绿色家庭评选讲座材料.docx

绿色家庭评选讲座材料.docx

《绿色家庭评选讲座材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《绿色家庭评选讲座材料.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

绿色家庭评选讲座材料

绿色家庭讲座材料

学校特色：

绿色教育

（绿色家庭标准及评选细则）

崂山区汉河小学

2009年12月

目录

1、前言

2、汉河小学关于在学生家庭中评选绿色家庭的通知

3、绿色家庭标准

4、星级绿色家庭标准

5、汉河小学绿色家庭评选活动方案

6、创建绿色家庭公约

7、汉河小学绿色家庭考核评分表

8、汉河小学绿色家庭申请表

9、参考资料

前言

什么是绿色家庭？

正在步入小康社会的中国人，开始在意自己的生活质量。

２００３年的第一个早晨，６６岁的王成训老人宣布了一个令全家人惊讶的决定“从今天开始，我要开始戒烟了。

”这位有着４０多年烟龄的老人曾将戒烟视为“要自己的命”。

但是整个社会日益增强的控烟宣传以及人到晚年对余生的珍惜，使他对自己的爱好产生了怀疑。

王成训老人生活的内蒙古自治区包头市，获得“２００２年联合国人居奖”。

这个中国西部地区城市以绿化和整洁赢得广泛赞誉，在它的公共场所到处可见禁烟的标志。

中国正在悄然兴起的绿色消费、室内环境检测和健身等几大热潮，也传递着中国市民生活方式转变的信息。

无氟、低噪音的冰箱和低辐射的手机等绿色家电成为中国市民消费的新潮流。

虽然绿色的农产品比普通农产品价高多倍，但它仍然成为众多市民的首选。

为了减少“白色污染”，中国的许多城市还逐步推行“拒绝塑料袋，重提菜篮子”活动。

内蒙古第一机械制造集团的退休工人麻翠玲就是这一活动的积极响应者。

在五年间，她制作了３００多个购菜的布袋子，无偿地分发给菜市场里的购物者。

“没有人会拒绝你的好意，因为越来越多的人都已明白健康的生活环境比什么都重要。

”５７岁的麻大妈对记者说。

正在兴起的室内环境检测热，是中国住房制度改革的一个附属产物。

长期以来，中国老百姓更计较房屋的面积和位置，对居住环境的追求标准并不高。

但现在房子装修的质量及其材料的环保指数又成为居民关心的热点。

随着中国居民生活水平的提高，绿色住宅、生态社区等一系列住宅新理念已经在中国城镇住房建设中得到了广泛认识，人与自然的生态平衡成为中国人居的理想境界。

“健康、绿色、有益的生活理念，正在逐渐走入中国普通市民家庭。

”中国吸烟与健康协会的一名工作人员对记者说，“这一转变，是中国人经济状况、知识观念和传媒教育等多种积极因素合力促成的结果。

附：

专家告诉你绿色家庭的标准：

世界卫生组织关于绿色家庭的15项标准：

会引起过敏症的化学物质浓度很低；尽量不使用含易挥发的化学物质的胶合板、墙体装修材料等；设有换气性能良好的换气设备；在厨房灶具或吸烟处要设局部排气设备；起居室、卧室、厨房、厕所、走廊、浴室等要全年保持在17℃－27℃之间；室内的湿度全年保持在40%－70%之间；二氧化碳浓度低于1000PPM；噪声要小于50分贝；一天的日照确保在3小时以上；住宅具有足够的抗自然灾害的能力；住宅要便于护理老龄者和残疾人；住宅竣工后要隔一段时间才能入住，在此期间要进行换气……另外，家庭用水也有严格的健康标准，例如：

水的硬度表示水中钙镁离子的含量，硬度小于100的水适宜使用；正常水的色度低于15，色度低于3的水较好；水质PH值在7.5到8.5之间的水最适合饮用。

创建绿色家庭公约

学校与家庭是学生学习与生活的主要场所，为加强对少年儿童的资源和环境教育，引导学生从小树立对资源、环境的忧患意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质，让绿色教育进入每一个家庭，营造一个家庭成员共同承担环保责任的绿色家庭环境，为此学校和每个学生家庭签订如下《创建绿色家庭公约》：

1、爱惜学习用品，培养勤俭节约优良品质。

家庭和睦，邻里团结。

2、保护树木，种植花草空气清新，绿化美化家庭、社区环境。

3、家庭生活声音适量，减少环境噪声污染。

4、提倡生活垃圾分类，废旧物品不乱堆放，废电池回收。

5、为了自身和孩子的健康，家长不吸烟或少吸烟、不酗酒。

6、节约用水，节约用电，合理使用能源。

7、选购绿色食品，不吃野生动物，少吃含防腐剂的食品。

8、使用环保用品，不用含磷洗涤剂，不用一次性筷子和饭盒。

9、多鼓励孩子看一些环保方面的书籍，增加环保方面的知识。

10．孩子、家长共同学习绿色知识，提高环保意识，创建绿色家庭。

学生家长签字：

崂山区汉河小学

学生签字：

2009年2月27日

汉河小学绿色家庭考核评分表

项目

考核标准

分值

得分

说明

总得分

基本条件

1、家庭成员遵纪守法，具有良好的公德意识，自觉维护公共环境。

2、家庭和睦，邻里团结，热心社会公益事业。

3、家庭倡导科学、文明、健康的生活方式。

4、家庭成员兴趣爱好广泛，孩子实践能力强。

如做家务、科学实验、科技发明、社会环境调查等。

5、孩子学习习惯良好，有单独的书房或写字桌。

6.家庭有科学实验室（包括固定和流动的）优先。

一项不达标要求予以否决

环境意识

1、家庭倡导节约型、绿色消费等生活习惯。

（2分）

6分

2、自觉学习、宣传环保知识与法规。

（2分）

2、家庭有订阅环保报刊、读物或音像资料等。

（2分）

节约资源

1、家庭安装节水龙头和节能灯，或其他节能措施。

（2分）

10分

2、日常生活中进行一水多用，不提倡用浴缸。

每人每日用水在0.36立方米以下。

（4分）

2、少开空调，多开窗，白天尽量利用日照光，无耗电设备、空耗电现象。

（4分）

污染控制和废物回收

1、生活垃圾分可回收和不可回收分类放置，家里废纸积攒回收，用过的玻璃瓶、易拉罐、废金属、废旧电池等分类收集、回收。

（4分）

14分

2、及时清理各类积水、空调水、袋装垃圾水等，杜绝蚊虫滋生。

（2分）

3、家居周围墙面及地面清洁。

（2分）

4、选用环保型洗涤剂、无磷洗衣粉。

（2分）

5、菜渣、油腻物不冲入下水道，下水道设有隔渣网等设施。

（2分）

6.使用清洁能源，提倡使用太阳能、天然气、沼气等能源。

（2分）

环保行为

1、日常生活、娱乐不高声喧哗，养成文明的生活习惯，不影响周围邻居。

（4分）

20分

2、家庭装修时，须按照政府有关规定文明施工；选用绿色建筑材料及装饰材料，室内空气质量符合环保要求。

（4分）

3、家里剩余的食物用密闭容器装好，减少使用保鲜胶纸。

（2分）

4、不使用含氟空调、定型发胶、摩丝等气溶胶喷雾器。

（2分）

5、采取生物方法灭蚊，不使用蚊香和化学杀虫剂。

（2分）

6、家庭不非法饲养宠物及家禽。

（4分）

7、外出多选乘公交汽车或自行车，少用自有汽车

（2分）

消费行为

1、节约使用纸张，对有关纸张进行多次利用；不购买一次性纸制品，如纸杯、纸盘等。

（2分）

16分

2、家庭不用不易降解的一次性餐具及物品。

（4分）

3、自备购物篮，购物时少用塑料袋，重复使用已有塑料袋。

（4分）

4、购买饮料多选用可回收再用的罐装材料，不购买使用含镉、汞的电池。

（4分）

5、多选用有绿色标志的家用物品和有绿色产品标志的食品。

（2分）

环境美化

1、家庭整洁、卫生、优雅，空气清新。

（2分）

14分

2、爱绿护绿，因地制宜种植室内、室外植物。

（4分）

3、卫生间、厨房无异味、温馨。

（4分）

家庭设计、布置富有个性化（如文化涵养等）

（4分）

行为习惯

1、家庭禁烟、不酗酒，不赌博。

（4分）

20分

2、保护野生动物，不吃野生动物。

（4分）

3、保护树木，植树护绿，不砍伐树木（4分）。

4、参加社区举办的讲座等各项活动。

（4分）

5.家庭成员积极参加社区环保自愿队伍，对违反环保的行为进行劝阻或教育。

（4分）

注：

1、85—100分为优秀，75—85分为良好，60—75分为及格，60分以下为不及格。

2、达到及格标准的学生家庭为准绿色家庭候选，达到良好以上的学生家庭为绿色家庭候选，达到优秀标准的学生家庭为星级绿色家庭候选。

3、2009年评选12个绿色家庭、60个准绿色家庭，2010年开始评选星级绿色家庭。

绿色家庭标准

一、基本条件:

1、家庭成员遵纪守法，具有良好的公德意识，自觉维护公共环境。

2、家庭和睦，邻里团结，热心社会公益事业。

3、家庭倡导科学、文明、健康的生活方式。

4、家庭成员兴趣爱好广泛，孩子实践能力强。

如做家务、科学实验、科技发明、社会环境调查等。

5、孩子学习习惯良好，有单独的书房、写字桌。

6.家庭有科学实验室（包括固定和流动的）优先。

二、环境意识：

1、家庭倡导节约型、绿色消费等生活习惯。

2、自觉学习、宣传环保知识与法规。

3.订阅环保报刊、读物或音像资料等。

三、节约资源：

1、家庭安装节水龙头和节能灯，或其他节能措施。

2、日常生活中进行一水多用，不提倡用浴缸。

每人每日用水在0.36立方米以下。

3.少开空调，多开窗，白天尽量利用日照光。

四、污染控制：

1、垃圾分类处理，用过的玻璃瓶、易拉罐、废金属等分类收集。

2、及时清理各类积水、空调水、袋装垃圾水等，杜绝蚊虫滋生。

3、家居周围墙面及地面清洁，自觉维护街道路、胡同及楼道清洁。

4、选用环保型洗涤剂、无磷洗衣粉。

5、菜渣、油腻物不冲入下水道，下水道设有隔渣网等设施。

6.使用清洁能源，提倡使用太阳能、天然气、沼气等能源。

五、环保行为：

1、日常生活、娱乐不高声喧哗，不影响周围邻居。

2、家庭装修时，须按照政府有关规定文明施工，不影响周围邻居及环境。

3、不用或尽量少用污染环境的化学塑料等生活用品

4、家庭不非法饲养宠物及家禽。

6、灭蚊蝇采取安装防纱窗措施，减少使用蚊香和化学杀虫剂。

7.外出多乘公交汽车或骑自行车，少用自有汽车。

六、消费行为：

1、节约使用纸张，对纸张进行多次利用，家里废纸积攒回收。

2、家庭不用不易降解的一次性餐具及物品；不购买一次性纸制品，如纸杯、纸盘等，

3、自备购物袋、篮，购物时少用塑料袋，重复使用已有塑料袋。

4、购买饮料多选用可回收再用的罐装材料。

5、不购买含镉、汞的电池，使用环保电池；废电池回收。

6.坚持绿色消费，多选用有绿色标志的家用物品和有绿色产品标志的食品，使用无氟冰箱、空调、节能电器，少购买野生动物皮毛衣物、饰物。

七、环境美化：

1、家庭整洁、卫生、优雅、空气清新。

2、爱绿护绿，家庭绿化，室内外种植花木。

3、卫生间、厨房无异味、温馨。

4.家庭设计、布置富有个性化（如文化涵养等）

八.行为习惯：

1、家庭禁烟、不酗酒，不赌博。

2、保护野生动物，不吃野生动物。

3、保护树木，植树护绿，不砍伐树木。

4、参加社区举办的讲座等各项活动。

5.家庭成员积极参加社区环保自愿队伍，对违反环保的行为进行劝阻或教育。

星级绿色家庭标准

创建“星级绿色家庭”总体要求是达到“五化”：

绿化、净化、美化、亮化、文化。

具体标准如下：

（一）环保意识星：

家庭成员能够学习并了解学校绿色教育活动的具体内容和要求，家长能带动孩子共同学习环保知识，增强环保意识，并能积极向周围的人进行宣传教育。

（二）家庭整洁星：

家庭内部环境清洁，室内物品摆放整齐，门窗玻璃明亮，墙面、地面清洁卫生，室内空气清新。

提倡养花、养鱼。

（三）个人卫生星：

家庭成员个人卫生习惯好，做到勤换衣、勤洗澡、勤理发。

家长能够带领孩子经常参加户外活动，锻炼身体，增强体质。

家庭成员了解掌握预防传染性疾病的办法。

（四）文明习惯星：

家庭成员尊老爱幼，与邻里关系和睦。

在工作、学习和日常生活中能够使用文明用语。

家庭成员不吸烟、不酗酒、不聚众赌博。

（五）小区共建星：

家庭成员遵守社会公德和社区规章制度，诚实可信，在社区内有威信。

（六）助人为乐星：

家庭成员能够主动帮助有困难的同志（学），积极参与社会公益活动，小学三年级以上学生有自己的“手拉手”小伙伴。

（七）植绿护绿星：

家庭成员积极参加义务植树活动和保护母亲河行动，能够爱护花草树木，做到不攀折、不乱砍乱伐，保护珍贵树种和古树。

（八）绿色节约星：

家庭成员能够自觉抵制使用对环境造成污染的生活用品，自觉节水、节电、节约煤气等能源。

（九）文化建设星：

家庭增加文化投入，提高家庭文化品位，有书房，有实用的家庭藏书，订阅报刊；有家庭科学实验室（包括固定的和流动的）。

家庭成员能够坚持每天收看新闻节目，有一定政治鉴别力和艺术欣赏力，每天安排一定时间阅读报刊，学习各类知识。

（十）遵纪守法星：

家庭成员能够遵守国家法律、法规，无违法违纪行为。

坚决反对封建迷信，不参与任何邪教活动。

汉河小学“绿色家庭”申报表

家长

姓名

性别

年龄

联系

电话

学生

姓名

性别

班级

特长

家庭

人口

家庭

住址

家长与学生关系

“绿色家庭”主要事迹

班主任推荐意见：

班主任：

（盖章）　　年　　月　　日

政教处推荐意见：

政教主任：

（盖章）　　年　　月　　日

所在单位（社区）意见：

（盖章）　　年　　月　　日

学校意见：

（盖章）　　年　　月　　日