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心中的偶像,精神的高标—“偶像”主题素材

  

  ●河北省香河县第三中学庞振军

  

  1

  

  【素材展示】

  

  美国独臂少年加入NCAA

  

  单场曾砍31分成励志偶像

  

  命运和家境不错的霍斯金斯开了个玩笑,生下来就缺少左边胳膊以下的部位。

  

  很小的时候,霍斯金斯就对各种运动着迷:

最早喜欢足球,后来还迷上了棒球、篮球、冲浪……“所有的运动都离不开手。

我知道自己的劣势,我只能多尝试几遍。

别人用一次,我就两次三次,直到掌握了为止。

”霍斯金斯说。

凭借仅有一小段大臂的左肢和技巧出众的右臂,霍斯金斯在篮球场上找到了自信,协调连贯的跳投、神出鬼没的胯下运球和背后运球、还有灵活的转身,在那些双臂健全的对手面前,他可以如入无人之境。

11岁那年,霍斯金斯已是校队主力,还创下了单场夺得31分的纪录。

  

  2011年的8月,15岁的霍斯金斯进入佐治亚州米尔顿高中,在球场上,他也用实力证明了自己,并迅速成为学校的明星球员。

去年11月16日和基督学院的比赛,霍斯金斯一人投进7个三分球,帮助球队获胜,有人把他该场比赛的视频放上网站,“独臂哥”一夜蹿红,如今的点击量更是超过300万。

他也被称为是美国新一代的励志偶像。

  

  近日,霍斯金斯在自己的推特上宣布,他已答应接受佛罗里达大学的邀请,在那里度过自己的大学时光,不出意外的话,2014-2015赛季,“独臂哥”会代表佛罗里达大学队出现在NCAA的赛场上——能去打大学联赛,他终于梦想成真。

  

  (选自《都市快报》,有删改)

  

  【素材解读】

  

  上帝在给你关闭一扇门的同时,也必然会给你打开一扇窗。

人生不可能没有缺陷,不管是身体上的,还是事业、生活上的。

在缺陷面前,我们必然会做出不同的选择:

有些人选择了坚持,有些人选择了放弃。

但霍斯金斯却用自己的坚持让我们证明了“能改变缺陷的只有我们自己”。

我们不知道当其他人看到霍斯金斯残缺的手臂时有没有过嘲笑,但是,我们却看到了他在运动场上的身影,看到了他一次次的挥汗如雨。

他在这里找到了属于自己的位置。

“独臂哥”就是对他最好的褒奖,他成了人们心目中的励志偶像。

霍斯金斯有一个阳光乐观的心态,有一个积极进取的态度,更有不畏困难的勇气和毅力,这些让他更有自信来面对各种挑战。

最终,他用自己的坚持让自己的梦想变成了现实。

  

  【实例运用】

  

  任何人的成功都不是一蹴而就的,而是用辛勤的汗水浇灌出来的。

霍斯金斯喜欢运动,但是各种运动都要用到手,而他手臂的残缺让他不得不付出超过常人几倍的努力。

“我知道自己的劣势,我只能多尝试几遍。

别人用一次,我就两次三次,直到掌握了为止。

”在这种情况下,他在对手面前,才能如入无人之境,才能一人投进7个三分球,才能帮助球队获得胜利。

他的成功,是与坚持不懈分不开的,是与永不言弃分不开的,是与专注执著分不开的。

“独臂哥”的故事给我们树立了面对困境的一个精神标杆,他的精神鼓舞着我们,并支撑着我们一直走下去。

  

  2

  

  【素材展示】

  

  让“励志偶像”不仅仅只是“偶然”

  

  近日“励志保安哥考上西政研究生”事件再次登上话题榜。

这位河南小伙王强强在高考失利之后在郑州大学当起了保安,每天在工作之余,他都会自学五六个小时,有时还会溜进大学课堂蹭课听。

从2009年至2012年期间,只有高中学历的他,拿到了自考专科和自考本科学历,还考取了导游资格证。

现在,他考取了西南政法大学宪法学与行政法学专业的硕士研究生。

这让人联想到“500名北大保安考学深造”以及去年“中山大学励志保安哥自学英语娶瑞典留学生”等引起网友热议的新闻事件。

  

  无疑,这样的消息为社会注入了一股股清新的正能量。

  

  网友们更多关注的是其个人成功的偶然,然而唯有合理的制度的保证才能使“励志偶像”的出现在社会中成为必然。

王强强所在的郑州大学校卫队,除王强强外还有4名保安考上国内知名大学的研究生。

首先学校对这些社会旁听人士给予的是一种宽容开放的态度,在不扰乱正常教学秩序的情况下,客观上给他们提供了一个享受高等教育的平台;其次学校的一些老师也乐于给予他们帮助,为他们解答学习上的困惑;保安队每次开会的时候,都会鼓励大家学习、考公务员、考研究生,这样的氛围更是成功的催化剂。

(选自《东方评论》)

  

  【素材解读】

  

  一个保安,能够在工作之余不忘学习,而且每天坚持,还不时到大学课堂去蹭课,这种精神本身就值得鼓励和学习。

不管他的基础如何,但是我要说,只要他肯学、想学,就一定可以让自己变得睿智起来。

王强强是一个好学的保安,更是一个有追求的保安,他要用知识来武装自己的头脑,他要用知识来改变自己的命运。

一个个自考证书就是对他这些年坚持的最大的奖励,他的明天将会一片光明。

  

  “王强强们”的成功不是个例,也不是偶然的,而是与他们所处的环境分不开的。

如果没有制度的保障,那么,他们的成功也许会很漫长。

保安大队的鼓励,学校的宽容,这些都让他们的成功成为可能。

良好的环境氛围是他们成功必不可少的因素。

这让我们想起了那些边远地区的孩子们,他们很好学,成绩也很优秀,但是,生活的条件不允许他们继续读下去,教育环境还不容乐观。

在这样的情况下,他们要想摆脱贫困,走出困境,还是任重道远的,这不能不引发我们的深入思考。

  

  【实例运用】

  

  王强强的故事真的给社会注入了一股清新的正能量,他给那些对自己的明天不抱希望的人以鼓励、以信心,让他们懂得只要去尝试、去努力,就有机会改变。

王强强用自己的坚守证明了坚持的价值。

像“王强强”这样的励志偶像们也给在校的学生们上了很好的一课。

()保安利用业余时间都能坚持学习,我们学生还有什么理由不好好学习呢?

我们还有什么理由放弃学业呢?

为了能让自己更好地在社会上立足,只有多读书、读好书,才有机会让自己处于不败之地;只有多读书、读好书,才能让“中国梦”早日实现。

  

  3

  

  【素材展示】

  

  刘占良:

他是学生心中的偶像

  

  在陕西商洛中学,刘占良是很多学生的偶像,课讲得好,思维敏捷,逻辑清晰,板书工整规范。

学生们说:

“上刘老师的课是一种享受。

”为了上他的课,有的学生宁愿蹲一级到他带的班。

  

  30多年的教育教学生涯,刘占良一直从事中学数学教学和研究。

他酷爱研究,勤钻研、善思考,27岁就担任数学教研组长,逐渐形成独具魅力的教学风格,成为学校数学教学的领军人。

  

  “刘老师对教材钻研很深,把学生研究得很透彻,每次听他讲课都能受到很深的启发。

经常是其他教师容易忽略的一些细节问题,他反复强调,而这些往往是学生容易出错的地方。

  

  每次开备课组会、批阅试卷,刘占良再忙都要参加。

别人一学期一本教案,刘占良每个章节都有一本教案,各种笔迹密密麻麻,他多年的教学积累都在上面,有的教案拿出来都发黄了。

  

  刘占良老师说:

“教师需要淡泊与坚持,教育需要博爱与信任,教学需要学习与创新,才能使每一个学生每一天都带着灿烂的笑脸接受教育。

  

  (选自《中国教育报》)

  

  【素材解读】

  

  一名老师想要成为学生心目中的偶像,是需要付出很多努力的。

他不仅要有自己的讲课风格,更要用自己的魅力来感染学生,让他真正成为学生的良师益友。

“上刘老师的课是一种享受”,还有的学生宁愿蹲一级到他的班,这些恰恰体现了它的魅力所在。

  

  刘老师是善于深入思考的,他能把一些细节知识研究的深入透彻,能给学生以更大的启发,能让学生更好地接受知识。

其实,我们做什么事不需要深入思考呢?

只有深入思考,才能弄清来龙去脉,才能理清内在关系,才能做出清楚的判断,最终将事情做好,获得成功。

  

  【实例运用】

  

  几十年如一日的坚持源于刘老师对教育的热爱,源于他对自己工作的投入。

这份坚持让他兢兢业业,让他乐此不疲。

因为他坚信这是一种人生快乐。

我们在他的坚持中看到了他的努力,也看到了他的成功。

让我们从刘老师的坚持中学会坚持,懂得选择。

  

  4

  

  【素材展示】

  

  贝尔:

是疯子也是偶像

  

  探索频道有一档风靡全球的节目《荒野求生秘技》,每集都会有一位猛男给大家实战演示如何靠自己的力量从各种绝境中走出来,沙漠、丛林、雪山……这档节目从2006年开始,至今热播。

节目中那个无所不能的男人叫贝尔·格里尔斯,身兼探险家、畅销书作家、电视节目主持人及演说家等多重身份,被称为“世界上最可爱的疯子”“天生的冒险家”。

  

  1996年底,贝尔在南非沙漠里进行的一次常规降落伞训练中背部严重受伤,几近瘫痪。

一年后,他结束了军旅生涯。

但是,在康复后,贝尔又毫不犹豫地向儿时的梦想进发了——攀登珠穆朗玛峰。

贝尔在第一次试验性攀登时,脚下的冰块忽然爆裂,他差点死在5800米的冰缝中。

万幸的是他的队友紧紧拉住了系在他身上的绳子。

1998年,24岁的贝尔征服了世界最高峰,成为“最年轻的登顶珠峰并活着回来的英国人”。

  

  2005年6月,贝尔又打破世界纪录,在高空举办晚宴,餐桌就悬吊在7500米高的热气球的下方。

他从热气球的篮子垂降至餐桌旁,身穿全套海军制服吃完三道菜,然后举杯向女王致敬,并跳伞降落地面。

  

  贝尔的这些经历让他在全世界范围拥有了无数拥趸。

他们表示,在城市中生活的人们,可以通过贝尔的电视节目,想象自己也深处蛮荒之地,看着贝尔上天入地,所有人都会热血澎湃。

(选自《作文素材》)

  

  【素材解读】

  

  说贝尔是“疯子”,是说他敢于尝试,敢于冒险。

贝尔去做一些我们常人不敢想也不敢做的事情,虽然这给他带来了一次次伤害,但却让他有了惊险无比的人生经历,这让他的人生充满了传奇色彩。

说贝尔是“偶像”,是说他的行为给我们以鼓励,以支撑。

贝尔的勇敢与坚持让我们看到了自身存在的问题,让我们对生活充满了信心,从而想办法去克服困难,更好地生活。

  

  【实例运用】

  

  冒险是挑战者的追求,也是他们对人生的一种追求。

贝尔就是这样一个不断冒险,不断挑战自我的人。

他经历了各种生活,他也尝试了做各种不同身份的人,这让他的生活充满了激情,也让我们学会了该怎样从绝境中走出来。

贝尔告诉了我们生活中有很多挑战,只有学会挑战,才能让生活更精彩,才能让人生更有价值。

  关于母亲节的资料

(一)

  节日起源于古希腊。

在这一天,古希腊人向希腊众神之母赫拉致敬。

到古罗马时,这些活动的规模就变得更大,庆祝盛况往往持续达三天之久。

当然,古时人们对女神的崇拜只不过是一种迷信,它同今天人们对母性的尊敬是大不相同的。

在17世纪中叶,母亲节流传到英国,英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。

在这一天里,出门在外的年青人将回到家中,给他们的母亲带上一些小礼物。

  关于母亲节的资料

(二)

  现代的母亲节起源于美国,由安娜·贾维斯(AnnaJarvis,1864-1948年)发起,她终身未婚,一直陪伴在母亲身边。

安娜·贾维斯的母亲心地善良,极富同情心,她提出应设立一个纪念日来纪念默默无闻做出奉献的母亲们,可是这个愿望尚未实现她就逝世了。

她的女儿安娜·贾维斯于1907年开始举办活动,申请将母亲节成为一个法定节日。

节日于1908年5月10日在美国的西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州正式开始。

她曾亲自在教堂中安排仪式,组织活动,同时要求前来参加者胸前要佩戴白色的石竹花。

这一活动,曾引起了不少人的关注和兴趣。

翌年,便有更多的教堂纷纷组织同样的活动。

  关于母亲节的资料(三)

  在胸前佩戴石竹花。

颜色是有讲究的。

那些母亲已经去世的人仍然佩戴白色石竹花,而母亲健在的人则佩戴红色石竹花。

这一天,人们总要想方设法使母亲愉快地度过节日,感谢和补偿她们一年的辛勤劳动。

最普通的方式是向母亲赠送母亲节卡片和礼物。

节日里,每个母亲都会满怀喜悦的心情,接受孩子们和丈夫赠送的玫瑰花或其他花束、糖果、书和纪念品,特别是当她们收到小孩子们自己动手制作的上面用蜡笔稚气地写着“妈妈,我爱你”的字样的卡片时,更会感到格外自豪和欣慰。

但最珍贵、最优厚的礼物还是把她们从日常的家务劳动中解放出来,轻松地休息一整天。

这一天,许多家庭都由丈夫和孩子们把全部家务活包下来,母亲不必做饭,不必洗盘刷碗,也不必洗衣服。

不少家庭还有侍候母亲在床上吃早饭的惯例。

  母亲节创立后,得到了全世界各国人民的支持。

AmanmJarvis在世时,设立母亲节的国家已达43个。

时至今日,欢庆这个节日的国家就更多了。

母亲节,已经成了一个名副其实的国际性节日。

()按惯例,“国际母亲节”被定在每年的5月11日举行。

虽然,有一些国家是在一年中不同的时节庆祝属于他们的母亲节,然而,包括我国在内的多数国家,如丹麦、芬兰、意大利、土耳其、澳大利亚和比利时等等,都是在5月的第二个星期日庆祝母亲节的。

  关于母亲节的资料(四)

  每年五月二十九日是法国的母亲节,节日这天,全球各地的妈妈都怀着喜悦的心情接受孩子们“节日愉快”的美好祝愿。

法国首次庆祝母亲节是一九二八年,当时的法国总统为此颁布了一项法令:

母亲节是国家的正式节日。

法国人的母亲节则更像是一个为全家人举行的生日会。

子女会为母亲送上精心挑选的礼物,包括珠宝和富有意义的礼物。

法国母亲节定在五月的最后一个星期天,全家人聚在一起享用晚餐,餐毕端出一个为母亲而做的蛋糕。

  关于母亲节的资料(五)

  英格兰为表达对母亲们的敬意,乃订四旬斋(指复活节前夕之前,星期天除外的四十天)的第四个星期日为“MotheringSunday”,人们在这一天回家探视双亲,并致礼表示敬意。

当时,有许多的穷人必须在有钱人家里当佣工,而被迫离家寄宿在主人家里,在这一天,主人们会放他们假,并鼓励他们返家与妈妈团聚。

  墨西哥:

每年的十二月十二日是墨西哥的“圣母节”,以纪念一位心地善良、乐于救人的圣母。

这天,人们身穿民族服装,高举圣母像旗帜,在老人的带领下载歌载舞。

关于大兴安岭林区的资料及导游词关于宋庆龄的资料关于长城的资料关于写低碳的作文及素材:

与低碳同行

  

  大约是在十多年前,我还住在老家,门前是一排参天的梧桐,似乎从我有记忆开始就那么高了,往前就是潺潺而过的溪流,再往前是望不到头的田野。

屋后流过的则是干净的市河。

老屋只有两层,乌墙黛瓦,略显得陈旧,记忆中似乎很难嗅出太多现代化的东西来。

  

  那时候没有热水器,自然,夏天的时候,我总爱在河里扑腾,这便是水边人家的便利了。

即使到了已经有点冷的秋日,仍可寻个阳光普照的日子,烧上几壶热水,在阳台上洗上一个澡,头发也是在亲切的阳光下晒干的。

这样的往事,现在想在竟是不可思议的。

  

  那时候也没有太现代化的交通工具,尤其是在农村。

那里大多时候都是静悄悄的,少有现在汽车绝尘而过的声音。

偶尔去邻镇拜访亲戚的时候,也是父亲骑着自行车带我去的,一个小时,甚至两个小时,实在不容易。

  

  那时候亦没有空调,夏天,家人,邻居一同在门前树下乘凉,直到满天星斗方散了,回去睡觉也不过是一把电扇摇到天亮,遇上停电的日子,便是父母在睡前替我摇一会扇子;即便是在数九寒天也是几个热水袋便熬过来了。

  

  那时候更没有电脑、手机这些娱乐工具,烧饭用的也是灶台……

  

  过去的时光,似乎艰苦,却从不觉得苦,它,挺美的。

  

  后来,搬了家,也砍了树,河水不清了,田野也变成了林立的楼房……

  

  自然,也便渐渐有了热水器,轿车,空调……这些现代化的工具。

  

  夏天冬天,空调都在总在不停运作;出去逛个街也要乘车;电视机电脑总是待机的……

  

  就这样,一开始还没有察觉,待到公益广告提醒我,要拔下待机的电器的插头,也是几年之后的事情了,这才意识到,我,应该不止我一个人,在生活中,不断有这样的浪费现象存在着……

  

  我们觉得,这也没什么,再等到,抑制全球气候变暖的行动提上日程,各种灾害天气频发,我们才在心中感觉到了保护地球保护环境的重要性。

  

  只希望亡羊补牢,为时尚不晚吧。

  

  于是愿意在夜幕降临时关上所有的灯,同家人一起去散步。

  

  于是电脑不再待机了。

  

  于是洗完头也不再吹干。

  

  于是手机充完电会记得拔下插头。

  

  偶尔想着回归自然,便骑上自行车去乡下外婆家待上一阵……

  

  其实,一切都容易,甚至,让生活更贴近原生态会让你活着更快乐。

  

  其实生活,真的是这般美好。

  

  ……

  

  模拟打分:

(内容)16分+(表达)19分+(发展等级)4分=39分

  

  总评

  

  这篇文章也有比较明显的优点:

(作文大全 )首先是文字优美,全文洋溢着对十几年的乡村生活的回忆和留恋,字里行间充满着浓浓的乡情;其次是全文利用今昔对比,让读者在阅读中体会到先前的生活方式是多么纯静温暖,在这样的对比中,让我们感觉现代的某些不合理生活方式对地球家园的破坏,生动感人、但是本文的缺点也显而易见:

一是全文根本没有出现标题中的“与低碳同行”的字眼,从开头到结尾,根本没有点明题意,甚至连提都没提一下,这是最明显的缺点,也是导致全文失分的原因所在;二是文章的分段过多,显得不够紧凑,尽管内容比较丰富,但缺乏厚重之感,也影响了重点突出。

  

  提升方略

  

  根据以上分析,如果本文作者能在首尾适时点题,尤其是在对比之后,写一段文字,来抒写对那些不低碳生活方式的批判或是驳斥,从而明确低碳生活方式的重要性,就会是完全不一样的效果或结局。

还有就是要“整合”段落,一些内容相同或相近的,可以“合并同类项”,增加文章的厚重感,并突出重点。

  

  经典素材

  

  1.人生欲求安全,当有五要:

一要清洁空气,二要澄清饮水,三要流通沟渠,四要洒扫屋宇,五要日光充足。

  

  ——[英]南丁格尔

  

  2.在丹麦首都哥本哈根,“低碳生活”体现在生活的方方面面,渗透进市民的骨髓:

许多人把电子钟更换成发条闹钟,使用传统牙刷代替电动牙刷;坚持户外锻炼,尽量少用跑步机;洗涤衣服让其自然晾干,少用洗衣机甩干;减少空调对室内温度的控制,冬天多穿衣服,夏天少穿西装;甚至酒店所用的卫生纸都用再生纸做成。

在哥本哈根街头不时会看到这样的广告:

今天你是用手洗衣服的吗?

充电器不用时拔下插头每年能节约30克朗,用多少热水就烧多少每年能节约25克朗,使用一盏节能灯每年能省60克朗。

  

  哥本哈根是国际自行车联盟命名的世界首座“自行车之城”,自行车代步已成为这座城市的文化符号。

1997年,时任美国总统的克林顿访问哥本哈根时,市政府送出的一份官方礼物就是一辆特别设计的自行车,名为“城市自行车1号”。

哥本哈根市对各种交通工具的重视程度次序如下:

自行车居首,公共汽车第二,私人轿车最末。

  

  3.世博园里的“零碳馆”,利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电,完全摒除了煤、石油等不可再生能源。

比如,在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成,使用后将会用于发电和发热,最终剩余品又再加工成生物肥,真正实现变废为宝……这些创意的想法试图让参观者在日常的生活与工作中,逐渐养成“零碳”的新生活态度。

  

  4.在日本,家电循环利用中心和循环工厂已经达到了四十多家,人们形象地把它们叫做“吃家电”的工厂。

松下电器的环境部部长大鹤先生给我们介绍:

现在松下电器从一般的家庭中回收已经过了使用年限的电视机,然后经过一些处理做成别的商品再推向市场。

废品回收再利用能减少对能源的消耗,如果生产出来的产品本身就环保的话,就更能减少对环境的污染了。

如今越来越多的日本企业纷纷研发绿色节能产品。

企业的发展必须与环保同行,这是时代对国家和企业提出的要求。

  

  ——《白岩松看日本》“复旦投毒案”给予我们的反思

  

  作者/福建程碧蓉

  

  【事件回放】

  

  2013年4月1日早上,复旦医学院研究生黄洋在宿舍喝了一口饮水机中的水,觉得味道不对,以为水过期了。

为了避免别的同学喝到,他倒掉剩余的水,并清洗了水桶。

当天下午,黄洋出现发烧、呕吐等症状。

医生以为是肠胃炎,就给他做了抗菌的点滴治疗。

没想到,黄洋的情况逐渐恶化,并出现了肝肾衰竭的症状。

4月8日,黄洋陷入昏迷,生命垂危。

4月9日,警方介入调查,在黄洋宿舍饮水机残余饮用水中找到少量N-二甲基亚硝胺,但此时,毒药已经严重损毁了黄洋的肝肾。

4月16日,黄洋与世长辞。

  

  警方将犯罪嫌疑人锁定为黄洋的室友林某,并将其带走调查。

警方初步查明,林某因为一些生活琐事和黄洋关系不睦,心存不满,经过预谋,在3月31日中午,将做实验后剩余并存放在实验室内的剧毒化合物带到寝室,注入饮水机,最终夺去了黄洋的生命。

  

  【观点】

  

  人民日报在其官方微博上发表评论:

  

  令人恐怖的不是有毒物质,而是人心。

从1995年清华大学、1997年北京大学两起铊盐投毒案,到2004年马加爵案、扬州大学秋水仙碱投毒案,再到2007年中国矿业大学铊盐投毒案,那一颗颗漠视生命的心,一颗颗扭曲的心灵,震惊社会。

  

  人民日报微博在其知名栏目“你好,明天”对此事发表评论:

  

  教育的本质是爱与责任,一颗冷漠的心如何理解生命的意义?

要成才,先成人,这句话对教书育人的学校和望子成龙的家长而言非常重要,对在大学校园里的莘莘学子而言更为重要。

  

  上海政法学院教授姚建龙评论说:

  

  从披露的案情看,投毒的水桶至少是寝室同学的公共饮水源,受害对象明显具有不确定性。

从这一点至少可以看出,他对他人生命是何等的漠视,折射出生命教育在年轻学生群体中的严重缺位。

  

  著名教育学者熊丙奇谈复旦投毒案—一知识与德性的错位:

  

  一个人的学历代表他的学习经历,而无法反映他的人格、身心状况,而人格的教育、身心的教育、心理的教育,才是对一个人起到更大作用的教育。

如果我们只关注一个人的学历,关注一个人的知识,结果可能就是他有知识没有文化,或者说有知识没有教养,这种情况,一次又一次地在一些校园极端案件里体现出来。

因此,我们的学校教育、家庭教育或者社会教育一定要对此予以重视,除了对学生进行知识教育外,更应该关注学生的人格教育、生命教育、生活教育、心理教育。

只有真正重视这些教育,才能让学生既有知识又有文化,而不是有才无德,而有才无德,知识可能成为迫害他人的工具。

  

  【深度剖析】

  

  1.教育缺失,造成道德滑坡

  

  投毒杀人,伤天害理,林某的行为除了令人憎恶,令人震惊,也发人深省。

学习学到研究生阶段,又是在复旦这样的名校,用通常的尺度衡量,林某无疑是个人才。

然而无可争辩的事实是:

林某成了“才”,却没成为“人”。

这个强烈的反差,又一次为教育敲响警钟。

  

  一个人可以成不了“才”,但必须成“人”。

(作文素材 )让一个人成为“人”,是教育最根本的使命。

可惜的是我们不少学校的教育价值取向发生了很大偏差。

悠悠万事,分数唯大,只要成绩上去,就可“一俊遮百丑”;分数是硬指标,德育是“软任务”,即使学生身上已显出精神苍白、道德滑坡的端倪,也熟视无睹”。

小学如此,中学如此,大学还是如此;既然智育成了“第一”甚至“唯一”,所谓健全人格,自然成了镜花水月。

  

  而在家庭中,一些家长同样把“望子成龙”演绎为“别的全是假的,分数才是真的”。

同时还教孩子睚眦必报,孩子与同伴闹了矛盾,向家长诉说,家长不但不善言劝导,反而唆使:

窝囊废,你没长手,不会打他?

还有家长,把安徒生童话也列入“禁书”,理由是“丑小鸭”“美人鱼”会把孩子看傻,以后长大进入社会会被人欺负。

在家长的耳提面命中,冷漠、自私已成许多孩子的通病。

凡事以自私为圆心,以自利为半径,没有“好处”便

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