人教版八年级英语期中测试word文档资料.docx
《人教版八年级英语期中测试word文档资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级英语期中测试word文档资料.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
人教版八年级英语期中测试word文档资料
人教版八年级英语期中测试
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
笔试部分（100分）
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
五、单项选择（每小题1分，共15分）
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：
“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
21．Whentheoldwomanwokeup,shefound________inthehospital.
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
A．himselfB．herself
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
C．myselfD．itself
22．Youlookverytired.Idon'tthinkyou________gotoworktoday.
A．shouldn'tB．should
C．mustn'tD．can't
23．Thepeopleheremetalotofdifficulties,buttheynever________hope.
A．pickedupB．gaveup
C．lookedforD．waitedfor
24．MyoldneighborCharlesfelt________afterhischildrenmovedout.
A．lonelyB．boring
C．happilyD．angrily
25．Attimes,parentsfinditdifficult________withtheirchildren.
A．talkB．talked
C．talkingD．totalk
26．Myparentsareout.Ihaveto________mybabybrother.
A．lookatB．lookout
C．lookforD．takecareof
27．Couldyou________thewindow?
Ifeelalittlecold.
A．pleasenottoopenB．pleasenotopen
C．notpleasetoopenD．notpleasetoclose
28．________childrenthereareinafamily，________theirlifewillbe.
A．Theless;thebetterB．Thefewer;thebetter
C．Fewer;richerD．More;poorer
29．Thecompany________Samagoodjob,buthedidn'tlikeit.
A．providedB．offered
C．passedD．introduced
30．Nowadaysschoolsshouldcareforthefull______ofastudent'stalents.
A．satisfactionB．development
C．communicationD．preparation
31．It'snecessaryforus________toourparentswhenwehaveproblems.
A．totalkB．talking
C．talkD．talked
32．WhenTomgotmyhome,myfamily________dinner.
A．werehavingB．having
C．ishavingD．arehaving
33．Imetafriendofmine________Iwaswalkinginthepark.
A．beforeB．while
C．afterD．if
34．Atlasthe________studyinghardwasveryimportant.Hedecidedtostudyharder.
A．receivedB．said
C．askedD．realized
35．—Couldyoupleasecleanyourroom?
—________．
A．That'sallrightB．Yes,please
C．Yes,sureD．Yes,Ido
六、完形填空（每小题1.5分，共15分）
阅读下面短文，掌握其大意，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项
Sarawassittingonthesofaandthinkingaboutherbirthdayparty.Becauseoftheterriblestorm,her______36decidedtohavethepartythenextweekend.Saradidn'tunderstandwhy.Theydidn'tliveneartheocean.
“Sara,youcan'tsitthereallday,”hermothersaid.“We'llhaveyourpartynextweekend.”
“It's______37!
Mybirthdayistoday,notnextweekend!
”Sara______38.Shewantedtowatchanythingthatwasn'taboutthestorm.______39almosteverystationwastalkingaboutit.“Thisstormisruining（毁灭）everything.Ican't______40watchmyfavoriteshows.”
Hermothersatdownnexttoher.“Thestormisruiningalot.Lookatthat.Thosepeoplearetryingto______41theirhouses.Couldyouimagineifwelostourhome？
”
SaralookedatwhatwashappeningontheTV.Thestormdidlookbad.Sheknewshe'dbereallysadifherfamilylosttheir______42.
“What'sgoingtohappentoallthosepeople?
Will______43beOK？
”askedSara.
“Usuallywhenthere'sabigstormlikethis,peopleraisemoneyandgiveaway（捐赠）foodandotherthingstothehomelessfamilies.Somepeopleevenhelprebuildhouses.”
“Iwanttohelptoo,”saidSara.“MaybeIcould______44mybirthdaymoneytothem.Thosepeoplewillneeditmorethanme.”
Hermothersmiled.“I______45you,Sara.Helpingothersisagreatwaytoweather（经受住）thestorm.”
36．A.friendsB．classmatesC．parentsD．teachers
37．A.differentB．greatC．excitingD．usual
38．A.wenttothemoviesB．turnedontheTV
C．listenedtotheradioD．wenttoschool
39．A.OrB．AndC．ButD．Though
40．A.evenB．justC．oftenD．never
41．A.countB．saveC．pushD．clean
42．A.foodB．moneyC．homeD．clothes
43．A.weB．youC．theyD．he
44．A.sendB．payC．lendD．borrow
45．A.aminterestedinB．amproudof（以……自豪）
C．amsorryforD．befullof
七、阅读理解（每小题2分，共30分）
A
Frankisastudent.Helikesplayingwithhisphoneverymuch.Andhekeepsthephonewithhimatalltimes.Hisdadthinksheisaddicted（上瘾的）tohisphone.ButFrankdoesn'tthinkso.Theywritetoeachother.
DearFrank,
You'veheardthewarnings.It'sreportedthatfiftypercentoftheteenagersdependontheirphonestoomuch.Ithinkyouhavethisproblemtoo.That'swhyIthinkyoushouldgiveupyourphone.Notforever,justforaweek.I'mwarnedthatyouaredevelopingsomebadhabits.Youkeepyourphonewithyouallthetime—youevencheckthebasketballscoresatthedinnertable.It'snotagoodideatouseyourphonewhileyouaredoinghomework.Youcan'tputyourheartintoyourhomeworkatall.Andyoumaymakemoremistakeswhenyoucan'tfullyputyourheartintoit.Therearemanygoodreasonstotakeabreakfromyourphone.Haveatry!
Sowhatdoyousay?
Areyoureadytogiveupusingyourphone?
Love,
Dad
DearDad,
IknowyouthinkIdependonmyphonetoomuch.ButI'mjustusingtechnologytohelpmylifetobebetter.Myphonehelpsmeinmanyways.
Doyourememberthattimewhenthecarbrokedown?
IsentamessagetotellyouthatIwasgoingtobelate.IfIdidn't,youwouldbeworriedaboutme.Myphonehelpsmewithmyhomeworktoo.Icanlookupanythinginasecond.It'sreallyhardtobesuccessfultodayifyoudon'thaveaphone.Socialmedia,games,andappsmightseemsillytoyou,buttheyhelpmetokeepintouchwithmyfriends.Ipromisetocutbackmyphoneuse,andIwon'tuseitatthedinnertableanymore.Butgivingitupforaweekwouldbeamistakeanditwouldn'tchangeanythinginthelongterm.
Love,
Frank
46．HowlongdoesFrank'sdadadvisehimtogiveuphisphone?
A．Foraweek.B．Foramonth.
C．Forayear.D．Forever.
47．Howmanyteenagersareaddictedtothephonesaccordingtothepassage?
A．Thirtypercent.B．Fortypercent.
C．Fiftypercent.D．Sixtypercent.
48．WhatdoesFrankthinkofsocialmedia,games,andapps?
A．Theymakehimsmart.
B．Theymakehimrelaxed.
C．Theyhelphimmakelotsofmoney.
D．Theyhelphimkeepintouchwithhisfriends.
49．Accordingtothepassage,Frankpromisesto________．
A．useitatthedinnertableB．useitathome
C．spendlesstimeonitD．giveitupforever
50．Whatcanwelearnfromthepassage?
A．Frankthinksitisawasteoftimetousephones.
B．Franksometimesuseshisphonetolookupsomething.
C．Allteenagersdependontheirphonestoomuch.
D．Frank'sdadthinksit'sOKtocheckbasketballscoresatthedinnertable.
B
JackGreenis75yearsold.Heisnotingoodcondition.“IthinkI'mill,”hetellshiswife,“Ifeelawful.I'vegotaheadacheandIdon'tfeellikeeating.”
“You'veputonalotofweightrecently.Youshouldseethedoctor,”hiswifesays,“andaskhimhowtoloseweight.It'snotgoodforyourhealth.”
“OK,”saysJack.Hegoestoseeadoctor.
Thedoctorcheckshisheartandweighshim.Thenhesays,“Youaretooheavy.Youneedtodosomeexercisetoloseabout30kilograms.Runtwomilesadayforthenext100days.Thencallandtellmeyourweight.”
Aweeklater,thedoctorreceivesacallfromJack.“Doctor,IruntwomileseverydayandIfeelmuchbetter.ButIhaveanewproblem.”
“What'sthat？
”asksthedoctor.
“I'm14milesawayfromhome,andIcan'tfindmywayback.”
51．WhydoesJackfeelawful?
A．Becauseheisingoodcondition.
B．Becausehehasaheadache.
C．Becausehefeelslikeeating.
D．Becauseheworkshard.
52．WhosuggeststhatJackshouldseeadoctor?
A．Hiswif
升级会员 