部编三年级语文上册3句子专项练习含答案3套合集.docx
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部编三年级语文上册3句子专项练习含答案3套合集
2019-2020部编三年级语文上册：
3.句子专项练习（含答案）
句子归类训练（人教版三年级上册）
一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
2.下列句子中没有语病的一项是（）
A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C.班长接受了虚心地同学们的建议。
D.至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）
A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）
A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）
A．你知道他们唱的是什么吗？
他们的歌声好像告诉我们：
“我在歌唱，我很快乐！
”
你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（）
A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……
B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……
C．男孩说：
“没……我没看见。
”
D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
7.下面的句子不是祈使句的是（）
A．请您给我讲讲吧！
B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！
C．咱们捉迷藏玩吧！
D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！
8.下面的名言警句与出处对应错误的是（）
A．爱人若爱其身。
——《墨子》
B．积爱成福，积怨成祸。
——《淮南子》
C．仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》
D．与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟。
——《庄子》
二、我会句子大合并。
（用恰当的关联词语把句子连起来）
1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
__________________
2.草地不是一片金色。
草地是一片碧绿。
_________________
3.胡萝卜先生有着浓密的胡子。
他必须每天刮胡子。
___________________
4.沥青的大路不是用细沙铺成的。
其他的路都是用细沙铺成的。
_________________
5.他们想在散学以前出来游戏。
他们的老师是要罚他们站墙角的。
__________________
6.我从前没干过这一行。
我好像有剃头的天分。
______________
三、用加点词语写句子。
1.我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。
___________________
2.如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
__________________
3.青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地了。
_________________
4.几百里连成一片，就像绿色的海洋。
________________
5.因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
________________
6.父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
________________
7.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
_________________
8.当狂风吹起，整座森林都激动起来。
___________________
9.是谁在给老屋讲故事？
__________________
10因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
_______________
4、我会把下面的修辞手法与其相对应的句子连起来。
1.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
2.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
比喻3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
4.第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
5.秋天的雨，是一把钥匙。
拟人6.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
五、我会修改病句。
1.这里的花美丽，优美，好看极了!
2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。
3.画画对他很感兴趣。
4.虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。
5.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。
6.段落修改。
我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。
你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。
当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。
所以，这是妈妈做的。
我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。
妈妈可高兴啦。
（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）
六、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！
例：
1.“当，当当！
当，当当！
”大青树上的钟声敲响了。
2.手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎响。
3.走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
我也会写：
1.
2.
3.
七、句子互动吧。
1.把下列陈述句改写成反问句。
（1）这是一个真实的故事。
（2）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
（4）秋天的田野就像金色的海洋。
（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
2.把反问句改成陈述句。
（1）这不是刺猬吗？
（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
（3）可是你说这些对我有什么用呢？
（4）还有比这叫声更好听的吗？
（5）难道鸟没有气味吗？
3.把下面的“把”字句改成“被”字句。
（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。
（2）主人把母鸡的蛋拿走了。
（3）人们把街道打扫得十分干净。
（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
八、按要求把一个句子改写成不同的句子。
1.大家一起朗读课文的声音好听。
反问句：
____________________________
感叹句：
____________________________
2.你难道不知道狗是会叫的吗？
陈述句：
____________________________
感叹句：
____________________________
3.没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。
肯定句：
____________________________
反问句：
____________________________
4.最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
“被”字句：
____________________________
“把”字句：
____________________________
5.蒲公英的种子被风吹得到处都是。
比喻句：
____________________________
拟人句：
____________________________
九、小标点跳起来。
例：
我说服妈妈和你一起走。
我说服妈妈，和你一起走。
我说服妈妈和你，一起走。
1.我同意他不同意。
___________________
2.中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军。
____________________
3.弟弟找不到爸爸妈妈很着急。
____________________
十、给下面句子加上合适的标点符号。
1.鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗
2.青头又跳到牛身上隔着肚皮和红头说话红头不要怕你会出来的我听说牛肚子里一共有四个胃前三个胃是贮藏食物的只有第四个胃才是管消化的
3.可是他犹豫了一会儿终于一跺脚注意啦全体都有稍息立正向后转齐步走
4.哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊
5.是猫还是别的什么我暗暗地猜测着
十一、我会缩句和扩句。
1.小句子变具体。
（1）天空中飘浮着云朵。
的天空中飘浮着的云朵。
（2）在月光下，我们听爷爷讲故事。
在的月光下，我们地听爷爷讲的故事。
（3）河水流过田野。
的河水流过的田野。
（4）阳光照耀着大地。
的阳光照耀着的大地。
（5）那些文章打动着心。
那些的文章，打动着的心。
2.小句子来瘦身。
（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
____________________________
（2）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
____________________________
（3）树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
____________________________
（4）绿色的草地上盛开着五颜六色的野花。
____________________________
（5）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
____________________________
十二、判断下列句子的修辞手法，并仿写。
1.难道它要和我们一起坐船去外祖父家里去吗?
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
3.从那以后，蒲公英就成了我们最感兴趣的一种花了，因为它和我们一同睡觉，一同来迎接太阳。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
4.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
5.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
十三、拓展联想写诗句。
1.多多在池塘边，听见有人在唱采莲曲却没有看到人，使他联想到两句古诗：
“，。
”
2.秋天来到枫叶谷，看到那么美丽的红叶，我想到两句诗：
“，。
”
3.我和妈妈游西湖，感受到西湖晴天和雨天的不同美景，这让我想到两句古诗：
“，。
”
4.在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只精致的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。
我会用两句古诗来描绘：
“，。
”
十四、读读背背我最行。
1.秋天的雨，有一盒________________的颜料。
你看，它把___________给了银杏树，黄黄的叶子像__________________________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把__________给了枫树，红红的枫叶像_______________,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
2.原来，蒲公英的花就像，可以、。
花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的被包住了，草地就变成的了。
3.当他翻动树叶，树叶便像_________一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有_____________________；不一样的季节，有_____________________。
十五、活学活用我最棒。
1.丁丁和当当在背句子，丁丁说：
“灯不拨不亮。
”当当对：
“。
”丁丁说：
“。
”当当对：
“无理寸步难行。
”丁丁说：
“一时强弱在于力。
”当当对：
“。
”这些句子告诉我们：
_____________________。
2.三个贪玩的数字小朋友迷路了，请你帮他们找到家。
（1）人同心，其利断金。
（2）个臭皮匠，赛过诸葛亮。
（3）个篱笆个桩，个好汉个帮。
这些都是有关团结的谚语，我也来写一句：
。
部编人教版三年级语文上册：
期末专项卷积累与运用
期末专项卷
积累与运用
一、古诗积累。
（33分）
1．清代诗人袁枚看到骑在黄牛背上的牧童想要捕捉树上鸣叫的蝉，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下的情景，即兴写出了诗句“__________________________”。
2．人们常用杜牧的诗句“______________________”来比喻人生，感叹人在老年时一样可以散发魅力，甚至更胜于青年时期。
3．一年中最美的季节可以用诗人苏轼的诗句“__________________”来形容。
4．来到白帝城，我就想起诗人李白的诗句“朝辞白帝彩云间，______________________。
两岸猿声啼不住，______________________”。
5．填空。
（1）______________________，夜深篱落一灯明。
（2）两岸青山相对出，______________________。
（3）______________________，淡妆浓抹总相宜。
（4）______________________，潭面无风镜未磨。
（5）荷叶罗裙一色裁，__________________。
__________________，闻歌始觉有人来。
二、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（8分）
1．《灰雀》一文中的男孩是个坏孩子，他抓了灰雀，不爱护动物。
（ ）
2．《去年的树》与《那一定会很好》都是写树木有价值有意义的。
（ ）
3．西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方，也是我们祖祖辈辈生活的地方。
（ ）
4．小兴安岭一年四季景色诱人，既是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
（ ）
三、根据课文内容排序。
（10分）
（ ）寒冷的冬天来了，鸟儿离开树飞到远方去。
（ ）火柴已经用完了，可火还亮着。
（ ）树又在厂子里被切成细条条，做成火柴，运到村子里卖掉了。
（ ）可是，树被伐木人用斧子砍倒拉到山谷里去了。
（ ）春天来了，鸟儿又回来找她的好朋友了。
（ ）鸟儿向山谷里飞去。
（ ）唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，飞走了。
（ ）一棵树和一只鸟儿是好朋友。
（ ）鸟儿盯着灯火唱起去年唱过的歌给灯火听。
（ ）鸟儿又向村子里飞去。
四、根据课文内容填空。
（15分）
1．夏天，树木长得葱葱茏茏，__________________把森林封得严严实实的，挡住了______________，遮住了______________。
2．你看，它把黄色给了__________，黄黄的叶子像________________，扇哪扇哪，扇走了______________。
3．下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴____________，一场热闹的音乐会便开始了。
____________……____________……所有的树林，树林里的____________；所有的房子，____________________，都发出不同的声音。
4．群儿________庭，一儿登瓮，足跌__________。
众皆弃去，光________击瓮破之，水迸，__________。
五、运用。
（22分）
1．日记的格式是怎样的？
（8分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．今天小明和小刚吵架了，小明仗着自己个子高要打小刚，班长来跟他们讲道理，他说：
“一时________________，万古______________，你们把吵架的原因说一下，看谁有理。
”（4分）
3.正所谓“灯________________，理________________”，道理经过辩论，才能更明晰。
（4分）
4．俗话说得好，“一个篱笆__________，一个好汉__________”，“人心齐，__________”。
一个人再有力量也有限，只有大家团结一心才能有更大的力量。
（6分）
六、快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。
（12分）
梨子 速冻饺子 馒头 甜橙毛毯 牙刷 面条
枕头 垃圾桶棉拖鞋 沐浴液 衣架
1．主食：
____________________________________________________
2．水果：
____________________________________________________
3．日用品：
_________________________________________________
4.床上用品：
______________________________________________
期末专项卷
积累与运用
一、1.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立
2．霜叶红于二月花
3．最是橙黄橘绿时
4．千里江陵一日还 轻舟已过万重山
5．
（1）知有儿童挑促织
（2）孤帆一片日边来
（3）欲把西湖比西子
（4）湖光秋月两相和
（5）芙蓉向脸两边开 乱入池中看不见
二、1.× 2.× 3.√ 4.√
三、② ⑧ ⑥ ④ ③ ⑤ ⑩ ① ⑨ ⑦
四、1.密密层层的枝叶 人们的视线 蓝蓝的天空
2．银杏树 一把把小扇子 夏天的炎热
3．敲敲打打 滴滴答答 叮叮咚咚 每片树叶 房子的屋顶和窗户
4．戏于 没水中 持石 儿得活
五、1.
（1）在第一行写上日期，要写清楚哪月哪日，后面写上星期几，最后写天气情况，这三项缺一不可。
（2）第二行空两格开始写正文。
2．强弱在于力 胜负在于理
3．不拨不亮 不辩不明
4．三个桩 三个帮 泰山移
六、1.速冻饺子 馒头 面条
2．梨子 甜橙
3．牙刷 垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架
4．毛毯 枕头
部编人教版三年级语文上册：
语文（默写古诗）
2018人教版三年级语文上册（默写部分）
*日积月累一*
所见
[清]袁枚
牧童，
振林樾。
，
。
山行
[唐]杜牧
，
。
，
。
赠刘文
[宋]苏轼
擎雨盖，
傲霜枝。
君须记，
橘绿时。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧，
。
知有挑促织，
篱落一灯明
*课文*
望天门山
[唐]李白
，
。
，
。
饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
水光潋滟好，
山色空蒙。
，
。
望洞庭
[唐]刘禹锡
，
潭面无风。
遥望洞庭，
一青螺。
早发白帝城
[唐]李白
朝辞白帝，
千里江陵。
猿声啼不住，
。
采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
，
。
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