教育局上半年工作总结与教育局个人工作总结汇编doc.docx
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教育局上半年工作总结与教育局个人工作总结汇编doc
教育局上半年工作总结与教育局个人工作总结汇编
教育局上半年工作总结
县教育局上半年工作总结
XX年是"十二五"的关键年。
教育局上半年工作在县委县政府的正确领导下，在市教育局的指导下，深入贯彻党的十七大、十七届六中全会精神，以科学发展观为统领，紧紧围绕县委县政府"转型发展、跨越发展"的主基调，全面推进"质量提升、队伍建设、教育惠民、校舍安全、均衡发展、学前教育"六项工程，为建设文化强县做出应有的贡献。
一、上半年工作总结
（一）强化制度管理，着力提升学校管理水平。
提升学校管理水平是全力提升教育教学质量的关键。
教育局继续贯彻落实教职工工作"四测评一常规"以及轮岗交流制度，完善教育教学质量评价制度，彻底落实绩效考核制度，加大教职工上下班的督查力度。
切实加大对学校工作的检查指导以及学校财务的监审力度，着力提升学校的管理水平。
继续实施学校管理巡查制度、局班子成员包片联系学校局机关职工定点学校工作制度。
组织部分政府督学、教育督导员对学校管理进行巡查，严格要求局机关职工深入学校通过检查工作、课堂听课等形式了解学校管理、教学工作情况，促进学校加强管理，着力提升学校管理效益。
（二）切实做好农村义务教育学生营养改善计划工作。
在县委政府的强力领导下，5月31日，全县实施农村义务教育学生营养改善计划正式启动，覆盖全县190所农村义务教育阶段学校，共46932名学生，覆盖率为100%。
营养改善计划实施后，教育局调集力量，安排专人负责，逐日收集相关数据，及时发现解决问题，确保党和政府的这一惠民工程好事办好、实事办实。
（三）切实落实教育助学工程。
对全县所有义务教育阶段学生全部免除学杂费，并全部免费提供教科书，100%完成目标任务；对2300名义务教育寄宿贫困学生补助生活费，100%完成目标任务。
完成中等职业学校招生1395人；对40名"六类"中职学生免除学费，100%完成目标任务；资助中等职业学校1-2年级所有农村学生和城市家庭经济困难学生900人，落实资金67.5万元。
资助经济困难家庭普通高中生1219人。
义务教育阶段在校残疾学生217人。
（四）全力推进中小学校舍安全工程建设。
全县校舍安全工程累计开工73757平方米，占5年规划的90.7%；竣工面积68337平方米，占5年规划的84%。
在中央、省、市资金还未下达之前，采取提前划拨前期准备工作经费的办法，推进项目建设速度。
同时，通过严格资金管理，建立专项账户、按进度拨付资金，保证工程质量。
（五）狠抓初、高中毕业班管理，努力提升教育教学质量。
组织召开了初三教学研讨会，落实了加强初三教学工作的办法措施。
组织召开了高三教学质量分析会，制定了提升高考质量的措施。
狠抓中考、高考各环节工作，确保了中考、高考安全顺利实施。
投资70万元完成标准化考场建设，确保国家级考试公正。
（六）全面实施素质教育，促进学生全面发展。
贯彻落实中央7号文件精神，切实加强学校体育、卫生、艺术和国防教育工作，并积极组织学生参加各项比赛。
为展现近年来我县取得的素质教育成果，进一步推动素质教育的实施，5月30日举办筠连县第七届中小学生艺术节展演活动。
严格执行国家课程标准，深化课程与教学方法改革。
认真抓好高中学业水平考试和毕业会考工作，做好学生成长记录，实行综合素质评价。
进一步加强普通高中新课改学生学籍信息网络管理工作，严格学籍管理。
建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面的指导。
（七）加强管理，狠抓培训，大力提升师资水平。
加强教师队伍建设，规范办学行为，加强师德师风建设，严禁在职教师有偿家教和义务教育收费补课，严禁违规征订教辅资料。
组织实施"国培计划"和骨干教师培训、班主任培训，发挥示范作用。
组织教师进行现代教育技术考试，提高教师教学水平。
启动新一轮中小学、幼儿园教师全员培训。
（八）继续加强师德师风建设。
印发《关于加强师德师风建设的十条禁令》，从教师的日常行为、教学行为等方面加以规范，以建立健康和谐的师生关系为核心，以提高教师政治思想素质和职业道德水平为重点，全面发动、全员参与，全面提高师德水平，努力打造一支让人民满意、热爱学生、关心学生成长的教师队伍。
（九）全力抓好中小学幼儿园安全工作。
围绕"构建平安和谐校园，办好人民满意教育"这一重心，进一步夯实中小学幼儿园安全基层和基础工作。
着重工作过程和细节，强化监管，促进落实，突出重点，防范事故。
进一步推进中小学幼儿园安全工作制度化、日常化、精细化、规范化、科学化，进一步巩固和完善中小学幼儿园安全工作长效机制。
加强安全教育宣传，努力构建中小学幼儿园安全文化体系。
加强学校后勤保障工作，重点规范学生宿舍、学校食堂管理。
（十）加强党建，抓好党风廉政建设和政风行风建设。
深入开展党的十七届六中全会以省、市、县各级党代会精神的学习、宣传、贯彻活动。
以深入开展"创先争优"活动和"春风经验"学习活动为契机，加强教育系统基层党组织建设。
全面开展"乡学文建明、村学王家元"学习活动。
继续开展党员示范岗活动。
积极推进党务公开工作。
深化教育系统政风行风建设，努力解决群众关注的热点难点问题。
加强教育局机关行政效能建设，确保各项工作高效运行。
加强教育收费监督检查，进一步规范教育收费行为，巩固教育收费示范县创建成果。
认真抓好惩治和预防腐败体系建设，构建教育系统廉政风险惩防机制。
强化系统内部审计工作、认真开展教育经费使用管理的审计和审计调查。
进一步加强规范中小学办学行为的监督检查。
加大案件查处力度，认真调查和处理违规违纪行为。
（十一）切实维护教育系统稳定。
认真抓好信访接待工作，解决好初信初访反映的问题。
狠抓矛盾纠纷排查化解工作，加强信访问题研判工作，建立舆情分析制度。
对信访积案，继续实行领导包案，努力化解。
认真抓好重大节假日、纪念日和敏感期、特殊事件期间学校安全稳定工作，确保教育系统持续稳定。
二、下半年工作打算
（一）继续深化学校管理，落实"四测评一常规"制度，机关工作重心下移，着力推进学校管理规范化、精细化，促进中小学教育教学质量实现明显提升。
（二）着力抓好中小学校舍安全工程、镇乡中心幼儿园工程、教师周转房工程、学生寄宿制建设等工程建设，确保完成县委下达的教育重点工作目标任务。
（三）加快职教中心建设，狠抓职教招生工作，着力推进职教攻坚目标。
（四）以师德师风建设、教师培训为重点，着力加强师资队伍建设。
主要是抓好从公办学校代课教师中招聘的正式教师的培训及考试工作，组织普通高中教师参加课改培训，村小负责人和骨干教师培训工作，教师暑期政治学习工作。
（五）加强中小学幼儿园安全管理，着力维护中小学幼儿园安全稳定。
（六）抓实抓细营养改善工作，细化完善营养改善各环节管理制度，保证该项工作有序进行。
（七）评选表彰先进教育工作者和优秀教师，开展第二十八个教师节庆祝活动，着力营造尊师重教的舆论氛围。
第二篇：
教育局上半年工作总结
同志们：
今年以来，我们以党的十六届三中、四中全会精神为指针，以盛市教育工作会议精神为指导，锁定年初目标，突出工作重点，一心一意谋发展，凝心聚力抓质量，各项工作都取得了可喜的成绩，使全县教育改革和发展进入一个新的阶段，教育局上半年工作总结。
我们的主要工作有：
一、坚持以满足群众教育需求为目标，高水平、高质量地普及农村义务教育
1、大力改善办学条件。
一是加大“六有”工程和“校校通”工程的建设力度。
我们在2月份就组织财建科、装备中心、电教中心对全县“六有”、“校校通”工程建设的现状进行了全面摸底，制定了完整的方案，多次向盛市汇报我县工作的难度和进展情况，争取上级的支持。
县政府于4月6日召开全县“六有”工程建设现场会，各镇镇长和分管教育的副镇长都参加了这次会议，对这项工作的完成起到了强大的推动作用，为确保8月份通过盛市验收奠定了基矗塔集镇、涂沟镇“六有”工作力度大、投入多、速度快。
吕良、金南、闵桥、金北等镇积极创办寄宿制学校。
截止6月份，我县在“六有”工程建设方面共投入资金1281.22万元。
对于“校校通”工程，我们立足于实际，实事求是地对全县中小学教育装备摸了一次家底。
目前，“校校通”工程的各项前期工作均已完成，全县50所学校有望得到省里的支持。
塔集中学、金北中学的实验室、实验初中的图书室顺利完成了市级招标项目的建设任务，据不完全统计，全县上半年内部装备投入140万元。
二是加快城区重点学校的建设。
我们正积极地运用市场化运作，物业化管理的方法，引资兴建实验初中学生公寓和食堂。
计划兴建学生公寓5—6层，面积2600平方米，食堂1000平方米，可解决700名左右学生食宿问题，总投资约450万元。
三是进一步提高我县教育信息化水平。
今年上半年，全县电教投入近100万元，在加大投入的同时，我们一方面通过请进来和走出去的方法来提高教干、教师的电教应用水平，一方面着手提高全县中小学生的信息素养，在省奥林匹克信息技术应用竞赛中，我县有68件作品报市参展，有300名学生参加市小学作文网上竞赛。
金湖中学、外国语学校、实验初中、实验小学、育才小学、实验幼儿园能充分发挥示范作用，为全县农村中小学信息技术教育放好样子；黎城中心学校、涂沟中心学校、闵桥中心学校、金北中心学校、陈桥中心学校在经费十分困难的情况下自筹资金，率先建成多媒体教室。
2、加强农村学校师资队伍建设。
农村中小学尤其是农村初中教学质量的低下已成为制约全县教育教学质量提高的“瓶颈”。
造成农村学校教学质量日趋下降的因素很多，但最根本的一点就是农村教师特别是农村初中教师数量不足、质量不高、学教不对口，拔高使用等问题。
为此，我们以农村师资的改薄为突破口，做了以下几方面的工作。
一是借助市开展“三百工程”的契机，积极推进城乡帮教工作。
县局十分重视“三百工程”工作，把它作为促进教育均衡发展，构建和谐教育的一项重点战略任务抓细、抓实、抓好。
首先，成立了由局主要负责人为组长，班子成员为副组长，相关科室负责人为成员的“三百工程”工作领导小组。
其次，建立了联络员制度，由局机关相关科室的负责同志和部分机关工作人员担任各镇、校联络员。
再次，出台了我县实施“三百工程”的工作方案。
从办学条件、管理水平、师资队伍、教育质量几方面对帮扶学校、挂职进修和下派支教的教师教干提出了具体的目标和要求。
另外，我们还召开了全县“三百工程”动员会。
动员会上，帮扶双方签订了帮扶合同，并作了表态发言。
目前，我们已从县城选出9所示范性学校与农村9所薄弱学校结成对子。
县局联络员已带领示范校的教师到薄弱学校调研，制定有针对性的帮扶措施。
暑期将从县城学校选派18名优秀的中层教干和骨干教师到农村学校去做校长或做指导老师。
再从农村选18名教干、教师到县城挂职锻炼或进行业务进修。
前期的考察工作已结束，结对帮扶学校也已就这项工作制订好切实可行的实施计划。
二是进一步加大对师范院校毕业生的引进力度。
我们争得县委、县政府的支持，每年计划引进30名的师范专科以上的优秀毕业生到农村初中任教。
对农村初中引进的高素质的成熟教师，我们将在职称评聘、评优、评先等方面予以优先考虑。
3、建立贫困家庭子女就学保障机制。
随着经济转型，下岗职工的增多，农民收入增长不快，加之部分群众因病致贫，我县每年有3000名左右的特困生。
今年，我们进一步加大帮扶力度，着力做好以下几方面的工作。
一是积极做好实行“两免一补”的前期工作。
“两免一补”，即免书本费、杂费、补助住校生食宿费。
目前，我们已做好前期的特困生建档工作。
二是积极争取省教育厅的职业教育助学金。
为了帮助职教中心的贫困学生接受良好的教育，我们想方设法，积极争取省教育厅的职业教育助学金。
XX年，争取省厅职业教育助学金23.4万元，共资助了117名学生（XX元/人）；XX年，争取省厅职业教育助学金13.8万元，共资助了69名学生，这些学生连续三年均可得到省厅的职业教育助学金XX元，直至毕业为止。
在5月15日举行的“爱心献特教”捐赠仪式上。
全县各镇、校以及工商企业界人士纷纷慷慨解囊，共为特殊教育学校捐款20多万元。
二、以内涵建设为重点，全面提高教育教学质量
1、抓中考、高考。
针对我县初中教学质量有所滑坡，“五改六”造成高中生源素质下降等情况。
今年，我们把提高教育教学质量作为头等大事来抓。
明确各镇教育科员、各校校长是本镇、本校第一责任人。
落实中小学校长带主科制度和教干深入课堂制度。
要求局领导班子成员和科室负责人要深入教学工作第一线，靠前指挥抓质量，切实加强对教学质量的过程管理，实行分工包片、包校，年终与定点镇、校实行同奖同惩。
努力达到市局下达的本科达线400人的指标。
今年一开学，就组织教研室、督导室、普教科制定了初中振兴计划并已付诸实施；从2月份到现在,已先后召开了4次高三领导小组会议，就如何克服“五改六”带来的生源素质下降制定了应对策略。
3月7日下午，在金湖中学召开了“决战90天，誓创新佳绩”誓师大会，极大地鼓舞了高三师生的士气；4月1日下午，县委、县人大、县政府、县政协有关领导亲赴金中、二中慰问了高三一线的老师，县领导的亲切关怀进一步增强了一线老师的责任感和使命感，进一步坚定了我们完成今年高考指标的信心和决心；进一步加大教研室视导的力度，一开学，各学科教研员就驻校办公,蹲点到班，就如何提高教学质量同一线老师一起会诊把脉。
为切实组织好今年的高考、中考、小升初统测工作，我们先后分批次召开了考点主任、送考学校领导、送考教师、监考工作人员会议，就这项工作进行了周密的部署，为广大考生营造了公平、和谐的考试环境，这项工作得到了上级有关部门的好评。
在全县上下的共同努力下，我县高考成绩斐然，创造了两个历史最高，冲破了“五改六”造成高考成绩低迷的怪圈。
一是本科达线471人，超额完成了市局下达的400人目标任务，创历史最高；二是文化类本科达线331人，创历史最高。
全县今年中考的平均分、优分率、学科优分率均在原来基础上有较大幅度的提高。
在全市中考成绩前200名中，外国语学校有9名同学，实验初中有5名同学。
2、抓常规管理。
为进一步提高全县中小学教育教学管理水平。
4月13日，县局组织召开了“金湖县教育管理工作大会”。
为了突出会议的针对性和实效性，会前，由分管副局长带队，组成三个督查组，按教育教学常规管理的要求，带着摄像机对全县11个镇中小学及县直学校进行了突击检查，将各校在教育教学环节中所暴露出的问题，录制、剪辑成录相专题片。
13日下午，全县中小学校长、副校长、政教主任、教务主任参加了本次会议，大家通过看录相专题片、听局长点评，介绍经验、表态发言的形式，相互比照、深刻反思。
县局下发了一系列加强教育教学管理的文件。
县局组织相关科室对管理不力、质量不高的1所中学和1所小学进行重点解剖。
各镇、校会后认真组织教师收看本次大会上所播放的专题片，并采取切实措施学习整改，向管理要质量、向课堂要质量，将“六认真”等各项工作真正落到实处。
这次会议的召开在全县教育系统引起了极大的震动，对促进全县教育教学管理走上规范化、科学化的道路起到了强有力的推动作用。
会议召开后，督导室会同普教科、教研室对全县各镇、校贯彻会议精神情况进行了全面督查，从督查情况来看，大多数镇、校都能以贯彻全县教育管理工作会议精神为契机，乘势而上，对本镇、校教育教学管理方面存在的不足进行深刻的反思，并进行了扎扎实实的整改。
3、抓优质生源流失。
根据调查统计，我县每年都有为数不少的优生流失到外地学校，而且呈上升之势，已严重影响到全县教育教学质量的提高。
针对这一情况，我们制定并下发《关于严肃招生纪律，规范招生程序，认真做好小学、初中毕业生升学指导意见》，先后召开了全县教育科员、中小学校校长会议，要求全县中小学校要从保持我县教育持续发展的强大后劲的高度出发，切实做好这项工作。
明确规定所有学校不得向县外学校提供学生的一切信息。
对受利益驱动主动或变相介绍、输出生源的集体和个人，一经查实，严肃处理。
对由于工作不力，造成优质生源流失超过县颁指标的学校及其主要负责人，年终考评降次降级。
为确保工作真正落到实处，6月份，我们先后两次召开了城区中小学校长会议，专门就这项工作作了周密部署。
据目前形势看，较往年相比，优质生源外流形势得到了有效的遏制。
但这项工作仍需紧抓不放，工作一直要做到9月1日开学为止。
4、抓课程改革的进一步深入。
这几年，我县作为淮安市唯一的省级课程改革实验区，在课程改革方面进行了不少有益的探索，XX年，被评为市“课程改革”先进单位，但在呈现亮点的同时，也存在一些弱点、盲点。
比如城乡课改进展不平衡，课改评价体系还不够完善等。
针对这些问题，今年上半年，我们以农村中小学课改为重点，着力推进城乡课改的均衡发展，切实做好“调整、创新、统筹、均衡”四篇文章。
在继续着力推进义务教育课改工作的同时，积极启动高中课改。
金湖中学、金湖二中、进修学校、职教中心、吕良中学、塔集中学能认真研究新旧课程的平稳过渡以及衔接，已初步制定高中新课程的实施规划、方案，以及各项工作制度，为确保暑后高一年级能顺利实施新课程奠定了基矗外国语学校、实验初中、金北中学、金南中学、实验小学、育才小学、闵桥中心小学、横桥中心小学、淮建中心小学能进一步强化课程意识，严格执行课程计划，认真开齐、开足新课程规定的各类课程，并结合本校实际制订校本教材。
实验幼儿园、机关幼儿园、育才幼儿园、闵桥幼儿园着力推进幼儿园课程改革，努力提高幼儿园课程改革实施水平，在全县较好地发挥了示范功能。
5、抓未成年人思想道德建设。
（1）以深入开展弘扬和培育民族精神教育为切入点，开展丰富多彩的德育活动。
上半年，我们着力从以下几个方面开展工作，一是不断创新教育形式、方法、途径和手段，进一步开展“热爱生活、健康成长”主题实践活动，通过体验教育，引导中小学生通过自身的实践去感知社会、磨炼意志、理解人生、培养良好的道德品质，提高综合素质。
二是开展纪念中国人民抗日战争胜利60周年活动，用抗日战争的生动历史推进爱国主义教育，大力弘扬爱国主义为核心的民族精神，在发挥思品课、政治课的德育主渠道作用的同时，充分利用晨会、班队会、国旗下讲话、校会、橱窗、板报、广播、校园网等对学生进行广泛地宣传教育，引导广大青少年认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争，不断增强广大中小学生的民族自尊心、自信心和自豪感，激励他们为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。
三是继续开展以“学名人，读名著，听名曲，赏名画，记名言”为主题的“五名”教育活动，以名人事迹激励学生斗志，以名著、名篇提高学生文学素养，以名曲名画陶冶学生情操，以名言警句激励学生奋发向上。
努力营造积极向上的良好校风、班风和学风，切实增强弘扬和培育民族精神活动的实效性，半年工作总结《教育局上半年工作总结》。
职教中心、外国语学校、实验小学、育才小学、金南中学、塔集中学、闵桥中心小学等学校对校园文化和学生课余生活进行引导和管理，充分利用校内橱窗、板报、小广播等各种文化设施营造良好的育人氛围，促进学生健康成长。
（2）以贯彻落实新的《守则》和《规范》为契机，进一步提高学校德育常规工作水平。
召开了全县中小学德育工作会议，部署各校贯彻落实教育部重新修订颁布的《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》不断完善“一日常规”和“日查、周评、月结”制度。
（3）切实加强中小学法制教育工作，不断增强青少年学生遵纪守法的意识。
继续以《关于进一步加强全县青少年学生法制教育工作的意见》为指导，巩固已有的法制教育成果，不断完善中小学法制教育的计划、教材、课时、师资“四落实”，切实用好《法制教育》教材，完善法制副校长和法制教育校外辅导员制度，主动争取公、检、法、司等部门共同参与学校法纪教育，加强对学校周边环境及“黑网吧”的整治工作，有效遏制中小学生违法犯罪现象发生，不断增强青少年学生遵纪守法的意识。
三、坚持以依法治教为着力点，塑造教育良好形象
今年以来，我们结合先进性教育活动，扎扎实实开展党风廉政建设。
4月15日下午，我们结合先进性教育活动，召开了全系统纪检监察和软环境（行风）建设大会，县行风监督员应邀参加了会议，我们以这一次大会为动力，狠抓行风建设，以机关带学校，以教干带教师，一级做给一级看，力争使教育系统行风建设呈现出新的面貌。
我们在这方面的主要做法有：
1、建管并举，实现机关作风的转变。
一抓制度的建设，确保监督关口的前移，充分发挥机制防腐的作用。
坚持每周一晨会制度。
各科室对上周工作完成情况进行汇报，对本周工作进行安排，构筑局机关信息交流的平台。
着重抓机关干部“六项禁令”的执行，要求机关同志下乡工作不允许进饭店就餐，不允许饮酒，不允许进浴室洗澡，不允许接受馈赠，不允许推销商品，不允许到基层钓鱼。
进一步加强对机关招待费、小车、办公用品的管理，尽量减少非教育性支出；二抓制度的执行。
建立健全定期和重点督查机制，行风办、监察室将定期对机关人员履行职责情况、工作纪律制度执行情况、依法行政情况进行督查评比。
三抓社会评议。
设立投诉热线、投诉信箱，广泛收集群众意见，接到投诉，要求限时办理，给予答复。
上半年共受理信访件39件，办结率95%。
2、德能并重，实现教干素质的提高。
一是着力提升基层教干的业务素质。
通过论文评比，教干理论和业务知识考试，教干优课评比等形式来提高全系统教干的综合素质。
尤其要提高教干的统筹兼顾，把握大局的能力。
二是着力打造一支作风正派、廉洁自律的教干队伍。
加强教干的政治学习和纪律教育，加强对教干的监督和管理，加强教干的任期、离任财务审计，每年组织一次教干述廉评议活动。
3、坚持正面宣传和严肃查处相结合，实现师德水平的整体提高。
一要深化师德教育。
一方面，利用广播、电视等媒体宣传教师中先进的人和事。
大力弘扬优秀教师的无私奉献精神。
另一方面，严厉查处教师中有违师德的人和事。
建立健全师德体系，把教师遵守职业规范的情况作为一项重要的内容纳入到教师的各项考评当中，与评先评优、职称评聘挂钩。
今年，我们把“制止有偿家教和杜绝吃拿卡要与构建健康、和谐的师生关系、教师与家长关系”列为整肃师风的一项重点工作。
对进行有偿家教的教师我们将借鉴南京、苏州等地的一些做法予以严厉处理。
即：
凡从事有偿家教或在校外办学机构进行有偿家教的在职教师在职称评聘、评优评先、考核考查中“一票否决”，在职称聘任上，学校可以实行“高职低聘”；在本校、本班学生中进行有偿家教的，一经查实，责令其“停职反时。
今后我们在这方面还要进一步加大力度。
4、坚决清理教育乱收费。
在义务教育阶段实施“一费制”收费办法，是我县今年清理教育乱收费工作的重中之重，对此，县局十分重视，先后分批次召开了局机关全体人员、全县教育科员、中小学校长、会计、收费员会议，专门学习讨论了市物价局、财政局、教育局联合颁发的《关于在全市义务教育阶段公办学校全面推行“一费制”收费办法的通知》。
一抓制度的健全。
一是坚持收费公示制度。
二是坚持“一次性、一票清”收费制度。
三是坚持规范收费责任制和责任追究制。
四是坚持定期检查和重点督查机制。
开学初，监察室、财建科会同物价、财政部门对全县中小学“一费制”执行情况进行了督查。
从督查反映的情况看，全县中小学执行较好，实现了零投诉。
近期，监察室又围绕“一费制”的执行情况对全县中小学再次进行了随机督查。
二抓扎口管理。
对全县中小学校的教学资料、报刊征订等都统一由教育局扎口管理，任何单位和个人不得自行订阅，更不得通过学校向学生搭车收费。
对“一费制”以外的代办服务项目，如教辅用书、综合实践等，我们同县物价局一起研究再上报市物价局，得到批准后严格按规范程序操作。
三抓“教育规范收费学校”的创建。
今年，我们结合盛市有关文件精神，与物价部门一道对“教育收费规范学校”的评估细则进行补充和完善。
今年，我们将对照新标准对全县中小学收费情况进行一次评估。
5、狠抓“小升初”的改革。
上半年，全县按照市局有关精神，从以下几个方面着手，扎扎实实抓好“小升初”工作。
一是建立健全组织。
我县成立了“小升初”招生工作领导小组，各镇初中和小学都于5月下旬也建立了相应的工作机构，进一步明确工作职责。
二是落实具体措施。
专门下发了《金湖县XX年小学毕业生考核及初中招生工作实施办
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