部编人教版六年级语文上册期末考试题二.docx
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部编人教版六年级语文上册期末考试题二
部编人教版六年级语文上册期末考试题
试卷说明:
1、本试题分第I卷（选择题）和第II卷（表述题）两部分。
考试时间120分，分值120分。
2、请将试题答案全部在答题纸上完成。
第I卷（选择题共46分,1—6题每题3分，其余2分）
一、（12分，每小题2分）
1.下列句中加点字的字音或字形全部正确的一项是（）
A.微波粼粼的海面上，霎（chà）时间洒满了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
B.有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出,来到菜茵（láiyīn）河边的一个小镇上。
C.我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣（xīxīsūsū）响。
D.方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着娇健的金龙。
仰望殿顶，中央藻（zăo）井有一条巨大的雕金蟠龙。
2.下列句中加点词运用正确的-项是（）
A.下午三点整，会场上爆发出一阵翻天覆地的掌声。
B.在崎岖的山路上，乱七八糟地躺着许多敌人的尸体。
C.山洪咆哮着，像一一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
D.地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的九牛一毛。
3.下列句中加点词在句中的含义解释错误的一项是（）
A.今乃掉尾而斗，谬（错误）矣！
B.处世笑而然（认为....对）之。
C.这个小站坐落在山坳（山间的平地）里。
D.我一边说，一边用眼瞟（用眼睛看）着窗外，生怕雨停了。
4.下列句子没有语病的-项是（）
A.经过共同努力，我们出色地完成了任务。
B.爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的人。
C.在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范的传统。
D.针对近来频频发生的校园暴力事件，几个学校的领导进行了深刻反思。
5.下列句中标点符号使用正确的一项是（）
A.北方农家的谚语说:
“六月六，看谷秀”。
又说:
“处暑不出头，割谷喂老牛”。
B.老汉沙哑地喊话，“桥窄!
排成一队，不要挤!
党员排在后边。
”
C.贝多芬没有回答，他问盲姑娘:
“您爱听吗?
我再给您弹-一首吧。
”
D.“我!
”桑娜脸色发白，说:
“我.....縫缝补补....风吼得这么凶，真叫人害怕。
我可替你担心呢?
”
6.下列对文学常识或文化知识的表述不正确的一项是（）
A.汉字有着悠久的历史。
现存最早可识读的成熟汉字系统是商代的甲骨文,距今已有三四千年的历史。
B.王安石，字介甫，号半山，汉族，临川人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。
C.《穷人》的作者是俄国著名作家列夫.托尔斯泰，他的代表作品有《战争与和平》《安娜卡列宁娜》《复活》等。
D.<童年》讲述了阿廖沙（高尔基的昵称）三岁到十岁这-一时期的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代德国下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解。
二、（8分，每小题2分）
阅读《穷人》中节选的文字,完成7--10题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。
她忐忑不安地想:
“他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的......是他来啦?
......不，还没来!
......为什么把他们抱过来啊?
......他会填我的!
那也活该，我自作自受......揍我一顿也好......
门突然开了，一股清新的海风冲进屋子。
能梧整黑的渔夫拖着涩淋淋的被撕破了的鱼网，一边走进来，一边说:
“嘿，我回来啦，桑娜!
”......
“你知道吗?
”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。
”
“哦?
什么时候?
”
“我也不知道，大概是昨天。
唉!
她死得好惨啊!
两个孩子都在地身边，睡着了。
他们那么小......一个还不会说话，另一个刚会爬......桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯，是个问题!
”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?
得把他们抱来，同死人待在一起怎么行!
哦，我们，我们总能热过去的!
快去!
别等他们醒来。
”
7.第一段加点的“这样做”指的内容，正确的一项是（）
A.指收养西蒙的两个孤儿，把他们抚养成人。
B.指暂时收留西蒙的两个孤儿，等亲属把他们接走。
C.指桑娜把这两个熟睡的孩子放在西蒙家的床上。
D.指桑娜想让西蒙的两个孩子陪伴自己的孩子。
8.对选文最后一段画线的句子理解错误的一项是（）
A.“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”说明渔夫感到问题很难办。
B.“嗯,是个问题!
”这里的“问题”指的是如何处理邻居西蒙死后留下的两个孩子，不可能不收留孩子,但收留孩子呢，自己家生活会更加艰辛，因此说这是个问题。
C.“嗯，你看怎么办?
”这是渔夫在征求妻子的意见，他希望妻子不要收养西蒙孤儿的决定，只是自己不便说出口，让妻子来决定。
D.“熬"是忍受的意思，说明了渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。
9.选文第二段采用的描写方法，正确的一项是（）
A.神态描写语言描写B.神态描写心理描写
C.心理描写语言描写D.心理描写动作描写
10.下列对于选文写作特色的表述错误的项是（）
A.运用环境描写有力烘托主人公。
B.桑娜心理活动真实展现她的内心世界，刻画了一个乐于助人的穷苫劳动妇女形象。
C.渔夫与的桑娜的对话，个性鲜明，恰如其分地表达了人物的真实情感。
D.选文以桑娜的内心矛盾为主线，围绕收养西蒙的两个孤儿这件事情，设置了一个
悬念:
渔夫是否平安回家?
推动了故事向前发展。
三、（8分，每小题2分）
阅读（夏天里的成长》一文，完成11-14题。
①夏天是万物迅速生长的季节。
②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你在豆棚瓜架上看绿蔓,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓;一片黄泥土，几天不见,就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再会面儿，它已经有了妈妈的一半大。
③草长,树木长，山是一天一天变丰满。
稻秧长,甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
俗话说:
“不热不长，不热不大。
”随着太阳威力的增加，温度的增加,什么都在生长。
最热的时候,连铁路的铁轨也长,把接茬儿地方的缝儿几乎填满。
柏油路也软绵绵的，像是高起来。
④-过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
升级、跳班，快点儿、慢点儿，总是要长。
北方农家的谚语说:
“六月六，看谷秀。
”又说:
“处署不出头，割谷喂老牛。
”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
11.本文的中心句，下列正确的一项是（）
A.夏天是万物迅速生长的季节。
B.草长，树木长，山是一天一天变丰满。
C.一过夏天,小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
D.人也是一样，要赶时候，赶热天，尽址地用力地长。
12.下列语句不是具体说生物在夏天成长的一项是（）
A.稻秧长，甘蔗长,地是一天一天地高起来。
B.你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
C.农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就是没有收成的希望。
D.一块白石头,几天不见，就长满了苔藓;一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
13.下列不属于生物在夏天生长特点的一项是（）
A.飞快的B.跳跃的C.平稳的D.活生生的看得见的
14.下列分析本文的语言特点正确的一项是（）
A.含蓄深沉B.浅显易懂
C.准确科学D.古朴典雅
四、（6分，每小题2分）
阅读《伯牙鼓琴>中的文字，完成15——17题。
伯牙鼓琴，钟子期听之。
方鼓琴而志在太山，钟子期曰:
“善哉乎鼓琴!
巍巍乎若太山。
”少选之间，而志在流水，钟子期又曰:
“善哉乎鼓琴!
汤汤乎若流水。
”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
15.下列说法正确的一项是（）
A.俞伯牙、钟子期相传为战国时代人。
B.“高山流水”指美丽风景，比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。
C.“汤汤乎若流水”中的“乎”是语气词，是实词的一种。
D.“知音”，能听懂别人弹琴的人或者对音律有研究的人。
16.下列语句不能表明伯牙与钟子期是知音的一项是（）
A.伯牙鼓琴，钟子期听之。
B.方鼓琴而志在太山，钟子期曰:
“善哉乎鼓琴!
巍巍乎若太山。
”
C.少选之间，而志在流水,钟子期又日:
“善哉乎鼓琴!
汤汤乎若流水。
”
D.钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
17.下列诗句中不能表现友情的一项是（）
A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
B.海内存知己,天涯若比邻。
C.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
D.柴门闻犬吠.风雪夜归人。
五、（6分,每小题2分）
阅读（七律.长征>一词,完成18——20题。
七律.长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只第闲。
五岭透迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大波桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
18.“五岭透迤腾细浪，乌蒙磅确走泥丸”一联运用了哪些修辞手法?
正确的一项是（）
A.比喻对偶借代B.比喻对偶夸张
C.对偶夸张拟人D.夸张拟人借代
19.对这首诗赏析有误的一项是（）
A.诗的首联总领下文,把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。
B.诗的颔联描写红军翻山越岭，用腾细浪"和“走泥丸"两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。
C.诗的颈联一个“暖”字，一个“寒"字,以两种感觉互相对比既表达出红军渡过金沙江后的喜悦.又表现了夺取泸定桥的惊心边魄，看到红军的神勇无比。
D.尾联写”岷山千里雪”，描写了眼山美丽的风景，突出了红军战士对岷山雪景的无比喜爱之情。
20.下列不属于本词特点的-项是（）
A.格调高昂B.对仗工整C.多用典故D.用词精当
六（10分）
21.补写出下列名篇名句的空缺部分。
（）4分）
（1）_____________________,山青花欲燃。
（杜甫《绝句》）
（2）日暮苍山远，________________。
（刘长卿（逢雪宿芙蓉山主人》）
（3）____________________,白雨跳珠乱人船。
（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）
（4）晚泊孤舟古祠下，_________________。
（苏舜钦《淮中晚泊犊头》）
22.根据提示，完成题目。
（3分）
请从“太阳、白云、溪水、飞鸟、树叶”中选取三个词语，连缀成一段话,并且运用拟（人的修辞手法。
（不超过50字）
23.阅读下面的文字，按要求做题。
（3分）
季风遍于全球,分布广泛。
季风的能源是永不枯竭的，只要有空气,有太阳,就有季风的能源。
季风的能量大大超过水流的能量，也大子固体燃料和液体燃料能量的总和，一年中所产生的能量相当于3209亿吨标准煤的能量。
在各种能源中利用季风最为简便。
它不同于煤、石油、无然气，要从地下开采出来，然后再经过提炼、加工等好些复杂的过程才能使用;也不同于水能，需要先建筑高坝把水蓄起来，才能让水推动轮机运转:
更不像原子能、太阳能那样需要造价昂贵的投备装置。
它是取之不尽、用之不竭的能源。
根据这段话，用简要的文字依次概括季风的其他三个特点。
（每点最多不超过6个字）
（1）季风分布广泛；
（2）___________________,（3）____________________,
（4）______________________。
七、（14分）阅读下面的文字,完成24-26题。
今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：
“我欲之楚。
”臣曰：
“君之楚，将奚为北面？
”曰：
“吾马良!
”臣曰：
“马虽良，此非楚之路也。
”曰：
“吾用多!
”臣曰：
“用虽多,此非楚之路也。
”曰：
“吾御者善!
”此数者愈善，而离楚愈远耳。
[注释]①大行:
大道、大路。
24.解料下列句中加点的词。
（4分）
①再欲之楚之:
②将奚为北面奚:
③吾马良良：
④吾用多用：
25.把下列句子翻译成现代汉语。
（6分）
①方北面而持其驾。
译文:
②马虽良，此非楚之路也。
译文：
③此数者愈善，而离楚愈远耳。
译文:
26.“此数者重普"句中此数者”指的是什么?
短文说明了一个什么值理?
（4分）
八、（16分）阅读下面的文字,完成2——30题。
与书的一段“孽缘”
向那个人人爱读书，个个读书狂的时代致敬！
——题记
（1）跟书的故事似乎能装一要筐甚至打包装一架子车，总也说不完，一没皮没脸看书的事多得去了。
（2）看书也能生纠结，还不是书在心里不罢不休地闹腾?
（3）街上的书摊是我经常光顾的，守书摊的是个老人，老人有个孙子。
每次去，总能看见他缠着爷爷要零钱买吃食,甘蔗、江米条、糖葫芦……我从来不羡幕他吃东西，只觉得他可笑可怜。
瞧他，傻不拉几地举着糖葫芦得意地在书摊前走来走去，此牙咧嘴地炫耀。
他真是傻得冒烟啊，竟然对那么诱人的书没有感觉只想着吃。
也因此心生怨气，别说我喊爷爷的，我身边的所有亲戚家都没有书。
想想就恼火，我要是书摊老人的孙女多好啊!
我宁愿一天喊他八百遍“爷爷”，只要我看书不收钱。
（4）刚才的话似乎不严密，好像并不是我的亲戚家没有书，因为那时几乎每家每户都有书。
那书就放在每家炕头女人干活的针线筐里,书里央着鞋样、丝线，也别着针。
（5）因而我又多了一个毛病；去谁家都想凑近炕沿，而后……而后侧身到炕头,拉过针线筐，开始翻书。
那些书，什么内容都有，以至于我不再选择，见书都看，似乎只要是字们排列起来的,就觉得亲切，觉得温暖。
（6）而有些人家直接用书剪鞋样,就留下了遗憾，看得正过瘾，出来一个破洞。
于是放不下了，只有想象了。
那时的我就很是恼火，一有书都不知道珍惜,啥人嘛。
（7）直到今天我也想不明白:
为什么家家户户女人的针线筐里都有本夹鞋样、丝线的书?
哪怕那家没有一个识字的，哪怕那家穷得只剩下墙皮儿。
莫非冥冥中在昭示什么?
是告诉人们无论如何家里都离不开书吗?
（8）不过为了看书，我真的做到了脸皮厚得赛城墙。
（9）不管在惟家，只要见了没看过的书，就翻看，看不宽就赖着不走，才不管人家是不是要吃饭要睡觉还是多么得嫌愿。
则人咳嗽着提醒，也装着没听见。
有时人家会很无条地说，拿回去看吧，明天一早进来就行。
（10）立马就有种皇帝大赦天下的狂喜，飞奔离开。
决不食言的，哪怕那晚不睡觉，也要把书看完。
即便娘不停地唠叨嫌费灯油也不在乎，大不了被骂几句被播几下，相对于看书带来的愉悦，都是可以忽视的。
（11）曾经有一段，我似乎得了腾想症，以至于老师问理想时，我说“开个书摊”，被同学们噎之以鼻。
那时我们的理想多是“成为科学家”或“偉邱少云黄继光那样为了国家宁愿舍弃生命”,被耻笑是情理之中的。
长大一点，梦想升格了，一在新华书店工作。
在书店上班不就有了看不完的书?
（12）今天想来都笑了，多幼稚啊,新华书店?
哪里是谁想进就进得去的?
（13）到了初中，因为假小子做派我被班主任李老师认命为班长。
这是我迄今为止当过的最大的官，管理五十二名学生。
（14）自习课我多是拿着自己的书在过道间巡回,.....滋生了徇私舞弊。
爱看据的我，财书极为敏感,哪怕包裹着书皮,怎样藏,我也能从表情、动作一眼甄别出来。
最后达成默契:
我可以不收你的书，你必须看完让我看。
我一咳嗽，看书人抬起头，目光对视,完成合约签订。
（15）看来没有约束的权力最容易滋生腐败,连小孩子也不例外。
（16）豆蔻年华，总想着浪漫，更想着灰姑娘能遇到王子，而球瑶的爱情小说大多如此。
于是跟一姐们合买了八本琼瑶的书。
还没过两天，地就反悔了，说给她四本,她要卖给别人。
我一咬牙，自己买下了。
（17）细想起来，那时爱看书的孩子挺多的，云就是一个。
同是天涯爱书人,云爱看书的程度不弱于我，我们很快结盟，——组团蹭书。
在新华书店,假装边交流边选书,其实就是没钱买还想看。
每每有工作人员不耐烦地转过来时，我们就开始交流“买哪本，哪本好”，说得有鼻子有眼。
他只有憤愤离开。
（18）后来又有几个书虫加入,看书就变得简单而实惠了。
（19）大家一起出去租不同的书，在限定的时间内尽可能很快看完，而后交换着看，掏一本的钱可以看几本，多划算啊，世界上哪有比这更美的事?
看完后还相互交流读书心得,咋看都像今天的读书沙龙。
（20）瞧瞧，一不小心，还超前了。
（21）对了，还有一个更骄做的:
我孩子的生日是4月23日一一世界读书日。
为娘的爱看书，孩子在娘胎里都会选生日——足足比预产期推迟了10天。
27.作者与书的那段“孽缘”里发生了哪些事?
补充完整，（4分）
想成为书摊老人的孙女一（）一赖在别人家不走看书——（）徇私舞弊为看书（）一组团蹭书（）
28.第（7）段中画曲线的句子说:
“直到今天我也想不明白”，难道真的想不明白，作者是想告诉读者什么?
第（20）段中画曲线的句子“一不小心，还超前了。
”“超前”指的是什么?
（4分）
答:
29.分别说说第（3）段第（5）段画直线句子的表达效果，可以从描写方法、修辞、用词等角度分析。
（4分）
30.最后一段可不可以删去，为什么?
（4分）
答:
31.阅读下面的文字,按要求作文。
窗前有一棵树,树上有一片叶子，叶总是微微的摇摆着。
我问:
“叶，为什么你老是摆
“我想飞。
”它说。
“叶即是叶，永远不可能像鸟一样飞的。
”
“看着吧。
”它纯纯的笑着，不再说话。
从春天摆到夏天，再到秋天，叶执著热烈。
冬天,到了。
冬天到了，一个景象使我呆住了一干瘪的叶，在飞!
它离开了树的怀抱，在四溢的冬日暖阳中，在天空这个舞台上，飞旋着、飘舞.....
请以“我要努力飞翔"为题目，写一篇记叙文。
要求:
①表达真情实感；文体特征鲜明。
②字数不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名。
如有需要，请用“XXX”代替。
后附答题纸和参考答案
一、答题纸
六年级上学期期末考试题答题纸
班级姓名成绩
选择
1—20
语言
21—23
课外文言文24—26
阅读理解题
27—30
作文
31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
一、选择题40分，（每题2分）
21、补写出名篇名句的空缺部分：
（4分）
（1）_________________________
（2）_________________________
（3）_________________________（4）_________________________
22、根据提示，完成题目。
（3分）
___________________________________________________________
____________________________________________________________
23、（3分）
（2）_________________________（3）_________________________
（4）_________________________
24、
（1）_______
（2）_______（3）_______（4）______（4分）
25、翻译句子（6分）
（1）_________________________________________________。
（2）_________________________________________________。
（3）_________________________________________________。
26、____________________________________________________（4分）
27、
（1）_________________________
（2）_________________________
（3）_________________________（4）_________________________
28、______________________________________________________
____________________________________________________（4分）。
29、_______________________________________________________
________________________________________________________
30、___________________________________________________（4分）
______________________________________________________（4分）
31、作文（40分）
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