新人教版中考短语技巧习题训练.docx
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新人教版中考短语技巧习题训练
一、中考语文专项练习：
短语
1．下列短语中都是偏正短语的一组是（ ）
A. 自由自在 象征意义 革命风暴
B. 越来越低 掠起飞沫 预言胜利
C. 蜿蜒游动 热情的火焰 大声叫喊
D. 善于潜水 渴望暴风雨 力量和信心
【答案】C
【解析】【分析】本题是对知识结构的考查。
A项中有并列短语、偏正短语;B项中有并列知识、动宾短语；D项中有偏正短语、动宾短语、开列短语。
C项中全是偏正短语。
故答案为：
C。
【点评】短语的结构类型比较多，要求学生平时在学习多加体会，并能在训练中详细搞清各大种类型短语的区别，可以用到类比组词的方式加深理解。
2．下列表述不正确的一项是（ ）
A. “不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。
B. “哎呀，美极了！
真是美极了！
”中“哎呀”二字是叹词，表示对美的感叹。
C. “问君何能尔？
心远地自偏”运用设问的修辞手法，强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。
D. “峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法，形象地写出了潼关地势的险要。
【答案】D
【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。
包括短语类型辨析、词性辨析、修辞手法的判。
我们要对这些语法知识熟练掌握，才能从容应对这种综合性语法题。
D．由“怒”字可知，此句运用的是拟人的修辞手法。
故答案为：
D。
【点评】A项均为“谓语（动词）+宾语（名词）”的结构，符合动宾短语。
需要特别注意D项，正确区分拟人和比喻。
3．下列选项正确的一项是（ ）
A. “音乐”“思想”“中纪委”“全国人大”这几个词的词性相同。
B. “烙大饼”“看清楚”“污染空气”“敬畏生命”短语结构相同。
C. “新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开序幕。
”这个句子中“在喜气洋洋的乐曲声中”作定语。
D. “新农村建设彻底改变了乡村落后的面貌。
”这个句子的主干是“新农村改变面貌。
”
【答案】A
【解析】【分析】B项，敬畏生命——动宾结构；
C项，“在喜气洋洋的乐曲声中”作状语；
D项，这个句子的主干是“乡村改变面貌”。
故答案为：
A
【点评】本题考查词性的辨析，句子成分的把握，句子主干的提取和短语类型的辨析。
4．阅读下面语段，选出理解和表述有误的一项是（ ）
青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，每个人都将拥有独一无二的记忆。
这段最闪亮的日子，注定会成为我们人生扉页上最珍贵的篇章。
所以，青春，是用来奋斗的，不是用来挥霍的，只有这样，当有一天我们回首来路，和那个站在最灿烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，才可能骄傲的说，谢谢你，再见！
A. “青春是那么美好，在这段不可复制的故途当中，每个人都将拥有独一无二的记忆。
”这句话中“青春”是名词，“在”是介词，“的”是助词。
B. “这段最闪亮的日子，注定会成为我们人生扉页上最珍贵的篇章。
”中“最”是副词，“闪亮”和“珍贵”是形容词。
C. 结尾处“谢谢你”中的“你”是指“那个站在最灿烂的骄阳下曾经青春的自己”。
D. “独一无二”、“人生扉页”、“回首来路”三个短语的结构类型依次是补充、偏正、动宾。
【答案】D
【解析】【分析】D项，独一无二是并列短语。
故选D。
故答案为：
D
【点评】短语是由词和词构成的，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。
词和词构成短语，形成一定的结构关系和短语成分。
考生平时要注意积累关于常见短语的相关知识。
5．阅读以下文段，下列表述有误的一项是（ ）
寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。
新时代的中国，同样需要英雄精神。
默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间，而且体现在经年累月的执着坚守中。
在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干的每个人，都可以成为“自己的英雄”。
A. 画线句运用排比的修辞手法举出了一组当代“自己的英雄”。
B. 画线句中的省略号表示同类列举的省略。
C. 划线词“寻找英雄”“恪尽职守”都是动宾短语。
D. “执着”这个名词修饰“坚守”，概括了英雄精神的实质。
【答案】D
【解析】【分析】ABC表述正确。
D.“‘执着’不是名词，这里应该是副词，修饰动词“坚守”。
故选D。
故答案为：
D
【点评】本题考查辨析词性、短语类型、修辞手法及标点符号作用的能力。
词性包括实词和虚词，实词有：
名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：
副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词。
学生在平时的学习中要掌握词性的种类及其特点，答题时还须结合语言环境进行分析。
6．下列各项中分析有误的一项是（ ）
①“不畏苦寒，自得其芳”。
②南仁东团队二十余载不舍昼夜，谨小慎微，终于建成“中国天眼”这项世界级工程。
③以林鸣为举旗人的建设队伍苦心孤诣，连续攻克多项世界级难题，成就了工程量大、技术难度高的港珠澳大桥。
④一切不平凡的成就，皆源自不弃涓滴的付出。
⑤不立志实干，总想轻轻松松就收获颇丰，无异于痴人说梦。
A. 第①句中标点使用错误，应将句号移至引号内。
B. 第②句中，“谨小慎微”使用不当，可改为“如履薄冰”。
C. 第②句中的“终于”是副词。
D. 第③句中的“世界级难题”是主谓短语。
【答案】D
【解析】【分析】D.有误。
“世界级难题”是偏正短语。
故答案为：
D
【点评】本题考查病句标点辨析和补写句子。
答题时应注意，不通顺的语句可以分为两类：
一是结构不当，二是表达不当。
修改之后再读一读，体会一下意思是否符合作者本意，是否正确、明白、简要，语感是否合乎我们的语言习惯。
标点结合句意辨析正误。
7．选出短语结构相同的一组（ ）
A. 马上出发 渐渐消散 一片漆黑 香山红叶
B. 工作紧张 精神抖擞 风俗习惯 理想崇高
C. 倒在地下 连升三级 变化无穷 前程万里
D. 震撼人心 发挥作用 易受阻碍 得心应手
【答案】A
【解析】【分析】此题考查的知识点是短语类型的辨析。
A.本组短语类型都是偏正结构。
B.”工作紧张、精神抖擞、理想崇高“是主谓短语，风俗习惯是偏正结构。
C.”前程万里“是主谓结构，前程是词，万里是数词活用，指”达到万里“的意思，其他三个是动补结构。
D.”得心应手“是并列结构，”震撼人心、发挥作用、易受阻碍“是动宾短语。
故选A。
故答案为：
A
【点评】此题考查学生对短语类型的辨析能力。
常见的短语类型有：
并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语等。
8．单选题
（1）下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（ ）
A.报纸杂志
B.调查研究
C.身体健康
D.严肃认真
E.读和写
（2）下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（ ）
A.十分伟大
B.我的书包
C.小声地说
D.追歼敌人
E.很热闹
（3）下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（ ）
A.祖国万岁
B.思想品质
C.天气晴和
D.品质优良
E.成绩好
【答案】
（1）C
（2）D
（3）B
【解析】【分析】
（1）“报纸杂志”“调查研究”“严肃认真”“读和写”都是并列短语，而“身体健康”属于主谓短语。
故选C。
（2）“十分伟大”“我的书包”“小声地说”“很热闹”都是偏正短语，而“追歼敌人”属于动宾短语。
故选D。
（3）“祖国万岁”“天气晴和”“品质优良”“成绩好”都是主谓短语，而“思想品质”属于并列短语。
故选C。
故答案为：
⑴C
⑵D
⑶B
【点评】⑴本题考查辨析短语类型的能力。
短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握短语的种类及其特征。
解答此题，答题时要结合具体短语进行分析。
⑵ 本题考查辨析短语类型的能力。
偏正短语又叫偏正词组，是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短，;动词、名词、形容词与它们前面起修饰作用的成份组成的短语。
名词前的修饰成份是定语;定语（状语）和中心语的关系是偏和正的关系，偏正短语包括定中短语与状中短语。
⑶本题考查辨析短语类型的能力。
主谓短语是短语的结构分类之一，它由两个成分组成。
前一个成分的功能是提出主题，称为主语;后一个成分对主题加以陈述，称为谓语。
主语和谓语构成了主谓关系（或主述关系，即"主题-陈述"关系）。
9．对语法知识分析正确的一项是（ ）
①一个人只有在获得了一定的“知识”，也不拒绝“常识”时，才能更上一层楼，成为一名有“见识”的人。
②这“见识”就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了，这是一个学者与知识分子必须具备的。
③我常常遇到一些年轻人，由于知识有限，连基本常识也分不清，一见面就想发表一通“高见”，显得他很有“见识”，弄得你不听也不是，听也不是。
④当然，更让人难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。
A. “一定”是形容词，“上”是动词，“知识有限”和“拒绝常识”都是主谓短语。
B. “这‘见识’就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了。
”这个句子中，“观点”、“思想与世界观”作宾语中心。
C. “更让人难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。
”一句是递进关系的复句。
D. 第③句是个病句，修改方法是应将“常常”和“遇到”调换位置。
【答案】B
【解析】【分析】A.“知识有限”是主谓短语，“拒绝常识”是动宾短语。
B.分析正确。
C.这是一个转折复句，而不是递进复句。
D.第③句语序颠倒，应改为：
弄得你听也不是，不听也不是。
故答案为：
B
【点评】本题考查语法知识，涉及到词性、短语类型、句子成分、复句关系、病句的辨析和修改，解答此题的关键是要理解语句内容，在理解语句内容的基础上再结合平时掌握的语法知识进行辨析。
10．下列解说有误的一项是（ ）
A. “夜雨剪春韭。
”是杜甫的诗句，清新极了。
解说：
这一句的标点符号运用错误。
B. 千百双眼睛在随着姚明的高大声影移动。
解说：
这一句的主干是“眼睛随着移动”。
C. 仙露琼浆 不二法门 众妙必备 力争上游解说：
这四个短语结构各不相同。
D. 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
解说：
这句话包含了比喻、夸张、排比、拟人四种修辞手法。
【答案】B
【解析】【分析】本题考查标点符号的使用，句子成分的分析和句子主干的提取，短语结构的判断和修辞方法的辨析，作答时注意逐项分析。
B项的判断有误，“千百双眼睛在随着姚明的高大声影移动”的主干应该是“眼睛移动”，“随着姚明的高大声影”是句子的状语。
11．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①为爱挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。
②与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想。
③爱是这个世界上最神奇的力量，没有人能够阻挡。
④一旦心中无论多么尘世繁杂，心灵上都会开出美丽的花朵。
A. “源泉”是名词，“神奇”是形容词，“一口井”、“成就梦想”都是偏正短语。
B. “你就找到了使自己幸福的源泉。
”这个句子中，“幸福”作状语。
C. “与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想．”这是表示选择关系的复句。
D. 第④句有语病，修改方法是：
将“繁杂”改为“繁多”。
【答案】C
【解析】【分析】A.“成就梦想”是动宾；
B.“幸福”作定语；
C.正确；
D.删除“一旦”；
故选C。
【点评】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
此题考查学生病句辨析与修改的能力。
解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项。
12．下列短语，与“她的眼睛”结构类型都相同的一项是（ ）
A. 失重的铅笔 恭敬地鞠躬 太空一日
B. 热得难受 延续下去 分享快乐
C. 感情丰富 睡眼蒙眬 海市蜃楼
D. 保护环境 天涯海角 心有灵犀
【答案】A
【解析】【分析】“她的眼睛”是偏正短语，A项全是偏正短语；B项“热得难受”“延续下去”是后补短语，“分享快乐”是动宾短语；C项“感情丰富”“睡眼蒙咙”是主谓短语，“海市蜃楼”是并列短语；D项“保护环境”是动宾短语，“天涯海角”是并列短语，“心有灵犀”是主谓短语。
故答案为：
A。
【点评】此题主要考查对词语结构的掌握能力，能判断，会应用。
13．对语法知识分析正确的一项是（ ）
①无数的城市历史告诉我们，城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料，而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。
②当人类砍倒第一棵树的时候，文明开始了;而当人类砍倒最后一棵树的时候，文明结束了。
③厮杀声依然回荡不已的古罗马角斗场，蛛网般交织的威尼斯水巷，清冽蔚蓝的多瑙河，清秋远村旷野平芜的圆明园废墟，横亘万里烽火连绵的长城……④城市是复杂的，可是往往也如此简单。
⑤城市的生命与性格、历史与记忆就蜿蜒在城市的每一方土地、每一片草坪、每一道天际轮廓线……
A. “复杂”“简单”“交织”“平芜”均为形容词。
B. “回荡不已”“清冽蔚蓝”“生命与性格”“历史与记忆”均为联合短语。
C. “城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料，而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。
”此句为转折关系。
D. 本段文字的正确语序应为②④③⑤①。
【答案】D
【解析】【分析】本题考查学生对汉语语法知识的掌握能力。
语法知识是学好汉语、运用汉语进行表达的基础，对学生辨析病句、仿写句子、改写句子有很大的帮助。
A项“复杂”“简单”“平芜”是形容词，“交织”是动词；
B项“回荡不已”是动补短语；
C项句子为并列关系。
故答案为：
D。
【点评】做本题时注意动宾、主谓、偏正、并列短语的区分。
14．选出下列标题中短语结构与其它三项不同的一项（ ）
A. 《超凡蜘蛛侠》
B. 《熊出没》
C. 《极品飞车》
D. 《冰雪奇缘》
【答案】B
【解析】【分析】此题考查学生辨析词语结构的能力。
A．《超凡蜘蛛侠》属于偏正短语；
B．《熊出没》属于主谓短语；
C．《极品飞车》属于偏正短语；
D．《冰雪奇缘》属于偏正短语。
故答案为：
B。
【点评】这就要求学生在平时的学习中多积累词语，识记词语的结构特点。
15．下列解说有误的一项是（ ）
A. 大量事实证明：
沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要防微杜渐，理性上网。
解说：
这一句的标点符号使用不正确。
B. 步履轻盈 披星戴月 敬畏生命 辛勤耕耘解说：
这四个短语结构各不相同。
C. 那种故乡的湿雪浸润出来的柔软和温情，又留在了当代作家黄蓓佳的文字和心里。
解说：
“湿雪留在文字和心里”是这个句子的主干。
D. 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一朵朵耀眼绚丽的云。
解说：
这句话有比喻和排比的修辞方法。
【答案】C
【解析】【分析】此题考查语法的掌握，要求学生掌握常见的语法知识，并能根据题目给出正确答案，C句的句子的主干：
柔软和温情留在文字和心里。
故答案为：
C。
【点评】语法知识：
词性、短语类型、句子成分等，都有难度，要重点掌握。
16．下列短语结构类型一致的选项是（ ）
A. 坦荡如砥 盛得太满 人生如戏 积极行动
B. 鸿雁传书 国家利益 夏意正浓 埋头苦干
C. 惴惴不安 温文尔雅 彬彬有礼 冥思苦想
D. 精力充沛 夸父逐日 杞人忧天 祖国万岁
【答案】D
【解析】【分析】两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。
初中阶段语文基本类型五种：
并列、偏正、动宾、补充、主谓，可根据其的特点来判断。
A：
“坦荡如砥”形补短语、“盛得太满”动补短语、“人生如戏”补充短语、“积极行动”偏正短语。
B：
“鸿雁传书”主谓短语；“国家利益”偏正短语、“夏意正浓”主谓短语、“埋头苦干”偏正短语。
C：
“惴惴不安”补充短语、“温文尔雅”并列短语、“彬彬有礼”偏正短语、“冥思苦想”并列短语。
D：
“精力充沛”主谓短语、“夸父逐日”主谓短语、“杞人忧天”主谓短语、“祖国万岁”主谓短语。
故答案为：
D。
【点评】该题考查了学生对短语的掌握。
解答时需要对短语的类型有一定的积累，然后再进行辨别即可。
17．下列解说有误的一项是（ ）
A. 想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：
他就是这样一个直性子。
解说：
这一句冒号使用正确。
B. 这道理听起来不错，可是你应该考虑自己的实际情况。
解说：
这是转折关系的复句。
C. 油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。
解说：
划线的依次是形容词和数量词。
D. 星光灿烂 眷恋祖国 心情放松 都市精灵解说：
这四个短语结构完全相同。
【答案】D
【解析】【分析】本题考查学生对语文基础知识的掌握能力，包括标点符号的使用，复句的类型，词语的性质和短语的结构等，要注意平时的积累与练习。
D项解说有误，这四个短语结构并不完全相同，分别为：
主谓短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语。
故答案为：
D
【点评】此题考查学生基础知识的掌握。
做此类题，要注意平时多加训练这类题型，找到做这类题型的方法和规律。
18．下列表述有误的一项是（ ）
A. 新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。
B. 《小石潭记》的作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
C. “看电影、爱劳动、说清楚、讲故事”都是述宾短语
D. 小福子的死让祥子彻底绝望，最终堕落成麻木自私、好占便宜、吃喝嫖赌的“行尸走肉”。
【答案】C
【解析】【分析】C表述有误。
“说清楚”是述补短语或动补短语。
“清楚”是补语，不是宾语。
故答案为：
C。
【点评】动宾、动补之别在于动宾中的宾回答的是动了谁，动了什么的问题，而动补中补回答的是动到什么程度，动的效果。
因为“谁”和“什么”承载者是具体的人与物，所以常常是由名词来承接，而补要回答动的效果，能回答效果的词汇就要宽泛的多，趋向、数量、时间、处所、程度等都可能承接动的效果，说明动的效果者最多使用的是形容词。
19．下列对语文知识的分析，不正确的一项是（ ）
A. “微博”“多彩”“唱响”（分析：
这三个词语依次是名词、形容词、动词）
B. “精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”（分析：
这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语）
C. 驴友们半夜就登上了雷公山顶，不畏凉气袭人，目的是为了能够观赏到日出的壮观景象．（没有语病）
D. 在践行“尊老爱幼”传统美德活动中，我们所缺乏的，一是执行力不足，二是方法不当．（分析：
应删去“不足”、“不当”）
【答案】C
【解析】【分析】C.有语病，语意重复，去掉“为了”。
故选：
C。
【点评】本道题考查学生对语法知识的判断与分析能力。
20．阅读下面语段，表述有误的一项是（ ）
人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。
这首诗的名字就叫青春。
青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。
________它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它________是最闪亮的日子。
雨果曾经说，谁虚度了年华，谁的青春就将褪色。
是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。
只有这样，当有一天我们回首过往，和那个站在骄阳下青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你。
A. 结尾处“谢谢你”中的“你”指的是“那个站在骄阳下青春的自己”。
B. “青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。
”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。
C. 文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。
D. “人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。
这首诗的名字就叫青春。
”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。
【答案】B
【解析】【分析】ACD表述正确。
B“那么美好”是偏正短语，“独一无二”是并列短语，故这两个短语结构一致的说法不正确。
故答案为：
B
【点评】本题属于综合考查题，考查理解材料内容能力，辨析短语结构能力，使用关联词语的能力，辨析修辞手法能力。
答题的关键是要理解材料内容，然后再根据平时掌握的语法知识和修辞知识分析答题。
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