九年级英语Unit 6 I like music that I can dance to 人教版新目标知识精讲.docx

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九年级英语Unit6IlikemusicthatIcandanceto人教版新目标知识精讲

初三英语Unit6IlikemusicthatIcandanceto.人教版（新目标）

【本讲教育信息】

一.教学内容：

Unit6IlikemusicthatIcandanceto.

二.学习目标：

1.学会表达自己对某人或某物的喜爱和理由。

2.能对自己看过的书和电影，听过的CD进行评述。

三.重点难点：

由关系代词引导的定语从句

一些重点词和短语的用法

四.重点词和短语：

1.prefer更喜欢

【即学即用】

①Mygrandmalikescountrylifebetterthancitylife.（改为同义句）

Mygrandmacountrylifecitylife.

②Whilehewasintheoffice,hepreferreddoingsomethingtodonothing.（改错）

③我弟弟更喜欢乘火车旅行。

（翻译句子）

2.danceto.随着……跳舞

3.singalongwith跟唱

alongwith伴随……；同……一道

4.havegreatlyrics歌词优美

5.kindof＋名词种类

differentkindsof不同种类

some/several/many/allkindsof多种

6.ondisplay展览；陈列

onshow

7.writeone’sownmusic/songs/lyrics写自己的歌/自己作词

8.takesth./sb.to＋sp.带某物/某人去某地

9.remindsbofsth使某人想起某物

10.dislike不喜欢

11.beimportanttosb.对某人重要

beimportantforsb.todosth.做某事对某人很重要

12.latestmovie/book最近的电影/书

13.overtheyears多年来

14.lookforentertainments寻找乐趣

15.haveafewgoodfeatures有一些优点

16.besuretodosth.确定做某事

17.thebestknown＝themostfamous最杰出的

18.photosofpeopleandofthecountryside人物和乡村照片

19.interestsb.动词“使某人感兴趣”

interest名词“兴趣”

takeaninterestin＝beinterestedin对……感兴趣

interested形容词“感兴趣的”主语是人

interesting形容词“令人感兴趣的”主语是物

【即学即用】

用interest的适当形式填空

①WhatBenisallthehistoryoftheseplaces.

②HarryPotterisaverybook.Childrenareallinit.

20.aworldclasssb/photographer世界级人物/摄影大师

21.prettystrange十分奇怪

aprettygirl一个漂亮的女孩

22.comeandgo潮起潮落/兴盛衰败

23.goonavacation去度假

24.agreatplacetovisit一个参观的好地方

25.luckytobehere很幸运能在这儿

26.six-monthEnglishcourse六个月的英语课程

27.somuchtoseeanddo许多可看可做的事

28.suitsb（fine）适合

29.tastegood/delicious/bad/sweet尝起来美味/难吃/甜

30.agroupofyoungpeople一群年青人

31.gettogether聚在一起

32.keephealthy＝stayhealthy保持健康

33.tobehonest老实说；说实在的

34.bebadfor对……有害

begoodfor对……有好处

begoodat＝dowellin擅长于……

35.takecareof照顾

36.stayawayfrom与……保持距离

37.beinagreement意见一致的

38.actually＝infact实际上

39.increasetheriskofcancer增大致癌机率

40.evenif即使

41.eatabalanceddiet饮食均衡

五.重点、难点、考点及疑点注释

1.Iprefermusicthathasgreatlyrics.我更喜欢有好歌词的音乐。

（SectionA,1a）

prefer是及物动词，意为“宁愿，更喜欢”，相当于likebetter。

Whichdoyouprefer（＝likebetter）,riceorbread?

你比较喜欢哪一样，米饭还是面包？

句型拓展

◎prefersbtodosth表示“宁愿某人做某事”。

Theypreferredtheirsontogotothecountryside.他们宁可让儿子去农村。

◎prefer＋（doing）sth＋to（doing）sth表示“宁愿……而不愿……”。

Ipreferpearstoanyotherfruit.我喜欢梨胜过其他的水果。

MygrandmapreferstakingawalktosittinginfrontoftheTV.

我奶奶宁愿去散步而不愿看电视。

◎prefertodosthratherthandosth表示“宁愿做……而不愿做……”。

Mybrotherpreferredtodohishomeworkratherthangotothezoo.

我的弟弟宁愿做作业而不愿去动物园。

2.Whataboutyou?

你呢？

（SectionA,1c）

Whatabout…?

是口语中常用的句型，通常用于征求对方意见或询问情况等情景。

类似的表达还有Howabout…?

其中介词about后面接名词、代词或v-ing形式等。

如：

I’mhungry.Whataboutyou?

我饿了。

你呢？

（询问情况）

Mymotherisadoctor.Howaboutyourmother?

我母亲是一名医生。

那你母亲呢？

（询问情况）

---Whatdoyoudoafterschool?

你放学后干什么？

---Howaboutplayingfootball?

踢足球怎么样？

（提出建议）

---Wherecanwehaveourlunch?

我们能到哪儿去吃午饭呢？

---WhataboutatMcDonald’s?

在麦当劳吃怎么样？

（征求对方意见）

3.Whatdoyouthinkofit?

你认为它怎么样？

（SectionA,3b）

thinkof和what连用，表示“觉得……怎样”，“认为……如何”，常用来询问对方对某人或某一事物的看法、感受、印象如何，相当于Howdoyoulike...?

回答时应讲出自己对该事物的意见、看法等。

Whatdoyouthinkofthestory?

＝Howdoyoulikethestory?

你觉得这个故事怎么样？

---Whatdoyouthinkofthemovie?

你认为这部电影怎么样？

---It’sboring.没劲。

知识拓展

当自己提出一个想法或建议，然后询问对方的意见时，常用“Whatdoyouthink?

”的句型。

Ithinkwecanwalkthere.Whatdoyouthink?

我想我们可以步行去那儿。

你觉得呢？

Tomsayswecan’tdoit.Whatdoyouthink?

汤姆说这事我们干不了。

你怎么看？

短语链接

◎thinkhighlyof...“对……评价高”。

Wethinkhighlyoftheirresearchinthefield.我们对他们在这领域里的研究评价很高。

4.Itdoeshaveafewgoodfeatures,though.可是，它的确有一些好的特色。

（SectionB,3a）

⑴助动词does在本句中表示强调，意为“真的，的确”。

这是强调谓语动词的方式。

在一般现在时中用do或does，在一般过去时中用did。

仅限于这两种时态。

does要重读，后面接动词原形。

Youdolooknicetoday.你今天看起来真漂亮。

Shedoestalkalot,doesn’tshe?

她的确爱说话，不是吗？

知识拓展

◎助动词does可用在肯定句中，避免重复前面已经用过的某个动词。

Shesaidshe’dhelpmeandshedid.她说她将帮助我，她也是这样做的。

◎祈使句中用do可以使邀请的口气更加客气、热情或友好。

Dositdown!

请坐！

⑵though在此处为副词，意思是“尽管如此，然而”。

常用于口语中，放在句尾。

如：

Hesaidhewouldcome,hedidn’t,though.他说他会来，可是并没有来。

I’veabitofcold.It’snothingmuch,though.我有点感冒，不过并不严重。

◎though也可用作连词，意为“虽然，尽管”，放在句首或句中，不能与but连用。

如：

Thoughitwasverylate,hewentonworking.虽然很晚了，他还继续工作。

Mr.Smith,thoughhewasyoung,diditverywell.史密斯先生虽然年轻，却做得很好。

5.Whateveryoudo,don’tmissthisexhibition.无论如何都别错过这次展览。

（SectionB,3a）

whatever在这里是连接代词，意为“任何的事物”、“无论什么”、“无论什么样的”等，是由“疑问词＋ever”构成的。

Whateverhasabeginningalsohasanend.凡事有始必有终。

Whateveryoudo,youshouldalwaysdocarefully.不管做什么，你都应该认真。

知识拓展

◎类似的词还有whenever,wherever,however,whoever，分别是“无论什么时候”、“无论在哪里”、“无论以什么方式”、“无论谁”的意思。

WheneverImeethim,hesayshellotomewithasmile.

无论什么时候我遇到他，他都微笑着和我打招呼。

Thelittleboywentwhereverhismotherwent.

不论他妈妈去哪儿，这个小男孩都跟着。

Inmyownhouse,IcandowhateverIwish.

在自己家中，我可以随心所欲。

UncleTomtoldhisstorytowhoeverwantedtolisten.

谁爱听，汤姆叔叔就把他的故事讲给谁听。

◎nomatter表示“无论，不管”，后面常接who,what,which,where,when,how等，引导让步状语从句，相当于whoever,whatever,whichever,wherever,whenever,however。

如：

Nomatterwhatyousay,Iwon’tletyougo.无论你说什么，我都不会放你走。

Nomatterwhocomes,lethimwait.不管谁来，都让他等着。

6....I’mluckytobehereformysix-monthEnglishcourse.……我很幸运在这里上了6个月的英语课。

（SelfCheck2）

six-month是由数词加名词构成的复合形容词，中间用连字符连接起来作定语修饰后面的名词。

atwo-monthholiday＝twomonths’holiday＝aholidayoftwomonths两个月的假期

atwenty-floorbuilding＝abuildingoftwentyfloors一幢二十层的楼

魔力纠错

房间里有两个18岁大的男孩。

误：

Therearetwo18-years-oldboysintheroom.

正：

Therearetwo18-year-oldboysintheroom.

魔力解析

注意：

连字符后紧跟的名词必须用单数。

7.Ipreferquiet,traditionalmusicsotheconcertsuitedmejustfine.（SelfCheck2）我更愿意听安静的传统的音乐，因此音乐会更适合我的胃口。

（1）quiet表示“平静的，宁静的”，是一个常用词。

Thisisaquietstreet.这是一条宁静的街道。

（2）suit作动词表示“适合，合适，相称”，后面既可以接宾语，也可以不接宾语。

既可指衣服颜色、款式“合适”，也可指时间、食物等适合。

Thedresssuitswell.这衣服很合身。

Thedresssuitsmewell.这衣服很合我身。

I’mafraidSundaysuitsmebetter.我想星期日对我更合适。

另外suit也可作名词，意为“一套衣服”。

Heiswearingasuit.他穿着一套西装。

⑶fit作动词也表示“适合”，常指衣服鞋帽的大小、尺寸合适。

Theshoesdon’tfitme.Canyougivemealargerpair?

这双鞋我穿着不合脚。

你能给我一双大点的吗？

8.I’mnotsurewhattoexpectbecauseI’veneverseenanIndianfilmbefore.（SelfCheck2）我没有抱多大的指望，因为我从未看过印度电影。

expect是及物动词，意为“期待，盼望”，其后面常跟动词不定式、从句等。

SheexpectstocomebackonSunday.她预计星期天回来。

IexpectthatI’llfinishmyhomeworkin10minutes.

我预计10分钟后就能做完作业。

特别提示

expect的后面还可以跟复合宾语。

Whatdoyouexpectmetosaytotheteacher?

你希望我和老师说些什么？

9.Oh!

AndIstayawayfromsugar.噢！

我不吃糖。

stayawayfrom在此表示“不吃（某类食品）”。

如：

Thedoctoradvisedhimtostayawayfromfatteningfood.医生劝他不要吃含脂肪的食品。

◎stayawayfrom还有“不去（某处），不上（学，班），不要靠近，走开，避开”等意。

Stayawayfromme,I’vegotabadcold.不要靠近我，我得了感冒。

Whydidyoustayawayfromschool?

你为什么不上学？

六.语法：

解决疑点，走近“定语从句”

定语从句在英语阅读材料里处处可见。

它是初中阶段的重要语法内容，也是学好英语的难点。

我们先来了解一下定语：

一本有趣的书　aninterestingbook　形容词interesting做定语修饰名词book

一位漂亮的女孩abeautifulgirl　形容词beautiful做定语修饰名词girl

定语就是在句子中修饰名词或代词的词。

我们还可以说成：

abookthatisinteresting　thatisinteresting这个句子做定语修饰名词book

agirlwhoisbeautiful　whoisbeautiful这个句子做定语修饰名词girl

interesting和thatisinteresting作用是相同的,都是用作定语来修饰名词book,我们把这种在复合句中修饰名词或代词的从句叫做定语从句。

【疑点之一】下面句子中划线的部分作何句子成分？

Sheprefersfriendswhoareoutgoing.

【答疑解难】划线部分是定语从句，作定语。

首先了解定语从句的概念：

在复合句中，修饰名词或代词的从句叫定语从句。

学好定语从句，还应了解定语从句的相关术语：

先行词：

被定语从句修饰的名词或代词叫先行词。

如上句中的friends。

关系词：

引导定语从句的词叫关系词。

关系词包括关系代词和关系副词。

关系代词有that,which,who,whom,whose,关系副词有where,when,why等。

如上句中的who就是关系代词。

在本单元，我们重点学习由关系代词引导的定语从句。

图表分析：

Ilikemusicthat/whichIcandanceto.

【疑点之二】如何选用关系代词呢？

关系代词在定语从句中又作何成分呢？

【答疑解难】看了表格，你就明白了。

关系代词

在从句中的作用

指人或物

that

作主语或宾语

指人或物

which

作主语或宾语

指物（可与that互换）

who

作主语（在口语或非正式文体中也常用作宾语）

指人（可与that互换）

whom

是who的宾格，作宾语

指人

whose

是who的所有格，作后面名词的定语

指人或物

当先行词指人时用who，whom在从句中作宾语；当先行词指物时用which；that既指人又指物。

这些关系代词在定语从句中作主语和宾语，作主语时关系代词不可省略，作宾语时可以省略。

例如：

①Ilikemusic（先行词）that/which（关系代词）Icandanceto.

②Ilovesingers（先行词）who/that（关系代词）writetheirownsongs.

③Thegirl（先行词）whom（关系代词）youmetdaysagomovedtoanothercity.

在①句中，关系代词that/which在从句中作宾语，可以省略。

在②句中，关系代词who/that在从句中作主语，不可以省略。

在③句中，关系代词whom在从句中作宾语，可以省略。

（注意：

在口语中常用who代替whom）

【疑点之三】定语从句中谓语动词的单复数如何确定？

【答疑解难】关系代词在从句中作主语时，从句的谓语动词在人称和数上须和先行词保持一致。

如：

①Thatisoneofthemostinterestingbooksthataresoldinthebookstore.

②Theoldwomanwhoiswearingapairofglassesismygrandma.

【疑点之四】Thecity（that/which）shelivesinisveryfaraway.＝Thecityinwhichshelivesisveryfaraway.定语从句中介词的位置是怎样的？

【答疑解难】关系代词做介词的宾语时，介词不能放在that,who的前面，只能放在从句中有关动词的后面。

但可以放在which,whom的前面。

再如：

ThemanyoujusttalkedtoisMrZhang.＝ThemantowhomyoujusttalkedisMrZhang.

【典型例题】

I.根据句意，用关系代词that,who,whom,whose或which填空。

1.Thosehavefinishedtheworkcanleave.

2.Thebookheboughtyesterdayisveryinteresting.

3.ThedoctorIspoketotoldmenottoworry.

4.Thehousesarebuiltinthisdistrictareratherexpensive.

5.Thechildmotherhaslefthimiscryingloudly.

II.选择正确答案。

1.Myparentsusuallybuymesomesimpleclothescanlastalongtime.

A.whoB.thatC.whomD.whose

2.DoyouknowthemanissittingbehindNancy?

A.whatB.whichC.whoD.whom

3.I’mlookingatthephotographyousentmewithyourletter.

A.whoB.whomC.whichD.it

4.Yourparentsarethepersonsyoushouldwrite.

A.thatB.whomC.whoD.towhom

5.Theyoungladywemetyesterdayisournewmathteacher.

A.whatB.whoseC.whomD.which

答案：

I.1.who2.（that/which）3.（whom/who/that）4.that/which5.whose

II.1~5BCCDC

［中考聚焦］

考点1.关系代词引导的定语从句

⑴MissGreenistheonlypersoncanhelpyouwithyourEnglish.（2