最美若水少年事迹材料.docx

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最美若水少年事迹材料

最美若水少年事迹材料

我叫高努，出生于___年___月___日，是易县第一小小学___年级（29）班的学生，现任少先队小队长，___年来，老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子。

使我一天天成长为一名品学兼优的小学生。

一、尊敬长辈，孝顺父母。

在父母的心中，我是个尊敬长辈、孝顺父母的乖乖女。

我从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还会帮助妈妈做一些力所能及的家务活。

我会在爸爸工作一天回到家后为他倒上一杯热茶；当妈妈将饭菜摆上桌时，我会甜甜地说一声：

“妈妈，你辛苦了。

”；每天晚饭之后，我会陪着爸爸一起收看___，讨论实事政治；也会为妈妈捶捶背，捏捏肩膀……因为我的乖巧懂事，我们的家里时常充满欢乐的笑声。

二、品学兼优，屡创佳绩。

在老师的眼里，我是个勤奋好学、积极向上的阳光女生。

学习上，我求知欲强，课堂上，我敢于提问，善于质疑；课余时间，我大量阅读有益身心的书报杂志，以开阔自己的视野，丰富自己的课外知识。

每天的家庭作业坚持独立、认真完成，“今天的事情一定今天完成，决不留到明天”这是我对自己的一惯要求。

工作中，我总是严格要求自己，尽力做好老师的左右手。

我每天都会早早地来到学校，___同学们早读、安排清洁值日生打扫卫生，轮到我大队值日的那天，我总是最早到校督促组员站岗、检查卫生、填写“三风”检查表，尽管当干部占用了我的学习时间，但是，我却毫无怨言，每次都能挤出时间来完成学习任务，只要合理安排，学习和工作是不矛盾的。

六年来，我的学习成绩一直名列前茅，年年被评为学校的“优秀学生”、“优秀班干部”，在学校演讲比赛和古诗文诵读比赛中屡获奖项，这一张张鲜红的奖状，都是我努力奋斗的结果。

三、诚实守信，热心公益。

我热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动之中。

在社会，我诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。

在实践中磨练自己的能力，增长自己的才干。

___年汶川地震，我捐出了自己积攒的所有零花钱，还发起倡议，让身边的人也一起加入到支援灾区的行动中；在敬老院里，给奶奶们梳头，给爷爷们唱歌，画画，打扫卫生，让孤寡老人们感受到了来自我们少年儿童的温暖和快乐。

生活中的我，就是这样——用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

四、懂得感恩，深受好评。

我不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。

我发自内心地尊重与敬爱师长，校园内总能听到我亲切的问候：

“老师，您好。

”我认为：

是老师给予我知识，帮助我成长；是家长的关怀照顾让我快乐成长。

没有老师和家长的辛勤付出，就没有我取得的成绩，因此回报老师和家长是我勤奋的动力。

我也深深懂得：

“得之于人者太多，出之于己者太少”。

因此，我更想做个感恩的女孩。

于是，在劳动实践中我向累活、脏活挑战；在为班级服务中我向时间、能力挑战；在校园里，我成功挑战播音主持，架起一座学校与同学之间沟通的桥梁。

五、一份耕耘，一份收获。

学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但我懂得不经历风雨，怎能见彩虹。

蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖；雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强……大浪淘沙，方显真金本色；风雪过后，更见青松伟岸。

我正用自己的正直和善良为曲，热心和宽容为谱，弹奏暖人心扉的歌；我正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的诗；我正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。

8.叶斯畅，男，___岁，六安市霍山县衡山镇中心学校六（___）班

（事迹简介）叶斯畅一直坚持做一名环保小卫士。

他在班级成立环保小组，发动更多的

同学收集废旧电池，几年来，环保小组累计收集上交废旧电池___余公斤。

同时，他利用课余时间和节假日，___环保小组在学校出环保专栏___余期，上街拣拾废旧塑料袋、收集废旧电池活动三十余次，发放环保知识宣传单近千份，取得了良好的实际效果。

他不断总结环保经验，在皖西日报上发表了一篇“让规则守护城市”文章，积极参加县城管知识进校园征文活动，并荣获了“三等奖”，被全校师生称之为“环保先锋”。

（颁奖词）《皖西日报》《让规则守护城市》的文章，曾经激起读者的热烈讨论，讨论的是关于环保，讨论的是一位少年对城市环境的担忧和呼吁。

他的疾呼，仿佛一根针，刺在人们对环保近乎麻木的神经线上，又仿佛一缕清风，吹醒人们对于环保的重视。

全校师生称呼他为“环保先锋”，这是最大的褒奖。

一名___岁少年的默默奔走，用实际行动保卫我们的家园，他用孩子的纯真，感动着每一个人，也给我们留下一道命题作文：

我们该如何用规则守护城市。

3.刘心宇，男，___岁，安庆市高琦小学六（6）班

（事迹简介）刘心宇在搞好自己学习的同时，利用自己熟悉网络的优势，创建班级同学群，使之成为同学们学习交流的园地，也增强了同学间的感情和凝聚力。

他创立班上的奥数兴趣小组，___感兴趣的同学互相帮助、交流提高，使奥数成为同学们的乐趣；他富有爱心，把自己的压岁钱、零用钱拿出来，结对“手拉手”帮助山区小伙伴克服生活上的困难，他和汶川震后孤儿成为好朋友，相互交流，共同进步，并经常积极参加各类爱心捐款活动。

（颁奖词）如他的名字一样，他的心中装着一个大世界。

（事迹材料）如他的行动一样，他的事迹感染着我们每一个人。

他建立群，成为大家学习交流的园地；他组建奥数兴趣小组，互相交流提高；他捐出零花钱，结对山里小伙伴，帮助汶川小朋友。

我们很难想象这些事情能与一个___岁地小男生联系在一起，他做到了。

他让我们思考：

我们该如何做一个对自己对社会负责的人。

我们也坚信：

他的这些作为将沉淀为同龄人精神的沃土，让希望发芽，就在不远的将来。

第二篇：

最美若水少年事迹材料最美若水少年事迹材料

我叫高努，出生于___年___月___日，是易县第一小小学___年级（29）班的学生，现任少先队小队长，___年来，老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子。

使我一天天成长为一名品学兼优的小学生。

一、尊敬长辈，孝顺父母。

在父母的心中，我是个尊敬长辈、孝顺父母的乖乖女。

我从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还会帮助妈妈做一些力所能及的家务活。

我会在爸爸工作一天回到家后为他倒上一杯热茶；当妈妈将饭菜摆上桌时，我会甜甜地说一声：

“妈妈，你辛苦了。

”；每天晚饭之后，我会陪着爸爸一起收看___，讨论实事政治；也会为妈妈捶捶背，捏捏肩膀……因为我的乖巧懂事，我们的家里时常充满欢乐的笑声。

二、品学兼优，屡创佳绩。

在老师的眼里，我是个勤奋好学、积极向上的阳光女生。

学习上，我求知欲强，课堂上，我敢于提问，善于质疑；课余时间，我大量阅读有益身心的书报杂志，以开阔自己的视野，丰富自己的课外知识。

每天的家庭作业坚持独立、认真完成，“今天的事情一定今天完成，决不留到明天”这是我对自己的一惯要求。

工作中，我总是严格要求自己，尽力做好老师的左右手。

我每天都会早早地来到学校，___同学们早读、安排清洁值日生打扫卫生，轮到我大队值日的那天，我总是最早到校督促组员站岗、检查卫生、填写“三风”检查表，尽管当干部占用了我的学习时间，但是，我却毫无怨言，每次都能挤出时间来完成学习任务，只要合理安排，学习和工作是不矛盾的。

六年来，我的学习成绩一直名列前茅，年年被评为学校的“优秀学生”、“优秀班干部”，在学校演讲比赛和古诗文诵读比赛中屡获奖项，这一张张鲜红的奖状，都是我努力奋斗的结果。

三、诚实守信，热心公益。

我热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动之中。

在社会，我诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。

在实践中磨练自己的能力，增长自己的才干。

___年汶川地震，我捐出了自己积攒的所有零花钱，还发起倡议，让身边的人也一起加入到支援灾区的行动中；在敬老院里，给奶奶们梳头，给爷爷们唱歌，画画，打扫卫生，让孤寡老人们感受到了来自我们少年儿童的温暖和快乐。

生活中的我，就是这样——用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

四、懂得感恩，深受好评。

我不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。

我发自内心地尊重与敬爱师长，校园内总能听到我亲切的问候：

“老师，您好。

”我认为：

是老师给予我知识，帮助我成长；是家长的关怀照顾让我快乐成长。

没有老师和家长的辛勤付出，就没有我取得的成绩，因此回报老师和家长是我勤奋的动力。

我也深深懂得：

“得之于人者太多，出之于己者太少”。

因此，我更想做个感恩的女孩。

于是，在劳动实践中我向累活、脏活挑战；在为班级服务中我向时间、能力挑战；在校园里，我成功挑战播音主持，架起一座学校与同学之间沟通的桥梁。

五、一份耕耘，一份收获。

学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但我懂得不经历风雨，怎能见彩虹。

蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖；雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强……大浪淘沙，方显真金本色；风雪过后，更见青松伟岸。

我正用自己的正直和善良为曲，热心和宽容为谱，弹奏暖人心扉的歌；我正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的诗；我正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。

1“最美少年”事迹材料姜志鹏，男，现年十一岁，崇阳县港口中学五年级学生。

他性格开朗、活泼阳光，是老师的小助手，是同学们的好朋

友，他具有良好的学习习惯：

爱看书、爱运动、善动脑、敢

发言，是一名品学兼优的好学生。

一、勤奋学习，开阔视野

在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛时代，姜志鹏同学清楚地知道，

只有把自己打造成一个高知识、

高能力的人，

才能更加适应这个社会，才能回报社会。

因此他专心学习，勤学善思，不懂就问，经常主动与老师同学交流，从一年级到现在，各科成绩一直在班级名列前茅，曾连续几年被评为三好学生。

他坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读得津津有味。

正是由于养成了良好的读书习惯，促进了他写作水平的迅速提高，培养了他乐观积极的生活态度和坚强的意志。

他的作文多次作为范文在班级与学生中进行交流。

通过

第三篇：

最美若水少年事迹材料最美若水少年事迹材料

我叫高努，出生于___年___月___日，是易县第一小小学___年级（29）班的学生，现任少先队小队长，___年来，老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子。

使我一天天成长为一名品学兼优的小学生。

一、尊敬长辈，孝顺父母。

在父母的心中，我是个尊敬长辈、孝顺父母的乖乖女。

我从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还会帮助妈妈做一些力所能及的家务活。

我会在爸爸工作一天回到家后为他倒上一杯热茶；当妈妈将饭菜摆上桌时，我会甜甜地说一声：

“妈妈，你辛苦了。

”；每天晚饭之后，我会陪着爸爸一起收看___，讨论实事政治；也会为妈妈捶捶背，捏捏肩膀„„因为我的乖巧懂事，我们的家里时常充满欢乐的笑声。

二、品学兼优，屡创佳绩。

在老师的眼里，我是个勤奋好学、积极向上的阳光女生。

学习上，我求知欲强，课堂上，我敢于提问，善于质疑；课余时间，我大量阅读有益身心的书报杂志，以开阔自己的视野，丰富自己的课外知识。

每天的家庭作业坚持独立、认真完成，“今天的事情一定今天完成，决不留到明天”这是我对自己的一惯要求。

工作中，我总是严格要求自己，尽力做好老师的左右手。

我每天都会早早地来到学校，___同学们早读、安排清洁值日生打扫卫生，轮到我大队值日的那天，我总是最早到校督促组员站岗、检查卫生、填写“三风”检查表，尽管当干部占用了我的学习时间，但是，我却毫无怨言，每次都能挤出时间来完成学习任务，只要合理安排，学习和工作是不矛盾的。

六年来，我的学习成绩一直名列前茅，年年被评为学校的“优秀学生”、“优秀班干部”，在学校演讲比赛和古诗文诵读比赛中屡获奖项，这一张张鲜红的奖状，都是我努力奋斗的结果。

三、诚实守信，热心公益。

我热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动之中。

在社会，我诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。

在实践中磨练自己的能力，增长自己的才干。

___年汶川地震，我捐出了自己积攒的所有零花钱，还发起倡议，让身边的人也一起加入到支援灾区的行动中；在敬老院里，给奶奶们梳头，给爷爷们唱歌，画画，打扫卫生，让孤寡老人们感受到了来自我们少年儿童的温暖和快乐。

生活中的我，就是这样——用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

四、懂得感恩，深受好评。

我不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。

我发自内心地尊重与敬爱师长，校园内总能听到我亲切的问候：

“老师，您好。

”我认为：

是老师给予我知识，帮助我成长；是家长的关怀照顾让我快乐成长。

没有老师和家长的辛勤付出，就没有我取得的成绩，因此回报老师和家长是我勤奋的动力。

我也深深懂得：

“得之于人者太多，出之于己者太少”。

因此，我更想做个感恩的女孩。

于是，在劳动实践中我向累活、脏活挑战；在为班级服务中我向时间、能力挑战；在校园里，我成功挑战播音主持，架起一座学校与同学之间沟通的桥梁。

五、一份耕耘，一份收获。

学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但我懂得不经历风雨，怎能见彩虹。

蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖；雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强„„大浪淘沙，方显真金本色；风雪过后，更见青松伟岸。

我正用自己的正直和善良为曲，热心和宽容为谱，弹奏暖人心扉的歌；我正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的诗；我正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。

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“最美少年”事迹材料

姜志鹏，男，现年十一岁，崇阳县港口中学五年级学生。

他性格开朗、活泼阳光，老师

是的小助手，是同学们的好朋友，他具有良好的学习习惯。

爱看书、爱运动、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。

一、勤奋学习，开阔视野

在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛时代，姜志鹏同学清楚地知道，只有把自己打造成一个高知识、高能力的人，才能更加适应这个社会，才能回报社会。

因此他专心学习，勤学善思，不懂

第四篇：

___最美孝心少年代子杰事迹___最美孝心少年代子杰事迹

和许多孩子一样，代子杰从小便是父母的掌上明珠，他也心安理得地享受着父母给予的关爱和照顾。

以前他总是说：

等我长大了，我要好好孝顺父母，孝顺爷爷奶奶。

可是，突然发生的一件事，让他体会到孝顺不是长大后的事请。

有一天放学，每天按时来接子杰的爷爷，没有出现在校门口。

原来，爷爷在早上送完子杰回家的路上，被一辆重型卡车撞成了重伤。

回想起自己从幼儿园到现在的___年时间里，无论刮风下雨，爷爷总是一天四趟地往返于家和学校之间接送自己，可是现在子杰抑制不住自己的泪水，飞奔到医院，哭着说：

爷爷，对不起，以后我能自己照顾自己，您不用再为___心。

爷爷住院的日子里，爸爸妈妈都要忙着照顾爷爷。

爸妈对子杰说了一句话：

把你自己照顾好。

这给子杰带来了很大的启示：

我对爸爸妈妈和爷爷奶奶的孝顺不必等到以后，把自己的事情做好，不让他们再多操心，就是最大的孝顺。

/zl

现在的子杰，每天自己定好闹铃，早上不再等妈妈叫自己起床上学，在学校也不再需要老师提醒，每天下午回家就自觉地做好作业，把学校的事情和父母聊一聊，让他们放心。

有时，他还会在奶奶的指导下学着择菜，把家里收拾干净，洗衣服他说：

孝不一定是惊天动地的事，而是生活中点点滴滴的爱，我想用每个___都该做的事情，来表达对父母的孝敬。

第五篇：

最美事迹最美女教师

【事件】

在母亲节到来之际，___省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉的事迹，经媒体报道引起社会各界广泛___，被网友们称为“最美女教师”：

___月___日，在佳木斯市第四中学门前，一辆正在等待师生上车的客车因驾驶员误碰操纵杆失控撞向学生，教师张丽莉奋不顾身将学生推向一旁，自己却被碾到车轮之下，导致双腿被轧断高位截瘫全身多处骨折，至今尚未脱离危险期，___名受伤学生已有一人出院。

【观点】

师恩如父师情如母，而今在“最美女教师”张丽莉身上体现的淋漓尽致，感天亦动地。

作为八零后年轻教师，在车祸瞬间释放的师德大爱，令人揪心的看到了教师最美丽的心灵，这是母爱的本能反应，更是爱心中爆发的师德尊严。

【评析】

通过媒体报道可知，“最美女教师”的“美”并非闪现在救人的那一瞬间，让我们潸然泪下的是：

到医院清醒过来时还对同事说“先救学生”，同事李金茹数度落泪，心疼“经常在马路上引领学生的她却倒在了马路上”；学生闫泓佚说，“她像妈妈一样，我们感觉特温暖”；为让班里学生在冬天能喝到热水自己出钱买电水壶；每月拿出为数不多的工资买面包、饼干给路远来不及吃早饭的学生„„

如果不出这场车祸，张丽莉日常教学生活中的“最美”或许不为我们所知，但我们相信她救学生那一刻的无私绝非瞬间的冲动，她对学生的舍命感情是日积月累的，是“舐犊之情”，她的职业精神和师德素养是长期养成的习惯成自然，也正是日积月累的“美”造

1就了生死关头的“最美”。

在师生关系日趋淡漠、师德尊严屡屡被质疑的当下，“最美女教师”为重塑新时代的师生伦理提供了参考，理应成为构建和谐社会和公民思想体系的道德楷模。

最美妈妈

吴菊萍，___年生吴菊萍（右），是___嘉兴人，___年加入中国___，___年___月___日下午1点半，在___滨--___区的闻涛社区中，一个___岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住了孩子，目前小女孩妞妞已抢救完毕无生命危险，救人女业主吴菊萍，其手臂骨折，受伤较重，被网友称为“最美妈妈”。

___年感动中国委员会为她颁发了奖章。

最美司机吴斌

___月___日，___长运客运二公司员工吴斌，驾驶客车从无锡返杭途中，突然有一块铁块像炮弹一样，从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂。

面对肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤，危急关头，吴斌强忍剧痛，换挡刹车将车缓缓停好，拉上手刹、开启双跳灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成一系列完整的安全停车措施，确保了___名旅客安然无恙，而他自己虽经全力抢救却因伤势过重去世，年仅___岁。

吴斌是___长运客运二公司的快客司机，跑___—无锡线路。

___月___日中午，他驾驶浙a19115大型客车从无锡返回___，车上载有___名乘客。

___时___分左右，车行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段时，一块大铁片突然从天而降，击碎挡风玻璃后，砸

向吴斌的腹部和手臂。

监控画面记录下了当时突发的一幕，时间共___分___秒：

被击中时的一瞬间，吴斌本能地用右手捂了一下腹部，看上去很痛苦，但他没有紧急刹车或猛打方向盘，而是强忍疼痛让车缓缓减速，稳稳地停下车，打起双闪灯，拉好手刹，最后他解开安全带挣扎着站起来，打开车门，疏散旅客。

他回头还对受到惊吓的乘客说：

“别乱跑，注意安全。

”做完这一切，吴斌瘫坐在了座位上。

66岁的孙先生当时就坐在吴斌驾驶的大客车上。

他说，车刚开出半小时，跑在高速上，行驶在最里侧的快车道上。

“当时，突然听到驾驶室传来___，坐在前排的乘客，都从座位上站了起来。

”孙先生说，紧接着大客车稳稳地停了下来，随后，车门也打开了。

“看吴师傅时，身上都是血，斜倒在座位上，连说话的力气都没有了，看上去十分痛苦。

”

同在车上的乘客周先生说，大家看到，车的挡风玻璃上有一个洞。

有人把吴斌的衣服解开后，发现他满身是血，胃部还有一个三角形的洞。

参与抢救的医生发现，这块从天而降、数斤重的铁片，在击碎挡风玻璃后直接刺入了吴斌的腹部，导致其整个肝脏破裂、多根肋骨折断。

抢救输血达___万多毫升。

“面对突如其来的致命打击，在那么痛苦的情况下，吴斌还坚持把车停好，值得敬佩。

”乘客韩先生说，若不是吴斌的敬业，很可能就是车毁人亡。

韩先生事发时坐在车子的倒数第三排。

他回忆说，吴斌的最后一句话是：

“给我打110和120，你们不要乱走。

”说完，他无力地倒在了座位上。

24名乘客无一受伤，而年仅___岁的吴斌，因伤

势过重，抢救无效，于___月___日不幸去世。