哲学主要原理总结新.docx
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哲学主要原理总结新
生活与哲学主要原理总结
第一单元生活智慧与时代精神
1、哲学与生活的关系
（1）哲学就在我们身边
1）、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
2）、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
3）、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。
（2）哲学是指导生活的更好的艺术。
2、哲学是什么
从本义上看，哲学是指爱智慧和追求智慧
从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是理论化、系统化的世界观
从与方法论的关系看，哲学也是关于方法论的学说，是世界观与方法论的统一
从与具体知识的关系看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
从与生活的关系看：
是美好生活的向导，是指导人们生活的更好的艺术。
3、哲学的作用
①哲学是指导人们生活得更好的艺术。
②从哲学的本义：
爱智慧或追求智慧。
哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。
③真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生地变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
④从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
⑤从哲学与时代的关系上，哲学反作用于时代，是社会变革的先导。
真正哲学可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
哲学还可以预见和指明社会的前进方向，指出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，同时能够动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
⑥从哲学的功能上看，哲学具有世界观和方法论功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们树立人生观、价值观和理想信念的功能。
⑦时政意义：
繁荣发展哲学社会科学，发挥哲学的思想库作用，有利于推动我国社会主义文化大发展、大繁荣，有利于促进和谐社会建设，有利于推动中国特色社会主义的伟大实践，有利于夺取全面建设小康社会的新胜利。
⑧马克思主义哲学的地位、功能和作用。
4、哲学与世界观的关系
区别：
①含义不同：
世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
哲学就是关于世界观的学问。
②主体不同：
世界观自发形成，人人都有；而哲学只有经过系统学习的人才能掌握，（哲学家）
③特点不同：
世界观往往是零散的、朴素的、缺乏理论论证的，而哲学是理论化、系统化，有序、逻辑和完整的体系。
联系：
①人们把世界观形成体系，用某种理论形式表现出来就有了哲学。
哲学是理论化、系统化的世界观。
②都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界否认根本看法和总的看法。
③哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。
5、哲学与具体科学的关系：
区别：
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
联系：
1）.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
2）.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
6、哲学的基本问题
（1）是什么：
一是思维和存在何者为第一性的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题。
（2）为什么 ①它是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。
②它是一切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于一切哲学的始终，对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
7、哲学与时代的关系
哲学属于思想文化范畴，时代包括一定社会的经济和政治、文化等。
①、哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。
哲学属于思想文化范畴，是对一定时代社会经济和政治的反映，它的内容来源于时代。
真正的哲学能够正确地反映自己时代的任务和要求，牢牢地把握住时代的脉搏，正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果。
②、哲学反作用于时代，是社会变革的先导和推动力量。
哲学可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
哲学还可以预见和指明社会的前进方向，指出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，同时能够动员和掌握群众，从而转化
8、唯物主义与唯心主义
9、马克思主义哲学
第二单元探求世界与追求真理
一、辨证唯物论
1、自然界的客观性原理
自然界的存在与发展是客观的，要求承认自然的客观性,在利用自然，改造自然时还要尊重自然、顺应自然、保护自然、学会与自然和谐相处。
2、社会的客观性原理。
社会的存在和发展是客观的。
要求认识、利用、尊重社会规律，促进社会发展
3、物质与运动的关系原理
物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
方法论要求：
我们要用运动、变化、发展的眼光看问题；既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的形而上学观
4、运动与静止的关系原理
运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是相对的、有条件的、暂时的。
物质世界都是绝对运动和相对静止的统一。
方法论要求：
1）、用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存在。
2）、既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。
5、事物是运动的，运动是有规律的
规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
方法论要求：
我们必须遵循规律，按客观规律办事。
在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
6意识的作用
1）、人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性、主动性、创造性、自觉选择性
2）人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用；对于人体生理活动具有调节和控制作用
7、质和意识的辨证关系原理
1）、物质决定意识，意识是物质的反映。
要求我们一切从实际出发,达到主客观具体的、历史的统一
2）、意识具有能动作用，意识不仅能够正确的反映了客观事物，还能够反作用与客观事物，正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展。
要求重视意识的作用.
8、规律的客观性原理
事物运动、变化、发展有规律，规律是客观的。
要求：
1）、尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是，解放思想，与时俱进。
2）、在认识的把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律、改造客观世界、造福人类。
9、客观规律性和主观能动性的辩证关系原理
1）尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提，要求尊重客观规律为基础，按规律办事
2）、认识和利用规律必须充分发挥主观能动性.
3）、把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
二、认识论（求索真理的历程）
1．实践的含义特征原理
实践是人们改造客观世界的一切活动，是主观见之于客观的活动。
坚持实践第一的观点，坚持理论与实践相结合。
１）、实践是客观的物质性的活动；
２）、实践是有意识、有目的的能动性的活动；
３）、实践是社会性历史性的活动。
2、实践和认识（理论）的辩证关系原理
１）、实践决定认识。
实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是认识的目的；实践是检验认识正确与否的唯一标准。
要坚持实践第一的观点。
２）、认识（理论）对实践具有反作用，科学理论对实践具有巨大的指导作用，错误认识、理论则会把实践引向歧途。
要重视科学理论的指导作用
３）、要坚持理论和实践相结合的原则。
3、真理是客观的，坚持在实践基础上获得真理
4.真理是具体的有条件的
①要求我们想问题、办事情要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
②真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。
要求我们在探索真理的过程中，真确对待错误。
5.认识具有反复性和无限性，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，这是我们不懈的追求和永恒的使命。
注：
实践观点：
含义、特征、实践与认识的关系、在实践中追求和发展真理
第三单元思想方法与创新意识
唯物辩证法
（一）、联系的观点
1、联系的普遍性原理
联系是普遍的。
世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。
世界是一个普遍联系的有机整体。
方法论要求：
要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系，还要注意事物前后相继的历史联系．
2、联系的客观性原理
基本内容：
联系是客观的。
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
方法论要求：
要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3、联系的多样性原理
基本内容：
世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
方法论要求：
注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。
总之。
要一切以时间、地点、条件为转移。
4、整体和部分的辨证关系原理
整体和部分是辩证统一的
1）、任何事物都有它的整体和部分，整体处于统率的决定地位，要树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标
2）、整体是由部分构成，部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分的性能对整体起决定性作用，要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
5、系统和要素的关系原理（系统优化的方法）
基本内容：
整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
方法论要求：
掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。
系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。
6、规律是事物本身固有的本质的必然的联系。
（二）、发展的观点
1、事物普遍联系和相互作用构成事物运动，引起事物的变化，推动事物发展。
2、物质和运动的关系
物质和运动密不可分。
物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的主体。
把物质与运动运动结合进来。
3、绝对运动与相对静止的关系
辨证唯物主义在肯定物质是运动的同时，也承认静止的存在；运动是绝对的，无条件的，永恒的，静止是相对的，有条件的，暂时的，是运动的特殊状态，静中有动，动中有静；物质世界都是绝对运动和相对静止的统一。
要求承认事物的绝对运动，又要看到事物在运动中存在相对静止。
并把二者结合进来
4、事物是运动变化发展的原理
原理内容：
一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，要求：
发展的普遍性要求我们要用发展的观点去看问题。
5、发展的实质
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
要求我们要用发展的观点去看问题。
5、事物的运动变化发展有规律原理
原理的内容：
规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，事物的运动变化发展有规律，规律是客观的，但人们又是可以发现、认识和利用规律。
我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是，解放思想，与时俱进。
6、量变和质变辩证关系原理
量变和质变是辩证统一的。
1）、任何事物的发展变化都是量变和质变的统一。
要求既要看到量变，又要看到质变
2）、一切事物的变化发展都是从量变开始的，量变是质变的前提和基础。
A、数量的增减能引起质变，要求重视量的积累
B、事物要总体数量不变，只是由于构成事物的成分要结构和排列次序上发生变化，也能引起质变。
要求优化结构
3）、事物的量变达到一定程度，必然引起质变，质变是量变的必然结果。
A、量变只有在一定范围和限度内，事物才能保持原有性质。
当我们需要保持事物性质稳定时。
要求坚持适度的原则
B、事物的最终发展要通过质变来实现，当只有改变事物原有性质才能向前发展时，要求不失时机促成飞跃
4）、新出现的事物在新质的基础上开始新的量变。
量变达到一定程度时，会再一次引进质变。
事物不断经过量变和质变两种状态。
永不停息向前发展，要求把握量、质的不断变化。
7．事物发展的前进性和曲折性统一的原理
1）、事物发展的趋势是前进的，新事物必然战胜旧事物，坚信前途是光明的
2）、道路是曲折的，准备走曲折之路
3）、事物的发展是前进性和曲折性的统一。
在前进中有曲折，在曲折中有前进。
既坚信前途是光明的，又准备走曲折之路
8、矛盾是事物发展的动力和源泉。
（三）、矛盾观点
1、矛盾就是对立统一（对立统一观点）
世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。
矛盾是反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
要求：
矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。
2、矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理
斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性。
同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
矛盾双方既对立又统一，推动事物运动、变化和发展。
方法论要求：
要求我们要坚持矛盾的同一性和斗争性相统一的观点，既要看到事物之间的对立，又要看到事物之间的统一，善于在统一中把握对立，在对立中把握统一。
3、对立统一规律原理
矛盾存在于一切事物的过程中，矛盾的双方既对立又统一，推动着事物的运动、变化和发展。
矛盾是事物发展的源泉和动力。
方法论要求：
要求我们要用对立统一的观点看问题，坚持矛盾分析法这一认识事物的根本方法。
4、矛盾的普遍性原理
矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始自终的矛盾运动，即时时有矛盾。
方法论要求：
承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
我们想问题、办事情要敢于承认矛盾、揭露矛盾，善于分析矛盾，积极寻找解决矛盾的正确方法。
5、矛盾的特殊性原理
矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
它主要有三种情形：
一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
方法论要求：
我们想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。
6、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理
矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。
矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；②特殊性离不开普遍性。
不包含普遍性的事物是没有的。
矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则为特殊性。
方法论意义：
我们必须遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序；学会科学的工作方法；把马克思主义普遍真理和中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。
（或：
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。
）
7、主次矛盾的辨证关系原理
1）.在复杂事物的发展过程中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用。
方法论要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾
2）．主要矛盾与次要矛盾相互依赖，相互影响，在一定条件下相互转化。
方法论要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛
3）、坚持两点论与重点论的统一。
注：
主要矛盾常用语，中心、中心任务、中心环节；重心、重点、重中之重、核心、关键、首要、突破口、第一要务、根本上、牵牛要牵牛鼻子、打蛇要打七寸。
等
8、矛盾主次方面的辨证关系原理
1）、矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位，起主导作用。
事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的，要善于分清主流和支流，把握主流
2）、矛盾的次要方面与主要方面相互依赖，相互影响，并在一定条件下相互转化，要求不忽视矛盾的次要方面，
3）、坚持两点论与重点论的统一
注：
矛盾主要方面常用语，主体、主流、性质、本质、优势、总体上、大多数、方向、大局等
9、主要矛盾和和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理
基本内容：
（略）
方法论要求：
主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们坚持两点论和重点论相统一的认识方法。
反对形而上学的一点论和均衡论。
10、重点论和两点论性统一原理
所谓两点论，就是在认识分析复杂事物时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在分析某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
所谓重点论，在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。
方法论要求：
要求我们要坚持两点论和重点论的统一。
看问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。
反对形而上学的一点论和均衡论。
（四）唯物辩证法创新观：
1、辩证否定观原理
辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
辩证的否定是事物发展的环节和联系的环节。
辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。
辩证否定的实质就是“扬弃”。
方法论要求：
辩证的否定要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。
因此，我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。
2、辩证法的革命批判精神原理
辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。
辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。
创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。
方法论要求：
辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
这是我们事业不断取得成功的关键。
3、创新是民族进步的灵魂
创新推动社会生产力的发展；创新推动生产关系和社会制度的变革；创新推动人类思维和文化的发展。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
方法论要求：
要求我们，必须树立创新意识，不断实现理论和实践的创新与发展。
第四单元认识社会与价值选择
标题
序号
观点
原 理 内 容
方法论要求
认识社会与价值选择
1
社会存在与社会意识的辩证关系
（1）社会存在决定社会意识。
有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。
（2）社会意识反作用于社会存在。
先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。
（3）社会意识具有相对独立性。
从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。
（1）遵循社会发展的客观规律
（2）发挥主观能动性，树立正确的社会意识
2
社会发展的基本矛盾
生产力和生产关系的矛盾
①生产力决定生产关系（表现在性质和变革两方面）。
②生产关系对生产力具有反作用。
（适应——推动，不适应——阻碍）
把握和解决社会基本矛盾
经济基础和上层建筑的矛盾
①经济基础决定上层建筑（决定社会的政治法律制度和设施，各种思想意识形态）
②上层建筑对经济基础具有反作用。
（适应——促进巩固和完善，不适应——阻碍发展和变革）
3
社会发展基本规律
生产关系一定要适合生产力状况的规律。
上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
认识和遵循社会发展的规律
4
人民群众是历史的创造者
（1）人民群众是实践的主体，人民群众是历史的创造者。
（2）人民群众是物质财富的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量。
要求我们要树立群众观点,坚持群众路线。
群众观点：
相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
群众路线：
一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
树立群众观点,坚持群众路线的意义：
是我们党领导中国人民夺取革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
5
价值观的导向作用
（1）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
（2）内容：
价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，正确的价值观对认识世界和改造世界起促进作用，错误的世界观则起阻碍作用。
价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
（1）树立正确的价值观
（2）倡导社会主义的集体主义价值观
6
价值判断和价值选择
⑴价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的，具有社会历史性特征和主体性特征。
①社会历史性特征：
价值判断与价值选择会因时间、地点、条件的变化而不同；
②主体性特征：
人们的社会地位不同，需要不同，认识事物的角度不同，站立的立场不同等；
⑵正确的价值判断与价值选择的两个标准：
①坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己的最高的价值追求。
7
价值的创造与实现途径
（1）在劳动和奉献中创造价值。
（2）在个人与社会的统一中实现价值。
（个人价值与社会价值的统一）
（3）在砥砺自我中走向成功。
三主观条件是：
一是需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；二是需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；三是需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
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