宁夏银川市中考语文模拟试题.docx

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宁夏银川市中考语文模拟试题

宁夏银川市中考语文模拟试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、书写(共1题;共8分)

1.(8分)(2018九上·北京开学考)阅读下面文字,完成下列小题。

①万里长城始建于两千多年前的春秋战国时期,其工程之浩繁、气势之雄浑堪称世界奇迹。

②作为居庸关重要前哨的八达岭长城,典型地代表了万里长城雄伟险峻的风貌。

作为北京的屏障,这里山峦重叠,形势险要。

气势磅礴的城墙南北盘旋延伸于崇山峻岭之中,两侧展开的悬崖上有古人所书的“天险”二字,真实地反【甲】________(应 映)了八达岭在军事上的重要地位。

③长城城墙上还分布着数百座雄关、隘口,其中规模最大的当数嘉峪关。

嘉峪关由内城、外城、城壕三道防线组成,防线之间形成重叠并守之势,壁垒森严,与长城连为一体,因此有了“天下雄关”的美称。

在嘉峪关内城墙上还建有箭楼、敌楼、角楼、阁楼、闸门楼共十四座。

④古往今来,无数帝王将相、文人墨客也因长城而留下了不朽的诗篇,如“秦时明月汉时关,万里长【乙】________(城 征)人未还。

”“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

”借助万里长城,诗人们或赞叹祖国山河的壮丽,或控诉战争的残酷,或表达浴血沙场报效祖国的决心……长城因诗歌的点缀而更加寓意丰富。

⑤万里长城蜿蜒曲折、奔腾起伏的身影点缀着中华大地的锦绣河山。

登临长城,脚踏历史的方砖,品【丙】________(味 位)中华民族千年沧桑历史,感悟千百年来自强不息的奋斗精神,我们祈祷:

愿万里长城永远灿烂,祝福我们的祖国万年长青!

(1)对文中划线字读音和画线句的笔顺的判断,全都正确的一项是()

A.隘(ài)口   万字的笔顺是:

    

B.隘(yì)口   万字的笔顺是:

    

C.隘(yì)口   万字的笔顺是:

    

D.隘(ài)口   万字的笔顺是:

    

(2)对文中【甲】【乙】【丙】横线处选填汉字的判断,全都正确的一项是()

A.反映   长征   品位    

B.反应   长城   品味    

C.反应   长城   品位    

D.反映   长征   品味    

(3)昔日阳关长亭上有一副对联,上联为“悲欢聚散一杯酒”,若让你从下列选项中选择下联,最恰当的一项是()

A.阳关玉关门不闭    

B.西北东南万里程    

C.万里长城万里歌    

D.东南西北半生情    

(4)下面诗句中提到的“长城”与文段中所指“长城”的含义不同的一项是()

A.望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。

(毛泽东《沁园春·雪》)

B.昔日长城战,咸言意气高。

黄尘足今古,白骨乱蓬蒿。

(王昌龄《塞下曲·饮马渡秋水》)

C.塞上长城①空自许,镜中衰鬓已先斑。

(陆游《书愤》)

D.琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。

撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。

(王昌龄《从军行》)

二、默写(共1题;共10分)

2.(10分)(2018七下·启东期中)古诗文默写填空        

(1)谁家玉笛暗飞声,________。

《春夜洛城闻笛》            

(2)________,明月来相照。

《竹里馆》              

(3)故园东望路漫漫,________。

《逢入京使》          

(4)马上相逢无纸笔,________。

《逢入京使》                

(5)《晚春》杨花榆荚无才思,________。

             

(6)《木兰诗》:

双兔傍地走,________?

                

(7)草树知春不久归,________。

《晚春》                  

(8)________,寒光照铁衣。

                

(9)《木兰诗》中形容战争旷日持久,悲壮惨烈的诗句是:

________,________。

               

三、名著导读(共1题;共15分)

3.(15分)(2017七下·顺德月考)阅读下列名著选段,完成小题。

祥子的心一动,这个语声听着耳熟。

胡同里很黑,车灯虽亮,可是光都在下边,他看不清车上的是谁。

车上的人戴着大风帽,连嘴带鼻子都围在大围脖之内,只露着两个眼。

祥子正在猜想。

车上的人又说了话:

“你不是祥子吗?

祥子明白了,车上的是刘四爷!

他轰的一下,全身热辣辣的,不知怎样才好。

“我的女儿呢?

“死了!

”祥子呆呆的在那里立着,不晓得是自己,还是另一个人说了这两个字。

“什么?

死了?

“死了!

“落在他妈的你手里,还有个不死?

祥子忽然找到了自己:

“你下来!

下来!

你太老了,禁不住我揍;下来!

刘四爷的手颤着走下来。

“埋在了哪儿?

我问你!

“管不着!

”祥子拉起车来就走。

他走出老远,回头看了看,老头子—一个大黑影似的——还在那儿站着呢。

(1)

根据原著说说祥子对刘四爷为什么如此无礼。

(2)

以选段为例,分析作品的一个语言特色。

(3)

联系选文及原著分析祥子的性格特点。

四、综合性学习(共1题;共15分)

4.(15分)(2017·成都)姓名,不仅代表着我们的身份,更蕴含着丰富的文化信息。

请根据要求,完成相关题目。

(1)

下面三组姓名取自不同年代,请用简洁的语言,归纳出第三组姓名命名的用意,并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。

第一组:

(二十世纪三四十年代)张富贵冯有时谢满金

用意:

对物质财富的向往

第二组(二十世纪八九十年代)马约翰赵安娜杜丽莎

用意:

对外来文化的仰慕

第三组(二十一世纪零零年代)孙多思王笃志刘致远

用意:

共同反映的社会文化现象

(2)

下面是一篇有关“名字”的短文,请联系全文,将空缺处的内容补写完整,注意语意连贯。

古代的名与字分别指,均为一个人的称号。

名是一个人①            ,字则是他成年之后步入社会时的称呼。

古人的名,主要用于自称;古人的字,主要用于他称。

字独立与名之外,又与名②         .有名与字意思相近的,如③          ;也有名与字互为补充的,如岳飞字鹏举;还有④         ,如宋代理学家朱熹字元晦。

(3)

好名字,内涵丰富,或寄托期望,或蕴含志趣。

请仿照示例,按照要求,为下面两个小孩取名,并用简洁生动的语言解说所取之名。

(所取之名,含姓为三字:

解说语不要求句式完全一致)

①张姓男孩,父母期望孩子心胸宽广。

②李姓女孩,父母期望孩子快乐幸福。

示例

蒋姓男孩,父母期望孩子踏实努力。

姓名:

蒋力行解说:

与其聒噪不休,不如身体力行。

五、诗歌鉴赏(共1题;共15分)

5.(15分)阅读蒋士铨的《岁暮①到家》一诗,完成后面小题。

《岁暮到家》   蒋士铨                                                             

爱子心无尽,归家喜及辰②。

 寒衣③针线密,家信墨痕新。

见面怜清瘦,呼儿问苦辛。

 低徊④愧人子,不敢叹风尘⑤。

[注]①岁暮:

年终。

②及辰:

及时,指在年底前赶到家。

③寒衣:

御寒之衣。

④低回:

徘徊(huái)。

有纡回曲折之意,这里指回答母亲问话时复杂的心态。

⑤风尘:

这里比喻纷乱的社会或漂泊江湖的境况。

(1)

诗人着重刻画了慈母的形象,具体表现在怜、       、        等动词上。

(2)

从尾联中看出诗人怎样的心情?

(3)

和本诗一样,孟郊的           一诗也通过细节描写刻画母亲的爱心,都选择寒衣针线这一母爱的寄托物来抒情,其中末句“谁言寸草心,            ”意味更为深长。

六、文言文阅读(共2题;共27分)

6.(6分)(2017九上·宝坻月考)阅读《陈涉世家》的节选文字,回答下面小题。

二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行,为屯长。

会天大雨,道不通,度已失期。

失期,法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰:

“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?

”陈胜曰:

“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故,上使外将兵。

今或闻无罪,二世杀之。

百姓多闻其贤,未知其死也。

项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。

或以为死,或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜,卜者知其指意,曰:

“足下事皆成,有功。

然足下卜之鬼乎!

”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:

“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰:

“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣,又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:

“大楚兴,陈胜王。

”卒皆夜惊恐。

旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

(1)下列划线词意义相同的一项是()

A.乃行卜,卜者知其指意      陈胜、吴广乃谋曰    

B.陈胜、吴广皆次当行        又间令吴广之次所旁丛祠中    

C.卒买鱼烹食,得鱼腹中书    乃丹书帛曰:

“陈胜王”    

D.卜者知其指意              皆指目陈胜    

(2)读下列语句,停顿不当的是()

A.发闾左/谪戍渔阳/九百人    

B.百姓多闻其贤,未知/其死也    

C.当立者/乃公子扶苏    

D.今诚以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕    

(3)下列说法不符合原文意思的一项是()

A.陈胜、吴广发动起义的根本原因是“天下苦秦久矣”,这也是当时的历史背景。

B.“等死,死国可乎?

”表现了陈胜、吴广对国家前途命运的极度忧虑。

C.陈胜、吴广都认为,如果“诈自称公子扶苏、项燕”,应该会得到老百姓的拥护。

D.陈胜、吴广为发动起义作舆论准备的办法是:

“置书鱼腹”、“篝火狐鸣”,这表现了他们的卓越智慧。

7.(21分)(2017八下·山西期中)阅读文言文,回答问题。

[甲]既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。

余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。

故余虽愚,卒获有所闻。

(节选自宋濂《送东阳马生序》)

[乙]人之为学,不日进则日退。

独学无友,则孤陋而难成。

久处一方,则习染而不自觉。

不幸而在穷僻之域,无车马之资①,犹当博学审②问,古人与稽③,以求其是非之所在,庶几④可得十之五六。

若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪⑤之贤,终无济于天下。

子曰:

“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。

”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉⑥乎?

                                                   (节选自顾炎武《与友人书》)

注解:

①[资]盘缠。

②[审]详细。

③[稽]探究、考察。

④[庶几]差不多。

⑤[子羔、原宪]二人都是孔子的弟子。

⑥[勉]勤勉,努力。

(1)

解释下列划线的词。

①或遇其叱咄               ________

②不幸而在穷僻之域         ________

③俟其欣悦,则又请焉       ________

④独学无友,则孤陋而难成   ________

(2)

划线词语意思或相同的一项是()

A.既加冠/若既不出户    

B.故余虽愚/虽有子羔、原宪之贤    

C.俯身倾耳以请/夫以孔子之圣    

D.益慕圣贤之道/曾益其所不能    

(3)

将文中划线句子翻译成现代汉语。

①故余虽愚,卒获有所闻。

②人之为学,不日进则日退。

(4)

宋濂对乡之先达持怎样的态度?

你怎样评价这种师生关系?

(5)

甲乙两段文字所谈的都是为学之道,这两段文字所说的道理,其共同之处有哪些?

不同之处有哪些?

七、现代文阅读(共2题;共42分)

8.(17分)(2017七下·钦州港期末)阅读下面的语段,思考并回答问题。

自碑亭再往北,地势陡然高峻,由此上至祭堂前平台,全部砌以宽大的石阶。

石阶分为8段,每段30余步至50余步不等,共290级。

石阶尽处,就是宽135米、深30米的大平台,中央则矗立着陵园的主体建筑祭殿。

平台是全陵的制高点,与入口处石坊的垂直高度差超过70米,这里视野辽阔,气象万千,既便近观,又宜远眺。

当阳光灿烂时,远处方山如屏,秦淮似带;近处村舍相望,田圃纵横,道路津梁,行人车马,无不纤细入微,仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。

而当日出日没之际,在晨烟夕雾的迷梦中,城犹潜蛇,山若伏鳖,馆阁楼台,隐约参错,远峰近树,依稀可辨,人们又好像面对着大幅的泼墨山水。

无论是春夏秋冬,还是风霜雨雪,大自然都要向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。

(1)

本段重点说明的是()

A.石阶    

B.平台    

C.祭殿    

(2)

文中用了很多数字来介绍建筑物,你能说说这些数字的作用么?

(3)

请依据原文具体写出“工笔长卷”、“泼墨山水”所表现的内容。

工笔长卷:

泼墨山水:

(4)

你能找出文段中的比喻句么?

请试着写出它们将什么比做了什么。

9.(25分)(2019九下·阳信模拟)阅读下面的文章,完成各题。

岁月里的空心菜

罗张琴

①正午,与一老妇人错身而过。

老妇人怯怯放下肩上那副担子,取下脖颈间那条已然被汗水浸透的毛巾,擦了擦脸叫住我:

“女俚,买把空心菜?

”她拧开土箕里的水瓶子,却并没有将水倒进干渴的嘴里。

她用手掌托着水,均匀仔细地洒在一把把整齐码好的空心菜上,砸摸了一下嘴,“看,很新鲜。

”细细的茎,嫩嫩的叶,是长在菜园里水灵蔬菜的模样。

关于故乡南山岭的记忆瞬间在我的眼前呈现。

②南山岭不是岭,它是我们村的一处莱园子。

菜地边,散落古树若干,一如保家卫国的士兵。

大人荷锄劳作,孩子穿梭嬉戏于述宫般的阡陌。

傍晚,远山如黛,我与姑婆坐在院中那棵长满绿意的葡萄架下,撕南瓜藤,摘肥胖甜嫩的花生。

那种用柴火、铁锅、茶油翻炒出来,盛在粗瓷碗里的空心菜我竟是许久没吃到了。

③母亲也种过空心莱,她做的空心莱极好吃,父亲却不买账。

母亲直到最近才明白,父亲恼的不是她本来炒得极好的空心菜,而是与空心莱有关的岁月。

④父亲六岁不到,他母亲就病逝了;爷爷常年在外唱戏,亲情寡淡。

是父亲的姑姑、我的姑婆收留了他。

他跟着守寡的站婆艰难漂泊,靠姑婆沿街卖煎饼果子和出售手工刺绣物品维持生计。

⑤生活的苦不算苦,最使姑婆和父亲屈辱的是,总有些牙尖嘴利的乡野妇人,一口一声“空心菜”“小空心菜”地叫唤他们。

唤人空心的缘由,大概是:

指姑婆无子无根、无家无业,父亲背井离乡、寄人篱下吧。

姑婆从此对空心莱敏感,也不让父亲吃。

⑥姑婆有回听戏,唱的是《封神演义》。

被挖心的比干当时并没有死,却在听到卖无心菜的老婆婆说“菜无心可活,人无心即死”后倒地身亡。

姑婆觉得这无心过莱就是空心菜。

空心菜的确是无根可活的,一截被掐断的苗裁进土里,不几天,便风姿绰约。

几千年了,它一直空着心,从田垄上走过,向着岁月的方向,昂起头。

姑婆突然觉得空心菜一样的人,也可以努力活得更好。

⑦一个男人晓得姑婆所有的好,娶她进门。

姑婆说服姑公,带着父亲回白沙老家。

姑婆说,白沙有千年的祖宗,不变的血脉,回去,才有根。

大队给父亲分了田,姑婆也有了属于她的南山岭。

她在莱园里种了许多菜,当中居然就有空心菜。

之后,父亲在宗族祠堂里拜堂成亲,给孩子上谱…一个家慢慢枝繁叶茂起来。

⑧20世纪80年代,父母住在厂里职工宿舍,母亲在厂子仓库后头辟了一方莱园。

繁殖快的空心莱顺理成章成了母亲菜园的主角。

父亲本是反对的,但也无法辩驳,空心菜一吃就是好几个夏天。

暑假的一早一晚,我和弟弟们跟着母亲去莱园掐空心莱。

父母上班后,我一个人拎着小桶子,举着小脸盆,在水龙头下,一遍遍将空心菜清洗干净。

洁着水的空心菜躺在白色搪瓷盆里,那模样儿好看极了。

那个时候,父亲是平静欢喜的。

他时常对着母亲一脸温润地笑,总忍不住腾出一只手来,摸摸我们的小脑袋瓜子。

⑨一场车祸将父亲对空心菜的隐忍暴露无遗。

也是夏天,在县上买了房的父亲心情.好,摩托车开得快了些,出了车祸。

好在父亲戴了头盔,命大。

医生准许父亲不再吃流食的那天,母亲特意熬了半只猪脚。

母亲说,那一天,父亲的吃相将她吓坏了,转眼间一锅子猪脚见了底。

一连几天,父亲拒绝母亲带来的空心菜,只将所有大荤狼吞虎咽剿灭一空。

母亲惴懦不安,其实她忽略了重要的一点,父亲好久没吃过这么隆重、纯粹的牵了。

病中的父亲,理直气壮地狠狠解了一次馋。

⑩海角天涯,心安即吾乡。

这林曾被人唤作“小空心菜”的男人,大难不死,还置下了属于自己的家业。

家业,是父亲的南山岭。

⑪每个人的内心都渴望贴近属于自己的天地,我心有戚成,恨不得把老妇人这两土箕菜全部买走。

我从老妇人的土箕里买了两把空心莱,老妇人谢过我,挑着莱转身向前走。

我盯着她的背影出神。

⑫其实,每个人的心中都有一个南山岭。

(选自2018年4月6日《光明日报》,有删改)

【注】当地人表示亲昵和疼爱,称“女儿”为“女俚”。

(1)请简要概括第①段的内容并分析它在全文中的作用。

(2)结合语境,从修辞角度赏析第③段中的划线语句。

几千年了,它一直空着心,从田垄上走过,向着岁月的方向,昂起头。

(3)结合文章内容简要分析父亲的形象。

(4)结合全文,理解“每个人的心中都有一个南山岭”这句话的内涵。

(5)文章以“岁月里的空心菜”为题,有何妙处?

请结合全文进行分析。

八、命题作文(共1题;共5分)

10.(5分)(2019·长春模拟)以下作文,任选其一。

作文

(一)题目:

我最尊敬的人

作文

(二)阅读下面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。

汪曾祺先生的作品不是很多,但很优美,独具特色,令人爱不释手。

他的作品以短篇小说和散文居多。

曾有人好心地建议汪曾祺先生写些“大作品”,汪曾祺心平气和地解释道:

“我知道,即使我有那么多时间,也写不出多少作品,这是我的气质决定的。

我永远只是一个小品作家。

找准位置,既不跟风写应景文章,也不贪大求多赶数量,也就有了真的辉煌。

(《思维与智慧·下半月)2016年第2期》

要求:

①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感。

②认真书写,力求工整、美观。

③文章不得出现真实的校名、姓名。

④不少于600字。

参考答案

一、书写(共1题;共8分)

1-1、

1-2、

1-3、

1-4、

二、默写(共1题;共10分)

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

2-5、

2-6、

2-7、

2-8、

2-9、

三、名著导读(共1题;共15分)

3-1、

3-2、

3-3、

四、综合性学习(共1题;共15分)

4-1、

4-2、

4-3、

五、诗歌鉴赏(共1题;共15分)

5-1、

5-2、

5-3、

六、文言文阅读(共2题;共27分)

6-1、

6-2、

6-3、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

七、现代文阅读(共2题;共42分)

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

八、命题作文(共1题;共5分)

10-1、

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