民警什么时候来培训。

由于公安工作的特殊特点，保一方平安永远是从事任何工作的基础和前提，而且目前各基层单位程度不等的存在一线警力不足的客观现象，因此，一些培训项目的重心应从基地转移到基层，从教员转移到学员，从教室转移到工作一线，根据各单位工作特点和民警作息时间合理安排教育培训。

　　四是运用高科技的多媒体教学方法。

在教学中运用电子计算机、投影仪、幻灯机、电影、课件等多媒体软硬件在民警的教育培训课程之中，使培训内容图文并茂，具有强力的直观立体感，增强民警学习的兴趣，促进民警内化学习知识。

同时，公安校应充分发挥公安内网的功效，引进并运行自身的教育培训信息管理系统，构建资源丰富、服务良好的网络教育平台。

　　四、建立教育培训激励机制和考核体系

　　现行教育培训有些工作落实不到位或效果不明显，其中一个十分重要的原因是没有真正与各级民警的切身利益相挂钩。

　　首先应建立教育培训激励机制，一是建立教育培训奖惩制度。

在确立教育培训目标后，对完成目标的部门和个人进行相应的表彰。

二是建立优秀人才推荐机制。

通过建立教育培训档案，实施教育培训情况动态管理，成为公安机关挑选人才及干部提拔的重要依据。

三是加大对教育培训中学习刻苦、成绩优异民警宣传力度，为教育培训工作营造良好的舆论氛围。

　　其次应完善教育培训考核体系，一是要明确各级领导责任、把民警的教育培训列入公安机关各级领导班子总体工作目标和政绩考核指标。

二是根据教育培训特点，制定切实可行、公平实效的考核细则，进行严格的考核评比。

三是建立民警训前、训中、训后相结合的评价考核体系。

在每个课程的教育培训前，要深入的调研，对参加民警的业务素质、年龄、本科目知识的需求状况等基本情况有一个大致的了解。

培训中，通过组织考试考核和知识测评，随时对民警的学习情况进行评价和考核。

培训后对民警回到工作岗位知识转化能力进行跟踪考核，将整个培训过程考核情况计入民警教育培训档案。

　　五、组织教育培训效果评估

　　培训效果的评估，是指公安校在开展培训之后，采用一定的形式，把培训的效果（民警政治素质、业务素质、履职能力、工作进展等）用定性或者定量的方式表示出来，从评估的深度和难度将培训效果分为4个递进的层次&;&;反应层、学习层、行为层、效果层来进行评估：

　　反应层评估是指受训人员对培训科目的印象如何，包括对培训科目、教师、设施、方法、内容、自己收获的大小等方面的看法。

结合民警培训工作，反应层评估的主要方法应采用问卷调查。

因为问卷调查易于实施，通常只需要几分钟的时间。

如果设计适当的话，反应问卷调查也很容易分析、制表和总结。

具体实施既在培训项目结束时，收集民警对于培训科目的效果和实用性方面的反映。

　　学习层评估是目前最常见、也是最常用到的一种评价方式。

是测量受训人员对原理、技能、态度等培训内容的理解和掌握程度。

我们运用学习层评估可以采用笔试、实际岗位操作和工作模拟等方法来考查。

　　行为层的评估指受训人员培训后在实际岗位工作中行为的变化，以判断所学知识、技能对实际工作的影响。

具体实施是，在培训结束后的一段时间，由上级、同事、下属观察受训民警的能力在培训前后是否有差别，是否在工作中运用了培训中学到的知识。

效果层的评估上升到组织的高度，即判断培训是否对公安改革与科学发展具有具体而直接的贡献。

可以通过一些指标来衡量，如政治理论水平、完成任务数据、岗位执勤状况、民警精神面貌以及外部对公安各项工作评价等。

通过对这样一些具体指标的分析，从工作全局来观察教育培训工作带来的效果和收益。

　　总之，公安工作正处于变革大潮之中，向着社会化、智能化、信息化方向大步迈进。

民警的教育培训工作作为公安整体工作中的一个重要环节，必须以十七大精神统领民警培训教育工作，大胆创新、锐意进取，这样才能跟上公安事业发展的步伐，才能真正建立起一支&;政治坚定、作风优良、执法公正、业务精通&;的公安民警队伍。