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联系学生制度优秀文档
西山区团结永靖中心学校
教师联系学生制度
根据教育局相关文件精神，为将教书育人、管理育人、服务育人的工作落到实处，树立良好的师德师风，关心学生的全面发展,引导学生树立正确的道德观、学习观，加强教师与学生之间的交流与沟通，帮助学生在综合素质上获得全面的发展，特制订本制度:
一、工作对象
全系所有教师都必须开展联系学生工作。
每位教师必须联系所授课班级的10—15名学生,凡担任班主任的老师联系自己所带的班级学生。
二、工作内容
1、教师应对负责联系的学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
2、加强纪律教育、公德教育、自身安全教育和文明养成教育.促使学生养成良好的生活习惯，杜绝违纪及不文明行为的发生。
3、联系教师要深入了解和掌握被联系学生的思想动态，根据学生的学习、思想、生活状况，有针对性地开展思想教育工作，及时处理突发事件，消除不稳定因素，维护正常的教学和生活秩序.
4、帮助被联系学生明确学习目标，形成踏实、勤奋、好学、创新的优良学风，不断提高学习效率，攻克学习难关。
5、多关心家庭经济困难的学生，加强与他们沟通，解决生活中的困难。
6、关心心理有障碍学生，通过心理咨询，引导其走出心理误区.
7、对于学习成绩较差的学生，帮助他们树立学习信心，改进学习方法，使其顺利完成学业。
8、指导被联系学生合理安排课余生活，加强身体素质锻炼，积极参加学校、班级组织的活动。
三、联系工作方式
1、联系教师要明确自己的职责，并与被联系学生建立联系方式。
2、联系教师应经常深入学生宿舍、课堂,了解学生思想动态，开展思想教育工作。
3、学校党支部1—2月召集一次会议,听取联系教师的意见，改进教师联系学生的工作.
四、检查与考核
1、加强对教师联系学生工作的考核，每学期进行一次检查,每学年进行一次总结。
2、由校党支部负责，每学年对联系教师考核一次.
3、检查与考核内容以联系教师的职责为准。
考核分三个等级：
优秀、称职、不称职。
4、由联系教师写出个人总结，校党支部组织评议，在广泛征求意见的基础上提出考核等级。
网络安全对大学生的影响及应对策略
随着互联网的迅速发展，高校大学生的学习和生活已经离不开网络，通过网络，学生可以获取丰富的信息和知识.但是，网络同时也是一把“双刃剑”,它在为学生的学习和生活带来巨大便利的同时，很多不良的信息和新的违法行为也在随着网络的发展而产生。
一、网络安全对大学生的影响
（一）大学生利用网络进行违法犯罪行为
1、发表不当言论
由于网络的开放性和虚拟性，如果没有较强的社会责任感,大学生就可以在不同的网站随意发表自己的观点,这种观点正确与否，发表者本人并不在意，他所得到的就是情绪的一种宣泄。
这种不负责任的宣泄有可能会对国家，或某个组织，或是对某一个体造成伤害。
严重的还会触犯国家的法律，造成犯罪。
2、扮演黑客，进行网络攻击和入侵
大学生是一个具有较高智商的群体，这个群体对新生事物有着更多的好奇心理，网络的开放性使他们可以无所顾忌的放任自己。
因此，一些大学生就制造计算机病毒，在网络上进行发布，对他人电脑进行攻击，侵犯其他隐私，甚至盗取国家机密，走上犯罪道路。
3、传播不良信息
互联网和其他媒体相比，它所提供的内容相当丰富，信息量很大，它对社会文明的发展起到了非常积极的作用。
但是，一种现象不得不面对，那就是互联网上存在的大量黄色网站，由于大学生涉世未深和可塑性较强，使得他们成为“网络黄毒"的最大受害者，对正处在成长阶段的大学生带来了很大的负面影响。
（二）大学生网络上当受骗
网络聊天随着互联网的发展应运而生,大学生是一个思想活跃的群体，容易接受新生事物，而且喜欢研究和探索，追求时尚。
网络聊天给他们带来了很大的乐趣，为他们提供了一个可以和任何陌生人沟通和交流的平台。
因此,在聊天中，对于分辨能力还不是很强的大学生来说，很容易相信网络上的人或信息，使得大学生上当受骗的几率大大增加，人身和财产安全受到威胁。
（三）“网瘾”对大学生健康成长的危害性极大
“网络成瘾”对大学生的影响与前面几个因素相比，这个危害更大更明显一些，受害的人数更多一些.据不完全统计，大学生失去学习兴趣、考试挂科最后被辞退或劝退的很多原因都是因为沉迷于网络造成的。
大学生“网络成瘾”主要体现在“网恋”和“网络游戏”。
1、“网络恋情"对大学生的危害性
对于大学生,特别是比较内向、不善交流的学生,对网络聊天工具“情有独钟"。
因为他们可以在网络上实现自己在现实中无法实现的愿望,比如交异性朋友甚或是网上“恋爱”.对于正处于青春萌动时期的大学生,很容易发生“网络恋情"。
据调查，更多的大学生是不可自拔，深深的陷入其中，逐渐失去对学习的乐趣，直至最后放弃学业。
2、“网络游戏"对大学生的危害性
任何事物的存在都有其合理性.“网络游戏”的产生既可以缓解大学生学习的压力，满足其一些精神需求，也能提高其自身的一些能力。
但是，我们又不得不面对其对大学生所带来的负面性。
就是因为一些大学生过度的迷恋“网络游戏”，导致其经常旷课,最后考试挂科，甚至降级。
很多同学最后的结果是被学校辞退或自动退学，付出了沉重的代价。
3、“网络成瘾”对学生的世界观、人生观和价值观的形成不利
长期沉迷网络的大学生，容易造成人际关系的淡薄,现实生活的麻木。
有的出现了厌学焦虑、心情压抑以及交际冷淡等不良行为,严重影响着大学生的正常学习和生活.沉迷网络，使大学生失去了对生活的乐趣，不问实事，对正面的教育和引导产生抵触心理，再加网络上一些具有负面影响的文化攻击和侵蚀，这些都会对生活空虚的大学生产生极大的负面影响,非常不利于大学生世界观、人生观和价值观的形成。
二、网络安全的应对策略
网络的存在确实给我们的生活带来了很大的方便,但是，如果不能合理的使用，反倒被其伤害。
因此，对于正确的价值观还未完全形成,意识还比较薄弱的大学生来说,就必须采取可行有效的网络教育方式方法，从而避免大学生误入歧途，保护大学生的身心健康.
1、加强大学生网络法制教育
高校可以通过专题学习、法律宣讲、案例展示等形式进行网络法制教育,也可以通过开办网络法制网页、网络论坛来进行更加广泛的宣传教育，使大学生认识到哪些行为在网上是非法的，是法律严令禁止的。
2、加强大学生网络道德教育
网络道德教育也是大学生素质教育中的一项重要内容.高校应大力提倡网上道德，树立良好的网上风气，要让大学生懂得不仅在现实中需要尊重他人、遵守伦理道德，在虚拟的网络里也要做到对他人的尊重。
3、加强大学生网络安全意识教育
加强网络安全教育，使大学生懂得如何在网络中保护自己,不要轻信他人，更不能随意的接受他人的邀请，或将个人信息告知他人，避免上网受骗。
4、主动出击，加强网络阵地建设
通过网络阵地的建设，可以在传播先进文化知识的同时，正确的引导舆论,塑造大学生美好的心灵，使大学生在这种先进文化氛围中去思考和反思，净化灵魂,完善自己。
5、丰富网络教育载体，创新网络教育形式
引导大学生正确使用网络，使自己成为网络的驾驭者，而不要成为网络的奴隶。
首先，高校要丰富网络载体，引导学生正确认识网络生存与现实生活的关系，弘扬健康积极向上的网络文化;其次要开展思想政治教育活动，使学生在交流讨论中对网络道德和网络行为有一个正确的认识,使学生有正确的人生观和道德观.另外，创新网络教育形式，主动关注和关心其学习、生活状态，经常与其谈心和交流,加强其对网络的虚拟性的认识,引导他们把注意力转移到现实生活中。
高校都有自己的计算机网络，高校应该在充分保证其应有的教学功能外，开发其新的功能,为学生上网提供方便，减少学生到校外网吧上网的次数。
与此同时，高校加强对自己所拥有的计算机网络的管理,在充分满足学生上网需求的同时，监督和培养学生有节制的上网，有选择的上网，使大学生的网络行为在高校的有效监控之中。
第一章联系测量
第一节联系测量的定义
一、联系测量的定义
将地面坐标系统和高程系统传递到地下，确定地下控制点、控制边,作为地下控制导线的起算数据，这一过程测量工作叫做联系测量.将地面平面坐标系统传递到地下的测量称为平面联系测量,简称定向。
将地面高程系统传递到地下的测量称高程联系测量,简称导入高程[1]。
联系测量工作应包括地面趋近导线测量趋近水准测量、通过竖井斜井通道的定向测量和传递高程测量以及地下趋近导线测量地下趋近水准测量[2］。
二、联系测量的任务
联系测量的任务在于：
（1）、确定地下经纬仪导线起算边的坐标方位角；
（2）、确定地下经纬仪导线起算点的平面坐标x和y;
（3）、确定地下水准点的高程H[1].
前两项任务是通过平面联系测量定向来完成的；第三个任务是通过导入高程来完成的。
这样就获得了地下平面与高程测量的起算数据[1]。
第二节联系测量的种类
联系测量分为平面联系测量（简称为定向）和高程联系测量（简称为导入高程）。
平面联系测量说来可分为两大类：
一类是从几何原理出发的几何定向;另一类是以物理特性为基础的物理定向［1]。
几何定向分为：
1、通过平硐或斜井的几何定向；
2、通过一个立井的几何定向（一井定向）；
3、通过两个立井的几何定向（两井定向）[1］。
物理定向可分为：
1、用精密磁性仪器定向;
2、用投向仪（投点仪）定向；
3、用陀螺经纬仪定向[1]。
通过平硐或斜井的几何定向，只需要通过平硐或斜井敷设经纬仪导线，对地面和地下进行联测即可[1］.但是在地铁工程中由于地下铁道本身的特点，并没有平硐或斜井，有的只是竖井（出土井或下灰井或是更宽敞的明挖车站），因此,通过平硐或斜井的几何定向在地铁的平面联系测量中一般不用，只在矿山测量中有应用。
在地铁平面联系测量中的导线直接传递法、竖直导线定向法的原理和通过平硐或斜井几何定向的原理是一样的［1］。
第三节几何定向
这里主要讲的是立井几何定向。
在立井中悬挂钢丝垂线由地面向地下传递平面坐标和方向的测量工作成为立井几何定向。
立井几何定向概要地说，就是在井筒内悬挂钢丝垂线，钢丝的一端固定在地面，另一端系有定向专用的垂球自由悬挂于定向水平，一般称作垂球线。
再按地面坐标系统求出垂球线的平面坐标及其连线的方位角;在定向水平上把垂球线与地下永久导线点连接起来，这样便能将地面的方向和坐标传递到地下，而达到定向的目的。
因此，可把立井定向工作分为两个部分：
由地面向定向水平投点（简称投点）；在地面和定向水平上与垂球线连接（简称连接）。
立井几何定向分为一井定向和两井定向［1].
一井定向方法有连接三角形法、四边形法和适合小型矿井的瞄直法等。
这里仅介绍连接三角形法［1］.
一、一井定向
（一）投点
采用连接三角形进行一井定向时,要在井筒内挂两根垂球线。
投点时,一般都采用垂球线单重投点法，即在投点过程中，垂球的重量不变。
单重投点可分为两类:
单重稳定投点和单重摆动头点。
单重稳定投点法是将垂球放在水桶内,使其基本上处于静止状态；在定向水平上测角量边时均与静止的垂球线进行连接。
单重摆动投点法则恰恰相反，而是让垂球自由摆动,用专门的设备观测垂球线的摆动，而求出它的静止位置并加以固定；在定向水平上连接时，则按固定的垂球线位置进行［1］。
稳定投点法，只有当垂球线摆幅很小时才能应用.否则,必须采用摆动投点法[1]。
由地面向定向水平上投点时，由于井筒内气流、滴水等影响，致使垂球线在地面上的位置投到定向水平后会发生偏离，一般称这种线量偏差为投点误差。
由这种误差而引起的垂球线连线的方向误差，叫做“投向误差"。
图1-1中A和B系两垂球线在地面的位置，而A＇和B＇为两垂球线在定向水平上偏离后的位置。
图1-1（a）中表示两垂球线沿其连线方向偏离，则这种投点误差对AB方向来说没有影响。
图1-1（b）中则为两垂球线偏向于连线的同一侧，且在连线的垂直方向上，使AB方向的投射产生了一个误差角θ。
则[1]
（1-1）
（a）（b）（c）
图1-1投点误差与投向误差［1]
如果两垂球向其连线两边偏离，且在垂直于连线方向上（图1—1（c））,则其投向误差θ可用下式求得[1］：
（1—2）
设
且由于θ很小,则上式可简化为：
（1-3）
显然，上述三种投向误差都是特殊的，而且以第三种情况所引起的投向误差为最大[1］。
下面简单介绍一下用垂球线投点而引起的方向误差。
在井筒中用垂球线投点的误差的主要来源：
（1）、气流对垂球线和垂球的作用；
（2）、滴水对垂球线的影响；
（3）、钢丝的弹性作用；
（4）、垂球线的摆动面和标尺面不平行;
（5）、垂球线的附生摆动[1]。
用垂球线投向的误差是通过一个立井几何定向时，由于垂球线的偏斜，引起的两垂球线的方向误差，即投向误差，以θ表示，θ值的大小直接与投点误差e的大小及方向有关（见图1—2）［1]。
（a）（b）
图1-2垂球线的投向误差
图中A0、B0——垂球线在地面上的位置；
A＇、B＇——垂球线在定向水平上偏斜后的某一位置;
eA、eB——A0、B0在定向水平上的投点线量误差；
φ＇——垂球线的偏斜方向与两垂球线连线方向的夹角；
θ＇——垂球线在某一偏斜情况下所引起的投向误差；
c——两垂球线之间的距离［1］
利用觇标对中误差的推导方法可得到[1］
（1-4）
若两根垂球线的投点条件相同，即认为
，则总的投向误差为［1］:
（1-5）
由此可知，要减少投向误差,必须加大两垂球线间的距离c和减少投点误差饿之值。
但是由于井筒直径的限制，而是c值增大受限，因此只有采取精确投点的方法。
在投点时必须采取许多有效的措施和给予极大的注意，才能达到要求的精度［1］。
减少投点误差的措施主要有：
（1）、尽量增大两垂球线间的距离，并选择合理的垂球线位置。
例如使两垂球线连线方向尽量与气流方向一致，这样尽管沿气流方向的垂球线偏斜可能较大，但是危险方向,即垂直于两垂球线连线方向上的偏斜却不大，因而可以减少投向误差。
（2）、尽量减少马头门（立井、斜井与平硐的连接部位）处气流对垂球线的影响。
定向时最好停止风机运转或增设风门，以减小风速。
（3）、采用小直径、高强度的钢丝，适当加大垂球线重量，并将垂球浸入稳定液中。
（4）、摆动观测时，垂球线摆动的方向应尽量与标尺平行，并适当增大摆幅，但不宜超过100mm.
（5）、减小滴水垂球线及垂球的影响,在大水桶上加挡水盖［1］.
1、单重稳定投点
单重稳定投点是假设垂球线在井筒内处于铅垂位置而静止不动.当井筒不深、滴水不大、井筒内气流缓慢、垂球线摆动很小、其摆幅一般不超过0.4mm时被采用［1]。
现将对投点所需主要设备的要求分述如下：
（1）、垂球——以对称砝码式的垂球为好。
每个圆盘的重量最好为10kg或20kg，当井深小于100m时,采用30~50kg的垂球，当井深超过100m时,则宜采用50~100kg的垂球。
（2）、钢丝-—应采用直径为0。
5~2mm的高强度的优质碳素弹簧钢丝。
钢丝上悬挂的重锤重量应为钢丝极限强度的60%～70％。
（3）、手摇绞车--绞车各部件的强度应能承受三倍投点时的荷重，绞车应设有双闸。
（4）、导向滑轮-—直径不得小于150mm，轮缘做成锐角形的绳槽以防止钢丝脱落，最好采用滚珠轴承.
（5）、定点板-—用铁片制成。
定向时也可不用定点板。
（6）、小垂球——在提放钢丝时用的，其形状成圆柱形或普通垂球的形状均可。
（7）、大水桶——用以稳定垂球线,一般可采用废弃油桶，水桶上应加盖［1]。
2、钢丝的下放和自由悬挂的检查
进行测量之前，应该用坚固的木板将井口盖上，以便安全地进行工作。
但须在盖板上留有孔隙，让钢丝通过，在下放之前必须通知定向水平的人员离开井筒。
钢丝通过滑轮并挂上小垂球后，慢慢放入井筒内。
为了检查钢丝是否弯曲和减少钢丝的摆动，钢丝应通过握成拳状的手均匀缓慢的下放，每下放50m左右，稍停一下，使垂球摆动稳定下来.当收到垂球到达定向水平的信号后，即停止下放并闸住绞车，将钢丝卡入定点板内。
在定向水平上，取下小垂球，挂上定向垂球。
此时应事先考虑到钢丝因挂上重锤后被拉伸得长度。
挂好后，应检查垂球是否与桶底、桶壁接触［1］。
垂球线在井筒中的自由悬挂检查常采用信号圈法和比距法同时进行.信号圈法是在地面上用铁丝做成直径为2～3cm的小圈（信号圈）套在钢丝上,然后下放，看是否能达到定向水平。
使用此方法时应注意信号圈不能太重及钢丝摆动，以免信号圈乘隙通过接触处。
比距法就是用比较井上下两垂球线间距离的方法进行检查。
如果井上下所量得的两垂球线间距离之差不大于2mm时，便认为是自由悬挂的［1］。
3、单重摆动投点
单重摆动投点就是观测垂球线的摆动,找出其静止位置并固定起来，然后进行连接.目前我国常采用标尺法和定中盘法。
其所需设备和安装方法基本上和前述稳定投点一样，只不过在定向水平增设一对观测垂球线摆动的标尺和具有标尺的定点盘而已。
标尺法所用的标尺与带毫米刻划的普通标尺一样[1]。
当钢丝下放到定向水平后，将定点盘固定在专门的工作台上，然后挂上定向垂球,使钢丝大致位于空底圆盘中央,在牢固地固定工作台，并将空底圆盘最后固定在平台上。
观测垂球线的摆动，是借助于定点盘上两个互相正交的小标尺和经纬仪来进行的,如图1—3所示。
视线的交角φ允许变动于45°～135°之间，最理想的为90°.人为地使垂球线在某一角度自由摆动，用两台经纬仪T1、T2分别按标尺M、N观测钢丝摆动的左右最大位置的读数，连续读取13个以上的奇数读数，取其左右读数的平均值,作为钢丝铅直状态的位置读数。
同法进行两次观测,当较差不大于1mm时,取其平均值为最终值。
然后根据最终结果按标尺M、N用经纬仪T1、T2来固定钢丝位置。
当用定点盘时，可将切口薄片放入空底圆盘上，将钢丝卡放在切口薄片上的对点块内，利用螺杆移动对点块,把钢丝对准在两架仪器的视线上并固紧之。
用同法观测另一个垂球线的摆动,并将其固定[1]。
图1-3用两架经纬仪观测垂球线的摆动［1]
（二）连接
连接三角形法的示意图如图1-4所示.由于不能在垂球线A、B点安设仪器，因此选定井上下的连接点C与C＇，从而在井上下形成了以AB为公共边的三角形ABC和ABC＇，一般把这样的三角形称为连接三角形。
从井上下连接三角形的平面投影图1—4（b）可看出,当已知D点坐标及DE边的方位角和地面三角形各内角及边长时,便可按导线测量计算法，算出A、B在地面坐标系中的坐标及其连接的方位角。
同样,已知A、B的坐标及连线的方位角和地下三角形各要素时，再测定角δ＇，就能计算出井下导线起始边D＇E＇的方位角及D＇点的坐标[1]。
（a）
（b）
图1-4连接三角形示意图[1］
在选择井上下连接点C和C＇时，应满足下列要求:
（1）、点C与D及点C＇与D＇应彼此通视，且CD和C＇D＇长度应尽量大于20m，当CD边长小于20m时，在C点进行水平角观测，其仪器必须对中三次，每次对中应将照准部（或基座）位置变换120°；
（2）、点C与C＇应尽可能在AB的延长线上，是三角形的锐角γ应小于1°，这样便构成最有利的延伸三角形;
（3）、点C与C＇应适当的靠近最近的垂球线（图1-4（b）中，地面为B,地下为A）,使a/c及b＇/c的值应尽量小一些［1］。
1、外业
（1）在连接点C上用测回法测量角度γ和φ.当CD边小于20m时，在C点的水平角观测，仪器应对中三次，每次对中应将照准部（或基座）位置变换120°.具体的施测方法和限差见表1-1[1]。
表1-1施测方法及限差［1］
仪器
级别
水平角观测方法
测回
数
测角
中误差
限差
半测回归零差
各测回互差
重新对中测回间互差
DJ2
全圆方向观测法
3
6"
12"
12"
60"
DJ6
全圆方向观测法
6
6"
30”
30”
72”
（2）丈量连接三角形的三个边长a（a＇）、b（b＇）及c（c＇）。
量边应用检验过的钢尺并施加比长时的拉力,记录测量时的温度。
在垂线稳定情况下，应用钢尺的不同起点丈量6次.读数估读到0.5mm。
同一边长各次观测值的互差不得大于2mm,取平均值作为丈量的结果[1］。
在垂球线摆动情况下，应将钢尺沿所量三角形的各边方向固定，然后用摆动观测的方法（至少连续读取6个读数），确定钢丝在钢尺上的稳定位置,以求得边长。
每次均需用上述方法丈量两次,互差不得大于3mm,取其平均值作为丈量结果[1］。
井上、下量得两垂球线间距离互差，一般应不超过2mm[1］。
如果连接点不是事先埋好而是临时选定的，那么还应该在点D和D＇处测量角度δ和δ＇，并且丈量CD与C＇D＇.关于测角量边的方法及要求，地面与由近井点到连接点的导线测量相同，井下则按井下基本控制导线测量要求进行［1].
2、内业
在进行内业计算前，应对全部记录进行检查。
内业计算分为两部分:
解算连接三角形各未知要素及其检核；按一般导线方法计算各边的方位角与各点坐标。
（1）、三角形的解算
对于延伸三角形,垂球出的角度α、β按正弦公式计算:
（1—6）
当＜2°及＞178°时，可用下列简化公式计算：
（1—7）
在计算井下连接三角形时,应用井下定向水平丈量和计算的两垂球线间距离平差值进行计算［1］。
（2）、测量和计算正确性的检核
连接三角形三内角和
应等于180°.一般均能闭合，若尚有微小的残差时,则可将其平均分配于及中[1].
两垂球线间距离检查。
设c丈为两垂线间距离的实际丈量值,c计为其计算值,则:
（1-8）
式中c计可按余弦公式计算：
（1—9）
当井上连接三角形中d≤2mm、井下连接三角形中d≤4mm且符合相关要求时，可在丈量的边长a、b及c中分别加入下列改正数：
（1—10）
以消除其差值[1].
（三）一井定向的工作组织
一井定向因工作环节多，测量精度要求高,同时又要缩短占用井筒的时间，所以须要由很好的工作组织,才能圆满的完成定向工作［1]。
一井定向的工作组织可分为：
1、准备工作
选择连接方案，作出技术预计；
定向设备及用具的准备；
检查定向设备及检验仪器；
预先安装某些投点设备和将所需用设备等送至定向井口和井下；
确定井上下的负责人,统一负责指挥和联络工作［1]。
2、制定地面的工作内容及顺序
3、制定定向水平上的工作内容和顺序
4、定向时的安全措施
在进行联系测量时，应特别注意安全，否则极易产生意外事故.为此，必须采取下列措施：
在定向过程中，应劝阻一切非定向工作人员在井筒附近停留；
提升容器应牢固稳妥；
井盖必须结实可靠的盖好；
对定向钢丝必须事先仔细检查,放提钢丝时，应事先通知井下，只有当井下人员撤出井筒后才能开始；
吹求未到井底或地面时,井下人员均不得进入井筒；
下放钢丝时应严格遵守均匀慢放等规定,切忌时快时慢和猛停,因为这样最易使钢丝折断；
应向参加定向工作的全体人员反复进行安全教育,以提高警惕。
在地面工作的人员不得将任何东西掉入井内，在井盖工作的人员均应配带安全带;
定向时，地面井口自始至终不能离人，应有专人负责井上下联系［1]。
5、定向后的技术总结
定向工作完成后，应认真总结经验,并写出技术总结，同技术设计书一起长期保存.定向后的技术总结，首先应对技术设计书的执行情况作简要说明，指出在执行中遇到的问题、更改的部分和原因.其次编入下列内容：
定向测量的实际时间安排，参加定向的人员分工；
地面连接导线的计算成果及精度;
定向的内业计算及精度评定；
定向测量的综合评述和结论［1］。
二、两井定向
当施工地区有两个立井，且两井在定向水平上相通并能进行测量时，就要采用两井定向。
两井定向就是在两井筒中各
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