校园文明建设演讲稿10篇.docx
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校园文明建设演讲稿10篇
【篇一】
今天，我们要谈论的话题是《让爱校成为一种美德》。
我们热爱我们的学校就如同热爱我们的父母、老师、同学一样，因为他们都在我们困厄时给予我们帮助，在我们难过时替我们擦拭泪水，在我们快乐时和我们一同分享。
然而我们热爱我们的学校，不仅仅是因为学校对我们无微不至的关怀，更是因为这里满满地承载着我们成长的回忆。
我想，即使多年以后，我仍然忘不了香樟道上的飘飘叶落，忘不了惠风轩下的嬉水鱼儿，忘不了墨池里的亭亭荷花，忘不了四月的樱花，八月的桂花还有路旁卖萌的小猫。
正如麦田之于小狐狸，这所校园见证了我们的旧时光，我们的匆匆那年。
这都让她变得无与伦比，让她对我们的意义非凡，这样的一中难道不值得我们去爱吗？
她给予了我们春风般的关怀，帮助我们成长，引领我们走向人生的巅峰，这样的学校难道不值得我们去爱吗？
爱校的意义就不言而喻了，它代表着一种荣耀，一种责任。
华中科技大学校长根叔说过“母校就是骂千遍却不容别人诋毁分毫的地方”我认为这是爱校最基本的体现，因为我们来自这个学校，来自这个大家庭，她的荣誉就是我的荣誉，你若是诋毁她那便是侮辱我，我们不仅作为一个个体，更是这里的一员。
爱校这种美德引申出来的是一种责任感，而正是这种责任感承载着我们的骄傲。
在这里我们肩负着爱校的责任感，而它也成为了我们前进的动力，它使我们约束自己的行为，反思自己的过错，端正自己的态度，整理自己的仪容，使我们振奋精神，蓬勃向上。
但是让爱校成为一种美德不只是一个口号，而是一种行为。
正所谓千言万语抵不了实实在在的去做一件事。
无论你嘴里说的多么好听，却不去做，那也只是虚妄。
不管你说自己有多么的爱校，那也只是王婆卖瓜。
所以我们要知道我们的言语对此没有太多的帮助，我们应该用实际行动去将它实现。
当你打算横穿马路时，请看看你身上的校服，然后等待绿灯的亮起，那才是爱校；当你在拥挤的公交车上，看见身边的老人时，请站起身来，温暖的把位置让给他，这才是爱校；当你看见有人插队，骂人，乱扔垃圾时，不要害怕不要犹豫，请你走上前去劝阻，这才是爱校。
真正的爱校是一种行为，而你的这种行为将为你为学校带来无上的荣耀。
现在，你热爱自己的学校吗？
你知道如何爱自己的学校了吗？
我想你的回答是，是的！
然而，一滴水终究只是一滴水，只有汇聚在一起才能成为海洋。
每一个一中的莘莘学子都肩负着一中的荣辱，只有我们所有人把这份责任埋藏于心中付诸于行动，百年一中才会更加辉煌。
最后让我们把爱校作为一种美德在百年一中一代一代的传承下去！
【篇二】
一直在思考这样一个问题，在即将升起的八点钟太阳之下，在你已经走过的十几个春秋中，扪心自问：
你快乐吗？
什么样的你才是最快乐的？
一直漠视了街边瘦骨嶙峋的乞讨老人的我们吗？
是因为心情不好就拒绝为妈妈倒水的我们吗？
是看也不看就把垃圾丢到清洁工脚边的我们吗？
那时候的我们是不快乐的。
“顺手”，“顺嘴”拒绝助人的我们怎能快乐？
三国时期著名军事家、政治家诸葛亮曾说过：
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”这句话归结起来就是要助人。
从生活中的点滴小事做起，帮助他人就是快乐自己，这句话值得我们一生铭记。
记得“小悦悦”事件，18个路人漠然走过，纵身经过一个幼小孩子躺在血泊里的身躯，将那颗停止跳动的心脏，抛在脑后。
他们与“助人”擦肩而过的同时，就已注定快乐的根本，幸福的源泉必从他们的灵魂里被剥离抽走……
只留一个空荡荡，行尸走肉般的灵魂。
我门要成为那样的人吗？
不！
青春年华的我们尚有一颗正待开发的心灵。
快乐尚未萌芽，不该让它湮灭于冰川、荒原之下。
正如托尔斯泰所说的那样：
“帮助过他人的人，生活充满甜蜜和喜悦。
”
快乐巴郎阿里木十年来用自己卖羊肉串攒的十万多元，资助了百余名贫困生。
一串羊肉串可以挣三毛钱，他卖了500多万串，从xx一直奔波到贵州。
十万多元没有改变他自己什么，一顶瓜皮帽，两撇小胡子，他把钱全部都捐给了贫困学生。
听说哪里缺书包，他二话没说，扛上150个书包在雨中步行几十公里山路送到学生们手上。
他是一直笑着的，小小的黑豆眼睛亮如星辰。
“不为什么”，他说“我知道没读过书的生活有多难。
”烟熏缭绕间，辉映着点点炭火，他笑得是那样知足，这就是助人带来的魅力。
那么，帮助别人是否一定要安排专门的时间，一定要干出一些轰轰烈烈的事情来呢？
其实不然。
日常生活中我们可以随时随地为别人做很多事。
例如，看到同学的书本掉地上了，我们帮着捡起来而不是视而不见；发作业本时，我们将本子轻轻地放在同学的桌子上，而不是远远的扔过去；关门时我们轻轻掩上而不是用力关上；同学们遇到难题时，我们耐心细致的讲解而不是不负责任的直接告诉答案……这些都是我们力所能及的事情。
我们都是集体中的一份子，每个人都不可能孤立的存在着。
有时候，我们也需要别人的帮助，而在这个时候帮我们的往往就是那些曾经我们帮助过的人。
西德尼说：
“做好事是人生中唯一快乐的事。
”让我们一起，把点滴的快乐汇聚成一股洪流，于心间相传，生生不息。
在今天，问一句：
“你快乐吗？
”，不如问一句：
“你助人了吗？
【篇三】
大家好
我是高一25班班长刘xx
今天我演讲的题目是“养成好习惯，让文明礼仪之花开遍校园”
古人说：
“不学礼，无以立”。
就是说，你不学“礼”，就无法在社会中立足。
那么，什么是礼仪呢!
简单的说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质和教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。
我们要经常性地思考，我在做什么，我应该做什么，我做得怎样?
我要成为怎样的人?
”做怎样的人?
一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人，首先要做一个文明的人。
当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走，管他是不是红灯，管他是不是人行横道。
当我们开车的时候，总是抢道、钻空，嫌他人不给自己让路，却从不给别人让路。
当我们是消费者的时候，经常嫌服务人员服务不到位，总抱怨他们态度不好;而当我们为他人服务的时候，却总怨别人事太多、太挑剔。
当我们乘坐公交车时，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀，甚至拳脚相加。
当我们作为子女的时候，总是嫌父母说话太唠叨，总是大方地花着父母的血汗钱，而当父母老了需要我们陪他们聊聊天，身体病了需要我们照顾时，我们总说工作忙没空；
当我们在校园内遇到领导老师，我们很少主动让路、主动问好；同学间一点点小摩擦，便拳脚相加大打出手；在教学楼、宿舍内大声喧哗、追逐打闹等等，这一切的一切，都是因为我们太自私，不注意文明礼仪的修养，没有做到律己，没有做到尊重他人。
说到这里我想到物理上有一句话：
力的作用是相互的，我觉得用在这里，再合适不过。
你对社会文明，社会也会对你文明，你对社会讲文明，社会也会对你讲文明；你注重于好习惯的养成，习惯便会成就你的明天。
讲文明礼仪，养成良好习惯，其实很简单，从身边的小事做起，从我做起，从今天做起。
尊老爱幼，遇到老师要主动说“老师好”；同学之间要互相尊重，互相谦让，在食堂打饭时要自觉排队。
妨碍到他人要主动说“对不起”；不随地丢垃圾；及时关灯、关水，勤俭节约；爱护公物等等；这些看似小事的点点滴滴，便会铸就我们整个社会的和谐文明。
同学们，让我们积极行动起来争做文明二中人，养成好习惯，让文明礼仪之花开遍校园！
我的演讲完毕了谢谢大家.
【篇四】
亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我讲话的主题是：
做文明学生，创和谐校园。
话题很老，但不过时。
它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。
人生因什么而精彩？
答案很多，但有一个答案一定正确合理-——人生因文明而精彩。
文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。
从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。
礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生，一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。
他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为。
他会自觉维护校园环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。
他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……
那么校园因什么而和谐？
校园因你、我的文明而和谐。
我们的校园如果没有与之相适应的环境氛围和文明行为，就不会有校园的和谐,因而文明缔造和谐。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。
师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。
老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。
师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立好的学风、校风。
我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“自强不息”的二中精神。
一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。
好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。
校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。
同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。
考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。
为xx市“创城”活动，更为党的“十九大”献礼，祝愿我们党永葆青春，祖国国运昌盛，xx山青水绿，二中明天更美好！
【篇五】
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
有一种美，如荷花般高洁，似兰花般雅致，像腊梅般馨香，沁人心脾，感人肺腑，净人灵魂，这就是道德美，这就是礼仪美，这就是文明的美！
文明之美显于言行，使人钦佩；文明之美源于内心，令人动容；文明之美来于素养，让人仰慕。
泱泱文明古国，浩浩礼仪之邦，悠久的历史诉说着中华五千年的文明佳话：
舜孝感天地；孔融四岁让梨；汉文帝侍奉母亲，亲尝汤药；东汉董永卖身葬父；宋代杨时程门立雪；1959年,毛主席回韶山时给老人们敬酒,老人们说:
“主席敬酒,岂敢岂敢!
”毛主席回答:
“敬老尊贤,应当应当!
”
言为心声，行为内现，这古人的德行，伟人的敬言，无不折射出耀眼的文明之光。
中华民族凭着自己源远流长的文明屹立于世界的东方，成为世界上的一颗璀璨明星。
中华儿女用一颗纯洁的心灵传承着东方文明的精髓，让祖国文明经久不衰。
“最美女教师”xxx省第十九中学张xx因在车祸瞬间为救学生，导致双腿被轧断高位截瘫；“最美妈妈”吴菊萍在陌生的女童从10楼坠落的瞬间，义无反顾地伸开双臂，以柔弱的姿态托起了生命的希望。
平凡的职业，高贵的品格，危急关头，强忍剧痛，“最美司机”吴斌用生命的最后一分十六秒完美的诠释了作为一名普通司机的责任与担当；“最美重庆人”郑定祥年近六旬，在新年第一天，承揽了一个10元工钱的活，与雇主走散后，他身着单衣，挑着羽绒服，在寒风大雪中苦寻雇主5日，终于实现了物归原主的心愿，他说，“缺钱不一定就缺德”。
这样的最美中国人实在太多太多，不胜枚举。
道德之烛文明之光同样点燃并照亮了我们美丽的南麓书院，……
不小心踩到旁人的脚赶忙道上一句抱歉；接受了别人的帮助不忘一声真诚的谢谢；拾得丢失的饭卡钱包毫不犹豫地归还失主；楼道偶遇老师热情礼貌地打招呼问好；公交车上主动把座位让给长者。
这一点一滴，无不展示着二外学子的文明礼仪。
然而我们的学校，仍然存在一些不文明的现象：
运动场上的激烈冲突，恶语相向；垃圾桶旁的一片狼藉，臭味熏天；食堂里的混乱拥挤，喧哗嘈杂；走廊里的追逐打闹，推推嚷嚷。
这一桩桩，一件件，不仅让我们汗颜羞愧，更令我们心痛心碎！
文明有礼是我们中华民族的传统美德，它不应该随着时间的流逝经济的腾飞离我们越来越远，在“做一个高贵的人”的号召下，我们应努力学习加强修炼，让品行高洁，礼仪高贵，让文明之光在二外校园更加灿烂,更加辉煌！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
【篇六】
老师们、同学们：
大家上午好！
我是来自高一（22）班的王xx，今天我演讲的题目是《规范仪容仪表，展现青春风采》。
中国素有“礼仪之邦”的美称，中国的读书人历来有“文质彬彬，而后君主”的古训，可见中国人对自己的仪容仪表是十分看重的。
因此，作为一名中学生更应规范自己的仪容仪表，大家要做到：
穿戴整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不追求名贵服饰；不佩戴各种饰物，不留长指甲；发型要符合学生身份，自然、简便、整洁，不烫发，不染发，展示青少年朝气蓬勃的精神状态。
当然，仪容仪表仅仅是外在表现，真正的礼貌是发自内心的。
我们应该用一颗真诚善良的心去对待周围的一切，养成自尊、自爱、自律的品德，尊重他人。
“言为心声、行为心表”，具备了美好的心灵，文明的言行举止自然应运而生。
留情花似锦，脚下留情草如茵。
弯下腰捡起的是碎纸，擦去的是污渍，说话用的是文明之语，这一切纯洁了自己的精神，净化了自己的灵魂，改变了自己的陋习，这就是文明的独特之处。
同学们，从踏入xx一中校门的那一刻起，我们就承担起了要为xx一中这个大家庭挣得荣誉的责任。
我们要认真践行《校规细则》，个人的仪容仪表不仅仅关系个人的形象，也代表着学校的形象。
所以，我们要规范个人的仪容仪表，树立文明形象，让我们从自我做起，从现在做起，用良好的仪容仪表，尽情展示xx一中学生的青春与朝气。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
【篇七】
老师们、同学们：
大家早上好！
今天我讲话的题目是遵守课间礼仪，做文明学生
我想，每位同学都喜欢轻松愉快的课间，因为课间是让大家放松心情、放松大脑的时刻。
文明有序的课间休息，可以让大家以饱满的热情投入到下一节课的学习当中去。
多数同学能够遵守课间规范，做有益的活动，例如看有益的书、预习下一节课的内容。
或是站在阳台看绿色植物，调节一下视力。
但是我们也经常发现有的同学在走廊内追逐打闹，楼上楼下拉拉扯扯，大呼小叫，跑来跑去，有时还会撞到老师和同学。
这样既不安全又不文明。
有时，老师走进教室，教室里还闹哄哄的，迟迟安静不下来，老师开始上课了，有的同学还四处寻找学习用品，这样，自然影响了听课质量。
还有的同学为了一点小事就争吵不休，甚至大打出手。
还有些同学一下课便拿出小食品，吃完后袋子乱扔，弄得环境脏乱不堪。
【篇八】
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
早上好！
今天我讲话的题目是《行为规范常在我心》。
仰望苍穹，苍穹无语，却有鸟儿为他唱颂赞歌；俯视大地，大地无言，却有花草为它妆点美丽。
同样，一个人即使不言不语，他所表现出的行为习惯也自会为他赢得他人的赞誉。
而习惯在很大程度上决定着一个人的命运，一个坏习惯会使你丧失良机，一个好习惯则将促使你走向成功。
在这个人才至上、人品至本的现代社会，细节决定成败，欲成大事者必拘小节我们只有将文明的行为规范常驻心中，才能使我们从平凡走向优秀，从优秀走向卓越，从卓越最终走向巅峰！
正如福尔格姆《信条》中的故事，一九八八年，世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。
有人问一位诺贝尔科学奖得主：
“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？
”这位白发苍苍的老学者回答道：
“是幼儿园。
”“在幼儿园能学到什么东西呢？
”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大自然”等等，正是这些良好的行为习惯，成就了一位伟大的科学家！
但是现今，我们学校中的许多同学，恰恰忽视了这些最基本的行为规范。
当我们走在整洁美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室，也许你并不在意自己偶然说出的一句脏话，也许你不留心踩在脚下的花草，也许你随意的丢弃一张餐巾纸，也许你已经习惯自己旁若无人的喧叫……可是，这时你已经成为美好校园环境的破坏者。
学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明，而每个同学的言行举止也正反映出一个人的文明素养程度。
你遇见老师的时候有问好吗？
你回答老师问话时有起立吗？
你有试过在没人的时候偷偷随地吐痰或扔垃圾吗？
你是否做到未经允许不动用他人物品呢？
你会随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息吗？
你妨碍了别人有道歉吗？
你认真看过《中小学生文明规范》《xx学生公约》吗？
好习惯不是说出来的，而是从实践中体现出来的。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
我希望大家能从现在做起，从学习、生活、交往的每一个细节做起，比如：
不带手机来学校，不进入营业性网吧；见到老师轻声问候；进出教室、办公室轻轻推门，随手关门；上下楼梯轻上缓下，靠右行走；排队集会静齐快，列队整齐有精神；能弯腰捡起你能捡的垃圾。
自觉爱护公共设施；课间不在走廊上、教室里追逐打闹。
许许多多的细节，不胜枚举。
我相信，只要我们的同学心中装着他人，时时注意文明，就一定会展示xx学子的文明风采。
同学们，就让我们从现在开始，播下好习惯，收获绚丽人生吧！
我相信，xx未来将会因你们而更美丽！
我的演讲完毕，谢谢大家！
【篇九】
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的主题是《争做文明学生共建文明校园》
走进我们的校园，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽。
当我们在校园漫步，当我们在教室学习，清洁、舒适的环境带给我们一天的好心情，这让我们深深感受到一个文明整洁的校园环境对全体师生是多么的重要。
同学们在校园里学习、生活、成长，校园其实就是我们第二个家。
我们每天可以看到许多同学在校园的各个角落打扫清洁卫生，捡拾果皮纸屑，用自己的双手去装扮优美的校园环境。
但是我们也遗憾地发现：
校园内、操场上、走廊里，尤其是从食堂到寝室的路上总有我们同学扔下的未喝完的牛奶袋，饮料罐，以及各种纸屑；在课间总有那么少数同学在高声喧哗，追逐打闹。
还有少数同学受一些不良习惯的影响，讲粗话，脏话，争吵，甚至打架。
以上种种现象虽只是发生在极少数同学的身上，但却破坏了学校优美和谐的育人环境，与我们当今社会所倡导的文明主流不相符。
一个社会的文明程度取决于人的素质，一个城市的文明程度取决于市民的素质，一个学校的文明程度取决于我们每位同学。
同学们，你们是否想过我们的文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象，当我们走出国门时，更代表国家的形象啊！
因此，从现在起，我们应坚决摒弃掉我们身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生。
在此，我特向全校师生发出“爱护环境，从我做起，创建美丽xx”的倡议：
从今天起，请做一名创建文明校园的实践者。
从今天起，请做一名创建文明校园的监督者。
从今天起，请做一名文明行为的传播者。
九层之台起于累土，千里之行始于足下，从我做起，从现在做起，各位领导、老师、同学们，让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们xx的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。
同时也让我们用我们的文明行为去影响自己的家庭，影响自己生活的社区，影响自己周围的街道，为我们重庆创建文明城市尽自己的一份绵薄之力吧！
谢谢大家！
【篇十】
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我要演讲的题目是《文明之花绽放未来》。
文明是一朵花，一朵永久芬芳的花，我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
古人云：
“不学礼，无以立”。
就是说，你不学礼，就没法在社会中立身。
而随着经济的全球化和对外交流的广泛化，我们想立于世界之林，就必须提高我们民族的文明素养。
《北京晨报》曾报道说，有一个200多人的中国旅游团去泰国，飞机上三次用中文广播，呼吁中国乘客不用把飞机上的耳机、毛毯和餐具带下飞机。
令人尴尬的是，下飞机时还是有中国游客把餐具偷偷藏起来，最后被发现不得不交给乘务员。
中国人走到哪都是“未见其人，先闻其声”。
在国外，许多公共场所都特用汉语赫然写着“请勿大声喧哗！
”等告示牌，用以提示中国游客。
中国公民在境外的种种不文明的表现，使我们这个“文明古国”、“礼仪之邦”民族形象大受损害。
同学们，今天，作为文明礼仪的中国人，难道我们不应为此感到汗颜吗？
难道我们还要做“落后就要挨打”的民族吗？
一个国家，一个民族，要想走向世界，就必须重视国民的素质修养，塑造中华人民礼仪之邦的美好形象。
有一句话是这样说的：
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来：
如果你失去金钱，你不算失败，因为人生的价值不在财富：
但如果你失去了文明，那你是彻彻底底地失败了，因为你已经失去了生命的真谛。
我们中华民族自古以来是注重品德教育、个人修养的民族，因此，拥有美德，讲究文明，就成为我们每个人心灵中不可缺少的一部分。
我们从小学习文明，但从同学们的口中总是听到各种脏话。
看见校门外随处可见的垃圾，我们就应该反思，难道我们只是“语言的巨人，行动的矮人”吗？
难道你就连把垃圾扔到垃圾桶都不愿意吗？
如果你愿意这么做，环卫工人就不会那么劳累。
在国外，我看到了许多中国可以改善的缺点。
比如过马路，中国人看到有人过马路依然飞快地开过去，而美国人看到有人过马路却停了下来，不管别人走的多慢，他也不会催，也不会叫，静静地等你走过去……
“国家荣辱，匹夫有责”，同学们，作为二十一世纪的小学生，我么有责任做中华文明的传承者，用“谦谦君子”“大家闺秀”的标准要求自己，弘扬礼仪之邦的优良传统，从小事做起，用我们的行动去感染身边的人，用我们的真诚去打动他人的心。
让文明之花绽放在我们心间！
我的演讲完毕，谢谢大家！
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