秋河南部编人教版八年级语文上册第四单元检测卷含答案.docx
《秋河南部编人教版八年级语文上册第四单元检测卷含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秋河南部编人教版八年级语文上册第四单元检测卷含答案.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
秋河南部编人教版八年级语文上册第四单元检测卷含答案
第四单元检测卷
时间：
120分钟 满分：
120分
题序
一
二
三
四
总分
得分
一、积累与运用（共27分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）（2分）
A．旋涡/旋风 枕藉/满院狼藉 屈曲盘旋/曲高和寡
B．频繁/濒临戳破/引颈受戮味道鲜腴/阿谀奉承
C．树荫/荫庇愁闷/使人气闷交卸差使/差强人意
D．晶莹/荧光点缀/勤耕不辍脚步蹒跚/心满意足
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．幕年 黄焖鸡 再三嘱咐 潜滋暗长
B．锁屑沉甸甸触目伤怀踌躇满志
C．赋闲缅桂花屹立不倒张目结舌
D．秀颀大马褂素未谋面情郁于衷
3．在下面一段文字的横线处补写适当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
（每处不超过12字）（4分）
控制好自己的心情，生活才会处处祥和。
心情虽不是人生的全部，却能左右人生。
心情好，就一切都好；①______。
有的人输了，不是输给他人，②______。
总是坏心情，就搅乱思维，影响信心；拥有好心情，才能头脑清楚，信心十足。
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
4．古诗文默写。
（8分）
（1）中原乱，簪缨散，几时收？
______________________。
（朱敦儒《相见欢》）
（2）____________________，沉醉不知归路。
（李清照《如梦令》）
（3）晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句是：
______________________，______________________。
（4）运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。
“____________________，____________________”（杜甫《春望》）运用拟人手法借花鸟来表达诗人对国家的感伤；“____________________，____________________”（李贺《雁门太守行》）运用比喻、夸张写出了悲壮的战场氛围。
5．名著阅读。
（4分）
片段一：
他如猴子一般的丑陋：
粗犷的脸，又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里，非常严峻，宽大的鼻子，往前突出的嘴唇，宽阔的耳朵。
片段二：
我的声音仿佛是幽闭在臭皮囊中的胡蜂……我的牙齿动摇了，犹如乐器上的键盘……我的脸不啻是吓退鸟类的丑面具……我的耳朵不息地嗡嗡作响：
一只耳朵中，蜘蛛在结网；另一只中，蟋蟀终夜地叫个不停……
片段三：
眼中有一股神奇的力量，使所有见到他的人为之震慑；但大多数人不能看出他们微妙的差别。
因为在褐色而又悲壮的脸上，这双眼睛射出一道狂野的光，所以大家总以为是黑的；其实却是灰蓝的。
平时又细小又深陷，兴奋而愤怒的时候才大张起来，奇妙地反射出它们真正的思想。
他常常用忧郁的目光向天空凝视。
（1）以上文段选自法国作家______________的著作《名人传》。
片段一中的“他”是____________（人物名），片段二中的“我”是________（人物名），片段三中的“他”是________（人物名）。
（2分）
（2）书中的三位名人虽然所处的时代不同，经历各异，但是他们的精神世界有着相通之处。
请结合你的阅读体验，探究三位名人的共同之处。
（2分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6．综合性学习。
（共7分）
八年级
（1）班开展“我们的互联网时代”的主题活动，请你参与并完成下列任务。
（1）近来，网络新词层出不穷，一定程度上丰富了汉语词汇量。
你了解下列网络新词的意思吗？
请自选两个作答。
（2分）
套路 工匠精神 洪荒之力 友谊的小船说翻就翻
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）李克强总理在《政府工作报告》中提到，制定“互联网＋”行动计划。
至此，“互联网＋”已升至国家层面。
实际上“互联网＋”早已融入我们的日常生活中。
读懂图表，在上图的①②处填入合适的文字。
（2分）
①________________________；②________________________。
（3）随着现代科技的迅猛发展，“网上阅读”已经成为一种时尚。
班会的最后一项内容是就“网上阅读”问题展开讨论。
请你阅读下面材料，说说你对“网上阅读”的理解。
（3分）
材料：
“网上阅读”的主要方法有：
第一，浏览。
按照“上网阅读→寻找资料→摘录”的程序进行快速阅读，查阅文献，选取所需信息。
第二，检索。
按照“提出搜索任务→确定检索标志→选定检索工具→输入检索途径→查找原始文献资料”的程序搜寻查阅信息。
第三，下载。
把所需信息从网上下载，进行分类、整序、编码、建立索引等存贮处理，使之系统化、简明化，便于进一步查阅。
此外，还有网上讨论、交际等。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、现代文阅读（共27分）
（一）阅读下文，完成7—10题。
（共13分）
那院的花红树和那年的月光
记忆中，那是一棵遮天蔽日的花红树。
花红树下有口老井，井壁四内爬满厚厚的青苔。
这棵树和这口井都生在一个酒铺的院子里，酒铺的主人是个老头，约莫九十岁，我们得叫他老祖（曾祖辈）。
这是条老街，经常停水。
只要一停水，老街的几十口人都会排队去这间酒铺打水。
有一次停水，我跟父亲挑着担子进了小院。
一进小院，我就被那棵葳蕤的大树吸引住了。
巨大的树荫像翅膀一样，把院子遮捂得严严实实。
青石板上野草丛生，雕花的木门上爬满了绿叶，仰头而望，高展的枝叶间挂满了香气逼人的花红果。
父亲说，这棵树的年纪和老祖不相上下，均在百年左右。
我那时不过十二岁，百年对我来说，实在是串遥远的数字。
再后来，听说老祖身体不适，酒铺便交给了他儿子打理。
他儿子在我看来，也是位老人，年近七旬，我得叫爷爷。
父亲经常会在午饭的时候塞给我一块钱让我去打酒。
爷爷看起来特别和蔼，总会在打酒的时候问我许多问题，比如“你是哪家的孩子啊？
叫什么名字啊？
”“你几岁啦？
念几年级啊？
”等等。
听父亲说，他是个老教师，很有文化，我深信不疑，因为他虽然年纪大，但说话特别文雅。
第一次吃花红果，是在暑假的一个午后。
隔壁的小伙伴从兜里掏出一个塞给我说，尝尝。
我放在手里仔细端详，发现这散发着诱人香气的小果子，简直和苹果长得一模一样。
我爱极了它的味道。
酸甜清冽，脆实可口。
吃完后，他又塞给我一个说：
“好吃吗？
跟我一起去摘吧，那家院子里有好大一棵花红树，上面结了好多好多的花红果！
”
“骗人！
根本进不去。
进院子只有一条小路，那条小路必须经过酒铺。
爷爷就在酒铺里坐着呢！
”我心里有点慌张，因为我从没商议过这样的事情。
“傻瓜，你没发现隔壁的老房子空着吗？
只要爬上那座老房子的围墙就可以够到花红果了，知道不？
难道你没看见那花红果长得到处都是？
”
当夜，他带着我，在清凉的月光下偷回了第一批花红果。
直到今天，我都还清晰地记得当时的景况。
月亮像只明亮的眼睛，高挂在远方的黑暗里，使人心里发怵。
我怀抱着满满一袋果子，越跑越害怕，越跑越孤独，怎么也摆脱不了头顶的月亮和母亲在我心里树立的神明。
刚进门，我就被父亲叫住了，当他看到那满满一怀的花红果，顿时怒不可遏。
他从腰间解下皮带，把我打得鬼哭狼嚎，讥讽我是李氏门中的第一个小偷，算是给祖宗“长了脸”。
我一边哭一边求饶：
“爸，这不是我偷的，这个是爷爷给我的，这个是爷爷给我的……”
当夜，父亲拉着我敲开了酒铺的小门。
来开门的是那位和蔼的爷爷，他披着绿色的军大衣，看了看满眼泪水的我，又看了看父亲手中的皮带说：
“你怎么能这么教育孩子？
太不像话了！
”
“大爹，这些花红果是不是小海跑你们树上偷的？
我领他来给您道个歉。
”父亲指着我怀里的花红果问爷爷。
“哪有的事？
我刚才见他在门口玩，特别可爱，就送了他一些，怎么能说是偷呢？
这么大棵树，这么多花红果，我们天天吃也吃不完啊！
”爷爷说完之后，转身进屋，拿起一根竹竿，打了一地花红果，说要全部送我。
再后来，花红树挂果的每个夏天，只要我去打酒，他都会送我许多花红果。
但对那夜的事，他始终只字不提。
几年后，我考去湖南读大学，便与他断了联系。
听母亲说，老祖走后没多久，他也过世了。
听到这个消息，我心里觉得难过。
躺在异乡的床上，我时常想起他那和蔼的面容，想起那个古朴院子里的花红树，以及那年那夜的白色月光。
7．请简要概括本文的主要内容。
（3分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8．这篇文章以《那院的花红树和那年的月光》为题，有什么作用？
（3分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9．分明是偷的花红果，“我”却对父亲说“是爷爷给我的”，而酒铺老人也说是送“我”的。
两人都撒了谎，这体现了他们怎样的心理？
（3分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10．文中看酒铺的爷爷是一个什么样的形象？
请结合文章内容简要分析。
（4分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（二）阅读下文，完成11—14题。
（共14分）
只有左手的手套
①在沈阳上大学时，我曾认识一个来自吉林的外系女生，名叫阿瑶。
第一次见到她时，是在她的宿舍，当时她正坐在床上专心致志地织手套。
普通的毛线，淡紫的颜色，她织得极慢，一针一针，很用心的样子。
而那只手套，刚刚织到分手指的位置，可以看出是一只左手的手套。
②第二次去阿瑶的宿舍，是在两周之后，她仍坐在床上织手套，还是淡紫的毛线，还是那只左手的，五个指头刚刚织出了一点。
我笑着说：
“你织得也太慢了，真是精雕细琢！
”她抬头笑了笑，并没有说话。
③后来，我和阿瑶渐渐熟悉，去她宿舍的次数也多了起来，每次见到她，她都在织那只左手的手套。
终于有一天，我见她织的手套并不是原来的那只，因为这只手套刚刚织到手指分叉的位置，还是左手的，和原来的那个一模一样。
我问：
“你不是又拆掉重织的吧？
”她说：
“才不是！
”然后，她从床下拿出一个小衣箱，打开里面全是手套，有20只左右，都是淡紫色的。
原来她织了这么多，其实是织得太快，以致让我觉得她总是在织那一只。
④我仔细翻看那些手套，忽然觉得有什么不对。
再仔细一看，我吃惊地发现，那些手套竟然都是左手的！
我惊讶地问：
“阿瑶，怎么只有左手的？
”她淡淡地说：
“这些手套都是给我爸爸织的，他只有一只手。
”一时间，我不知该说些什么，只是怔怔地看着那些手套。
⑤当阿瑶织够30只时，我陪她去邮局给她爸爸寄手套。
路上，她告诉我，她爸爸是为了救她才失去右手的。
那时，阿瑶才10岁，她爸爸在县城的纸箱厂工作。
一个周日，她去爸爸的厂里玩，纸箱厂的生产车间不休周日，她便在车间里看各种机器的工作过程，觉得十分有趣。
其实生产车间是不准随便进入的，她是偷偷溜进去的，由于她个子小，谁也没有注意到她。
看来看去，她觉得还是爸爸操作的切纸机最好玩：
那么厚的一摞纸壳，切刀落下来，便齐刷刷地被切开了。
很长的纸壳从流水线上传过来，便被切成一段一段的。
她走近切纸机，抬起头来看那锋利的刀口，手却不知不觉地按在了纸壳上。
这时她爸爸转过头来，正看见这一幕，惊骇之下已来不及停下机器。
他冲过去，左手拽住她的衣服，而切刀正飞速落下，她的手还按在纸壳上！
爸爸情急之下用右手向上一挡切刀，左手一把扯开她，而切刀正好落下，爸爸的右手被切断了……
⑥我听得心惊肉跳，阿瑶也流下泪来。
她说：
“我家本来就穷，爸爸因此又失去了工作，还成了残疾。
后来，伤好之后，他就去砖厂干活，往小推车上装砖坯。
砖坯又沉又硬，把他的手磨得不知脱了多少层皮。
发的手套太薄，用不了几天就磨破了，我从上初中起，就天天给他织手套。
我也做不了别的，就当是赎罪吧……”
⑦一个父亲和一个女儿。
一个多么残酷又温暖的故事。
我的心和眼睛，一下都湿润了。
11．文章以“手套”为线索展开叙述，仿照示例，在横线上填写相应的内容。
（2分）
多次见阿瑶织同一只手套→①________________________→②________________________→被父亲与女儿之间的爱感动
12．结合语境，分析文中的画线句子里加点词的妙处。
（4分）
（1）一时间，我不知该说些什么，只是怔怔地看着那些手套。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）爸爸情急之下用右手向上一挡切刀，左手一把扯开她，而切刀正好落下，爸爸的右手被切断了……
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
13．根据你的理解，从结构和内容上具体说说第⑤段在文中的作用。
（4分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14．选文中，作者表面上讲述的是“我”和阿瑶之间的故事，实际上却是阿瑶与她父亲的故事。
我们在学过的课文《背影》里也能看到深沉的父爱。
请分别结合两篇文章的内容，说说你对“父爱如山”的看法。
（4分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、古诗文阅读（共16分）
（一）阅读下文，完成15—18题。
（共12分）
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
（选自郦道元《三峡》）
【乙】熙宁十年秋，彭城大水。
云龙山人张君之草堂，水及其半扉。
明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。
升高而望，得异境焉，作亭于其上。
彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。
春夏之交，草木际天，秋冬雪月，千里一色。
风雨晦明之间，俯仰百变。
山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂①田，或翔于云表；暮则傃②东山而归。
故名之曰“放鹤亭”。
（节选自苏轼《放鹤亭记》）
【注】①陂（bēi）：
水田。
②傃（sù）：
沿着。
15．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）
A．自非亭午夜分 自李唐来，世人甚爱牡丹
B．有时朝发白帝朝辞白帝彩云间
C．不以疾也自康乐以来
D．沿溯阻绝绝
多生怪柏
16．把语段甲中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）两岸连山，略无阙处。
________________________________________________________________________
（2）素湍绿潭，回清倒影。
________________________________________________________________________
17．语段甲中作者是从哪些方面描写三峡的自然景观的？
（4分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
18．语段甲和语段乙都从季节的角度来描写景物，请分别概括三峡和放鹤亭冬季的特点。
（2分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（二）阅读下面一首诗，完成19—20题。
（共4分）
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
19．请描绘“山随平野尽，江入大荒流”所展现的景致。
（2分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
20．诗歌尾联抒发了诗人怎样的情感？
（2分）
________________________________________________________________________
四、作文（50分）
21．任选一题作文。
（50分）
（1）请以《那一股暖流》为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：
①内容具体，有真情实感。
②除诗歌外，文体不限。
③文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）。
④不得抄袭。
（2）阅读下面材料，按要求作文。
商人请人们帮忙把陷在泥泞中的货车拖出来，并约定按每人出力的大小支付酬劳。
两个滑头混在人群中，喊着响亮的号子，做出夸张的表情，但并不真正用力。
事后，两个滑头只分到很少一点钱。
他们去质问商人，商人说：
“我没有注意你们的号子、表情，我只注意你们留下的脚印。
”众人朝商人手指的方向望去，只见两个滑头的脚印都非常浅，而那些真正卖力气的人，脚印都深深地印在土地上。
要求：
①根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
②除诗歌外，文体不限，不少于500字。
③文中请不要出现真实的姓名、校名、地名。
第四单元检测卷
1．A（xuán/xuàn，jiè/jí，qū/qǔ；B.pín/bīn，chuō/lù，yú；C.yīn/yìn，mèn，chāi/chā；D.yíng，zhuì/chuò，pán/mǎn）
2．C（A.幕—暮；B.锁—琐；D.衷—中）
3．①心情差，一切都乱套 ②而是输给了自己的心情（答案不唯一，通顺合理即可）
4．
（1）试倩悲风吹泪过扬州
（2）常记溪亭日暮 （3）无可奈何花落去 似曾相识燕归来
（4）感时花溅泪 恨别鸟惊心 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开
5．
（1）罗曼·罗兰 列夫·托尔斯泰 米开朗琪罗 贝多芬（每空0.5分）
（2）示例：
他们都以坚韧不拔的意志克服人生中种种磨难；都忍受肉体和精神的双重折磨，坚持不懈地追求真善美，为世界创造出不朽的杰作；都有与命运抗争的勇气。
（意思对即可。
每点1分，答出两点即可）
6．
（1）示例：
“套路”是泛指经过精心编制的、用来迷惑人的说法或做法，甚至诡计、陷阱等。
“工匠精神”指手艺工人对产品精雕细琢、追求极致的理念，即对生产的每道工序，对产品的每个细节，都精益求精，力求完美。
“洪荒之力”多用来形容超乎想象的巨大能量。
“友谊的小船说翻就翻”寓意友谊经不起考验，说变就变。
（2）传统交通 淘宝网（类似网站等） （3）“网上阅读”是通过网络进行浏览、检索、下载等的学习方式。
7．老街里有一棵巨大的花红树和一位看酒铺的老人，一次“我”和隔壁小伙伴偷了一袋子花红果，父亲把“我”痛打一顿后又带“我”向老人道歉，老人却说那是送“我”的果子。
（意对即可）
8．①“花红树”是全文叙事的线索，是故事发生的关键。
②“月光”点明了故事发生的具体背景。
③用富有诗意的语言为全文营造了美好的氛围。
④用深情的回忆和特别的环境描写引起读者的阅读兴趣。
（每点1分，能任意答出三点即可）
9．“我”是惧怕父亲的责打而撒谎；酒铺老人是心疼“我”，不想让父亲责罚“我”而撒谎。
10．①善良，老街一停水就都到他家的酒铺院子里打水。
②和蔼，在“我”打酒时亲切地问“我”的名字和学习情况。
③宽宏仁慈，在“我”偷了他家的花红果后，不但没有在父亲面前揭穿“我”，还替“我”掩护，并另送“我”花红果。
（能任意答出两点，每点2分，意对即可。
只答出形象特点而不结合内容分析，每点给1分）
11．①得知阿瑶织手套的对象 ②得知阿瑶只织左手手套的原因（意思对即可）
12．
（1）“怔怔”写出了“我”得
升级会员 