四年级语文下册27《海的女儿》类文阅读训练题.docx
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四年级语文下册27《海的女儿》类文阅读训练题
四年级下27《海的女儿》类文阅读训练题
海的女儿（节选）
【丹麦】安徒生
海底并非大家想象的那样铺满了白沙，那里生长着奇异的植物，柔软的枝干和叶子随着水流来回摇动，鱼儿在树枝间不停地游着。
大海的最深处是海王的宫殿，珊瑚堆砌的墙壁，琥珀制作的窗台，蚌壳铺满了屋顶。
每一个蚌壳都含着亮晶晶的珍珠，随着水的流动可以自动地开合，发出明亮的光芒。
海王就住在这个宫殿里，他的妻子已经去世多年，母亲帮他料理家务。
海王有六个女儿，她们都是美丽的海公主，她们都没有腿，身体的下部是一条鱼尾。
六个女儿中最小的女儿最漂亮，她的皮肤光嫩得像玫瑰的花瓣，蔚蓝色的眼睛如同大海的颜色。
她们在宫殿里度过美好的时光，大厅的墙上长着美丽的鲜花，琥珀镶嵌的窗户敞开着，鱼儿通过窗户向她们游来，在她们的手里找东西吃，让她们来抚摸自己。
小公主的最大爱好就是听人类的故事，老祖母不得不把自己所知道的一切关于船只和城市、人类和动物的知识讲给她听。
小公主非常好奇，为什么地上的花儿能散发出香气来，而海底上的花儿却不能;为什么地上的森林是绿色的，还有“鱼儿”在树枝间游来游去，清脆地歌唱。
她不知道，那“鱼儿”其实就是小鸟，因为她还从来没有看到过一只小鸟。
1.从文中找出下列词语的反义词。
坚硬——（）诞生——（）
昏暗——（）
2.根据文章，连一连。
墙壁蚌壳奇异的枝干
窗台珊瑚柔软的鲜花
屋顶琥珀美丽的植物
3.海底有的宫殿，帮他料理家务的是。
他有个女儿，其中最漂亮的是，作者详写了她的和。
4.你知道《海的女儿》的主人公是谁吗？
你想怎样评价她呢？
5.读了选文，你觉得海底的王国美不美？
用手中的笔把它画出来吧。
卖火柴的小女孩
【丹麦】安徒生
A天气冷得可怕。
正在下雪，黑暗的夜幕开始垂了下来。
这是一年的最后一天--除夕。
一个卖火柴的小女孩在街上走着，她的衣服又旧又破，脚上穿着一双妈妈的大拖鞋。
她的口袋里装着许多盒火柴，一路上不住口地叫着:
“卖火柴呀，卖火柴呀!
”人们都在买节日的食品和礼物，有谁会理她呢?
中午了，她一根火柴也没卖掉，谁也没有给她一个铜板。
她走着走着，在一幢楼房的窗前停下了，室内的情景吸引住了她。
哟，屋里的圣诞树多美呀，那两个孩子手里的糖果纸真漂亮。
看着人家幸福的情景，小女孩想到了生病的妈妈和死去的奶奶，伤心地哭了。
哭有什么用呢?
小女孩擦干眼泪，继续向前走去。
“卖火柴呀，卖火柴呀!
叔叔，阿姨，买一些火柴吧!
”
可是，人们买完节日礼物，都匆匆地回家去，谁也没有听到她的叫卖声。
雪花落在她金黄色的长头发上，看上去是那么美丽，可谁也没有注意到她。
小女孩走着走着，一辆马车飞奔过来，她吓得赶快逃开，大拖鞋跑掉了。
马车过去后，她赶紧找鞋。
那是妈妈的拖鞋呀，妈妈还躺在床上呢。
可是，一只找不到了，另一只又被一个男孩当足球踢走了。
小女孩只好光着脚走路，寒冷的雪将她的小脚冻得又红又肿。
天渐渐黑了，街上的行人越来越少，最后只剩下小女孩一个人了。
街边的房子里都亮起了灯光，窗子里还传出了笑声。
食品铺里飘出了烤鹅的香味，小女孩饿得肚子咕咕直叫。
小女孩好想回家，可是没卖掉一根火柴，她拿什么钱去给妈妈买药呢?
雪越下越大，街上像铺了一层厚厚的白地毯.，
小女孩一整天没吃没喝，实在走不动了，她在一个墙角里坐下来。
她用小手搓着又红又肿的小脚，一会儿，小手也冻僵了。
真冷啊，要是点燃一根小小的火柴，也可以暖暖身子呀。
她终于抽出了一根火柴，在墙上一擦，哧!
小小的火苗冒了出来。
小女孩把手放在火苗上面，小小的火光多么美丽，多么温暖呀!
她仿佛觉得自己坐在火炉旁，那里面火烧得多旺啊。
小女孩刚想伸出脚暖和一下，火苗熄灭了，火炉不见了，只剩下烧过的火柴梗。
她又擦了一根，哧!
火苗又蹿了出来，发出亮亮的光。
墙被照亮了，变得透明了，她仿佛看见了房间里的东西。
桌上铺着雪白的台布，上面放满了各种各样好吃的东西。
一只烧鹅突然从盘子里跳出来，背上插着刀叉，蹒跚地向她走来。
几只大面包也从桌上跳下来，一个个像士兵一样排着队向她走来。
就在这时，火柴又熄灭了，她面前只剩下一面又黑又冷的墙。
小女孩舍不得擦火柴了，可她冻得浑身直抖。
她又擦了一根，哧!
一朵光明的火焰花开了出来。
哗!
多么美丽的圣诞树呀，这是她见过的最大最美的圣诞树。
圣诞树上挂着许多彩色的圣诞卡，那上面画有各种各样的美丽图画。
树上还点着几千枝蜡烛，一闪一闪的好像星星在向她眨眼问好。
小姑娘把手伸过去，唉，火柴又熄灭了，周围又是一片漆黑。
小姑娘又擦了一根火柴，她看到一片烛光升了起来，变成了一颗颗明亮的星星。
有一颗星星落下来了，在天上划出一条长长的火丝。
所有的星星也跟着落下来了，就像彩虹一样从天上一直挂到地上。
小女孩又擦亮一根火柴，火光把四周照得通亮，奶奶在火光中出现了。
，奶奶朝着她微笑，那么温柔，那么慈祥。
“奶奶……”小女孩激动得热泪盈眶，扑进了奶奶的怀抱。
“奶奶，请把我带走吧，我知道，火柴一熄灭，你就会不见了!
”小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮，因为她非常想把奶奶留下来。
这些火柴发出强烈的光芒，照得比白天还要亮。
奶奶从来也
没有像现在这样美丽和高大。
奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。
她们两人在光明和快乐中飞起来了。
她们越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿的天堂里去，和上帝在一起。
火柴熄灭了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地闭上了眼睛。
新年早晨，雪亭了，风小了，太阳升起来了，照得大地金灿灿的。
大人们来到街上，大家祝贺着新年快乐。
小孩们穿着新衣，愉快地打着雪仗j这时，人们看到了一个小女孩冻死在墙角，B她脸上放着光彩，嘴边露着微笑。
在她周围撒满一地的火柴梗，小手中还捏着一根火柴。
C“她使自己暖和一下。
”人们说。
谁也不知道，她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经是多么光荣地和祖母在一起，走到新的幸福中去。
1.画线句A属于___________描写，其表达效果是________。
2.第九段的内容在结构上起什么作用?
3.如果把画线句B去掉，表达效果有什么不同?
4.小女孩第一次划着火柴，“看”到了____，第二次划着火柴，“看”到了____，第三次划着火柴，“看”到了____，第四次划着火柴，“看”到了____。
这样写的目的是____。
5.谈谈你对最后一段画线句子C的理解。
丑小鸭（节选）
【丹麦】安徒生
三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。
小鸭认出这些美丽的动物，心里感到一种说不出的难过。
他把头低低地垂到水上，在这清澈的水上看到了什么呢?
他看到了自己的倒影。
但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅!
对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。
他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子，他们向水上抛来许多面包片和麦粒，最小的那个孩子喊道:
“你们看那只新天鹅!
”别的孩子也兴高采烈地叫起来:
“是的，又来了一只新的天鹅!
”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。
他们抛了更多的面包片和麦粒到水里，同时大家都说:
这只新来的最美!
那么年轻，那么好看!
那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。
紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。
太阳照得很温暖，很愉快。
他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音:
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！
”
1.“兴高采烈”的意思是。
孩子们兴高采烈的原因是。
2.作者写“那些老天鹅不禁在他面前低下头来”有什么作用呢？
3.前面说他“心里感到一种说不出的难过”是因为
，后面说他“感到非常难为情”是因为
。
4.你想怎样评价丑小鸭变成的这只天鹅呢？
5.你还知道哪些经历了磨难后获得成功的人物事例？
给大家简单介绍一下吧。
拇指姑娘
很久以前，在一个村庄里，有一个老妈妈，她非常希望有一个小宝宝。
于是她就去请求魔法师，魔法师送给她一粒种子，并且对她说：
“把它种到土里吧，这样就能实现你的愿望。
”老妈妈刚把种子种 下，这个神奇的种子马上就开出了一个郁金香的花苞。
老妈妈情不自禁地吻了一下花苞，花苞就自己打开了，里面还有一个又小又可爱的女娃娃。
小女孩长得十分可爱，但是只有拇指般大小，因此取名为“拇指姑娘”。
白天，她以桌上的盘子作池塘，用花瓣当小船来游玩。
到了晚上，拇指姑娘就舒舒服服地睡在胡桃做的摇篮里，做着甜蜜的梦。
有一天晚上，一只蟾蜍潜进了老妈妈的房间，他一见到拇指姑娘就十分喜欢，心想：
让我把她带回I:
去，嫁给我儿子吧！
于是，蟾蜍就把胡桃摇篮和拇指姑娘偷偷地带回家了。
到了早上，拇指姑娘醒了过来，发现自己睡在莲叶上时吓了一大跳。
而且，她一听说要嫁给蟾蜍时，更是吓得伤心地哭了起来。
小鱼儿知道了拇指姑娘的遭遇后，都十分同情她。
他们合力咬断了莲花叶，莲花叶慢慢地漂流开了，拇指姑娘感激地说:
“谢谢你们！
”拇指姑娘在河上漂来漂去。
这时候，遇到了蝴蝶姑娘，她用带子 把拇指姑娘乘坐的莲花叶拉到了岸边。
突然，飞来了一只金龟子，把拇指姑娘抓走了。
但他的同伴们 都很讨厌她，金龟子丢下了拇指姑娘就跑掉了。
拇指姑娘在森林里，吃花蜜，睡花叶，喝露水，孤单地 过着日子。
不久，冬天来临了，天空飘着雪，花草也都枯萎了，拇指姑娘没有食物可吃，只能以枯叶裹身，但是仍然感到寒风刺骨。
她一面打哆嗦，一面在雪中前进。
终于，她发现了一间野鼠婆婆住的房子。
野鼠婆婆看见拇指姑娘，十分同情她，让她在自己家住了下来，她每天帮野鼠婆婆做许多家务事，过着快乐的日子。
有一天，拇指姑娘发现了一只生病的燕子，她就用枯草编成毯子，而且塞入棉花，来为生病的燕子取暖，还 用花瓣收集露水，来给燕子喝。
经过一整个冬天，燕子在拇指姑娘细心的照顾下，很快地康复，回到绿色森林里去了。
野鼠婆婆的隔壁住着一只有钱的鼹鼠，他很喜欢拇指姑娘，要娶她做新娘，野鼠婆婆也赞成地说：
“鼹鼠先生很有钱，你真是幸运啊！
”但是拇指姑娘真的不想嫁给鼹鼠，她想：
生活在土地里，看不到阳光，也看不到花朵，那是多么单调的世界啊！
于是，她十分悲伤地哭泣着。
她的哭声引来了那只曾经 被救的燕子，燕子说:
“走吧！
和我一起走吧！
我可以带你到一个很快乐、很美好的地方去！
”
“谢谢！
谢谢你来接我。
”于是拇指姑娘坐上燕子的背，飞向一个温暖之国。
在温暖的国度里，开满了美丽的花。
燕子将拇指姑娘放在一朵最美丽的花上面，在那里站着一位小小的花王子，花王子十分喜欢拇指姑娘，并且向她求婚：
“拇指姑娘，请你嫁给我吧!
”“嗯……”拇指 姑娘害羞地点头答应了。
于是，花仙子们都很高兴，送给她一对翅膀，作为礼物。
从此，拇指姑娘也能在花间飞来飞去，和王子过着快乐的日子。
1.文中设计栂指姑娘救燕子的情节起什么作用？
2.拇指姑娘为什么不愿意嫁给鼹鼠？
3.童话中的拇指姑娘是一个什么样的人？
4.比较《拇指姑娘》和《丑小鸭》，说说二者在情节、主题、表现手法上有哪些相似之处。
答案
海的女儿
1.柔软去世明亮
2.墙壁——珊瑚窗台——琥珀屋顶——蚌壳奇异的——植物柔软的——枝干美丽的——鲜花
3.海王他的母亲六最小的女儿皮肤眼睛的颜色
4.《海的女儿》的主人公是海王的六个女儿中年龄最小的那位人鱼公主。
我觉得她单纯、美丽、善良、充满爱心。
5.略
卖火柴的小女孩
1.景物（或:
自然环境）渲染了凄凉冷清的气氛，为小女孩的悲惨结局埋下伏笔。
2.为下文做铺垫，推动故事情节的发展。
3.本句是对小女孩的外貌及神态描写，反衬出现实生活中的小女孩的痛苦、悲哀之深重，去掉便没有这个表达效果。
4.温暖的火炉美丽的烤鹅美丽的圣诞树天上的星星强烈地对比出理想和现实的巨大差距
5.小女孩的悲剧的根源是人们的冷漠，社会的无情。
丑小鸭
1.形容兴致高昂，情绪热烈看到又来了一只新天鹅
2.这样写反衬出了新天鹅的年轻、漂亮。
3.示例：
对美的东西要学会欣赏，企图占有的想法常常是有害的。
4.示例：
丑小鸭变成的这只天鹅年轻、美丽，而且具有谦虚的美德。
5.略
拇指姑娘
1.表现拇指姑娘的善良，为下文燕子前来搭救拇指姑娘
做铺垫。
_
2.因为拇指姑娘追求美，不愿意过没有阳光、没有花朵、 单调的生活。
3.美丽、善良，追求美好生活。
4.情节相似，都写了主人公的种种遭遇及最终实现了自 己的理想。
主题相似，都表现了对美的向往，对幸福 生活的向往。
表现手法相似，都运用了丰富的联想和
想象。
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