人事处个人工作总结与人事科工作总结汇编.docx
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人事处个人工作总结与人事科工作总结汇编
人事处个人工作总结
目录
第一篇：
学校人事处副处长个人工作总结
第二篇：
人事处年度工作的自我总结
第三篇：
人事处工作的自我总结
第四篇：
组织人事处XX年度工作总结
第五篇：
XX年组织人事处工作总结
正文
第一篇：
学校人事处副处长个人工作总结
学校人事处副处长个人工作总结
一、主要工作完成情况
1、师资队伍建设XX年度推荐6人申报江苏省青蓝工程；推荐1人申报江苏省教学名师；推荐6人申报淮安市“十百千人才计划”百级人才；推荐10人申报江苏省“333工程”。
开展了院教学名师的评选工作，并对院“青蓝工程”培养对象进行了考核。
开展助教、讲师职称评审、聘任工作，副教授、高级工程师的申报工作，其它系列职称—高级、助理馆员的申报工作。
承办教育厅人事处高职高专教师技术职务评审条件调研会。
2、劳资工作为了更好地发挥分配的导向和激励功能，保证教职工的的收入与学院发展同步增加，在广泛调研的基础上，XX年结合学院财政状况，制定了《岗位津贴实施办法》。
调整了公积金的缴纳基数。
随着编外聘用人数的不断增加，为了规范化用工，制定了《人事代理制实施办法》，并多次与市人才中心联系为编外聘用人员进行人事代理，缴纳五险一金。
3、编制工作今年新引进专任教师缺编现象比较突出，我们积极与省信息产业厅、人事厅等上级主管部门协调、沟通，讲清学校在改革发展过程中遇到的困难，说明学校所处的地理位置,落实了30人的进编问题。
二、工作创新
1、制定了《十一五师资队伍建设规划》、《教学名师评选办法》、《考勤制度》、《研究生院内补助若干规定》、《关于个人津贴可用于报销有关项目的标准》、等。
组织实施《岗位津贴实施办法》、《人事代理制实施办法（试行）》。
2、紧紧围绕“质量管理”规范处内10项工作程序。
编制了《工资福利手册》普及工资、福利政策，明确各种假期的时间和待遇。
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三、学术研究与交流；专项项目申报、教科研成果与奖励
中国高等教育学会教育科学“十一五”规划重点研究课题1项，排名8/13；科研一篇。
四、勤奋、敬业；有大局意识，积极协调配合其它部门工作；在工作中能按上级有关部门及学校有关要求认真贯彻落实；清正廉洁。
五、今后工作思考
1、改善教师队伍结构按照万生规模和示范性高职院师资队伍的要求，还需专任教师近100人，急需扩大师资队伍总量。
在总量增加的同时，应注重高级技术人才及双师型教师的引进。
补充我院年龄、职称结构的断层。
2、重点培养拔尖人才拔尖创新人才缺乏，是制约我校发展的关键之一。
这不仅影响专业建设、教学质量、科研发展，而且申报上级各类人才计划的合格候选人都很少。
今后工作中要为引进某方面有专长的人才/综合素质高的人才/高层次人才团队建设（三步曲）创造良好的人才环境。
另外起动柔性引智，本着有利于学院发展、促进学术交流、提高学校知名度、讲求实效的原则，有效实现人才资源的共享，解决我院重点难点问题。
3、完善部门和个人的评价与激励机制
4、改善多种用工形式的分配关系。
六、存在问题
政策、决策水平，还需在今后工作中不断总结提高。
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第二篇：
人事处年度工作的自我总结
人事处在省委教育工委，省教育厅的正确领导和分管厅长的悉心指导下，紧紧围绕全省教育事业发展大局，以队伍建设为主线，以改革创新为动力，在人员大面积轮岗、工作职责重新调整的情况下，全处上下振奋精神，团结拼搏，锐意进取，较好地完成了本年度教育人事工作的目标任务。
以下就是本人的工作的自我总结：
一、顺利完成委厅机关机构改革工作的实施
委厅机关机构改革实施工作于年2月正式启动。
针对这次改革人员编制精简比例大、改革操作时间短的特点，在工委领导下，我处严格按照省委、省政府关于机构改革的统一部署和要求，以“三定”规定为蓝本，精心设计，审慎操作，认真做好改革各个阶段的实施工作。
一是全面动员，深入发动。
年2月16日，组织召开了由全体机关干部参加的机构改革动员大会，厅主要领导深入的思想发动和有力的组织动员，使委厅上下迅速进入改革实施状态。
随后又不失时机地多次组织召开各种会议，进一步统一思想认识，始终把握好改革的正确方向。
二是制定文件，搞好配套。
在认真摸底和广泛调研的基础上，先后制发了“处级领导职位竞争上岗和处及处以下非领导职位双向选择实施办法”，“民主推荐行政处室领导干部实施办法”和“机关驾驶员定岗分流实施办法”等一系列与“三定”规定相配套的文件规定，规范了改革的实施工作。
三是调整职能，理顺关系。
本着政事分开的原则，人事处正确执行工委意图，始终抓住转变职能这一核心环节，通过合理划分政事范围，将机关中的一些辅助性、技术性和服务性的工作转移到事业单位。
同时，对于机关处室间的交叉职责，不厌其烦地逐条进行梳理和分析，主动协调有关处室和事业单位，将相同和相近的职责尽可能地归并一个处室或明确主次关系，并结合政风建设实行处级领导干部岗位职责上墙的要求，使机关处室的工作职责得到较好的规范。
四是引入竞争机制，成功地分层实施定岗。
定岗工作中，结合干部人事制度改革，坚持把坚决执行党的路线、作风务实、绩效明显、勤政廉洁作为干部定岗和任用的重要条件，通过引入竞争机制，充分发挥了干部任用的正确导向作用。
委厅机关机构改革由于领导高度重视，宣传发动充分，群众参与广泛，整个改革比较平稳，达到了预期成效，受到省有关部门的充分肯定。
改革后，机关处级领导干部的平均年龄由47.5岁下降到45.6岁；处级领导干部轮岗交流面达46.7%，其他人员达55.7%，干部队伍的结构得到一定改善，队伍的活力明显增强。
与此同时，通过转变职能，转换机制，使机关的工作重心进一步降低，作风更加扎实，工作效率也有了很大提高。
另一方面，机关职能的转移，也为厅属事业单位进一步发展提供了新的增长点，形成了机关、事业相互支撑，协调发展的良好局面。
二、进一步深化学校人事制度改革
1、高校人事制度改革取得重要进展。
为进一步深化高校人事制度改革，年5月，会同省委组织部、省人事厅、省编办联合下发了《关于深化高等学校人事制度改革的意见》，人事处今年夏天并分南、北两片召开了高校人事制度改革座谈会，总结经验，探讨问题，正确引导，研交提出了进一步改革的对策措施。
各高校按照省里的统一要求，认真贯彻落实文件精神，以逐条建立起“能进能出、能上能下、能高能低”的用人和分配机制为目标，积极推进人事制度改革不断深入。
目前，在多数省属本科院校已开展了以聘用制为核心的人事制度改革基础上，有8所高校深入到分配制度改革的层面，出台了分配制度改革方案。
通过改革，极大地激发了高校教职工的改革和竞争意识，改善和优化了高校高层次人才发展环境，有效遏止了高校人才外流的势头。
2、中小学人事制度改革全面推开。
为适应我省农村税费改革的新形势，全面推进全省中小学人事制度改革，年初制定了《关于深化中小学人事制度改革的若干意见》，经省人事厅、省财政厅、省编办会签后，由省政府办公厅转发。
该文件进一步明确了中小学人事制度改革的指导思想、目标和任务，为中小学人事制度改革赢得了一个较为有利的外部环境，有力地推动了中小学人事制度改革由点到面向全省推开。
在年工作基础上，抓住贯彻落实全国基础教育工作会议精神的有利契机，推介了一批中小学人事制度改革新的典型，如xx市、xx市和xx市的青阳县在全省基础教育工作会议上作交流发言，收到了较好效果。
我省中小学人事制度改革工作年再次得到了教育部的肯定，指定安徽省教育厅在全国中小学人事制度改革座谈会上作典型发言。
3、积极探索农村中小学教师管理体制改革试点。
主动参与省政府关于进行农村中小学教育管理体制改革试点工作有关文件的起草，多次深入基层调查研究，加强对11个试点县教师工资、队伍管理上收县管的指导，并着手拟制《xx省教师队伍管理暂行办法》，进一步推动农村中小学教师管理体制的改革。
三、大力加强教师队伍建设
1、全面实施教师资格制度开创出崭新局面。
按照教育部年初的工作部署，我处抓紧进行我省实施教师资格制度的各项准备工作，机关机构改革后，即牵头众多处室和事业单位着手拟定相关政策。
下半年，我处加大力度，加快进度，把实施教师资格制度作为贯彻全省基础教育工作会议精神的一项重要措施，及时成立了教师资格认定工作领导小组，在全国较早召开了全省教师资格制度实施工作电视电话会，在不长的时间内，组织研制并印发了《xx省教师资格制度实施细则》和《xx省首次认定教师资格工作实施办法》等14个有关教师资格制度的政策文件；在此基础上及时全面启动首次认定教师资格工作，预计全省有近30万人申请。
这项制度的实施，对于把好教师“入口”关，依法规范我省教师队伍管理起到非常重要的作用。
2、骨干教师队伍建设取得新的进展。
在研制高校和中小学教师队伍建设“十五”规划，全面推进教师队伍整体建设的基础上，积极实施“高层次创造性人才工程”和“跨世纪园丁工程”，着力抓好骨干教师队伍建设。
一是结合我省高校实际，与省有关部门研究制定了《关于引进在京xx籍高层次人才实施办法》，共同组织成立了引进在京xx籍高层次人才领导小组，构建了高校引进在京xx籍高层次人才专门网页。
此项工作，受到了省委领导的充分肯定。
二是组织了对高校跨世纪学术技术带头人、学科带头人培养对象和中青年骨干教师的培养考核工作，其中考核合格的，给予专项生活津贴和科研启动资金。
三是组织了全省高校35周岁以下具有硕士学位的青年教师申报省高等学校青年教师科研资助计划，总共达到230多项。
遴选推荐了2名高样青年教师申报教育部优秀青年教师资格奖励计划，6名青年教师申报教育部援助非洲教育计划。
四是按照《xx省特级教师管理暂行办法》，圆满完成了对全省在职特级教师的首次年度考核工作。
此举在全国引起较大反响，《中国教育报》、中央电视台等多家媒体给予了报道。
组织推荐了3名特级教师申报国家“特级教师计划”专项课题，1名特级教师申请《特级教师文库》。
五是牵头组织由教科所具体负责的第二届“教坛新星”评选，经层层选拔，有近600名新秀脱颖而出，成为第二批省级“教坛新星”。
3、高校教师培训工作迈出新的步伐。
一是在调查研究的基础上，制定下发了《关于加强高校师资培训工作的若干意见》，组织成立了高校师资培训工作领导小组，进一步理顺了高校师资培训工作的管理体制，强化了高师培训中心在全省高校师资培训工作中的组织、协调职能。
二是首次组织了高校教师参加“以毕业研究生同等学历申请硕士学位教师进修班”入学联考，遴选了550余名教师参加进修班学习。
目前，正在着手启动教师进修班结业联考，对考试合格的，统一颁发结业证书，并通过制定相关政策，促进教师进修班办班质量的提高。
三是组织了新进入高校的1600多名青年教师参加高等教育学、心理学及师德的系统岗前培训。
并通过政策导向，把高校教师岗前培训与教师资格认定进行挂钩。
4、教育干训工作再上台阶。
召开了全省教育干训会议，对全省“九五”教育干训工作进行了全面总结，对“九五”教育干训工作先进单位进行了表彰。
制定并印发了《xx省教育管理干部培训“十五”规划》，组织了对“十五”期间省、市级干训基地的资格认定评估。
如期启动了骨干校长的选拔、培养工作，有2名校长入选国家骨干校长高级研修班，第二期省级骨干校长高级研修班国内培训业已结束，国外培训的前期准备工作正在加紧进行。
我省教育干训工作多次受到教育部人事司的好评，在年11月初全国教育干训年会上，我省干训指导中心的大会发言，得到与会代表的高度关注。
5、职称、专家工作稳中有进。
高校职称工作坚持立足于人才的稳定和引进，服从服务于学科、学位点建设的需要，会同省人事厅适时调整了全省高校职称结构比例；认真做好每年一度的教师、实验系列和政工系列职评工作，并结合高校布局结构调整，对新设立高职院校单独组织了评审。
启动了“以聘代评”试点工作，推进高校职称工作由评审向聘任转移。
为进一步深化我省中小学教师职称制度改革，根据我省中小学教师队伍的实际，会同省人事厅对中小学教师职务结构比例进行了调整，较好地保护了广大中小学教师特别是农村中学和幼儿园教师的利益；积极探索多元化的专业技术职务任职资格评价方式，开展了中小学教师中、初级职务任职资格认定试点工作。
组织开展了教育系统教师享受政府特殊津贴的评议推荐工作，高校有17人、中专中小学7人入选。
6、表彰奖励工作顺利完成。
为做好三年一度的全国全省教育系统表彰奖励工作，严格按照人事部、教育部的文件要求，进一步规范了各地、各校的评选推荐工作，普遍实行层层公示，增强评选推荐的透明度。
我省报送国家的表彰材料，得到教育部的充分肯定。
经推荐评选，我省共表彰“全国模范教师”、“全国教育系统先进工作者”37人、“全国优秀教师”、“全国优秀教育工作者”94人，“全省模范教师”、“全省教育系统先进工作者”269人，“全省优秀教师”、“全省优秀教育工作者”364人。
四、积极做好学校编制工作
根据我省高等学校办学规模急剧扩大，原有编制难以适应高等教育快速发展需要的形势，积极争得省编办的支持，于年9月正式启动省属高校编制核定工作。
经共同调研和反复协商，与省编办就高校编制核定的热点和难点问题达（推荐访问）成共识。
目前已初步测算出全省省属高校新的编制数。
在我省农村中小学管理体制改革试点工作中，人事处多次召开座谈会，并进行实地调研，加强对中小学编制工作的指导，较好地维护了省颁编制标准的权威性，有力地抵制了部分地区在执行编制标准上的随意性。
为配合国家编制标准的出台，我处把xx税费改革形势下中小学编制问题的重要性和核编中遇到的重要问题多次向教育部反映，引起了教育部的高度重视，对xx省中小学编制情况几次认真测算的数据，为教育部研究编制标准提供了大量可靠的事实依据。
国家编制标准下发后，我处及时与省编办联系，并下发调查提纲和调查表，召开座谈会，为制定我省的中小学编制管理实施办法做好基础性工作。
五、继续做好民师善后工作
本着“严肃政景，认真督办，妥善处理，热情服务”的精神，全年共处理人民来信220件，其中，举报信65件，退养民要求提高生活待遇的来信70件，申诉信及报告等85件；热情接待上访人员56批137人次。
认真办理蒋副省长批查的举报信3件；交教育部信访办、“人民日报”听众工作部的报告及信函3件；完成陈厅长批办的来信15件。
六、认真做好机关干部人事工作
1、干部队伍整体建设开始步入良性循环。
一是干部选拔任用走上正常化、规范化轨道。
机构改革后的半年内，机关处室有8人晋升为处级领导职务、9人晋升为处级非领导职务、16人晋升为科级职务，晋升面占全体公务员的35.1%，与此同时，机关干部的“出口”也被打通。
在民主推荐、全面考察的基础上，提拔了2名事业单位负责人，进一步加强了事业单位的班子建设，并拟定了《省教育厅直属事业单位科级干部选拔任用暂行办法》，改进了事业单位对科级干部的任用。
二是适应干部教育培训多元化趋势，加强对干部培训的管理。
在全面完成年度调学任务的基础上，积极组织干部出国受训、赴基层锻炼、参加继续教育、在职攻读学位等多种形式的教育培训，干部职工参训的人数较上年有较大增加。
为进一步加强委厅干部教育培训工作，我们拟制了《省教育厅（省委教育工委）机关干部教育培训工作暂行规定》。
三是充分发挥干部年度考核的基础作用。
年度考核工作是与机构改革结合起来做的，机关所有正、副处长均进行公开述职，并接受群众民主测评和民主推荐，其考核结果作为定岗的重要依据。
第三篇：
人事处工作的自我总结
人事处工作的自我总结
XX年，我处在公司党政班子的正确领导下，在各兄弟单位的大力支持和帮助下，全处人员团结协作，克服重重困难和压力，基本完成了XX年的工作任务。
XX年，我们继续以面向基层和公司职工，服务于基层，服务于公司职工，服务于生产单位为工作宗旨，以高昂的工作热情、扎扎实实的工作态度和务实的工作作风，完成了以下主要工作。
1、积极开展政治思想和业务学习，不断提高全员素质。
人事处的工作是贯彻执行国家劳动、人事政策的职能部门，提高政治理论水平和业务工作水平，是搞好人事工作的重要保证。
半年来，我们一是坚持政治学习制度，积极加强思想政治学习，组织全处职工认真学习党的各项方针政策及有关法律法规，认真学习党的“十六届三中全会”精神和两个条例，用江泽民同志“三个代表”的重要思想指导我们的工作，用党的理论知识丰富武装头脑，为我处各项工作的开展提供精神动力;二是努力钻研技术业务知识，积极参加人事管理、工资管理以及职称改革等方面的培训和业务学习，并且理论联系实际，学以致用，使大家的工作水平和工作效率都有了一定的提高;三是积极参加公司及支部组织的各种活动和劳动，进一步培养同志们的集体主义感和大局观。
通过半年来的努力，同志们的整体素质有了一定的提高，保证了各项工作的开展。
2、努力做好本职工作，为公司发展建设服务。
（1）劳动力管理和职工调配工作
XX年，我们本着严格管理，热情服务的原则，注意积极搞好这项工作。
半年来，我们及时为两位新调入领导同志办理了相关的调转手续和工资手续，保证了工资的及时兑现;对汤河交换台撤销后无岗的两名全民职工，重新安排了工作岗位，辞退了两名大集体职工，减少了临时用工的费用支出;为名职工办理了停薪留职手续;此外，我们还协助部分实体单位，对今年所有使用的临时工签订了用工合同，不但规范了用工管理，而且也避免了因劳动合同的不完善而容易产生的劳务纠纷。
（2）工资管理工作
工资管理工作是一项政策性很强的工作，而且需要认真、细致，我们严格按照省人事厅及水利厅人事处要求，认真地做好了XX年公司在职职工和离退职工的工资管理工作。
XX年我们在认真核定全公司工资计划的基础上，按照规定积极做好工资及出勤补贴的审核和发放工作，及时为工作调动的同志办理了工资变动手续，并按要求补发了相应的工资;在职工加班、夜班管理上，我们根据公司领导的要求，严格控制加班和夜班，收到了较好的效果。
（3）保险工作
保险工作是关系到公司集体和职工利益的一项重要工作，我们一直非常注意抓好这项工作。
XX年及时对公司固定资产房屋和计算机办理了投保手续，对公司机动车辆按时办理了续保手续，为公司职工办理了家庭财产保险和人身保险。
XX年，我局连续发生两起被盗事故，汤河地区部分住宅楼楼盖因风受损，我们及时向投保公司报案，在公司有关领导的支持和帮助下，经过我们多方面积极沟通与努力，保险公司同意赔付.万元，该款已经交到局财务，使我局财产的损失得到了有效地补偿。
（4）职工培训工作
XX年，在局党政班子的重视下，我们严格按照公司关于职工培训学习的规定，做好公司职工培训的审查和平衡工作，并严格掌握培训学习经费的支出以及培训学习合同的签订等工作。
XX年，我们组织全体在岗船员进行了参加了地方海事局的特种培训，共有人参加了短期培训,为提高职工的整体素质提供了前提条件。
（5）劳动人事统计工作
劳动人事统计工作业务占人事处工作比重较大，所有报表要求准确无误，而且时间性较强，每份报表的完成都要查阅大量资料，XX年,在全处人员的共同努力下，共完成干部统计报表、工人报表、工资测算报表、工资报表、临时工报表、月季综合报表、报盘等共计近份，保证了部门工作的正常开展。
第四篇：
组织人事处XX年度工作总结
组织人事处XX年度工作总结
根据校党委工作部署，组织人事处XX年度工作，按照“围绕中心，服务大局，强化基础，规范管理，突出重点，开拓创新”的工作思路和年初部门工作计划，坚持以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实国家中长期教育发展规划纲要、全国教育工作会议，认真贯彻落实党的十七届五中全会、六中全会、第十九次全国高校党建工作会议精神，紧密围绕学校教育事业改革发展的大局，以学习贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》为重点，以创先争优活动为主线，着力加强领导班子、干部队伍和党员队伍建设，推进学校基层党建工作创新，努力提高组织工作科学化水平，较好地完成了各项工作任务。
一、深入学习贯彻落实《条例》，着力提高我校党建工作科学化水平
1）组织开展多种形式的学习培训活动，提高党务干部贯彻落实《条例》、做好党建工作的能力和水平。
举办中层干部集中培训会，邀请相关领导和专家做辅导报告。
依托干部在线学习，传载专家报告、创新案例等资料，推动干部自学。
2）根据《条例》的要求和规定，修订、完善和制定我校相关的党建工作制度。
深入党总支、直属党支部开展党建调研，了解基层党组织的党建工作特点，组织不同层次的座谈会，掌握不同群体对条例的认识和需求。
3）进一步创新我校基层党组织的工作机制、活动方式、服务模式、工作载体。
依托组织创新工程，推动党总支、直属党支部结合教学、科研、管理工作特点，在党支部设置、组织生活会和党员教育形式等方面大胆创新。
4）进一步加强我校党务工作者队伍建设，开展不同层次的培训。
举行党务干事和组织员集中培训，开展支部书记培训，依托组织员进行党员发展材料集中审查，提高党建工作科学化水平。
二、深入开展创先争优活动，充分发挥战斗堡垒与先锋模范作用
1）创先争优活动的持续推进。
认真落实学校创先争优活动实施方案，调动基层党组织和广大党员的积极性和主动性。
注重分类指导，加强挖掘典型，推选树立不同类型的党员模范，并开展宣传和学习活动，于3月28日制定并下发《关于开展党员、干部公开承诺活动的通知》（洪师专组人字【XX】3号），组织我校各基层党组织按照上级要求认真开展公开承诺活动。
2）迎接建党90周年，于3月31日制定并下发《关于做好全市优秀共产党员评选推荐工作的通知》（洪师专组人字【XX】4号）并组织各基层党组织开展多种形式的庆祝活动。
3）“七一”前夕，表彰一批先进基层党组织、优秀党务工作者和优秀共产党员。
4）加强宣传工作。
抓牢抓好各个宣传平台，扩展宣传力量，及时总结经验向省、市委创先办报告工作进展，进一步丰富创先争优专题网站，持续推动校报创争专栏，编发学校创先争优专题简报。
5）结合创先争优活动，迎接省委教育工委对高校基层组织工作的考核验收工作,。
三、加强领导班子和干部队伍建设，为学校事业可持续发展提供组织保证
1）完善民主公开竞争择优的干部选拔任用机制。
坚持民主、公
开、竞争、择优方针，充分总结学校近年来在干部选拔工作中成功做法和经验，着力提高选人用人质量和公信度。
2）做好部分干部岗位调整补充工作。
紧密结合学校改革发展的目标，选好干部、配好班子。
完成部分中层干部调整补充工作。
3）做好中层领导干部的考核与管理服务工作。
进一步完善中层领导班子和领导干部年度考核评价方法，完善干部档案信息管理。
4）扎实做好干部选拔任用推荐工作。
1月份按照党委部署调整理顺了基础部付和顺、糜少俊、熊建国、刘松、乐小荣干部任职。
同时，在人文科学系、体育系经民主推荐、考察，各配备了副主任一名：
万英敏、彭芳；进一步充实和健全了党支部班子建设，调整了麻晓芒、肖大雄、樊国文、夏雯娟、杨定亮支部委员任职；在全校范围内采取“公推竞职”形式，配合市委组织部经推荐考察、民主测评等干部任用程序，提拔了吴海峰、张宝根、郭建敏、黄跃华、安云五位副县级中层正职；9月份，根据工作需要，严格按照干部选拔任用制度，经推荐，选拔任用了外语系副主任周利娟、基建与后勤管理处副处长蔡晓阳；9月份，加大干部交流工作力度，使系部和机关之间干部交流正常进行，让中层干部多岗位得到锻炼，童松辉、谢存德、胡久江、董晓林交流任职；积极组织学校青年教师、年轻干部参加南昌市XX年联合公选年轻干部工作，按照学校党委部署，紧密配合市委组织部工作，全校共计20多位年轻干部报名接受组织挑选，共计9人进入面试，多人进入组织考察，先后完成了县级干部和科级干部报名、考试，配合完成市委组织部、青山湖区委、东湖区委、西湖区委组织部门对我校青年教师、年轻干部的考核工作；进一步理顺了干部职级关系，加强了基层党组织建设。
5）加强党员干部教育培训工作，提高领导班子和领导干部推动学校事业科学发展、促进校园和谐的能力。
继续选派干部省市委党校、省委教育工委党校等机构参加综合培训；组织好领导班子民主生活会，推动党员干部和广大师生不断深化对党的理论创新成果的认识，不断提
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