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生物答案
七年级生物下册导学案答案
第一章人的由来导学1第一节人类的起源和发展
1、臂和手变的灵巧 具有粗壮的股骨
2、北京周口店 裴文中
3、
（1）能够使用和制造工具；
（2）在群体的合作与交流中产生了语言；（3）大脑逐渐发达，能制造复杂的工具
4、大猩猩：
非洲西部和东部赤道一带；黑猩猩：
非洲中部和西部的热带雨林；长臂猿：
南亚和东南亚地区以及我国云南省；猩猩：
亚洲加里曼丹和苏门答腊的热带雨林；依靠从森林中获取食物等；黑猩猩。
5、人类活动破坏了他们的栖息环境。
6、①运动方式不同②制造工具的能力不同③脑发育的程度不同。
7、森林古猿
8、直立行走
9、制造和使用工具
10、自身形态结构的变化；脑；语言
11、D
12、B
13、A、D
第一章人的由来导学2第二节人的生殖
2、睾丸；输精管；
3、卵巢；输卵管
4、胚胎发育
5、精子；卵细胞
6、输卵管
7、分裂和分化；胚胎；胚泡；子宫内膜
8、8；胎儿
9、羊水；胎盘；脐带；营养物质；氧气；二氧化碳；胎盘
10、胎盘
11、成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出。
12、280；40
13、头部；头部
14、受精卵
15、精子；雄性激素；卵细胞；雌性激素
16、胎儿发育
17、输卵管；胚泡；子宫内膜
18、两；胎儿
19、胎盘
第一章人的由来导学3第三节青春期
1、身高突增
2、女孩比男孩早发育两年
3、喉结突出、声音变粗、长出胡须、长出阴毛和腋毛等。
4、声音变细、脂肪积累增加、臀部变圆、乳房增大、长出阴毛和腋毛等。
5、A
6、C
7、D
8、D
9、B
10、B
第一章人的由来导学4第四节计划生育
1、1600~1700;
2、1949;1989;①生活水平提高②医疗卫生条件不断改善
3、基本国策；控制人口数量和提高人口素质；晚婚、晚育、少生、优生
4、A
5、D
6、D
7、D
七年级生物下册第四单元生物圈中的人第二章人体的营养
答案：
导学1第一节食物中的营养物质
一、自主学习
1、糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素
2、糖类、脂肪、蛋白质
3、共同点：
（1）有机物
（2）提供能量不同点：
（1）葡萄糖、蔗糖、淀粉；食糖、馒头、马铃薯；能为人体提供能量
（2）肥肉、豆油、花生油；能源物质。
（3）奶、蛋、鱼、肉等。
细胞、生长发育、修复、更新、能量。
4、水；构成人体细胞，参与生命活动，运输营养物质和废物（必须溶解后才能运输）。
5、无机盐
无机盐种类
缺乏时症状
食物来源
含钙无机盐
佝偻病、骨质疏松
牛奶、大豆、瘦肉
含铁无机盐
缺铁性贫血
猪肝、牛肉、芹菜
含碘无机盐
（微量）
地方性甲状腺肿，儿童的智力和体格发育障碍
海产品
含锌无机盐
（微量）
生长发育不良，味觉有障碍
肝脏、贝壳类鱼、牡蛎、瘦肉、罐装鱼、硬奶酪
含磷无机盐
厌食、贫血、肌无力、骨疼
瘦肉、奶、蛋类、豆类
6、
（1）主要原料、能量、小、生长发育、患病
（2）、夜盲症,皮肤粗糙,角膜变干、增厚，严重会导致失明；动物肝脏，鱼肝油，蛋黄，胡萝卜，黄玉米；神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振等；谷物、小麦胚芽、肉类、肝脏、豆类；坏血病、抵抗力下降等；新鲜水果、蔬菜、辣椒、菠菜、白菜、芹菜葡萄等；佝偻病、骨质疏松等；动物的肝脏瘦肉、鸡蛋、鸭蛋、牛奶粉、黄豆、绿豆、芹菜等。
7、因为葡萄糖能为人体提供能量；8、储存在体内的脂肪等营养物质消耗过多而补充太少；9、
提出问题:
花生种子中确实含有能量吗?
”。
做出假设:
花生种子中含有大量的脂肪，脂肪是富含能量的。
因此，花生的种子中含有能量。
如果让花生种子燃烧，可以看到火焰，还可以感受到它释放出的热量。
实验数据记录：
略。
分析得出结实验结论：
花生种子燃烧，可以看到火焰，还可以感受到它释放出的热量。
课本P24探究讨论题1.如果不同,原因可能是:
实验操作不够规范,测量不够准确或计算出现错误等.2.探究实验只做一次,可能有误差出现,所以结果不可靠.应该在一切条件都相同的情况下重复做3次,并取这3次的平均值,以便尽量减少误差的影响.10、可能是缺维生素D、小明要多吃动物的肝脏瘦肉、鸡蛋、鸭蛋、牛奶粉、黄豆、绿豆、芹菜等。
11、他患了夜盲症；要多吃动物肝脏，鱼肝油，蛋黄，胡萝卜，黄玉米可以治疗。
12、供能，食糖、馒头、马铃薯等。
细胞，修复，更新，能量。
瘦肉、奶、蛋类等。
能源，肥肉、豆油、花生油等。
细胞，营养物质。
水果、蔬菜、饮用水等。
组织，水果、蔬菜等。
生长发育，动物肝脏、水果、蔬菜等。
13、原来这些食物中含有丰富的蛋白质，人体的生长发育,以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质，蛋白质还能为人体的生命活动提供。
14、通过肌肉运动调节代谢功能，促进脂肪分解消耗。
肌肉运动需要大量能量，短时间的运动由糖燃烧来提供能量，较长时间运动由脂肪燃烧来提供能量。
所以大运动量的运动能促进脂肪代谢，减少体内脂肪贮存量，从而减轻体重。
15、A。
16、D。
17、夜盲症是由于饮食中缺乏维生素A只要多胡萝卜、苹果、鲜菠菜、葱花等，即可补充维生素A的不足，很快就会痊愈。
18、高温烹调和长时间贮存会导致维生素C分解变质。
七年级生物下册第四单元生物圈中的人第二章人体的营养
导学2第二节消化和吸收
一、自主学习
（一）消化系统的组成
1.消化道：
口胃，小肠，大肠。
2.消化腺：
（1）消化管壁以外，肝脏、胰腺。
（2）消化管壁以内，肠腺 。
（二）食物的消化
3、消化管、简单4.消化道、消化腺5、食物在口腔内的消化
（1）咀嚼、搅拌，唾液淀粉酶。
（2）麦芽糖。
（3）唾液。
6.食物在胃中的消化
（1）肌肉、搅磨
（2）蛋白质。
（3）胃液、胃蛋白酶。
7.食物在小肠中消化
（1）肠腺、肠液、肠液。
（2）脂肪、脂肪微粒。
肝脏、胆囊、胰腺、十二指肠。
（3）胆汁，胰液，肠液。
8、口 ，胃，小肠。
胃，小肠，大肠。
9.
（1）、
（2）、
（3）、
淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖（4）、没有10、口，咽，食道，胃，小肠，大肠，肛门。
唾液腺，胃腺，肠腺，肝脏，胰腺。
11、
（1）麦芽糖、葡萄糖
（2）氨基酸 （3）脂肪微粒、甘油和脂肪酸
12 、
（1）、消化道
（2）、
大面积皱襞、小肠绒毛。
13、
（1）口 ，胃，小肠。
（2）胃，小肠，大肠。
（3）肛门14、答案略。
15、A
16、A17、B.18、D19、B.20、D
七年级生物下册第四单元生物圈中的人第二章人体的营养
导学3第三节关注合理营养与食品安全
一、自主学习
1不对。
不合理。
不吃早餐上课时老感觉肚子咕咕叫、注意力不集中，头昏、心慌等，这极大的影响了学习效果。
2不合理。
维生素缺乏症、缺维生素C．3、不合理、易患肥胖证、不合理、高血压4、30％、40％和30％5、答案略
6、应当关注食品包装上有关营养成分，是否含有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。
7、根据食品包装袋上注明的生产日期或保质时间进行推算，就可以判断食品是否过了保质期。
8、购买蔬菜时要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，就可以知道它的新鲜程度。
购买鱼肉时，要看它们的颜色是否有光泽，闻闻气味，就可以知道它们的新鲜程度。
买肉时还应看是否盖有检疫部门的印章。
9、A10、 B
11、课本39页练习
1.营养合理的饮食，应该是每日均衡地吃"平衡膳食宝塔"中的五类食物，每日的早、中、晚餐能量比例合理，并按时进餐。
2.这种说法不科学。
蔬菜、水果上有"虫眼"，不能证明蔬菜没有喷洒过农药。
有了"虫眼"的蔬菜，可能是蔬菜长虫后又打了农药，也可能是虫子没有被农药杀死。
3.不能用发霉、变质的残羹剩饭或饲料喂养家禽家畜。
这是因为发霉、变质的残羹剩饭或饲料中的有毒物质会大量积累在家禽家畜的体内，这不仅影响了家禽家畜的生长发育，而且人吃了这样的家禽家畜，也会因有毒物质进入人体而危害自己的身体健康。
第三章人体的呼吸
第一节呼吸道对空气的处理
1、肺、鼻、咽、喉、气管、支气管
2、呼吸道都有骨或软骨作支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅。
此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也在保证气流通畅方面有一定的功能。
3、.呼吸道还具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用：
鼻腔能预热吸入的冷空气；鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。
4、鼻腔前部生有鼻毛，鼻腔内表面的黏膜可以分泌粘液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管；用鼻呼吸的好处在于鼻腔能预热吸入的冷空气；鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。
5、食物会误入气管中，引起剧烈咳嗽；因为人在吃饭时，如果边说笑边吃饭，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。
6、不能，呼吸道温暖、清洁和湿润进入肺内空气的作用是有限的。
进入肺内的空气仍可能有一些有害物质，这些有害物质会对人体健康造成危害。
7、与生活在赤道附近的人相比，北欧人的鼻子显得大一些。
鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒冷的空气。
8、B9、BC10、C11、C12、.呼吸道 肺 气体交换 鼻 咽 喉 气管 支气管 清洁 温暖 湿润
第二节发生在肺内的气体交换
1、A2、C3、B4、B5、C
11、
（1）呼气吸气
（2）收缩扩大扩张缩小
（3）舒张缩小收缩增大
12、B13、B14、D
第三节空气质量与健康
1、空气质量的好坏反映了空气污染程度，它是依据空气中污染物浓度的高低来判断的。
空气污染是一个复杂的现象，在特定时间和地点空气污染物浓度受到许多因素影响。
来自固定和流动污染源的人为污染物排放大小是影响空气质量的最主要因素之一，其中包括车辆、船舶、飞机的尾气、工业企业生产排放、居民生活和取暖、垃圾焚烧等。
城市的发展密度、地形地貌和气象等也是影响空气质量的重要因素。
2、大气中的污染物对人体健康的危害极大，这些有毒物质既可以引起包括肺癌在内的呼吸系统疾病，还可以通过呼吸系统进入血液，引起其他系统的疾病。
3、.过一段时间搬进去住的好处是，装修后的墙壁和新家具上的有机化合物可以扩散干净。
4因为在大雾天，空气中聚集了比平常多很多的灰尘颗粒，在这时锻炼，不利于身体健康。
5、尼古丁和烟碱
6吸烟危害吸烟者自身的健康，也影响周围不吸烟者（被动吸烟者）的健康。
除了刺激眼、鼻和咽喉外，吸烟也会明显地增加人们患肺癌和心血管疾病的机会，并大大增加儿童和青少年患呼吸系统疾病的机会，如咳嗽、气喘、痰多、损坏肺部功能和影响肺部发育等。
7.B8.C9.中点相同10.B
第四章、人体内物质的运输
第一节流动的组织——血液
2
（1）红细胞
（2）红细胞数量多，无细胞核，呈两面凹的圆饼状；白细胞数量少，有细胞核，细胞个体大（3）因为血小板最小（4）呈两面凹的圆饼状3、成双面凹的圆饼状、运输氧个体大、吞噬病菌形状不规则、促进止血，加速凝血4.A5.A6.C7.B8.B9.B10.C11.红细胞细胞核血红蛋白
运输氧12.最小细胞核不规则止血凝血
第二节血流的管道——血管
1、动脉、静脉、毛细血管2、动脉、毛细血管、静脉3、动脉，血流速度快
4、连通于最小动脉与静脉之间的血管叫毛细血管、管壁很薄，只有一层上皮细胞构成5、静脉管壁较薄、弹性小、管内血流速度慢
6、静脉瓣7、因为静脉血是把血液从身体各部分送回心脏的血管，这样可以使静脉中的血聚集在捆扎部位，从而使静脉血管变粗，更容易扎针。
8、生物活性、毛细血管、单行9保持小鱼湿润，尽量使小鱼少受伤害
10这样有利于血液与组织细胞充分地进行物质交换
11、动脉静脉毛细血管动脉静脉12、流向心脏、静脉13、静脉、14、动脉、静脉、毛细血管15、静脉瓣16、C
第三节输送血液的泵——心脏
1
（1）主动脉
（2）肺动脉（3）肺静脉（4）左心房（5）左心室（6）右心室（7）下腔静脉（8）右心房（9）上腔静脉（10）房室瓣（11）动脉瓣8.C9.B10.A11.B12.A13.D
第四节、输血和血型
1.同型血、0型、A型、B型2.7%-----8%、3.400、4.18～55、5.奥地利科学家兰德斯坦纳6.A、B、O、AB
7.D8.A9.A10.B11.B12.A13.B
14．A----cB----aC----b
七年级生物上册第四单元第五章人体内废物的排出
导学1第一节尿的形成和排出（答案）
1.人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程
2.一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体形式通过呼吸系统排出；绝大部分的水、无机盐、尿素等以尿的形式通过泌尿系统排出。
3.肾脏：
产生尿液。
输尿管：
输送尿液。
膀胱：
贮存尿液。
尿道：
将尿液排出体外。
4.尿液从肾小管流出后由肾盂流向输尿管，再流向膀胱，在膀胱里贮存一定量后由尿道排出体外
5.尿液在膀胱内贮存一定量后，才由尿道排出体外
6.皮质髓质肾盂
7.100多万
8.肾小体肾小管肾小囊血管
9.入球小动脉出球小动脉动脉减少
10.水、无机盐、葡萄糖、尿素和尿酸原尿
11.葡萄糖水和无机盐
12.肾小球的滤过作用肾小管的重吸收作用
13.原尿中不含大分子蛋白质和血细胞尿液中不含葡萄糖
14排出人体内的尿素等废物；调节人体内水分和无机盐的含量，维持细胞的正常生理功能
15.A
16.C
17C
18.
（1）尿液中不含蛋白质、葡萄糖；通过排尿排出了人体内的废物尿素和多余的水分、无机盐。
（2）肾小球和肾小囊壁只能滤过水分、无机盐和葡萄糖。
（3）肾小管能将葡萄糖重吸收，并送回血液。
七年级生物上册第四单元第五章人体内废物的排出
导学2第二节人粪尿的处理（答案）
1.施肥
2.广全长低
3.细菌、真菌热量病菌虫卵
4.沼气池甲烷肥料
5.植物生长所需要的多种无机盐
6.因为人粪尿中含有病菌和虫卵
7.高温堆肥；建沼气池
8.甲烷可以当作燃料，残渣、残液可作花草树木或农作物的肥料
9.高温堆肥将人粪尿、动物粪尿、秸秆等堆积起来，使细菌和真菌大量繁殖，它们将有机物分解，并且释放出热量，形成高温。
在高温中可以将病菌和虫卵杀死。
10.A
11.D
12.D
13.D
14.A
15.B
16.A
七年级生物下册第四单元生物圈中的人
第六章人体生命活动的调节答案
导学1第一节人体对外界环境的感知答案
（1）
1.角膜 瞳孔 晶状体 细胞 大脑
2.晶状体 凸 前 近视眼
3.照相机的镜头相当于晶状体，光圈相当于瞳孔、暗箱壁相当于脉络膜，胶卷相当于眼球内的视网膜。
4.瞳孔：
明亮变暗，黑暗变亮
5.C6.B7.B8.
（1）3视网膜 5视神经 大脑
（2）.4晶状体
（3）.瞳孔变化（4）.角膜 玻璃体
导学2第一节人体对外界环境的感知答案
（2）
1.外耳 中耳 内耳 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 鼓室 前庭 耳蜗
2.张口 咽鼓管 鼓膜鼓膜
3.人若失去听觉，就不能及时获取电视中的内容
；听不到汽车鸣笛；听不到电话铃声；听不到同学的讨论。
4.略
5.外耳道 鼓膜 鼓膜 内耳 耳蜗 听觉神经
6.C.7.B.8.C9.D10.D11.D12.A
导学3第二节神经系统的组成答案
1.脑 脊髓
2.脊髓 中枢 周围 周围
3.神经元
4.脊髓
５.大脑皮层 140亿 神经中枢
６.小脑
7.它的细胞体生有突起，有长有短；长的外套一层鞘，组成神经纤维。
是接受刺激、产生并传导兴奋。
9.外来的撞击和打击；不慎摔伤、碰伤等；睡眠不好、用脑过度等。
10.Ｂ 11.Ａ 12.Ｂ 13.Ｄ 14.Ｃ
15.细胞体 突起
16.突起 神经纤维 神经末梢
17.神经
18.神经组织
19.
（1）大脑；大脑皮层；神经中枢；
（2）小脑；使运动协调准确，维持身体平衡；（3）脑干；心跳、呼吸、血压等基本生命活动。
导学4第三阶神经调节的基本方式答案
1.反射
2.反射弧
3.简单的 复杂的
4.简单的 复杂的
５.语言文字
6．小腿前伸生来就有的
7．不受有低级反射中枢—脊髓控制。
11．感受器、E、大腿上的肌肉
12.不发生
13.传入神经、传出神经、不发生、神经冲动无传到神经中枢、不发生、能。
14.Ｄ 15.Ｂ 16.Ｄ 17.Ｄ 18.Ｂ
19.简单的 脊髓
20.大脑
21.神经中枢 反射弧
22 提示：
两者不同.小朋友学算术是人类对语言文字做出的反射.而小狗主要是对与语言文字相关的食物及拍打等奖惩刺激建立的反射.
导学5第四节激素调节答案
1.激素 血液循环
2.激素 极少 大
3.胰岛素
4.碘 碘 甲状腺
５.神经 激素调节
6.内分泌腺生长激素：
促进蛋白质合成和骨的生长甲状腺激素：
促进生长发育提高神经系统的兴奋性胰岛素：
维持血糖平衡
7．调节糖在体内的吸收、利用和转化等。
8人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
9A-c B-a C-d D-b E-e
10.Ｃ11.Ａ12.Ｃ13.Ｄ
14 Ａ、B.、E——a C、D、F、G、H----b
生物奥秘你来说
提示：
没有了胰岛就不能分泌胰岛素，所以这只狗患了糖尿病。
第七章导学1第一节分析人类活动破坏生态环境的实例（答案）
一．自主学习
1.西北华北北部东北西部“绿色万里长城建设工程”1／7
2.生态环境生态环境地中海实蝇薇甘菊
二．合作探究
3.（略）
4.（略）
5.（略）
三．系统总结
6．
（1）乱砍乱伐
（2）乱捕乱杀（3）废气排放造成大气污染（4）生活、工业废水排放造成水质污染
四．生活链接
7.（略）
五．反馈检测
8.A9.C10.B
导学2第二节探究环境污染对生物的影响
（1）（答案）
一．自主学习
1.具有较强酸性的雨水。
2.酸碱度（PH）25℃0~~14775.65.6
3.人为地向大气中排放大量酸性物质造成的大量燃烧含硫量高的煤各种机动车排放的尾气
4.“空中死神”
5.净化装置煤、石油污染物回收利用
二．合作探究
6.
（1）酸雨能影响种子的发芽率吗？
（答案不一，合理即可）
（2）酸雨能影响种子的发芽率。
（答案不一，合理即可）
（3）①食醋 水 小麦种子 培养皿烧杯培养箱
②食醋水4
（4）（略）
（5）食醋配制酸雨发芽低．（答案不一，合理即可）
（6）酸雨对种子的发芽率有影响
三．系统总结
7.酸性5.68.酸硫尾气9.使土壤养分发生变化，使植物不能吸收；使河流、湖泊酸化，危害鱼虾等水生生物的生长及发育同时也危害人的健康；
危害植物的叶和芽造成植物死亡。
10.安装净化装置，减少煤、石油等空气污染物的排放，做好回收和利用污染物工作。
四．生活链接
11.（略）
五．反馈检测
12.D13.D14.C15.B16.A
导学3第二节探究环境污染对生物的影响
（2）（答案）
一．自主学习
1.汞、银、镉
2.汞手脚麻木运动失灵疯癫镉胃肾
3.生产销售危害性汞镉无公害的环保型
二．合作探究
4.
（1）废电池浸出液对种子发芽有影响吗？
（2）废电池浸出液对种子发芽有影响。
（3）废电池、烧杯、培养皿、清水、黄豆种子
（5）略
（6）废电池浸出液对种子发芽有影响
5.建议集中处理
三．系统总结
6.
（1）可造成土壤及水质的污染
（2）可使人的脏器器官司受损，使人患病
7.禁止生产和销售含汞、镉危害性大的电池；开发无公害环保型电池；加强对重金属污染源的治理和防范。
8、略
五．反馈检测
9、A10、D11、A12、B13、C14、B
导学4第三节拟定保护生态环境的计划
四．生活链接
8.可以从生物圈中动物、植物的作用角度去谈。
五．反馈检测9.B10C11.（略）
第一节人类的起源和发展
【学习目标】：
1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。
2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
【学习重、难点】：
1.运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。
2.认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。
【学习过程】：
一、自主学习
1、在人类的进化过程中，“露西”时代的古人类适于下地生活的特点是：
上肢___________，下肢___________。
2、我国的古人类化石非常丰富，著名的北京人化石发现于______________。
1929年，________发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。
3、人类和类人猿有共同的祖先，但在发展进化的过程中，人类不仅能适应环境，而且能够不断地改变环境，成为地球的强者，其主要原因是：
_________________。
二、合作探究
任务一:
认真阅读教材P2至P3思考：
4、教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方?
大猩猩黑猩猩
长臂猿猩猩
它们的生活方式的共同点是。
其中与人亲缘关系最近的是。
5、今天人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，原因是什么？
6、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别是什么？
7、现代类人猿和人类的共同祖先是。
任务二：
认真阅读分析教材P4至P5内容思考
8、“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下他的运动方式会是什么？
9、“东非人用图中的石块做什么?
它们已经具有能力。
三、系统总结
现代类人猿和人类的共同祖先是：
人类的起源和发展自然条件：
人类的起源和发展
自身的变化：
创造和使用。
四、生活链接
现代的类人猿是否有一天会进化为人类？
五、反馈检测
10、许多生活的森林古猿，由于使前肢解放出来，臂和手变得灵巧，为使用、制造工具提供了前提；随着制造的工具越来越来复杂，并且使用了火，也越来越发达，在群体生活中产生了，因此相互之间能更好地交流与合作。
11、人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明（）
A黑猩猩是人类的原始祖先B人类是由黑猩猩进化而来的
C人类是黑猩猩进化的一个分支D黑猩猩和人类有着共同的祖先
12、古猿进化成人，人脑比猿脑发达，其中最主要的原因是（）
A古猿的直立行走B古猿的手和足得到了发展和改善
C古猿转移到平原上生活D古猿进行劳动和集体生活
13、下列关于生命起源和人类起源的叙述正确的是（）
A生命起源于原始海洋B生命起源与原始大气
C人类起源于现代类人猿D人类起源于森林古猿
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