日语能力考试N2真题.docx
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日语能力考试N2真题
2011年12月日语能力考试N2
言語知識（文字.語彙.文法）.読解
（105分）
問題1＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、1.2.3.4から一つ選びなさい。
1この大学は地元の学生が多い
1ちげん2ちもと3じけん4じもと
2両国経済的に密接な関係にある
1ひっせつ2みつせつ3みっせつ4ひつせつ
3野菜にはビタミンが豊富に含まれている。
1のうふ2ほうふう3ほうふ4のうふう
4実力が足りないところは、努力で補いたい
1やしないたい2すくいたい3かばいたい4おぎないたい
5みなさんの率直な考えを聞かせてください
1そつじき2りつじき3そっちょく4りっちょく
問題2＿＿＿の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを1.2.3.4からひとつ選びなさい。
6彼女の生き方は多くの人に感動をあたえた
1与えた2授えた3贈えた4供えた
7この公園は市がかんりしている
1管利2管理3官利4官理
8この国はふくしが充実している
1福施2副施3副詞4福祉
9テレビで外国語教育についてのとうろんが行われた
1討諭2討論3投論4投諭
10この二つの会社は、同じ企業グループにぞくしている
1続して2属して3族して4束して
問題3（）に入れるのに最もよいもの、1.2.3.4からひとつ選びなさい。
11あの小説家は数々の文学（）を獲得している
1賞2位3号4段
12今回は（）条件がいくつも重ねってしまって、大変だった
1苦2悪3損4劣
13クリーム（）になるまで、バターと砂糖をよく混ぜてください
1流2似3態4状
14父は一日に（）ジョギングをしている
1かけ2あき3ぬけ4おき
15（）シーズンは、あの選手の活躍が楽しみだ
1明2迎3来4越
問題4（）に入れるのに最もよいものを、1.2.3.4からひとつ選びなさい。
16ストレスを（）するために、何かしていますか
1解消2削除3減量4停止
17生活習慣を（）してから、ほとんど病気をしなくなりました
1訂正2変換3整備4改善
18申し込みの締め切りは明日に（）いる
1迫って2限って3寄って4至って
19日曜だから込んでいるかと思ったけど、（）すいているね
1たいして2どうりで3わりと4よけい
20組織のトップに立つ人間は、広い（）を持つことが必要だ
1視界2視野3視線4視察
21シャワーを浴びたら、体も気分も（）した
1さらさら2きらきら3さっぱり4きっぱり
22この携帯電話には、いろいろな（）がついている
1効用2才能3機能4効力
問題5＿＿＿の言葉に意味が最も近いものを、1.2.3.4から一つ選びなさい。
23眞夏の屋外でずっと仕事をしたら、くたくたになった
1ひどく疲れた2のどがかわいた3お腹が空いた4汗をかいた
24この1０年で、この鳥の自然環境わずかに変化した
1急に2ゆっくり3大きく4少し
25田中さんは子供のころから優秀だったらしい
1あたまがよかった2体が丈夫だった3話がおもしろかった4人気があった
26鈴木さんは恥ずかしそうにうつむいていた
1横を向いて2下を向いて3頭をかいて4鼻をかいて
27学生の時代の友人がいきなり訪ねてきた
1つぎつぎ2やっと3とつぜん4いちどに
問題6次の言葉の使い方として最もよいものを、1.2.3.4から一つ選びなさい。
28世間
1この映画は動物の世間を描いた作品だ
2あの政党は、よりよい世間の実現を目指している
3田中さんは数学の世間では有名だ
4その事件は世間の注目を集めた
29違反
1ルールに違反して退場になった選手が3人もいる
2子供のころは皆、親に違反する時期があるものだ
3彼の意見に違反する人はあまりいなかった
4見た目がよくないが、予想に違反しておいしかった
30質素
1この文章は質素で、とてもわかりやすい
2もう少し値段の質素なツアーはありませんか
3経験は質素でも、やる気がある人を採用したい
4無駄なものを買わずに、質素な生活を送っている
31とっくに
1この辺には、とっくに大きいお寺があった
2山田さんならとっくに帰りましたよ
3あの時のことを今ごろ謝ってもとっくに遅いよ
4さっきから電話がとっくに鳴りっぱなしだ
32受け入れる
1チケットのお申し込みは電話で受け入れています
2入口でパンフレットを受け入れてから席にお座りください
3私の大学では、毎年大勢の留学生を受け入れています
4最新の技術を受け入れた製品について説明してもらいました
問題7次の文の（）に入れるのに最もよいものを、1.2.3.4から一つ選びなさい。
33今まで何人（）の人成功の理由聞かれましたが、決して特別なことをしてきたのではありません
1と2も3だけ4きり
34野党の追及に対し、大臣は満足な回答できなかったどころか、質問の内容（）理解できていなかった
1すら2こそ3のみ4ほど
35テレビゲームなんて子供の遊び（）に思っていたのだが、やってみたら、面白くて夢中になってしまった
1まで2ぬき3どおり4くらい
36山田「課長、先ほど出した報告書なのですが、表の数字が（）間違っていたようなんです、申し訳ありません」
課長「そうか、じゃ、もう一度計算して出して」
1どうか2どうも3どうにか4どうでも
37この美術館では、利用者の声に（）、夏期の開館時間を1時間延長することにします
1いたって2むけて3こたえて4かかわって
38この曲は、最初はあまり好きではなかったが、何度も聞いている（）だんだん好きになってきた
1なかに2うちに3ついでに4とたんに
39このサイトでは、ご自宅からインターネット本が注文できます、午後4時以前にご注文いただけば数量や合計金額（）、翌日中にお届けします
1をのぞき2を含めず3によらず4にかぎり
40彼の論文は、構成にはまだ少し問題がある気が（）、内容自体はだいぶ良くなったと思う
1することはないが2しないでもないが3するよりほかないが4しないのではないが
41A「このレストラン、すごく人気があるから、予約して行ったほうがいいね」
B「うん、かなり早めに、予約（）だめかもしれないね」
1しとかなくちゃ2しなきゃって3してるんじゃ4しちゃうって
42母によく「部屋を片付けなさい」としかられるのだが、片づけたら（）今度は、「片付けられるなら、どうして普段から片付けないの」と、またしかられる
1片付けるまで2片づけたが3片づけるのに4片づけたで
43台風が近づいているので、明日からの旅行は、残念だが（）
1すぐのことだが2ばかりのことだが3すぐだというのに4ばかりだというのに
44大学を決めるときは、自分が本当にその大学に（）、じっくり考えることが重要です。
1延期しないわけではない2延期せざるを得ない3延期しうるはずもない4延期すべきものではない
問題８次の文の★に入る最もよいものを、1.2.3.4から一つ選びなさい。
45もう秋になるの、今日の暑さは★エアコンをつけた家も多かったらしい
1眞夏2のようで3まるで4に戻ったか
46（ホテルで）
支配人「お客様を間違った部屋に案内してしまたそうだね」
従業員「はい。
事前にリストをしっかり★のに申し訳ありません」
1しておけば2確認さえ3ミスでした4防げる
47今回失敗した★必ずこの経験を生かしてほしい
1としても2今後3ことは4仕方ない
48試合に負けて本当に悔しかったので、もっと強くなるため★耐えようと思います。
1だって2なら3厳しい練習に4どんな
49母は「風邪をひかないのは、★」とよく言っている
1ジョギングの2している3おかげだ4毎朝
問題９次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、50から54の中に入る最もよいものを、1.2.3.4から一つ選びなさい。
以下は、雑誌のコラムである。
日本の家の寿命
もし家を建てるなら、どんな家がいいですか。
もちろん長く住める家がいいですよね。
日本で町を見渡してみると、頑丈そうな建物が並んでいます。
ところが、ある調査によると日本の家の平均寿命は、英国77年、米国55年に比べて短く30年ほどだそうです。
（50）結果になったのでしょうか。
原因の一つに、戦後の日本の特殊な住宅事情があるようです。
第二次世界大戦後、日本では、家不足が深刻だったため、質より量を優先させて家が作られました。
しかし、経済が成長して生活に余裕が生まれると、人々はより質の高い家を求めるようになります。
そこで、それまでの家は次々に（51）そうです。
その結果、町には、今のような頑丈そうな質の高い住宅が立ち並ぶことになったのです。
また、日本人の住宅観も原因として（52）。
日本には、家はそこに住む家族に合わせて建てるという考え方があります。
たとえば、将来子供が生まれ家族が増えることを考えて建てた家も、子供が成人して独立してしまうと、夫婦二人だけの生活には合わなくなります。
そのため、年をとった夫婦ためには住むのに適した家へと建て替えるのです。
そんなふうに家族の形が変わったとき、今まで住んでいた家を建て替えることも少なくないそうです。
（53）、日本では家を建て替えることが多いために、家の平均寿命が短いという調査結果になったのだと思います。
平均寿命30年というのは、30年で壊れてしまうという意味ではないのです。
もし皆さんが、自分のために、家族のために、日本で家を建てるなら……どんな（54）。
50
1なぜこのような2なぜあのような 3果してどのような4はたしてそのような
51
1建て替えていく2建て替えさせていた3建て替えさせられている4建て替えられていった
52 1思われます2わかります3考えられます4調べられます
53 1ところで2つまり3なぜなら4もちろん
54 1家を建てたのですか2家に住めたのですか3家を建てますか4家に住めますか
問題10次の
（1）から（5）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1.2.3.4から一つ選びなさい。
（1）
冷水で顔を洗う方法は、頭をさえさせる（注1）のにいいばかりではない。
寒いに強い体に鍛えるうまい方法でもある。
「寒さに強い」と言う場合、寒さに耐える強さと寒さの変化に早く適応（注2）できるという強さとがあるが、この方法は後者を鍛えることになる。
毎日決まった時刻に温度変化を刺激としてあたえ、それにうまく適応する条件反射（注3）をつくりあげるのである。
（正木健雄【新.いきいき体調――トレー二ング】による）
（注1）頭をさえさせる：
頭をすっきりさせる
（注2）適応：
（ある状況に）合うこと
（注3）条件反射：
ある条件を与えられるといつも同じ反応をすることユキじ
55冷水で顔を洗う方法は、頭をすっきりさせるほかにどのような効果があるか
1気温の低下に対応できるようになる2気温の変化を感じなくなる
3寒さが敏感にわかるようになる4寒さに耐える強さが身につく
（2）
以下は、ある会社が製品を注文してきた相手に出した文書である
平成23年9月20日
町屋株式会社
仕入部石川勇次様
六谷工業株式会社
営業部田山洋
拝啓
初秋の侯、貴社（注）ますますご発展のこととお慶び申し上げます。
平素は、格別のお引き立てを賜りまして、厚く御礼申し上げます。
さて、９月1５日付でご注文いただいた「ゲームズワールド3」の件でございますが、100台のうち90台は今月末に発送を予定しております。
残り10台につきましては誠に申し訳ございませんが、製造が注文に追い付かず来月以降になる予定です。
ただいまできるだけ早い発送を目指しておりますが、もうしばらくお待ちいただけますでしょうか。
ご迷惑をおかけすることになり大変申し訳ございませんが、どうかご理解くださいますようお願い申し上げます。
敬具
注：
貴社：
相手の会社
56この文書は最も伝えたいことは何か
1一部の商品の発送が遅れるので待ってほしい
2一部の商品の製造が追いつかないので注文の数量を変更してほしい
3すべての商品を同時に発送できるように努力している
4すべての商品の製造が間に合わないので来月以降の発送になる
（3）
以下はある日本語学校が出版社に出したメールである
株式会社すみれ出版
ご担当者様
いつもお世話になっております。
本日貴社（注1）から教科書40冊が届きました。
さっそく開封しましたところした「日本語の友.中級」ではなく、「日本語の友.初級」が入っておりまし納品書（注2）にはたしかに「日本語の友.中級」とありました。
どこかで手違じたのではないかと思いますが、再度ご確認のうえ、至急注文した品をお送いようにお願いいたします。
なお、本日届きました「日本語の友.初級」は、ご連絡があるまでお預かります。
よろしくお願いいたします。
FY日本語学校
川中よう子
注1：
貴社：
相手の会社
注2：
納品書：
届けた商品の内容や金額が記入してある書類
57.大手ハンバーガー店が今月1６日から実施するのは次のどれか。
1新商品がまずければいつでも全額返金する。
2どの商品でもまずければ条件つきで全額返金する。
3新商品の味が気に入らなければ条件つきで全額返金する。
4どの商品でも味が気に入らなければ1回だけ全額返金する。
（4）
ウソの世話を複数で行う場合、ウソは人に序列をつけます（注1）。
ウソとのかかわりの深い経験者を順位は高く、新しく係に入ってきた人の順位は、ウソから見れば最低です。
高順位の人の言いつけはよく聞きます。
しかし、下位だと思っている人が一人でウソに命令したりすると、反発して（注2）鼻や体で押されたりして事故となってしまうのです。
ですから、ウソの経験の乏しい新しい人に、特に一人で任せてはいけません。
ウソが新しい人を十分認めるまでは、経験者との共同作業が必要なのです
（増井光子「動物の赤ちゃんは、なぜ可愛い」による）
注1：
序列をつける：
順番をつける
注2：
反発して：
ここでは、反抗して
58.ウソの世話を経験の乏しい新人一人に任せられない理由はなぜか
1ウソが新人の順位が低いと思っている間は反抗することがあるから
2ウソが新人をベテランだと思いこみ経験者の命令を聞かなくなるから
3世話に慣れていない新人がウソに対して命令ばかりしてしまうから
4新人に順位がわからずウソが反発して暴れ出すから
（5）
写真家の北井一夫さんから教えてもらったことでもあるのだが、僕は写真は50.50の表現物だと思っている。
カメラを間に置いた向こう側とぼくとの表現性が、フィフティ.フィフティ（注1）の割合で成り立っている。
つまり100パーセント僕の表現だと恐れ多くていえないのだ。
向こう側が表現しているものをカメラでサッと横取りして（注2）いるにすぎないでも一方で、その表現だと認めてカメラを向ける僕がいるからこそ、向こう側の表現が生かされて像に結実する（注3）わけだ。
注1：
フィフティ.フィフティ：
50対50、半分ずつ
注2：
横取りして：
奪う
注3：
～～に結実する：
～～として完成する
59.筆者は写真をどのようにとらえているか
1写真家が写される側に刺激されて表現したもの
2写真家が主体的に対象を選んで表現したもの
3写真家が対象を偶然にとらえて表現したもの
4写真家が写される側と共に表現したもの
問題11次の
（1）から（3）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1.2.3.4から一つ選びなさい。
（1）
ものを作る過程は、本当に楽しい。
『完成したときの喜び』とよく表現されるけれど、①それは違うと僕は思う。
そもそも、ものを作って感じることの一つは、『完成した』という瞬間がいったいいつなのかわからない、という事実である。
②完成したことがわかるのは、誰かに頼まれて作っているもの、つまり依頼された仕事である、そういうものは、これなら引き渡せる、要求された水準を満たしているだろう、という鏡界線がぼんやりとでも設定されているから、そこが『完成』になる、そしてこの場合は、労働から解放される喜びがあるし、達成感もあるだろう、レース（注1）でゴールをするのと同じだ。
あそこまで走りなさい、というルールがあらかじめ設定されているからだ。
しかし、自分が初めて作るもの、自分が自分の欲求で作り始めたものは、そういったゴールがはっきりとしていない、このことは、ものを作る場合以外でも同じである、たとえば、研究がそうだ。
知りたいことを知ろうとする行為は、作りたいものを作ろうとする行為と限りなく似ている。
好奇心（注2）に從って、こつこつと進む過程は、本当にわくわくして楽しい。
けれど、どこまで進んでも、『やった！
』といった達成の瞬間は訪れない。
ゴールなんてどこにもない。
ただ、過去を振り返って、『ああ、だいたいあのときが、完成した時期になるかな』というくらいの『一段落』が見えるだけである。
（森博嗣『創るセンス工作ん思考』による）
（注1）レース:
競争
（注2）好奇心:
新しいに対する興味
60.①それとは何か。
1ものを作る過程は本当に楽しいということ
2ものが出来上がったときはうれしいということ
3もの作りを頼まれたときは喜びを感じるということ
4ものを作るときも完成したときもうれしいということ
61.筆者によると、②完成したことがわかるのはどのような場合か。
1相手に引き渡す期限が設定されている場合
2相手によってレベルが設定されている場合
3自分が納得するレベルを設けた場合
4自分が決めたルールに從って仕事を終えた場合
62.ものを作ることについて、筆者が言いたいことは何か。
1依頼されたのもを作るときは、完成までの時間が楽しい
2ものを作るということは、完成後に振り返る時間が楽しい
3どんなものを作る時でも、完成があるから過程が楽しい
4自分が作りたいものを作るときは、完成ではなく過程が楽しい
（2）
イヌの散歩をしていると、最近ではイヌも挨拶の仕方を忘れてしまったのではないかと思ってしまいます。
集団行動を経験したことがあるイヌ、もしくは（注1）、飼い主からイヌらしい教育を受けて順位制（注2）を感じることができるようになったイヌは、道でほかのイヌにすれ違い近づいたときには挨拶らしいことをします。
ところが、集団行動の経験もなく、家でも甘やかされて育ってイヌは。
現代のヒト社会のように挨拶をしないように見えます。
挨拶をするイヌが、ほかの挨拶なしのイヌに対して威嚇する（注3）ことが観察されます。
ところが、この挨拶犬が子イヌと遭遇したときには、子イヌが挨拶をできなくても威嚇をしないことが多いのです。
挨拶犬にとって子イヌであるというシグナルがなんなのかわかりませんが、とにかく子イヌと成犬とを区別したうえで挨拶のあるなしを判断しているようです。
イヌの挨拶行動は、生得的（注4）あるいは習得的（学習的）のどちらでしょうか？
順位制にしたがった行動ができるようになったイヌでは、イヌ社会での経験がなくてもある程度の挨拶行動ができることから、生得的であるといえます。
また、より儀式的な挨拶行動が円滑に（注5）実行されるためには、ほかのイヌとの集団生活があったほうがよいことから、習得的な部分もあるといえるでしょう。
（針山孝彦『生き物たちの情報戦略------生存をかけた静かなる戦い』による）
（注1）もしくは:
または
（注2）順位制:
上下関係にもとづいてできた順序の決まり
（注3）威嚇する:
ここでは、ほえて相手を怖がるせる
（注4）生得的:
生まれたときから持っている
（注5）円滑に:
スムーズに、滑らかに
63.この文章によると、挨拶をしない、またはできないイヌはどれか。
1子イヌと成犬を区別できないイヌ
2挨拶をしない親イヌに育てられた子イヌ
3他のイヌと一緒に生活をしたことがあるイヌ
4イヌ社会の経験も飼い主による教育もないイヌ
64.この文章によると、どんなイヌがどんなイヌにほえて、怖がらせるか。
1挨拶できるイヌが挨拶しない成犬に
2挨拶できるイヌが挨拶しない子イヌに
3挨拶できないイヌが挨拶する成犬に
4挨拶できないイヌ挨拶する子イヌに
65.筆者は、イヌの挨拶行動についてどのように述べているか。
1イヌ社会での経験より飼い主の教育があったほうが、スムーズにできる。
2イヌ社会での経験は必ずしも必要ではないが、あればスムーズにできる
3イヌ社会での集団生活と飼い主の教育によって初めて習得できるものだ
4イヌ社会での集団生活を経験することによって始めて習得できるものだ。
（3）
旅先で、すばらしい風景や名所旧跡（注1）に出合ったとき、わたしも人なみには感激する。
しかし、①その感動はながつづきしない。
すぐに退屈してしまう。
私の勤務先は巨大な公園のなかにある。
歩いて出勤することもおおい。
『すばらしい環境のなかを通っての出勤で、うらやましいですな』といわれる。
ところが、わたしによって、歩きなれた道は退屈である。
緑の自然を楽しむより、街なかの雑踏（注2）を歩くほうがおもしろい。
自然の風景や名所旧跡は静的である。
いつ出かけても、おなじ景色にめぐりあえる。
背景の自然は季節ごとに変わっても、滝とか、お寺など、風景の主人公はあまり変化しない。
そこで、絵はがきがつくられる。
そこへ行ったことのない人へ、自分の感動を伝える手段として、風景や美術品の絵のはがきは発生した。
しかし、投函する（注3）ためではなく、②個人的コレクションとして、絵はがきを集める人が、案内おおいのである。
ときどき、ながめたり、人に見せたりして、旅の追体験をし、イメージを固定化するのだ。
絵はがき型の人間にたいして、市場型とでもいうべき人びとがいる。
私は市場型人間の典型だ。
見知らぬ土地へ出かけたら、観光名所は省略しても、市場へは足をはこぶ。
食文化の研究をしているので、市場は情報源として大切な場所である。
市場はその土地の『生きた食物図鑑』である。
そんな職業意識をはなれても、市場はおもしろい。
売り手と買い手の駆け引き（注4）など、人びとのふるまい（注5）を見ていたら、退屈することはない。
市場は『生活のショーウインドー』なのである。
（石毛直道『食べるお仕事』にとる）
（注1）旧跡:
歴史上の出来事があった場所や、歴史上の物が残っている所
（注2）雑踏:
人がたくさんいて込み合っている所
（注3）投函する:
ポストに入れる
（注4）駆け引き:
自分に有利になるように相手とやり取りすること
（注5）ふるまい:
行動
66.①その感動はながつづきしないとあるが、それはなぜか。
1筆者は、勤務先の環境がよく、美しい風景を見なれているから
2筆者は、街中の風景が好きで、古いものや自然に興味がないから
3すばらしい風景や名所などは、いつもおなじで変化が感じられないから
4すばらしい風景や名所などは、す
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