高三数学第一轮复习工作计划理科语文.docx
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高三数学第一轮复习工作计划理科语文
2019高三数学第一轮复习工作计划（理科）
数学是利用符号语言研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。
查字典数学网为大家推荐了高三数学第一轮复习工作计划，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
一、指导思想
第一轮的复习必须做到计划周密，策略正确，过程清晰，落实到人，重基础，抓全面，以科学发展观统领全局，以课标考纲统览教学，以教学研究带领教学复习。
宏观调控到位，微观巡查到人，发挥团队精神，心往一处想，劲往一处使，使合力达到最大值。
二、复习进度
周次
内容
具体章节
备注
4
极坐标与参数方程
第二讲
3
不等式选讲
不等式选讲
2
平面几何选讲
平面几何选讲
1
平面几何选讲
平面几何选讲
第一次月考（第1组命题）
第1周
（9.19.5）
第一章：
集合与逻辑用语
①集合
②命题及充要条件
第2周
（9.6-9.12）
第一章：
逻辑用语
第二章：
函数
①简单的逻辑联结词
②函数及其表示
③函数的定义域和值域
教
师
节
第3周
（9.13-9.19）
第二章：
函数
①函数的单调性
②函数的奇偶性
③函数的图像
第4周
（9.20-9.26）
第二章：
函数
对数函数
幂函数与二次函数
中
秋
节
第二次月考内容：
本月所复习内容及选考内容（其中选考内容占10分）（第2组命题）
第5周
（9.27-10.3）
第二章：
函数
①函数与方程
②函数模型及应用
国庆节
第6周
（10.4-10.10）
第二章：
导数及应用
①变化率与导数、导数的计算
②导数的应用
③定积分与微分
④第二章习题课（自己安排）
第7周
（10.11-10.17）
第三章：
三角函数
①弧度制与三角函数
②基本关系式与诱导公式
③三角函数的图像和性质
第8周
（10.18-10.24）
第三章：
三角函数
①函数的图
②和、差角正弦、余弦和正切公
③简单的三角恒等变形
第三次月考内容：
本学期所复习内容（其中本月复习约占60%左右）及选考内容（10分）（第3组命题）
第9周
（10.25-10.31）
第三章：
解三角形
①正余弦定理
②正余弦定理的应用
第10周
（11.1-10.7）
第四章：
平面向量
①平面向量的概念及线性运算
②基本定理及坐标表示
③平面向量的数量积及向量的应
第11周
（11.8-11.14）
第四章：
复数
第五章：
数列
①数系的扩充与复数
②数列的概念与表示
③等差数列及其前n项和
第12周
（11.15-11.21）
第五章：
数列
①等比数列及其前n项和
②数列求和
③数列的综合应用
第四次月考内容：
本学期所复习内容（其中本月复习约占50%左右）及选考内容（10分）（第4组命题）
第13周
（11.22-11.28）
第六章：
不等式
①不等关系与不等式
②一元二次不等式及解法
第14周
（11.29-12.5）
第六章：
不等式、推理与证明
①二元一次不等式组与线性规划
②基本不等式
③合情推理与演绎推理
第15周
（12.6-12.12）
第六章：
推理与证明
①直接证明与间接证明
②数学归纳法
③三视图与直观图
表面积与体积表面积与体积
第16周
（12.13-12.19）
第七章：
立体几何
①点、线、面的位置关系
②直线与平面平行的判断与性质
③直线与平面垂直的判断与性质
第五次月考内容：
本学期所复习内容（其中本月复习约占50%左右）及选考内容（10分）（第5组命题）
第17周
（12.20-12.26）
第七章：
立体几何
①空间向量及其运算
②立体几何中的向量方法
第18周
（12.27-1..2）
第八章：
解析几何
①直线的倾斜角
②直线方程
③直线的交点坐标与距离公式
元旦
第19周
（1.3-1.9）
第八章：
解析几何
①圆的方程
②直线与圆的位置关系
③椭圆
第20周
（1.10-1.16）
第八章：
解析几何
①双曲线
②抛物线
第六次月考内容：
本学期所复习内容（其中本月复习约占50%左右）及选考内容（10分）（第1组命题）
第21周
（1.17-1.23）
第八章：
解析几何
①曲线方程
②圆锥曲线的综合问题
中学放假
第+1周
（1.24-1.30）
第九章：
算法初步
①算法与程序框图
②基本算法语句与算法案例
第七次月考内容：
本学期所复习内容（其中本月复习约占40%左右）及选考内容（10分）（第2组命题）
第+2周
（1.31-2.6）
放假休息
春节
第+3周
（2.7-2.13）
第十章：
统计案例
①随机抽样
②用样本估计总体
第1周
（2.14-2.20）
第十章：
统计案例
①变量间的相关关系
②统计案例
第2周
（2.21-2.27
第十一章：
计数原理
①分类及分步原理
②排列与组合
第3周
（2.28-3.6）
第十一章：
计数原理、概率
①二项式定理
②随机事件的概率
③古典概型
第4周
（3.7-3.13）
第十一章：
概率与分布列
①几何概型
②离散型随机变量及其分布列
③二项分布及其应用
第八次月考内容：
本期及上期所复习内容（本月复习约占40%左右）及选考内容（10分）（第3组命题）
第5周
（3.14-3.20）
第十一章：
概率与分布列
①离散型随机变量的均值与方差、正态分布
第6周
（3.21-3.27）
专题复习
第一次综合考内容：
必考内容（140分）及选考内容（10分）（第4组命题）
第7周
3.28-4.3
专题复习
第8周
4.4-4.10
专题复习
第二次综合考内容：
必考内容（140分）及选考内容（10分）（第5组命题）
第9周
4.11-4.17
专题复习
第三次综合考内容：
必考（140分）及选考内容（10分）（第1组命题）
第10周
4.18-4.24
专题复习
第四次综合考内容：
必考内容（140分）及选考内容（10分）（第2组命题）
第11周
4.25-5.1
专题复习
五
一
节
第五次综合内容：
必考内容（140分）及选考内容（10分）（第3组命次题）
第12周
5.2-5.8
专题复习
第六次综合考内容：
必考内容（140分）及选考内容（10分）（第4组命题）
第13周
5.9-5.15
专题复习
第七次综合考内容：
必考内容（140分）及选考内容（10分）（第5组命题）
三、命考试试题安排与要求
1、命题老师分为5个小组，一次考试由一个小组负责，一位老师命题另一位老师则审题。
分组如下：
第1组：
李达成李诲
第2组：
李红庆孙元勋
第3组：
黄勇黄一彪
第4组：
李玉玲王成立
第5组:
林红李全清
2、命题要求
试题部分可由高考试题改编而来，部分由教材的原形改编而来，部分可以来自复习资料，也可以有个别原题，部分由网络寻找的信息题，课标中删除或弱化的内容不能出现在考试试题中，但方法与技能方面还要保留，课标新增加的内容要有所倾斜。
选考内容每次按高考要求出，各个模块所占比例按每次要求即可。
3、注意事项
①选择题只给结果，解答题只提供简单扼要的答案，要求印一半（即两人一份）。
②要做好保密工作，考试过后也不能把电子试题提供给同事或朋友，杜绝出现只有自己命题自己班才能考好这种不良现象的发生。
③命题能反映出一位老师对高考的理解，对知识的把握，要求一定要认真对待，要对学生负责，要对本组老师负责，试题尽量不要出错，要反复检查，把错误降到最低。
四、改卷要求：
①每次考试填空题、17题还有合分大家要集体完成，每组大概有5本或6本，具体分工看后面表，合分后同组成员要相互复查，检查无误后交给组长登记考场号，登记完后才能登分，登分完后才能撕开包皮纸。
②后五个解答题的评卷工作各由一个小组完成，各组要求在试改一本后统一评分细则，不要有太大出入。
③每次考试的登分及分发试卷的工作由本次命题组负责，分发试卷尽量在周日晚上完成。
④各组改完试卷后要写出本题出现的问题及情况交给命题组，命题组成员要负责整理好，在评讲试卷之前交给各任课老师一份。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
⑤由于每次改卷的任务很重，不要请假，如当天确需请假的，请自己安排一个数学老师顶替。
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
小编为大家提供的高三数学第一轮复习工作计划，大家仔细阅读了吗?
最后祝同学们学习进步。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
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