希特勒演讲技巧.docx
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希特勒演讲技巧
希特勒演讲技巧
篇一：
希特勒如何演讲
希特勒如何演讲
霸气,在气势上压倒芸芸众生;
智慧,在头脑上令人刮目相看;
口才,用伶牙利齿增强说教力;
意志,使您在灵魂上彻底换血.
希特勒，是一个魔鬼，一个谜团，永远都不会被人忘记．这也是作为魔鬼的好处，尽管已死去多少年，仍然有人崇拜他，更多的人，是憎恨他，咒骂他．
希特勒,他主要的思潮是纳粹主义,纳粹主义不是希特勒头脑中固有的东西，也不是他的独创，而是兼收并蓄德国历史上各种思想，尤其是19世纪后半叶以来各种思潮拼凑而成的.但,正是纳粹主义如同心灵控制器一般,牢牢控制住德国人的心理,如同历史教科书所叙,经历了一战的痛苦,1933年的世界经济危机,德国需要这位独裁者,需要这位强权者.德国的疆域是在铁与血的冲杀下得到的.他曾经无比强大，到达了一个无法超越的权利顶峰．整个欧洲都在他的脚下辗转呻吟。
他激越的口才，曾经就是德意志的兴奋剂；他的那本《我的奋斗》，曾经就是屠杀所谓劣等种族的最高圣旨。
每当看到希特勒本人铿锵有力的演说，和那极具个人特色的，充满感召力的强劲手势；你会感觉到，这个人虽然是个魔鬼，但不可否认，他是一个非常出色的魔鬼，他的诡辩天才和军事战略思想，几乎毁灭了整个世界。
他在演讲前一定要沉默很长的时间，一直等到群众由闹到静，又从静到叽叽喳喳时，才开始发言；其次，他演讲开始时语调极其平缓，但很快就激昂澎湃起来，伴随着手舞足蹈，还经常掂起脚尖，几分钟内就可以达到歇斯底里的境界；再其次，他的演讲从来不超过半小时，往往只有十分钟左右，在此期间，他不会给听众任何打瞌睡，随著思路的进一步拓展，他说话的节奏变得越来越快，句子一句接著一句，走动的步伐也越来越快。
突然之间，语气变得生硬了，声音也越来越大，他不断的大幅度地摆手势，而且非常频密。
希特勒口授演讲稿的激情，与他翌日面对听眾的激情毫无二致。
希特勒的口才与精力极其惊人，他曾创下了在一年内竞选5个不同的职位，7天
内拜访20座城市，一天内公开演讲10次的记录。
几乎每次演讲都是脱稿进行，而且针对各地选民关心的不同问题，他演讲的内容也各不相同。
在当今这个时代，像他那样的演说家已经很少见了。
作为一个长期生活在巴伐利亚（甚至连德国人都听不懂的德语）的奥地利人，他的德语普通话能讲得如此标准，说明了他为了实现“我的奋斗”中“千年帝国”的梦想，在演说方面花了多大的的功夫。
希特勒演讲的内容相当简洁，提到最多的就是“德意志”、“国家”、“民族”、“振兴”、“正义”、“敌人”、“形势”、“斗争”、“成就”之类的词，从来不引经据典，只谈论现代的事情。
在他牙缝里冒出的每一个字都带有浓烈的民族主义和大德意志的气息。
加上德语语法本来就无法表达一语双关的意思。
使得希特勒的演说更具有极其强烈的坚定意志。
“德意志，人民，同志们，德意志的未来要靠我们的人民！
只能靠我们的人民！
德意志人民，神圣的德意志人民，必须用自己的勤劳、智慧、冷静、勇敢来克服一切困难！
只有这样，我们的国家才能前进，我们的民族才能振兴”
“那些我们永远的敌人，德意志永远的敌人，从他们的舌头上流出来的只能是谎言！
任何与他们合作的企图都是对德意志民族的背叛和犯罪！
背叛和犯罪！
我们将和这些无耻的、邪恶的敌人们斗争到底！
斗争到底！
直到永远！
直到彻底消灭他们为止！
……”
“世界上没有什么力量能够阻止我们！
最后的胜利必将属于德意志人民！
……”。
希特勒在慕尼黑的演讲1924年4月24日
我拒绝这个字眼“无产阶级。
”
“我们的斗争只可能有两种结果：
要麼敌人踏著我们的屍体过去，要麼我们踏著敌人的屍体过去”
“我们必须咬紧牙关，全力以赴去做一件事情；否则，我们将一事无成。
”
“每一代都至少应该经历一场战争的洗礼。
”
“你们必须跟著我庄严的宣誓：
我们需要的是和平，我们需要的是献身於我们的事业。
”“如果我的民族在这场实验中失败了，我将不会为之哭泣，是他们自找了这样的结局。
”“大众就像是个任我为所欲为的女人。
”
“对敌人来说没有什麼地方比坟墓更好了。
”
“时代呼唤战争而不是和平。
”
“政治的最终目的是战争。
”
“我们只能用武器来保卫和平。
”
“只要还有一个德国人活下来，战争就将继续。
”
“我的意志决定一切。
”
“在发动战争和进行战争时，是非问题是无关紧要的，紧要的是胜利！
”
“去征服、剥削、掠夺乃至消灭劣等民族，乃是我无可推卸的职责与特权”。
“战争已经变成一种神秘的科学，令人高深莫测。
但是战争其实是一个极自然的东西，也是日常生活中最必要的东西.....战争就是生活。
”
“人类在永恒的斗争中壮大，在永恒的和平中毁灭。
”
“强者的独裁便成为最强者。
”
从录音中我们可以发现，希特勒向群众们灌输的理论并不多，它们与其说是政治演说，还不如说是一位军官的战地动员令。
然后是
山呼海啸般的掌声与狂热的欢呼声贯穿了他的整个讲演过程.这种极度排外、惟我独尊的右倾民族主义思想，与一战后德国人极度的失落感截然相反，但又紧密相连，它们形成了一把利剑的两道锋刃，都是可以杀人的，而且是杀人不见血的。
当时有报刊曾经这样评论希特勒：
“此人正在用演讲杀人。
”
事实上，不仅仅是在德国、意大利、奥地利和日本，就是在捷克、丹麦、波兰，甚至法国和苏联，都有希特勒的支持者和崇拜者，在当时，那是一股席卷全欧洲，甚至半个世界的浪潮。
篇二：
希特勒的演讲有很多不同与别人的特点
希特勒的演讲有很多不同与别人的特点：
首先，他在演讲前一定要沉默很长的时间，一直等到群众由闹到静，又从静到叽叽喳喳时，才开始发言；其次，他演讲开始时语调极其平缓，但很快就激昂澎湃起来，伴随着手舞足蹈，还经常掂起脚尖，几分钟内就可以达到歇斯底里的境界；再其次，他的演讲从来不超过半小时，往往只有十分钟左右，在此期间，他不会给听众任何打瞌睡或织毛衣的机会；最后，他演讲的内容相当简洁，提到最多的就是"德意志"、"国家"、"民族"、"振兴"、"正义"、"敌人"、"形势"、"斗争"、"成就"之类的词，从来不引经据典，只谈论现代的事情。
在他牙缝里冒出的每一个字都洋溢着民族主义和爱国主义的气息，令从幼儿到老者的全体人民都为之热血沸腾，那种疯狂的场面使得文革都黯然失色
一希特勒的政治口才
1利用“爱国热情”窃取同盟领导地位
2以恐吓胁迫他人
3利用民族仇恨与世界为敌
4用智谋于演说之中，用伎俩煽动起狂暴的情绪
5用“切身利益”来蛊惑人心
6充分肯定功绩以安抚罗姆
7以保证和颂扬取信任和支持
8利用狂亡的叫嚣去恐吓他人
9许诺实惠和好处取悦人民
10以种族主义煽动仇恨
11用“荣誉”激励士气
12面对迟疑以强硬话语使之改变
13以权威压服部下
14具有超出常人的自信
15欺骗的宣传和血腥的屠杀双管齐下
16“以身殉国”也要继续其战争
17毁灭一切误导他人
18与柏林共存亡以显示决心
二希特勒的演说口才
1利用“爱国主义”以换取同情2用心险恶赢得支持3引诱误导声色俱厉4巧舌“承诺”表露“诚意”5投其所好征服垄断资产阶级6以自由民主为名消除异已7以“国家利益”骗取人心8制造谎言以栽赃嫁祸9使用比喻手法讽刺嫁祸10虚报数字掩盖丑恶罪行11以“保护”为名行侵略之实12用“天赐使命”掩饰侵略事实13胡编乱说混淆视听14抓住个别字眼、特定问题而大做文章15冷嘲热讽疯狂叫嚣大事化小16无中生有嫁祸于人三希特勒的辩论口才……四希特勒的领导口才
五希特勒的治军口才六希特勒的外交口才附：
希特勒——一个怪戾的“天才”
一个年仅20岁的法律系学生在听到希特勒早期的演讲后评价说：
“我首先感到的是，这个人很真诚，把自己感受到的东西讲出来，而不是故弄玄虚，把自己还没有绝对把握的东西告诉听众。
”一个名叫奥托.施特雷塞尔的观察家说：
“他试图了解每一个他所接触的人，他让人们去自由感觉，表达他们内心深处的渴望，说出他们最想听的话。
”而希特勒也努力精益求精，使其形象和技巧更加完美。
他常常穿着军用雨衣，戴着一顶黑丝绒帽子，手持一根很粗大的节杖。
他不停的做着手势，观察着观众们的反应，然后进行引导，从听众们发出的音效来判断，以此不断改变自己的思维方式，这样他仅用一些小手段就一次次的征服人们。
一位讽刺作家说“这个人并不存在，他只是他所发出来的噪音。
”开始《慕尼黑邮报》奚落他：
“其活像个喜剧演员，他的演说像杂耍。
”但后来也不得不承认，“在慕尼黑鼓动暴民最有能耐的就是他。
”
提到希特勒的演讲技巧不得不说说他的手势。
叔本华曾说过：
“一个民族越是生气勃勃，越是使用手势，并存在某些特殊的、传统的手势，这些手势只能在当地使用，只具有地方意义。
”“手势作为交谈的一种辅助，就像一支曲调中的低音部，在和弦中，如果低音部使三重奏保持音调正确，低音部就增强了演奏效果。
”
而希特勒就专门在一位精通肢体语言的星相学家的指导下，设计演讲的手势，并常常对着镜子和相机反复排练着，以求达到最震撼人心的效果。
与罗斯福在“炉边谈话”的习惯不同，他在广播室里语音过快，吐字不清。
能够掌握并运用语调和手势调动起大厅里成千上万听众的情感，这最合乎他灵感发挥的韧性和随意性。
他就像一位得到上帝真传的演员，每每卖力的“演出”着，每次演讲之后浑身湿透，体重减轻4——5磅，而演讲期间要喝下多达20小瓶的矿泉水。
当时一个追随者说：
“有时候我几乎觉得，为了取得男女老少的无条件的信任，希特勒使用了符咒。
”而波兰记者阿克塞尔.海斯特回忆：
“从他的演讲中我们听到了被压抑的激情和爱意，表达这一切的是爱的语言，他的叫喊充满着憎恨和情欲，他的话语充盈着暴力和残忍。
所有的语调和声音都受神秘的本能支配；它们如同被压抑太久的邪恶冲动。
”诗人勒内.希克勒则把其演讲戏剧的效果说成是“强奸和谋杀”。
当时美国的使者史密特被派往德国调查纳粹党的情况，在他与希特勒碰面后得出的结论是“一个杰出的在野党领袖。
我很少倾听一个如此疯狂又如此通情达理的人发表议论。
”希特勒的演讲常常争取留用余地和运用弦外之音的方式增强其说服性，他可以像一个卓越的钢琴家那样能拨动中产阶级的心弦。
当面对忠实的听众，他充满了激情和戏剧性，仿佛失去控制；但面对非纳粹党员，他讲的听起来蛮有道理，从而更具说服性。
而在主要信奉路德教的地区，他演讲中就可能带一定的反天主教倾向，反之亦然。
以当时若特海姆城为例，那里的极大多数人都信仰路德教，所以纳粹就强调“积极基督教思想”从而赢得了支持。
与此同时希特勒把语言暴力发挥到了极致，不论是敌人还是朋友，他纷纷将他们挑落马下。
冯.米勒教授回想起啤酒馆暴动中希特勒的演讲时说：
“在我整整一生中，除了那一次，我再也想不起来，在几分钟或者几秒钟内能让群众态度转变如此神速的情景。
”奥匈帝国最后一位皇帝的儿子奥托.冯.哈布斯堡在一次观察后发现：
“跟他站在一起的共产党，在开口之前，就被他打动了，他是个有某种磁性的天才。
”
作为将领布劳希奇说：
“我和这个人争辩的时候，感觉就像是要窒息了，我再也说不出一句话来。
”埃哈德.米尔希说：
“在他面前我就像是做错算术题的小男孩。
”凭这样的本事希特勒不无骄傲的说：
“世间有一种成就，可以使人很快完成并且获得世人的认识，那就是讲话令人喜悦的能力。
”真可谓一人之变重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万雄师。
篇三：
希特勒最著名的演讲
希特勒最著名的演讲----为德国的自由而战
今天，我们站在这里！
站在德国的土地上！
站在柏林，这块我们祖先用鲜血和尊严浇灌的土地上！
我的身后，是安德烈.柯里昂的雕像！
他是全世界公认的自由斗士！
他是全世界的光！
我的面前，站着的是一个民族，一个在屈辱中呻吟的民族！
那场战争结束之后，我们这个民族的骄傲就没有了！
那些战胜者们骑在我们的脖子上作威作福，他们随意践踏我们的尊严，一个欧洲大陆上最高贵的民族的尊严！
你们告诉我，你们是选择像本杰明.马丁一样去做一个自由的斗士，还是一个奴隶？
！
你们或许要说：
希特勒先生，我需要一个工作，一块面包。
是的，你的说法很对，生命实在是太重要了。
但是我要告诉你们，这世界上还有一种东西比生命更重要，那就是自由！
那就是尊严！
只要阿尔萨斯和洛林上空一日还飘扬着法国的国旗，我们的尊严就不存在！
只要那些法国人、英国人在我们的国土上横行霸道，我们的尊严就不存在！
只要在欧洲的版图上，这个叫德国的国家四分五裂积弱不堪，我们的尊严就不存在！
只要其他国家的人，在聊天的时候说到德国这个字眼的时候会发出一声轻蔑的笑声，我们的尊严就不存在！
我们需要的，不是一块面包！
而是一个生存空间！
一个民族的生存空间！
这生存空间，不是靠乞求和抗议来实现的，而是靠铁和血来实现的！
别人欺辱我们，哪怕是最弱小的民族也来践踏我们，我们只会叫着：
我们表示强烈的愤慨和抗议，这样的人，是没有骨头的！
这样的人，是低贱的！
我们应该用大炮的震耳欲聋声让敌人颤抖！
我们应该碾压他们的尊严、生命，让他们知道我们不是一群只知道抗议的懦夫！
你们要记住，一个只懂得抗议的国家，是一个没有骨头的国家！
一个只懂得抗议的政府，是一个没有骨头的政府！
当我们地尊严、领土和生存的空间都遭受践踏的时候，还不知羞耻地抗议地政府，我们是不需要的！
你们最后也会抛弃它们的！
我很骄傲，在你们这些人中，这样没有骨头的人，少之又少！
我的面前，是一个留着千年不屈血液的军团！
这血液，曾经在我们祖先的血管里面流淌过，他们没有屈服过！
现在，它们在我们的身体里面汩汩奔涌，你们告诉我，你们愿意它冷却吗！
？
能够团结人们的，有两件东西：
共同的理想和共同的敌人！
我们有雕刻在德意志旗帜上面的伟大理想，我们会为这理想流尽我们的最后一滴血！
在今天的柏林。
没有任何东西能够拯救我们的祖国，只有这理想！
凡尔赛条约，是一个极大的耻辱！
我们有拒绝执行它的决心和理由！
做你们想做的吧！
就像本杰明.马丁拿起枪，就像他带领着他的同胞们高举着那面自由的大旗英勇杀敌一样！
假如你们期望战斗，那就去战斗吧！
然后我就能够看到你们是七千万奴隶还是七千万坚贞不屈的日耳曼人！
如果有那么一天，我，阿道夫.希特勒，也会像本杰明.马丁那样，举着属于我们德意志的大旗冲在最前方！
哪怕是战死，我也会微笑着进入天堂！
我会见到那些德意志的荣耀的祖先们，我可以昂着头颅走到伟大的腓特烈大帝跟前，我可以骄傲地对他说：
我，你的子孙，没有给你丢脸，我为伟大的德意志流尽了最后一滴血！
我们为不被奴役而战！
我们为自由而战！
我们不是机器，不是牛马，我们是人！
是从来没有屈服过的日耳曼人！
我们以自由的名义团结起来！
为一个新的、公平的世界而战！
我们为人人有工作而战！
为那些奴役我们的人滚出德国人的土地而战！
为我们不需要整天喊着抗议而战！
为我们的尊严而战！
为我们的诺言而战！
为解放这个国家而战！
日耳曼人，我们为我们的祖先的荣耀而战！
为我们的子孙后代能够骄傲地宣传：
我们是从来不屈服的日耳曼人而战！
我的同胞们，德国和德国人民万岁！
自由，万岁！
篇四：
希特勒最著名的演讲
希特勒最著名的演讲----给中国的领导们上一课
今天，我们站在这里！
站在德国的土地上！
站在柏林，这块我们祖先用鲜血和尊严浇灌的土地上！
我的身后，是安德烈.柯里昂的雕像！
他是全世界公认的自由斗士！
他是全世界的光！
我的面前，站着的是一个民族，一个在屈辱中呻吟的民族！
那场战争结束之后，我们这个民族的骄傲就没有了！
那些战胜者们骑在我们的脖子上作威作福，他们随意践踏我们的尊严，一个欧洲大陆上最高贵的民族的尊严！
你们告诉我，你们是选择像本杰明.马丁一样去做一个自由的斗士，还是一个奴隶？
！
你们或许要说：
希特勒先生，我需要一个工作，一块面包。
是的，你的说法很对，生命实在是太重要了。
但是我要告诉你们，这世界上还有一种东西比生命更重要，那就是自由！
那就是尊严！
只要阿尔萨斯和洛林上空一日还飘扬着法国的国旗，我们的尊严就不存在！
只要那些法国人、英国人在我们的国土上横行霸道，我们的尊严就不存在！
只要在欧洲的版图上，这个叫德国的国家四分五裂积弱不堪，我们的尊严就不存在！
只要其他国家的人，在聊天的时候说到德国这个字眼的时候会发出一声轻蔑的笑声，我们的尊严就不存在！
我们需要的，不是一块面包！
而是一个生存空间！
一个民族的生存空间！
这生存空间，不是靠乞求和抗议来实现的，而是靠铁和血来实现的！
别人欺辱我们，哪怕是最弱小的民族也来践踏我们，我们只会叫着：
我们表示强烈的愤慨和抗议，这样的人，是没有骨头的！
这样的人，是低贱的！
我们应该用大炮的震耳欲聋声让敌人颤抖！
我们应该碾压他们的尊严、生命，让他们知道我们不是一群只知道抗议的懦夫！
你们要记住，一个只懂得抗议的国家，是一个没有骨头的国家！
一个只懂得抗议的政府，是一个没有骨头的政府！
当我们地尊严、领土和生存的空间都遭受践踏的时候，还不知羞耻地抗议地政府，我们是不需要的！
你们最后也会抛弃它们的！
我很骄傲，在你们这些人中，这样没有骨头的人，少之又少！
我的面前，是一个留着千
年不屈血液的军团！
这血液，曾经在我们祖先的血管里面流淌过，他们没有屈服过！
现在，它们在我们的身体里面汩汩奔涌，你们告诉我，你们愿意它冷却吗！
？
能够团结人们的，有两件东西：
共同的理想和共同的敌人！
我们有雕刻在德意志旗帜上面的伟大理想，我们会为这理想流尽我们的最后一滴血！
在今天的柏林。
没有任何东西能够拯救我们的祖国，只有这理想！
凡尔赛条约，是一个极大的耻辱！
我们有拒绝执行它的决心和理由！
做你们想做的吧！
就像本杰明.马丁拿起枪，就像他带领着他的同胞们高举着那面自由的大旗英勇杀敌一样！
假如你们期望战斗，那就去战斗吧！
然后我就能够看到你们是七千万奴隶还是七千万坚贞不屈的日耳曼人！
如果有那么一天，我，阿道夫.希特勒，也会像本杰明.马丁那样，举着属于我们德意志的大旗冲在最前方！
哪怕是战死，我也会微笑着进入天堂！
我会见到那些德意志的荣耀的祖先们，我可以昂着头颅走到伟大的腓特烈大帝跟前，我可以骄傲地对他说：
我，你的子孙，没有给你丢脸，我为伟大的德意志流尽了最后一滴血！
我们为不被奴役而战！
我们为自由而战！
我们不是机器，不是牛马，我们是人！
是从来没有屈服过的日耳曼人！
我们以自由的名义团结起来！
为一个新的、公平的世界而战！
我们为人人有工作而战！
为那些奴役我们的人滚出德国人的土地而战！
为我们不需要整天喊着抗议而战！
为我们的尊严而战！
为我们的诺言而战！
为解放这个国家而战！
日耳曼人，我们为我们的祖先的荣耀而战！
为我们的子孙后代能够骄傲地宣传：
我们是从来不屈服的日耳曼人而战！
我的同胞们，德国和德国人民万岁！
自由，万岁！
篇五：
希特勒最著名演讲
这个时代，中国的基础教育取得了巨大的成就，但质疑声音也是不断。
●有人说，素质教育已成为社会共识，但高考是更大的社会现实，共识与现实之间如何才能化干戈为玉帛；
●有人说，中国的教育面临着人才培养和社会需求的脱节，如何培养真正有用的人才已成为教育改革的难点；
●有人说，80后是垮掉的一代，90后更不敢奢望，今天的教育如何能够承担起明天的希望；
●有人说，今天的小孩更有个性，自我意识更强，再加上独生子女社会的来临，如何对他们进行教育将成为旷古难题；
●还有人说……
提出问题的人很多，回答问题的人却不多。
这个时代的教育，需要解决的问题实在不少。
我认为教育孩子应该有以下几点：
1.赞美
每个孩子都希望自己做的事能被人认可，作为父母的我们如果能在孩子做了一件事后对孩子给予肯定和赞美，那么能激发出他们内心深处的努力。
例：
黑人司机载了一对白人母子，孩子问：
为什么司机伯伯的肤色和我们不同？
母亲答：
上帝为了让世界缤纷，创造了不同颜色的人。
到目的地黑人司机坚持不收钱，他说：
小时曾问过母亲同样的问题，母亲说我们是黑人，注定低人一等，如果她换成你的回答，今天我定会有不同的成就。
2.爱他们
孩子将来能不能成事其中一个关键的因素是作为家长的我们是否真的爱他们，对他们认可不认可，一次鼓励比一次职责，更容易让孩子接受，更容易让孩子成才，家长应该根绝孩子不同时期的心里特点和生理特点进行有效的教育，而不是按照自己认为对的观点进行教育
3.按照孩子兴趣进行培养，并有效的制止不正确的思想
在这个世界上，每个儿童都有不同的梦想，都有不同的兴趣爱好，作为家长的我们应该让孩子充分发挥他们的想象力，有兴趣的东西他们互更加努力的去做。
如果当中有一些不好的行为习惯的时候，作为家长的我们应该通过故事给予讲解。
4.告诉孩子做人的道理
现在的很多小孩，越来越叛逆，不听话，作为家长的我们应该循循善诱，告诉孩子做人的道理，在晚上的时候和他一起多读一起朗朗上口的经典，比如弟子规，千字文......让他在其中学会一些道理也可以，我们和孩子一起学习，这样他们也会更加有浓厚的兴趣。
【亲子关系13戒】一戒过分保护；二戒溺爱；三戒拔苗助长；四戒专制；五戒太严厉；六戒忽略孩子优点；七戒忽略孩子说话；八戒嘲笑；九戒无益的唠叨；十戒乱发脾气；十一戒低估孩子的能力；十二戒以偏概全；十三戒对孩子漠不关心。
【父母教孩子这8件事】1：
公平——游戏时遵守规则；2：
感激——谢谢别人的好意；3：
助人——在需要时帮助别人；4：
凉解——原谅他人的过失；5：
诚实——把真话告诉大家；6：
尊重——对别人心存敬意；7：
慷慨——乐于同他人分享；8：
友善——友好对待周围的人。
篇六：
希特勒著名演讲
篇一：
希特勒最著名的演讲
希特勒最著名的演讲----给中国的领导们上一课
今天，我们站在这里！
站在德国的土地上！
站在柏林，这块我们祖先用鲜血和尊严浇灌的土地上！
我的身后，是安德烈.柯里昂的雕像！
他是全世界公认的自由斗士！
他是全世界的光！
我的面前，站着的是一个民族，一个在屈辱中呻吟的民族！
那场战争结束之后，我们这个民族的骄傲就没有了！
那些战胜者们骑在我们的脖子上作威作福，他们随意践踏我们的尊严，一个欧洲大陆上最高贵的民族的尊严！
你们告诉我，你们是选择像本杰明.马丁一样去做一个自由的斗士，还是一个奴隶？
！
你们或许要说：
希特勒先生，我需要一个工作，一块面包。
是的，你的说法很对，生命实在是太重要了。
但是我要告诉你们，这世界上还有一种东西比生命更重要，那就是自由！
那就是尊严！
只要阿尔萨斯和洛林上空一日还飘扬着法国的国旗，我们的尊严就不存在！
只要那些法国人、英国人在我们的国土上横行霸道，我们的尊严就不存在！
只要在欧洲的版图上，这个叫德国的国家四分五裂积弱不堪，我们的尊严就不存在！
只要其他国家的人，在聊天的时候说到德国这个字眼的时候会发出一声轻蔑的笑声，我们的尊严就不存在！
我们需要的，不是一块面包！
而是一个生存空间！
一个民族的生存空间！
这生存空间，不是靠乞求和抗议来实现的，而是靠铁和血来实现的！
别人欺辱我们，哪怕是最弱小的民族也来践踏我们，我们只会叫着：
我们表示强烈的愤慨和抗议，这样的人，是没有骨头的！
这样的人，是低贱的！
我们应该用大炮的震耳欲聋声让敌人颤抖！
我们应该碾压他们的尊严、生命，让他们知道我们不是一群只知道抗议的懦夫！
你们要记住，一个只懂得抗议的国家，是一个没有骨头的国家！
一个只懂得抗议的政府，是一个没有骨头的政府！
当我们地尊严、领土和生存的空间都遭受践踏的时候，还不知羞耻地抗议地政府，我们是不需要的！
你们最后也会抛弃它们的！
我很骄傲，在你们这些人中，这样没有骨头的人，少之又少！
我的面前，是一个留着千年不屈血液的军团！
这血液，曾经在我们祖先的
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