小学一年级新生家长会班主任发言稿共五篇.docx
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小学一年级新生家长会班主任发言稿共五篇
携手同行，助孩子迈开成长第一步
一年级新生家长会讲稿
尊敬的各位家长：
大家好！
今天，我非常荣幸能够参加这次一年级新生家长会与大家进行交流，也希望我今天分享的这些粗浅的经验能够对大家有所帮助。
孩子读小学一年级了，当他们站在这人生重要的起跑线上，带给家长的除了一份目睹孩子成长的快乐，恐怕更多的是担忧、迷茫。
作为家长，怎样让孩子入学后尽快适应小学生活，进入良好的学习状态，家长和孩子应该做好哪些准备呢？
这就是我今天要和大家交流的话题：
充分准备，助孩子迈开成长第一步。
成功往往只属于有准备的人。
我认为，孩子的成长赢在家长，输也在家长。
因为，孩子在同一学校、同一班级成长，在这里受到的教育和影响是一样的，差异主要来自家庭，与家长的关注和配合密切相关。
当孩子站上人生重要的起跑线，作为家长，如何帮助孩子迈出成功的第一步呢？
下面我主要从以下四个方面进行交流：
一、做好开学物质准备
所谓的物质准备就是科学购置学习用品。
B2“有利于学习，使用方便，不影响生长发育。
”
先谈谈书包的选择。
据我的经验，建议家长尽量不要买材质较硬、特别是旅行箱类的书包。
因为这种书包比较笨重，所占空间较大，而教室空间有限，另外，我们的学校有很多楼梯，拉杆书包不仅不能让孩子轻松，反而会给孩子带来不少麻烦。
所以，我们建议最好选择大小合适，背着舒适的书包。
再谈谈铅笔、橡皮与转笔刀的选择。
铅笔的一端印有Ｈ、Ｂ这样不同的字母，画图我们要选择标有2B字样的铅笔，写字呢却要选HB，因为它笔芯软硬适中，写出的字颜色也合适。
同时，尽量选择有棱角的铅笔，孩子握着舒适、稳妥，不易滚落到地面上摔断笔芯。
铅笔的数量最好是5枝左右，在每天完成家庭作业之后让孩子把它削好。
橡皮最好选择绘图橡皮，这种橡皮擦得更干净。
我们不建议给孩子买一些奇形怪状的橡皮。
孩子由于年龄特点，注意力本身就不集中，这些小东西只会成为他课堂上的玩具，让他在课堂上分心，所以家长们在这点上要注意引导孩子。
转笔刀要选带有小盒子的，可以暂时装下铅笔屑，避免弄得桌上、地上到处都是（当然，我们班的要求是必须每天在家削好5支铅笔，不带转笔刀到学校，这一点，就请家长们遵照各自班级老师的要求去做即可）。
在文具盒的选择上，要求文具盒不要太花哨太复杂，最好选择布料或者塑料文具盒。
铁皮的文具盒，边缘锋利，容易划伤孩子的手，掉在地上还会发出较大的响声，影响上课。
另外就是课外书籍的准备。
孩子的书包里除了学习用品、生活用品之外，必不可少的还要有一、两本课外书。
沙河小学的办学特色是书香教育。
为了落到实处，每周星期三中午是全校阅读课外书的时间，老师们在布置家庭作业时往往都有布置读20到30分钟的课外书这一作业。
（关于阅读我在后边再专门介绍，接下来我要交流的是第二点：
）
二、关注孩子的心理准备
孩子刚刚进入小学，陌生的学校、老师、同学，年幼的他们可能还不能马上适应，怎样让孩子做好心理准备呢？
作为家长要与孩子多进行交流,向孩子表示祝贺,让他们感受到上小学是一件光荣的、值得骄傲的事，特别注意：
决不能对孩子施加压力，进行恐吓。
如：
“你再不听话，让老师天天把你留下来。
”“学校的老师可厉害了，你不听话，我让她慢慢收拾你。
”家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。
要注意引导孩子喜欢上学，爱上上学。
（除了关注孩子的心理，我们还要对孩子进行一项重要的训练，那就是第三点：
）
三、做好学习习惯的准备
著名的教育家叶圣陶先生曾经说过：
“什么是教育？
简单一句话，就是要养成习惯。
”孩子良好的学习习惯对孩子的一生都很重要。
一年级正是孩子养成良好习惯的关键期，在这个关键期里，家长应该帮助孩子养成哪些好的学习习惯呢？
1、注意培养孩子注意力集中的习惯
进入小学，不同于幼儿园，每节课都有孩子必须掌握的学习要求和目标，作为一个拥有四五十个学生的班级，老师不可能给每个上课没听讲的孩子开小灶，所以注意力集中这个习惯显得尤为重要，否则孩子的学习效果就会大打折扣。
家长如何培养孩子集中注意力呢？
总的要求是：
无论做什么事情，都要求孩子专注，集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。
下面，我就以孩子在家完成作业为例。
首先，时间安排：
我建议孩子进家门后，先洗手喝点水，吃点，水果，再开始完成家庭作业。
这样孩子会有10到20分钟的休息时间，一会儿完成作业时就没有借口吃东西、喝水、上厕所了。
其次，结合实际情况，循序渐进：
一年级的家庭作业以认、读、说为主，有时还要动手画一画、摆一摆、做一做，这些作业大都需要家长从旁指导。
同时，帮助孩子安排好作业顺序，先完成什么再完成什么，培养孩子有条不紊的做事习惯。
随着孩子识字量的增多，做作业的时候，让他单独在书房学习，不要打扰他。
当孩子遇到不懂的问题，家长千万不要马上回答他。
举个例子：
孩子作业时一会儿问：
“妈妈这个字怎么写啊?
”一会儿又问：
“爸爸，这道题怎样做呢?
”在行的家长应该怎么做呢？
他会鼓励孩子做作业时先将不会的题放一放，继续往后做，一气呵成。
等会做的题完成后再回头思考刚才没做出的题，实在不会的时候，家长才去给他提醒或者分析讲解。
家长这样长期坚持，既不会让孩子产生依赖，又养成他们独立思考的习惯，还提高学习效率，同时培养了他专注做事的注意力，可谓一举多得。
再次，我们还要为孩子创造舒适的环境：
这个“环境”包括两个方面内容：
一个是硬件环境，即要为孩子准备好一个完成作业的空间。
包括充足的光线，安静的、无噪音的房间，干净整洁的书桌，软硬、高低适度的椅子，完成作业所需要的文具、工具书、书本等。
另一个是软件环境，即在孩子完成作业的过程中，家长要少干预，少打扰。
如果常常把一些朋友约到家里喝酒，聊天，打麻将，搞得闹哄哄的，或者是孩子在学习，您却在一边看电视，甚至有时还要送点水果点心打断他，您说这样孩子能集中注意力学习吗？
更别说认真完成作业了。
（在学习习惯方面，还有一点也特别重要，那就是：
）
2.培养认真倾听的习惯
不知大家有没有这样的体验：
在生活中，每次交待孩子做某一件事情，孩子都像没听到，需要家长重复好几次，孩子才会明白过来；在班级里也是如此，每一项指令、每一项任务，都需要反复讲解、强调，才能被孩子接受。
甚至有的孩子还出现你讲他不听，只能听他讲这一现象，究其根源就在于孩子缺乏倾听的习惯。
而认真倾听是良好学习习惯的重要组成部分，它可以帮助我们提高注意力和判断能力；使我们的孩子真正成为学习的主人。
那么，培养孩子认真倾听有哪些具体要求呢？
请告诉孩子，听的时候要做到：
（1）仔细。
要仔细听老师的讲解和同学的发言，要能够从头到尾听完整。
听的时候还要把他们的观点与自己的想法进行比较，思考有什么不同，还可以做哪些补充。
（2）耐心。
老师讲话或同学发言时，不要打断或插话，也就是告诉孩子不要接嘴，要把别人的意思听明白。
要耐心听老师、同学说完，再提出自己的观点。
（3）虚心。
现在的孩子大都以自我为中心，没发言以前，想方设法争取机会表明自己的观点，发言过后，一般就不能再认真听取别人的意见和看法。
我们要告诉孩子一定要虚心听取别人的想法，这样才能产生思维的碰撞，激发灵感，迸发出创新的火花。
同时，在生活中要营造良好的倾听环境和氛围。
与孩子交谈时切忌您在讲他在玩，结果讲了一遍又一遍他还是没听见。
注意我们在跟孩子说话时要尽量吸引孩子的注意力，交待一件事情，首先必须让孩子停下正在进行的活动，等孩子看着您的时候再说，或者你走到孩子身边看着他的眼睛说，而且只说一遍，不要过多地重复！
告诉孩子聆听时必须看着对方的眼睛，养成专心聆听的好习惯。
（除了注意力和倾听习惯的培养，我们还要注意孩子的一个习惯养成，那就是：
）
3、培养每天阅读的习惯
苏联教育家苏霍姆林斯基多次提到阅读对孩子的重要性。
他说：
“30年的教学经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
”唐代大诗人杜甫不也说：
“读书破万卷，下笔如有神”吗？
我们沙河小学在打造书香特色，目的就是让孩子多读书。
为了激发读书兴趣，学校每年要举行一些读书活动，如诗歌比拼、童话故事、成语故事比赛，《三国演义》知识竞答等，激发学生爱读书、乐读书，继而形成习惯。
但说起读书，很多家长都感到苦恼，孩子喜欢看电视，喜欢玩儿游戏，就是不爱看书。
爱因斯坦说：
“兴趣是最好的老师”。
有了兴趣，才能使阅读成为一件快乐的事。
那我们在家应该怎样培养孩子的阅读兴趣呢？
这里，我有几点建议供大家参考：
（1）让孩子自己选择书籍。
买书时，建议家长不要过多干预孩子的选择。
只要孩子喜欢，他选的书是健康的、没什么危害，家长都应该支持。
如果硬性的规定（作文书、教学参考），只会适得其反，只会扼杀孩子刚刚滋长的阅读兴趣。
（2）父母要与孩子共同阅读，让书香充盈家庭。
我们建议家长每天至少用十五分钟的时间陪孩子读书，可以一起大声朗读，可以一人读一段，可以分角色读，还可以边读边讲，也可以各读各的，但是要坐在一起读，在家里形成读书的氛围。
在一年级初始阶段，孩子不识字，识字量也不大，家长就要带着孩子一起读，甚至读给孩子听，让他体会到故事的乐趣，从而爱上读书爱上学习。
（3）巧妙营造读书时机
在孩子的床头，书桌上，沙发上，前面提到的书包里，这样随意的放一些适合孩子看的儿童读物，让孩子能随时看到、拿到书籍。
您还可以在吃饭时，给孩子讲一些有趣的故事或有趣的科学知识，在他特别感兴趣时，您可以不讲了，同时告诉孩子你是从哪本书上看到的，然后鼓励孩子自己去看。
这样，孩子就会自己找书看，慢慢地，对书就会产生兴趣。
（刚才我们谈到孩子学习习惯的养成，接下来我要讲的一点就是：
）
四、行为习惯的准备
中国古代著名思想家孔子曾说：
少成若天性，习惯成自然。
意思是说，在儿童时期养成的习惯，会伴随孩子一生，影响孩子一生。
我们应逐渐培养孩子哪些行为习惯呢？
（1）培养有礼貌的习惯
（2）培养讲文明的习惯
（3）培养讲卫生的习惯
（4）培养爱劳动的习惯
（5）培养重安全的习惯
讲文明、有礼貌、讲卫生这些习惯都是家长们一直比较重视培养的，这儿我就不再赘述，我特别要讲的是后两条，关于劳动和安全的习惯。
从古至今、从内到外，没有哪个懒人能创造出幸福的生活，创造美好的人生。
我们要明白，劳动是在锻炼孩子动手、动脑、是在培养他的自理能力，是在为他自己创造美好的未来。
然而，日常生活中，我们的家长不知不觉替孩子做了许多事，尤其是爷爷奶奶和外公外婆辈们，生怕孙子、孙女们受了累，凡事包办代替，孩子就没有锻炼的机会。
上学放学路上我们常见到家长给孩子背书包、帮孩子撑雨伞、还有追着给孩子喂面包牛奶的，生怕苦了孩子，就连走路上学的机会也被剥夺了，离学校很近的也坐车上学。
家长们，我们不能伺候孩子一辈子。
在这里，我们建议家长朋友们不要过分心疼、溺爱孩子，一定要重视从小训练孩子学会做事。
在学校，我们老师在引导他们积极参加集体劳动，学会打扫教室，扫地、拖地、擦门窗、摆桌椅、倒垃圾等；我们学校每学年都会开展系鞋带比赛（自我服务、自己的事）、做扫除比赛（校内劳动）、包饺子（家务劳动）比赛，仅以此促进学生爱劳动，希望家长们在家一定要培养孩子的劳动意识。
在家里，家长要多让孩子做力所能及的家务，做到凡是孩子能做的事，家长绝不包办代替，培养孩子自己的事自己做，家人的事情帮着做的良好习惯和品质。
这样从学校、家庭两方面共同培养孩子爱劳动的习惯，提高学生劳动意识，培养学生劳动技能。
我们教育出来的孩子不当小皇帝、小公主，坚决反对培养出的孩子本不是公主，也不是少爷，却满身的公主病和少爷病，这不会，那也做不来，我们要放开手脚，不要怕他做事，就让他多做事，在做事中发展，在做事中成长，在做事中成才。
（最后要跟大家交流的，也是最重要的一点，就是：
）
5、安全教育
安全是孩子上学最须注意的事项，近年来校园事故的频繁发生表明：
及早对孩子进行学校安全教育是入学前准备的重要内容之一。
首先讲讲游戏安全。
小学校园大，活动范围广，场地硬、学生多，老师毕竟只有一双眼睛，也不可能随时陪伴在每一位学生左右，所以一定要及早教育孩子课间活动时守秩序，不推挤，不疯跑，不玩危险游戏等。
同时家长自身也要重视接送安全（略）。
孩子在校的作息时间，开学后每个班级会对家长进行通知，而家长要注意的是必须准时在校门口划分的区域内接孩子。
每一个班级都会排着整齐的队伍出来，前面会有孩子举着班牌，你只要记住孩子是哪个班就好找了。
如果家长有事没及时赶到，教育孩子在门卫处等待，不乱跑，不跟别人走，不随便去同学家。
同时要求孩子记住父母、老师的电话号码，有事及时联系大人。
还有饮食卫生方面。
教育孩子不买小摊上的食品，那些食品没安全保障的，不在路上边走边吃，饭前便后一定要洗手；只用自己的杯子喝水；孩子的饭盒中午洗过之后家长可以用开水烫过再装好。
（校门口的摊点与学校无关，有的家长误以为是学校开的，强烈建议让学校管管，学校是管不了的，所以只能由家长们管好自己孩子不去买零食就行）。
再就是注意疾病安全。
每个季节都可能出现一些传染病，如，腮腺炎、水痘、流感等。
家长一是强调孩子要养成讲究个人卫生，加强锻炼，多饮水等一些生活习惯，增强抵抗力；二是周末、节假日不要到人群聚集的地方去，好多病都是放假后学生把病带到学校来了；三是一旦染上传染病要配合学校、疾控中心按《传染病法》的要求进行治疗、隔离。
这点我也要强调一下，以往有家长不配合，得了水痘，非要来学校上课，还跟老师吵闹；有的家长又耍小聪明隔离时间不够，去找熟人开个证明也非要来上课。
这些都是不行的，家长们只要稍稍一动脑筋换位思考就知道，学校这么多学生，一个学生染病了，不隔离，传播的速度可想而知。
这不是害人又害己吗，所以一定按规矩办事，家长也要支持理解。
还有，如果孩子有特殊病史，家长要及时告诉班主任。
另外，有的家长太依赖学校医务室，孩子在家生病了，也不及时送到医院治疗，有意拖到上课时到学校来找校医看。
其实，学校校医只能对一些简单的疾病做一些简单的处理，根本没有处方权。
总之，安全教育重如山。
爱孩子，就注意他的安全；爱孩子，就要时时注意教育他重视安全！
今天，我在这儿啰啰嗦嗦讲了几大篇，总结为一句话就是：
细节决定教育的成败，习惯成就孩子的未来。
衷心希望我们在坐的各位家长朋友与我们携手，关注细节，培养习惯，帮助孩子成功迈开成长的第一步。
最后，一句话分享给大家，与大家共勉：
请不要走在我们的前面，因为我们不是追随者；请不要走在我们的后面，因为我们不是领导者；请与我们同行，一起走向同一方向——培养好您的孩子，我们的学生！
今天我的交流至此结束，若有不当之处，请家长朋友们姑且听之，谢谢大家。
各位家长朋友：
大家好！
▲很高兴能和各位在红牌楼小学见面。
我叫刘诗涵，我将担任咱们一（）班孩子的语文老师兼班主任，在正式开会之前，我先提一个小小的请求，请大家将手机调成会议状态，如果有急事，可以到走廊接电话。
这是对在座家长及我的尊重，谢谢各位的配合，下面我们正式开会。
今天，我们汇聚一堂，引用毛主席的话来说：
“我们来自五湖四海，为了一个共同的目的走到一起。
”今天我们这个共同的目的就是为了帮助咱们的孩子走好入学的第一步。
时光如梭，经过几年辛勤的养育，孩子们一点儿一点儿地茁壮成长着，如今，孩子们就要成为一名正式的小学生了，这不能不令我们感到激动与幸福。
在此，我要对你们表示祝贺，也感谢你们把孩子送到红牌楼小学来，这是我们的缘份，也是各位对我校的信任。
我想，各位在今天之前，一定已对学校有所了解，刚刚周校长也作了一些精彩的介绍，那么我在此就不过多赘述了。
▲正如大家所见，我年龄不大，这很容易让人一下子就联想到“教学经验不丰富”。
是的，如果和资历非常深的老教师们相比，的确如此。
但今天我想说，请各位家长们把心稳稳地放在肚子里：
既然你们选择了红小，那么说明她在各位心中是优秀的；
既然红小选择了我，那么说明我是有实力的，我作为一名教师的专业能力是无需质疑的；
既然我选择了教书育人的职业，那么我能无愧于心地说，我是热爱孩子们，热爱教师这个行业的；
既然我有能力站在这神圣的三尺讲台上，那么我就一定会倾尽全力为她负责，为她奉献；
最后，既然我承接下了一年（ ）班班主任这个职位，那么就一定有信心、有决心把它干好！
▲作为教师，我一直在努力探索，如何尽自己最大的努力，使孩子们能够在学校“健康快乐的成长、孜孜不倦的学习、稳定持续的进步”，“让孩子们的存在使身边人感到幸福”更是我不变的教育理念，我也将带着这些目标开展日常的教学工作。
然而孩子的成长之路只有学校的老师相伴，是远远不够的，在座的各位家长一定要明确一个观念，从孩子来到这个世界上的第一秒开始，你们就是他们的“第一任老师”。
家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，我们只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才。
▲那么家长应该如何配合学校老师，做好孩子的教育呢？
首先，针对我们一年级的孩子来说，家长们应该尤其关注孩子新学期的头两个月。
孩子从幼儿园进入小学，从幼儿向儿童转变，从游戏向学习转变，各位家长知道孩子们入学后的一段时间内会经历一个怎样的心理过程吗？
这个心理过程一共分为三个时期：
第一个时期是兴奋期：
孩子入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。
第二个时期是厌倦期：
开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生会感到负担重而不喜欢上学了。
第三个时期是适应期：
开学两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。
一个良好的开端是很重要的，这三个时期内孩子的各种表现，如果处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的影响。
因此，在校内，老师们会注意观察孩子们的表现，及时疏导、引导。
那么作为父母，又应当怎样帮孩子过好人生的这个转折点呢？
我想给家长们三点小建议：
1、赏识教育。
在孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。
要多用表扬激励的方式。
虽然常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础。
评价一个孩子最好看重他的优点，看重他的进步。
就是我们自己，不也同样渴望别人的肯定和鼓励吗？
2、期待值要合理。
孩子是不同的，一个孩子在不同的时段表现也是不同的，不能要求自己孩子一定要和某某某一样，也不能要求自己孩子方方面面、时时刻刻都优秀。
3、培养交往合作的习惯 。
要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。
同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私、不任性。
只要孩子们在学校有了好朋友，他们对学校的兴趣也会大大增加，这时老师再稍加引导，孩子们之间就能形成良性的竞争，共同学习共同进步。
有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长千万不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。
以前就有家长为了一点小事争得面红耳赤，而孩子却在一边早就和好如初了。
▲好，以上是关于应对孩子们开学后头两个月内心理转变过程的一些建议。
接下来，我将明确提出一些要求家长配合学校做好的各项工作，请家长们仔细听：
（一）物质准备
书包这些我就不多赘述，讲一些准备文具需要注意的点：
１、尽量用笔袋替代具盒，一来文具盒大多是多功能的容易使孩子分心，而来文具盒大多是金属制，掉落声音大，东西整理起来也不方便。
２、木质铅笔准备至少5支（铅笔每晚在家刨好带到学校来）、1块橡皮、1把尺子、1支红笔。
所有文具都用最普通的即可，越花哨越容易分散孩子的注意力，但质量一定要好，这样孩子们的使用感才能足够好。
３、开学后发的书本，最好用透明的书皮来包，而且将班级、姓名写在醒目的位置，以免遗失。
便于携带的，不漏水的，水壶一个；
４、还可以尽量准备一张吃饭用的小毛巾或随身携带纸巾。
（二）作息和接送
首先要家长们要非常清楚的了解一年级孩子在校的作息时间。
1、请您一定要按时送孩子上学，不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。
送孩子的时候请您目送孩子进入学校大门后才离开。
2、请根据孩子的放学时间，提前5-10分钟在指定地点等待孩子，尽量让您等孩子也不要让孩子等您。
3、来接孩子的家长请在咱们班级指定的地点等待孩子等我带孩子们排队走出校门，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在门口拥挤，更不允许随意进出校门。
咱们学校低年级学生多，接送家长多，因为拥挤出现混乱，或者混进来坏人，出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。
为了您的孩子的安全，请一定理解学校的工作，所有的规定都是为了孩子。
4、学校规定一年级的孩子上下学必须有家长接送，而且要由第一监护人来接送，以免发生意外情况。
若遇到特殊情况不能及时接孩子，一定要和老师提前打好招呼，以免孩子着急。
另外，放学后，老师很多时候要进行业务学习和会议，如果留孩子单独在教室不安全，所以，考虑到孩子的安全，希望家长尽量早点来接孩子回家。
同时要教育孩子一定不跟陌生人走。
（三）关于座位的安排
家长们总想请老师安排孩子坐前面，对于家长的这种要求，我非常理解，说明家长很关心自己的孩子。
在此，我觉得很有必要强调一下关于孩子的座位安排原则：
1、根据孩子的身高。
2、根据孩子的性格特点。
3、根据孩子的学习能力差异。
4、定期调整。
其实，老师安排座位就像下棋一样，有时会呈现出牵一发而动全身的现象，比如说，我动一个孩子，就要考虑他四周围的环境对他有没有利，要考虑很周全。
而且孩子们的座位不是我一个人说了算，是各科老师一起商量着来安排，这样更有利于培养孩子的各种习惯。
可能大家会认为坐在前面的孩子会容易引起老师的关注，坐后面的孩子的就得不到老师的关注。
其实不然，每个老师都会关注到每个孩子，再加上，我们现在的教学设备那么先进，无论从听觉还是视觉都能辐射到每一个孩子身上，所以，我们是不会随便动或是乱动孩子们的座位的。
请大家相信我们，也支持我们。
（四）作业与辅导。
1、收取作业信息
开学第一个月，我每天都会把作业发到我们一年（ ）班的QQ群里，请家长们每天注意查看。
国庆假期回来后，我们会让孩子自己登记作业，所以请家长给孩子买一个耐用的小本子作为“作业登记本”，国庆后用。
2、辅导并检查孩子的作业，签名监督
回到家，请家长辅导孩子完成作业，然后检查作业，再签名。
检查孩子的作业有一个好处，他写得好的，你表扬他一下，他会越学越有劲；发现问题，也能及时帮助孩子改正。
所以，麻烦在座各位家长每天检查一下孩子们的作业并在作业本上签名，共同督促孩子认真完成作业。
3、务必培养孩子良好的学习习惯，请您回家后和孩子一起协商每天放学回家后，必须先完成作业再玩，切忌一边做作业一边玩，而且还可制定“星期日至星期四不看电视，不玩电脑游戏”等规则，还要注意指导孩子的握笔姿势、坐姿，写作业的格式等等。
4、给孩子营造一个安静的学习环境。
当孩子写作业时，家长请不要看电视、不要打游戏，其余容易令孩子分心的事情都暂时放下，您可以在一旁读书看报，以身作则，用行动来影响孩子。
开始的时候家长是有点累，但是，你只要累一年，等你的孩子读二年级时，你就会轻松多了。
因为孩子一旦养成良好的学习习惯之后，家长就基本上不用陪孩子做作业了，孩子会主动做完作业拿给家长签名。
但如果你开始的时候嫌累和怕麻烦，没有让孩子养成良好的学习习惯，越到高年级，孩子暴露的问题就越多，家长就越苦恼越辛苦。
▲第五点，由于我是孩子们的语文老师，我也有必要简单谈一谈孩子们的语文教育。
由于我父母都是新都一中的老师，并且我母亲是任教高中语文，所以我们经常在一起交流语文学习的一些信息。
虽然现在孩子们才一年级，但我希望家长们能了解我们国家高考的一个趋势，那就是语文越来越重要，甚至分值将从150分向180分逐步增加。
这是什么概念？
复杂的话我不多说，只需一句话概括：
得语文者，得天下！
而目前的语文教育，又更多的植入了国学文化、传统文化，因此又有一句话：
得传统文化者，得语文！
一年级的语文学习，要点主要是：
认字、写字、拼音、阅读及口语交际。
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