七年级上全册教案.docx
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七年级上全册教案
第一单元第一课《新生活新起点》
第一框《站在新起点》导学案
执笔人张毅（初一道德与法治）
【学习目标】
1．认识新的环境，尽快适应新的环境，尽快融入新的集体，促进自己全面发展。
2．探讨尽快融入新的班集体的好做法。
3．尽快融入新的班集体，主动学习，加强自我管理，实现自己的全面发展。
【自学导引】
自主阅读教材第6～10页，解答下列问题。
1．新环境、新面孔、新鲜事，都让我们 ，都会带给我们不同以往的 。
2．在新的“家”，我们共同 、 ，开展丰富多彩的 ，时常会感受到“家”的 。
3．面对新的学习生活带给我们的困惑和担忧，是畏缩逃避，还是 ，相信每位同学都会做出明智的选择。
4．德智体美全面发展是我们 的需要。
5．课本重点简答题
（1）怎样展示新面貌？
（2）怎样融入新的班集体？
【精题演练】
一、选择题（请把最符合题意的一个选项填在题后的括号里）
1．走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。
在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。
这里“新的成长、新的发展”是指（ ）
A．新校园、新班级、新环境B．新老师、新同学、新知识
C．与小学生活截然不同的一种全新的生活方式
D．不断体验新生活、进行自我完善的新起点
2．进入中学阶段意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活，我们要（ ）
①激发潜能，实现自我超越②走自己的路，开心就好 ③确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力④积极进取，把全部时间都用在学习上
A．①③④ B．①②③ C．①③ D．①④
3．比起小学，中学可以用“三多一少”来概括：
课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。
“三多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。
面对这些不同，我们应该（ ）
①学会自主学习，主动接受新知识②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯
③照搬班里优等生的学习方法 ④向古人学习，苦学、死学
A．①②③④B．①②C．①②④D．③④
二、材料分析题
4．俗话说“枪打出头鸟，出头的椽子先烂。
”所以，进入新的班集体一定要保持沉默。
沉默是金，少说为宜。
请对这个观点进行判断并说出理由？
5．进入初中后，小丽同学面对学习上的新变化，一下子适应不。
这天，满脸惆怅的小丽向你请教，让你给她出主意。
你的主意是？
第一单元第一课《新生活新起点》
第二框《爱上学习》导学案
执笔人张毅（初一道德与法治）
【学习目标】
1．知道学习的重要性。
探明确学习对每个人来说都是苦乐交织的。
2．梳理正确的学习观念。
【自学导引】
自主阅读教材第7～11页，解答下列问题。
1．学习对我们来说是的。
学习是一个和发现的过程，需要克服困难、。
2．在学习过程中，我们不断、提高自己和体会学习。
当了解、满足好奇心、发现自己、运用所学知识解决生活中的实际问题的时候，学习的快乐就会洋溢在我们的心中。
3．初中阶段的学习将会是我们的重要基础。
勤奋学习、快乐学习，将使我们终身受益。
4．课本重点简答题
（1）学习的重要性？
（我们为什么要学习？
学习的作用、意义是什么？
）
【精题演练】
一、选择题（请把最符合题意的一个选项填在题后的括号里）
1．古人云：
“道德由学而进，才能由学而得。
”这句古语告诉我们（ ）
A．学习就能解决道德生活中的所有问题B．学习教会我们如何生存
C．如果不学习，人的生命将会枯萎D．学习增益他人，服务社会
2．“君子之学必日新，日新者进也。
不日进者必日退，未有不进而不退者。
”与这句话含义有直接关系的是（ ）
①学如逆水行舟，不进则退②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐④君子之交淡如水
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②④
3．李明在日记里写道：
“困难时，会感到学习太苦了；但当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，却会获得一种成功的快乐。
”这说明（ ）
A．中学生的任务就是学习B．学习是苦不堪言的
C．学习是十分快乐的D．学习室苦乐交织的
4．“爸妈，我知道我们家困难，我不要吃好的穿好的，我只要读书并取得好成绩回报你们，你们一定要送我去读书”——“我”的乞求充分说明接受教育是（ ）
A．自己的权利和义务B．自己和他人的事情
C．别人和国家的事情D．自己和别人的义务
5．目前大学生就业困难是社会较为严重的问题。
很多学生认为既然上了大学也很难找到工作，还不如现在就去找工作，于是就辍学打工挣钱。
这些学生的想法（ ）
A．没有认识到从生活的本领到做人的道理，皆来自于学习
B．能减轻家庭负担，为父母担忧
C．可以缓解国家的就业压力D．有利于将来更好的就业压力
二、材料分析题
6．材料一：
公民为了自身的发展．应要求国家、社会、学校、家庭提供必要的机会和物质条件，以保障自己能上学接受教育。
材料二：
每个公民都有自认通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和科学文化水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。
（1）从受教育的角度看，材料一、材料二分别说明了什么？
（2）上述材料给我们什么启示？
7．张乐学习非常吃力，对待老师的提问，总是哑口无言。
看到自己少的可怜的分数，他痛苦的说：
“坐教室如同坐监狱。
”结合材料回答：
如果你是张乐的好朋友，你会对他说什么？
第一单元第一课《新生活新起点》
第三框《学会学习》导学案
执笔人张毅（初一道德与法治）
【学习目标】
1．转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。
2．初步感悟自主、合作、探究学习的乐趣，提高学习效率。
3．树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。
【自学导引】
自主阅读教材第12～16页，解答下列问题。
1．我们要将被动接受、死记硬背、机械训练等学习方式转变为、、
的学习方式。
2．科学的学习方法，如同打开知识的宝库，开启智慧之门的金钥匙。
选择好的学习方法，我们将会受到的学习效果。
3．、、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划等良好的学习习惯一旦养成，会让我们终身受益。
4．只有地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。
5．课本重点简答题
（1）选择适当的学习方法，我们应该怎样做？
（2）良好学习习惯对我们由哪些重要的作用？
【精题演练】
一、选择题（请把最符合题意的一个选项填在题后的括号里）
1．“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”这句格言说明（）
A．正确的学习目的能够促进我们进步
B．学习态度是学习的动力来C．要有正确的学习动机
D．兴趣是最好的老师，兴趣可以激发我们的求知欲望，促使我们进步
2．王伟升入了初中，在学习过程中，他应该特别注意把握以下几点（）
①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④多花时间死记硬背
A．①②④B．②③④C．①②③④D．①②③
3．“学习有法，学无定法，贵在得法”说明（）
A．学习方法是一成不变的B．可以照搬别人的学习方法
C．学习上没有真正有效、科学的方法
D．只有适合自己的学习方法，才是最好的方法
4．进入中学后，课程增多，小刚学习总是熬夜到很晚才休息，这时候他应（）
A．抓住一切时间努力学习B．在父母的监控下去学习
C．顺其自然，得过且过D．掌握科学的学习方法，学会学习
2016年5月11日，重庆南岸区教师进修学院附属小学举办了“童眼看新城”活动。
操场上，学生精心制作的手抄报，向大家展示了茶园新城的变迁与发展。
请回答5-6题。
5．南岸区教师进修学院附属小学举办这样的活动是为了（）
①培养学生脱离教育走向社会的适应能力②培养学生搜集信息的能力③培养学生处理信息的能力④培养学生获取新知识的能力
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
6．为了能够更好的参与探究式学习，我们要（）
①善于在生活中发现问题②具有探索精神③具备研究能力和创新能力
④完全听从老师的指导A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
二、材料分析题
7．半岛网报道：
山东省青岛第三十七中学在教学中深入推广“激趣导学、合作学习”的先进教学模式，让学生“学会、会学、乐学”，打造高效课堂，促进了教学质量的不断提升。
（1）假如你的学校也采取了这种教学模式，你准备采用哪些学习方式？
（2）结合材料谈谈你对如何学会学习的认识。
第一单元第二课《新自我新期待》导学案
执笔人张毅（初一道德与法治）
【学习目标】
1.知道认识自己的重要性，掌握认识自己的途径。
2.学会用发展的眼光看待自己。
懂得全面客观地看待自己。
【自学导引】
自主阅读教材第21～25页，解答下列问题，并将相关内容在课本上圈点勾画标注。
1.每个人的身上都有 ，也会有这样那样的缺点。
2.“知己之长，明己之短”。
这有助于我们明确符合的目标，明确。
有助于我们发掘，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造。
3.对自己作出正确的认识和评价，就要 ， ，
地看待自己。
成长中的我们，更要用 看待自己。
4.课本重点简答题
（1）怎样做到正确认识和看待自己？
（2）自我认识和评价的途径有哪些？
（3）现阶段我们的主要任务（未来规划）是什么？
（4）怎样实现未来规划？
【精题演练】
一、选择题（请把最符合题意的一个选项填在题后的括号里）
1．老师在小蔡的毕业寄语中写道：
“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。
若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！
”小蔡意识到自己的不足，明确了努力的方向。
小蔡认识自我的方式是（）①进行自我反思 ②倾听他人的评价 ③听取集体评价 ④与他人作比较A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．升入七年级后，小郑的学习成绩有所下降，据此他认为自己不再是一个好学生了。
下列对此看法正确的是（）
A．他对自己的要求不够严格B．他没有全面地认识和评价自己
C．他对自己的要求太过严格D．他是一个善于独立思考的学生
3．材料一：
丁丁觉得自己很了不起，因为老师夸他最能干，手工做得又快又好。
一天吃过晚饭，妈妈说：
“手工做得好，收拾碗筷可不一定能做好。
”丁丁一听急了，非要收拾，笨手笨脚地收拾了半天后，也没收拾好。
妈妈问他：
“你觉得做得好吗？
”丁丁摇了摇头。
妈妈又说：
“所以，你还有很多不懂不会的，需要学习。
”丁丁认真地点了点头。
材料二：
明明说话比较慢，有时还结巴，而且还胖乎乎的，常常被小朋友取笑。
他觉得自己又笨又难看，非常自卑。
（1）丁丁和明明分别通过哪种途径认识自己？
（2）他们需要如何正确认识和评价自己？
4．鲁迅青年时为拯救人民于危难之中三易其志：
看到英美海军强大，他认为中国要富强，也必须走这条路，于是毅然跨入南京水师学堂；后来他又发现，中国人被称为“东亚病夫”，决心把中国人改变为“强种人”，于是到日本学医；最终他发现中国人需要治疗的是灵魂，于是，他弃医从文，决心以改变中国人的思想为志愿。
（1）你从鲁迅三改志愿的故事中得到了什么启示？
（2）刚上初中的你，该如何为自己的未来做好的规划？
第二单元第三课《人们说我长大了》导学案
执笔人张毅（初一道德与法治）
【学习目标】
1．情感、态度、价值观：
以积极心态去接纳青春期的生理变化。
2．能力：
体察自己的青春期生理变化和心理变化，提高自我观察、体验的能力。
3．知识：
了解青少年的青春期生理变化和心理变化；知道青春期基本的心理卫生常识。
【自学导引】
自主阅读教材第34～42页，解答下列问题。
1．青春期的身体变化主要表现在______个方面.包括_____________________、________________________和________________________。
2．人的美，既包括___________，又包括____________。
我们要注意__________________，体现自己的__________，更要提高自己的______________，加强自己的______________，培育美的心灵，是自己_____________。
3．课本重点简答题
（1）如何看待青春期出现的心理矛盾？
（2）怎样接纳自己的生理变化？
（3）我们应该怎样应对青春期所出现的生理变化？
【精题演练】
一、选择题（请把最符合题意的一个选项填在题后的括号里）
1．13岁的小勇最近一年多身体迅速增长，嘴巴上长出了毛茸茸的胡须，声音也变低变粗了。
小勇的这些变化（）
A．表明他发育很快，和别的同学不一样B．是不讲个人卫生的结果
C．是进入青春期后出现的正常的生理变化D．是身体不健康的表现
2．小微，一个非常爱美的女孩。
进入初中后，她因脸上长满了青春痘而整天郁郁寡欢，学习成绩也逐渐下降。
这（）
A．意味着她应该休学治疗，康复后再上学
B．告诉我们应学会悦纳自己，以积极的心态接纳生理上的变化
C．表明青春期的烦恼是无法克服的D．表明她爱慕虚荣
3．美国著名的心理学家卡耐基说：
“发现你自己，你就是你，地球上没有和你一样的人。
在这个世界上，你是一种独特的存在。
你只能以自己的方式歌唱，只能以自己的方式绘画。
你是你的经验、你的环境、你的遗传造就的你。
不论好坏与否，你只能耕耘自己的小园地；不论好坏与否，你只能在生命中奏出自己的音乐。
”这段话告诉我们应（）
①愉快地接纳自己②学会欣赏自己③做到为我独尊④相信自己是独一无二的
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
二、材料分析题
4．最近班里开展了以“我的青春我做主”为主题的班会，同学们纷纷发表自己的观点。
很多同学提到了自己在青春期出现的一些生理变化，像长青春痘、嗓音变了、各自不如别人高等，这些变化给他们带来不同程度的困扰，快来帮帮他们吧。
（1）他们的这些生理变化正常吗？
（2）你打算怎样疏导他们？
第二单元第四课《青春多美好》导学案
执笔人张毅（初一道德与法治）
【学习目标】
1．情感、态度、价值观：
引导学生克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
2．能力：
发展对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。
3．知识：
了解青少年的青春期心理变化，知道一些青春期心理卫生的基本常识。
【自学导引】
自主阅读教材第43～53页，解答下列问题。
1．敞开心灵，爱能获取__________________。
敞开自己的心灵之窗，多余__________、__________和同学胶料沟通，把自己的烦恼说出来，寻求他们的指导和帮助。
敞开心扉，能调节__________，排解烦恼。
2．青春期的少年出现一些心理冲动是__________。
若调控不好，就可能做出违背________________的事情，对他们造成不应有的伤害，同事也会危害自己。
3．课本重点简答题
（1）怎样解决青春期的心理矛盾？
（2）怎样控制青春期心理冲动？
（3）为什么要把握青春?
【精题演练】
一、材料分析题
1．材料一：
晓慧刚上初中时感到自己，每天偷偷不吃午饭，得了厌食症。
妈妈带她去医院看，治疗了好长时间才痊愈。
到现在她也没有瘦下来。
材料二：
俊杰比起同龄的孩子来，显得十分矮小，因此，总觉得自己的身躯不够高大，不是个堂堂的男子汉。
他感到非常压抑。
（1）晓慧、俊杰有什么共同之处？
（2）请你为他们的这一共同之处提一些建议。
2．周末，小华正在做作业，想起即将到来的考试，感到莫名其妙的烦躁和焦虑。
就这样不知不觉过了半个小时，他都没有看完一页书。
他想干脆约上同学打一会儿羽毛球。
没想到，打完球后他心情轻松舒畅，重新坐到书桌前的感觉已然轻快了，自信心好像重新回来了一样。
小华调节情绪采用的哪种方法？
你遇到类似的情形，你会怎样把握好自己？
3．当我们提及到青春的时候，会想到很多美好的事物。
有人说，青春是一颗滑坡天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说，青春是一棵常青树，永不凋零。
请你谈谈你所认为的青春是什么？
第三单元第五课《做自尊自爱的人》导学案
执笔人张毅（初一道德与法治）
【学习目标】
1．了解自爱的含义、表现和重要性，知道自爱是宝贵的心理品质。
2．理解自尊的含义和意义，自尊是人的基本心理需要，努力养成自尊自爱的优秀品质。
【自学导引】
自主阅读教材第58～65页，解答下列问题。
1．自尊自爱，简单地说就是自己________自己，自己_________自己。
2．与人相处既不向别人_______________，也不允许别人___________、___________；为了维护自己的良好形象，不仅在容貌和衣着上_______________，还会在言行生_______________；在学习生活中，我们总希望得到_____________________。
3．课本重点简答题
（1）自尊自爱的意义？
（2）怎样做一个自尊自爱的人？
（3）怎样尊重他人？
【精题演练】
一、材料分析题
3．小红每天上学前都要穿好校服，出门前都要在镜子前照一照，看一下领子有没有翻好，纽扣有没有扣好等。
总之，小红上中学后，开始注意修饰自己。
（1）材料中妈妈看到小红的举动后，说她“臭美”。
你赞同他的说法吗？
请说明理由。
（2）结合材料谈谈你打算如何做一个自尊自爱的人？
4．黄浩平时上课积极回答问题，成绩非常优秀，深受老师的喜欢。
但他非常傲慢，同学请教他的时候，他从开都不搭理。
于是，班上的同学都不喜欢他。
有一天，黄浩家出了一点事情，因此他上课总是集中不了精神，结果被老师发现，并提问他，他回答不上来。
于是同学们就展开了讨论：
同学甲说：
“他今天打扮的多丑呀！
”同学乙说：
“他平时总是那么清高，还以为自己多了不起。
”同学丙说“是呀，看他今天回答不出问题的样子，真是大快人心。
”
（1）在讨论中的三位同学的言行对吗？
为什么？
（2）假如你是黄浩，你应该怎么做？
（3）假如你是黄浩的同学，你会如何对待黄浩？
（4）日常生活中，我们应该如何尊重他人？
第三单元第六课《人生当自强》导学案
执笔人张毅（初一道德与法治）
【学习目标】
1．体会自强不息在学习生活及事业成功中的意义；克服依赖心理，把自己培养成强者。
2．初步学会克服自卑，树立自信的方法，对自我正确评价的基础上塑造自信的“我”。
3．认识自信的重要作用，理解自尊和自信的关系；了解树立自信的基本途径和方法。
【自学导引】
自主阅读教材第66～76页，解答下列问题。
1．自信就是____________。
自信是成功的___________。
每个人都是_______的，都会有自己的___________。
2．___________可以增强我们的自信。
在每个人的生活经历中都有成功的__________。
每一次进步与成功都给我们带来喜悦，成为我们前进的___________。
我们要注意在生活中积累成功，使自己逐渐自信起来。
3．_______________是影响自信的重要因素。
自卑、自负都是自信的_____________。
_____________的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；_______________的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看比起别人，自以为是。
4．课本重点简答题
（1）怎样扬起自信的风帆？
（2）怎样培养自立？
（3）自强的影响有哪些?
（2）怎样培养自强的精神？
【精题演练】
一、材料分析题
1．中学生小王动手能力特别强，喜欢摆弄一些小电器，还经常义务帮助同学修理，但是由于学习成绩不太好，小王就一致认为自己“这也不行，那也不行”“脑袋是木头做的”，不想继续上学了。
小王的父母非常着急，劝他不要放弃学习，但他不听。
（1）小王认为自己“这也不行，那也不行”，是一种什么样的心理？
他怎么去劝导他？
（2）针对材料中小王的一系列表现，请你提出改进建议。
2．2016年4月1日，2015年度寻访“中国大学生自强之星”活动颁奖典礼在浙江大学举行。
本次活动共评选出10名“中国大学生自强之星标兵”、100名“中国大学生自强之星”和790名“中国大学生自强之星”提名奖。
颁奖典礼上，西安工程大学曹承全等10名“中国大学生自强之星”标兵先后分享自己的自强故事，让现场3000余名大学生深受感动。
（1）这些“自强之星”身上最突出的优秀品质是什么？
（2）这种优秀品质对他们的成长和未来有什么重要的作用？
（3）我们应该怎样向这些“自强之星”学习？
第四单元第七课《风雨中我在成长》导学案
执笔人张毅（初一道德与法治）
【学习目标】
1．情感、态度与价值观：
能够从容应对生活中的困难和逆境，保持积极进取的精神状态，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
2．能力目标：
能从容应对学习和生活中遇到的挫折和逆境，采取积极的措施度过难关。
3．知识目标：
知道挫折并不可怕，了解战胜挫折的方法。
【自学导引】
自主阅读教材第82～90页，解答下列问题。
1．挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的________________。
2．面对挫折，我们不能胆怯、逃避，要有战胜挫折的______________，要有挫而不折的精神，在挫折中奋起，在挫折中前行。
3．挫折都是由一定_______________造成的。
当遭遇挫折时，我们要冷静下来，想一想究竟是什么原因造成的，找到了原因，才能对症下药，找到战胜挫折的_____________。
4．为了寻找到战胜挫折的最有效方法，我们要发扬___________的精神，突破____________，另辟蹊径，尝试寻找新方法、新途径，这往往会有意想不到的良好效果。
5．一个人的力量总是____________，有时战胜困难和挫折需要___________他人的力量，获取他人的帮助。
6．学会____________，也是我们战胜挫折应该具备的一种能力。
7．当我们遇到挫折、失败的时候，一味的自责不仅于事无补，而且还会产生不良情绪，这对战胜挫折是不利的。
面对挫折，我们要善于自我排解，__________________。
8．课本重点简答题
（1）为什么说挫折是把双刃剑？
（2）怎样战胜挫折？
【精题演练】
一、选择题（请把最符合题意的一个选项填在题后的括号里）
1．为圆心中飞天梦，翟志刚走过了10年艰辛路程。
从神五到神六，翟志刚两次都与“飞天”失之交臂。
每次落选后他的训练都更刻苦，一次次挑战自我、突破极限，翟志刚终于登上了飞向太空的“神舟”。
翟志刚成功的经历启示我们（）
①面对困难和挫折要有自强不息的精神和百折不挠的毅力②要用实际行动实现人生的意义，创造生命的价值③要养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质④树立理想是人生成功的唯一条件A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
2．地震发生后，英雄少年刘怡雪鼓励同被压在废墟中的同学们乐观面对眼前发生的一切，用打“土电话”、“呼救法”等形式相互安慰，寻求自救，一直坚持到救援人员赶到。
面对挫折，刘怡雪和她的同学采取的态度和方法有（）
①沉着冷静，从容
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