六年级英语知识点总结.docx
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六年级英语知识点总结
六年级英语知识点总结
时态一般现在时含义
结构
动词变化
现在进行时含义
结构
动词ing变化
Begoingto含义
结构
begoingto与will的对比
一般过去时含义
结构
动词过去式变化
词类动词行为动词
Be动词
情态动词
助动词
名词可数
不可数
名词所有格
名词复数规则
形容词副词比较级和最高级
人称物主代词
数量词基数
序数
句式否定句肯定句变否定句
一般疑问句肯定句变一般疑问句
特殊疑问句
祈使句
Therebe句型结构
与have/has的对比
时态
一般现在时
含义：
1.表示现在的状态
2.习惯、经常的动作，常与表频率的时间状语连用（Igetupatsixeveryday.）
3.表主语性格、特征（Theskyisblue.）
4.客观事实、真理（Theearthgoesaroundthesun.）
结构：
1.be动词：
肯定句：
主语+be动词+其他
Heisastudent.
否定句：
主语+be动词+not+其他
Heisnotastudent.
一般疑问句：
Be动词+主语+其他？
Isheastudent?
Yes,heis./No,heisnot.
回答：
Yes,主语+be动词+其他（可以省）
No,主语+be动词+not+其他（可以省）
特殊疑问句：
疑问词+一般疑问句？
Whereisyourbike?
注：
主语为第一人称，be动词用am
第二人称及复数，be动词用are
第三人称单数，be动词用is
2.情态动词：
肯定句：
主语+情态动词+动词原形+其他
MarycanspeakChinese.
否定句：
主语+情态动词+not+动词原形+其他
MarycannotspeakChinese.
一般疑问句：
情态动词+主语+动词原形+其他？
CanMaryspeakChinese?
Yes,shecan./No,shecan’t.
回答：
Yes,主语+情态动词No,主语+情态动词+not
特殊疑问句：
疑问词+一般疑问句？
Whatcantheylearnfromyou?
3.行为动词肯定句：
主语+动词原形（动词第三人称单数）+其他
WestudyEnglish.MarylikesChinese.
否定句：
主语+do（does）+not+动词原形+其他
Idon’tlikebread.Hedoesn’toftenplayfootball.
一般疑问句：
Do（does）+主语+动词原形+其他？
Doyouoftenplaybasketball?
Yes,Ido./No,Idon’t.
回答：
Yes,主语+do（does）No,主语+do（does）+not
特殊疑问句：
疑问词+do（does）开头的一般疑问句？
WhydoyoulikeChina?
注：
主语为第一、第二人称及复数，用动词原形和do
第三人称单数，用动词第三人称单数和does
动词变化：
1.一般情况，直接+s（work,get,read）
2.以s,x,sh,ch,o结尾的单词，+es（go,teach,wash）
3.辅音+y结尾的单词，变y为i+es（study,try,carry）
现在进行时
含义：
1.表动作正在进行（Theyareplayingbasketball.）
2.现阶段正在进行的动作（WearestudyingEnglishthesedays.）
结构：
肯定句：
主语+be动词+动词ing+其他
Sheisreadingintheroom.
否定句：
主语+be动词+not+动词ing+其他
Sheisn’treadingintheroom.
一般疑问句：
Be+主语+动词ing+其他？
Isshereadingintheroom.Yes,sheis./No,sheisn’t.
回答：
Yes,主语+be动词No,主语+be动词+not
注：
主语为第一人称，be动词用am
第二人称及复数，be动词用are
第三人称单数，be动词用is
动词ing变化：
1.一般情况，直接+ing（think,sleep,study,speak）
2.以不发音的e结尾,去掉e+ing（wake,come,leave）
3.元音+辅音结尾，双写辅音+ing
（begin,get,run,forget）
（visit直接加ing，travel变travelling）
4.以ie结尾的单词，变ie为y+ing（die,lie）
注：
表示感觉、思想、状态、情感的动词没有ing形式
See,hear,love,know,want,hope,think
have/has表示拥有时没有ing形式，表示开会、吃饭、
玩的高兴时有ing形式Iamhavingagoodtime.
Begoingto
含义：
表示将要发生、打算、计划、决定要做的事（going在这没有
意，不是“去”），常与表示将来的时间状语连用。
如tomorrow,next
week等Heisgoingtowritealettertonight.
结构：
肯定句：
主语+begoingto+动词原形+其他
Iamgoingtoplayfootball.
否定句：
主语+begoingto+not+动词原形+其他
Iamnotgoingtoplayfootball.
一般疑问句：
Be+主语+goingto+动词原形+其他？
Areyougoingtoplayfootballthisweek?
Yes,Iam./No,Iamnot.
回答：
Yes,主语+be动词No,主语+be动词+not
特殊疑问句：
疑问词+be+主语+goingto+动词原形+其他？
Whatareyougoingtodothisweek?
Begoingto和will的对比：
时间
主客观
Begoingto
短时间内发生，将要
主观，打算去做
有计划
will
不一定在短时间发生，将来
客观，叙述一件将会发生的事
无计划
一般过去式
含义：
1.表示过去某个时间发生的动作或状态
Myfatherwasverybusylastweek.
2.过去常常或者反复发生的动作
Igotupat5:
30inseniorhighschool.
3.常和表示过去的时间状语连用，如lastweek,yesterday…
Iplayedtennislastweekend.
be动词变化：
am/is变为wasare变为were
助动词变化：
do,does变为did
结构：
1.be动词
肯定句：
主语+was/were+其他
Myfatherwasverybusylastweek.
否定句：
主语+was/were+not+其他
Iwasnotverybusylastweek.
一般疑问句：
Was/Were+主语+其他？
Washeverybusylastweek?
Yes,hewas./No,hewasn’t.
回答：
Yes,主语+was/wereNo,主语+was/were+not
特殊疑问句：
疑问词+一般疑问句？
Whywasheverybusylastweek?
2.行为动词
肯定句：
主语+动词过去式+其他
Iplayedtennislastweekend.
否定句：
主语+did+not+动词原形+其他
Ididn’tplaytennislastweekend.
一般疑问句：
Did+主语+动词原形+其他？
Didyouplaytennislastweekend?
Yes,Idid./No,i\Ididn’t.
回答：
Yes,主语+didNo,主语+did+not
特殊疑问句：
疑问词+一般疑问句？
Whendidyouplaytennis?
注：
疑问词做主语或修饰主语时，特殊疑问句结构为：
疑问词+动词过去式+其他？
或疑问词+was/were+其他成分？
动词式变化：
1.一般情况，直接+ed（work,play,want,ask）
2.以e结尾+d（live,move,taste）
3.元音+辅音结尾，双写辅音+ed（stop）
4.辅音+y结尾，变y为i+ed（study,try,copy,carry）
注：
特殊词have/has-had,go-went,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat
词类
动词：
1.行为动词：
原形、动词+s/es、动词+ed、动词+ing
2.be动词：
am,is,are用于一般现在时、现在进行时、一般将来
时Was,were用于一般过去时
3.情态动词：
can,must,should,would,may+动词原形，不受任何
条件影响
4.助动词：
do,does,did
名词：
可数
不可数
意义
能用个数计算
不能用个数
单复数形式
有单数，有复数
只有单数形式
表示泛指时
用a,an（元音音节开头）
不能用a，an
表示特指
前面要用定冠词the
前面要用定冠词the
表“一些，许多”
用some,any,alotof,lotsof等
用some,any,alotof,lotsof等
表数量时
用具体的数词
用"单位词+of”
作主语时
谓语和主语一致
前有复数单位词，谓语用复数；没有用单数
提问数量多少
Howmany
Howmuch
名词复数变化规则：
1.一般情况，直接+s（book,mouth,house,girl）
2.以s.x.sh.ch结尾的词，+es（class,box,match）
3.辅音+y结尾，变y为i+es（city,party,factory）
4.以f或fe结尾，变f,fe为ves（thief,wife,life,knife）
注：
特殊词：
people-people,fish-fish
man-men,woman-women,policeman-policemen
foot-feet,tooth-teeth
Chinese-Chinese,Japanese-Japanese
hero-heroes,potato-potatoes,tomato-tomatoes
名词所有格
1.一般情况，直接+’s（girl’s）
2.以s结尾的复数名词，直接+’（boys’）注：
以s结尾的单数词，
通常仍加’s（boss’s,hostess’s）
3.以s结尾的人名，可加’s也可加’（Dickens’Charles’s）
4.词组内，并列名词有各自的所有关系，须在各个名词后加's
Tom’sandJim’srooms.汤姆和杰米各自的房间。
5.一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有，只在最后一名词
后面加's
TomandJim’sroom.汤姆和杰米共同的房间。
6.表示某人的家、店等的所有格，可以省略所有格后的名词（家、
店等）thebarber’s理发店
7.表示时间、距离、国家、城镇等名词也可以加’s
It'sabouttenminutes'walkfromschooltoourhomeeveryday.
8.表示“无生命的名词”一般与of构成短语，表示所有关系
Thereisariverontheothersideoftheroad.
形容词副词
形容词比较级、最高级
比较级
最高级
使用对象
两者之间
三或者三者以上
大多数单音节词
直接+er
taller,faster
直接+est
tallest,fastest
以e结尾
+r
larger,nicer
+st
largest,nicest
辅音+y结尾
变y为i+er
busier,earlier
变y为i+est
busiest,earliest
元音+辅音结尾
双写辅音+er
hotter,bigger
双写辅音+est
hottest,biggest
多音节单词
more+原形
moredelicious
most+原形
mostdelicious
注：
特殊词：
good-better-best,bad-worse-worst,little-less-least
句型结构：
比较级：
A+be动词+比较级+than+B
Iamtallerthanhim（heis/he）.
最高级：
A+动词原形+the+最高级+范围（of+人/物，in+地方）
TheriveristhewidestoneinChina.
Heisthetallestofthesestudents.
注：
as…as之间用原形，有than要有比较级
特殊：
最高级不用the的五种情况
1.句子的主语和自身比较时，不用the
Theriverisdeepestatthispoint.
2.最高级前已经有名词所有格和物主代词时，不用the
Mondayisourbusiestday.
3.形容词最高级表示“非常”的意思时，不用the
Iwasinclosesttouchwiththem.
4.most表示“大多数；大部分”时，不用the
Iknowmostgreatmeninthetown.
人称物主代词
人称代词表示你（们），我（们），他（们）
物主代词表示你（们）的，我（们）的，他（们）的
动词前用主格，动词后用宾格
物主代词后有名词用短（形容词性），没有名词用长（名词性）
Thisismybook.Thisbookismine.
数量词
基数：
表示数量多少
序数：
表示次序（常用于日期）
1－100的序数词分为四个类
注：
在括号里的是缩写形式，均在阿拉伯数字后面加上相应序数词的最后两个字母构成
1、第一类
first（1st）第一second（2nd）第二third（3rd）第三
2、第二类
fourth（4th）第四fifth（5th）第五sixth（6th）第六
seventh（7th）第七eighth（8th）第八ninth（9th）第九
tenth（10th）第十eleventh（11th）第十一twelfth（12th）第十二thirteenth（13th）第十三fourteenth（14th）第十四
fifteenth（15th）第十五sixteenth（16th）第十六
seventeenth（17th）第十七eighteenth（18th）第十八
nineteenth（19th）第十九
这一类序数词共有十六个。
均在相应的基数词后面加上后缀－th构成。
要注意其中fifth、eighth、ninth、twelfth四个词的拼法。
3、第三类
twentieth（20th）第二十thirtieth（30th）第三十
fortieth（40th）第四十fiftieth（50th）第五十
sixtieth（60th）第六十seventieth（70th）第七十
eightieth（80th）第八十ninetieth（90th）第九十
这一类全是十位整数的序数词，共八个。
它们的构成方法是：
先将相应的十位整数的基数词词尾－ty中的y改成i，然后在加上后缀－eth
4、第四类
thirty-first（31th）第三十一
sixty-second（62nd）第六十二
eighty-seventh（87th）第八十七
ninety-eighth（98th）第九十八
这类表示“第几十几”的序数词，跟表示“几十几”的基数词一样简单。
在构成方法上均由基数词“几十几”变化而来，十位数不变，仅把个位上的基数词变成序数词就行了
句式
否定式：
句中一定有not（be动词+not,情态动词+not,助动词+not）
肯定句转换为否定句
1.有无be动词，有在be动词后+not（IwasnotinChinalastweek.）
2.有无情态动词，有在情态动词后+not（Youcan’tsayanymore.）
3.以上都没有，用助动词+not
有助动词，助动词+not
4.没有助动词，将“助动词（助动词与动词一致）+not”放在主语（某人/物）后，动词前。
句中原动词变成原形。
（Idon’tunderstand）
注:
否定句中some-any，and-or，too-either
一般疑问句：
回答用Yes,……No,……
陈述句转换为一般疑问句
1.有无be动词，有be动词，be动词放句首（IsthisyourEnglish
book?
）
2.有无情态动词，有放句首（CanyouspeakEnglish?
）
3.以上都没有，把助动词（助动词与动词一致）放句首，句中原动
词变成原形。
（DoyouparentslikeEnglish?
）
注：
Some-anyand-ortoo-either
特殊疑问句：
疑问词+一般疑问句
疑问词：
what,when,which,who,whose,why,how
祈使句：
含义:
请示请求、命令
结构:
肯定句：
动词原形开头（有时，please开头）（Becareful.）
否定句：
Do+not开头（有时please开头）（Don’ttouchme!
）
Therebe句型（Thereis/are/was/were）
含义：
在某地有某人/某物
主语是单数，用is/was;主语是复数，用are/were（并列主语时就近原则）
肯定句：
Therebe+主语+其他（Therearetwobooksonthedesk.）
否定句：
be动词+not（Therearenotanystudentsintheclassroom.）
疑问句：
Be动词放句首（Arethereanyboatsonthelake.）
提问主语时：
What’s+介词短语？
（What’sinthebag?
）
提问数量时：
Howmany+名词复数+are+there+其他？
Howmuch+不可数名词+is+there+其他？
Therebe与have/has区别：
Therebe
have/has
意义
某处有某物
某人拥有某物
升级会员 