校园绿化用地规划.docx

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校园绿化用地规划

校园绿化用地规划

西南林业大学新校区生态环境规划

作者:

李芊芊

1.规划区域

1.1.项目背景

西南林业大学起始于1939年的云南大学森林系，历经昆明农林学院、云南林业学院、云南林学院、西南林学院，于1978年独立建院，原属林业部直属院校，经2000年全国高等教育布局结构调整，管理体制由国家林业局直属高校调整为“省部共建、以省为主管理”，目前是我国西部地区唯一一所独立设置的高等林业本科院校。

校址位于云南省昆明市，校园荣获“全国绿化模范单位”、“全国绿化先进集体”、“全省绿化优秀高校”称号。

学校以林学学科为主干，以生物环境类学科为特色，农、理、工、文、法、管等学科交叉融合，协调发展，主要实施本科和硕士研究生教育，配套实施成人教育、高等职业技术教育和留学生教育。

学校占地124万平方米，校舍建筑面积48万平方米；教学科研仪器设备总值1.3亿元；图书132万册，数字资源量27416GB，有中国学术期刊全文数据库、超星数字图书馆等中外文数据库。

现设有国家高原湿地研究中心、云南生物多样性研究院、林业调查规划设计研究院、云南省滇派园林研究院、国家公园发展研究所、国际生态旅游研究中心、森林保护研究所、竹藤研究所、木材工业研究所等研究与设计机构；拥有植物、动物、木材、昆虫、病理标本等馆藏丰富的标本馆以及国家林业局和云南省科普教育基地。

1.2.西南林业大学新校区景观现状分析

学校地处昆明三环线附近，离闹市区还有一定距离，受城市环

境影响较小，从而能够起到较好的改善当地小环境气候的作用。

新校

区由于原属于昆明理工大学，所以各种规划与老校区不同，尤其是景

观绿化的规划。

与老校区功能分区清晰，植物物种资源丰富，绿色生

态系统较为完善，绿化覆盖率高相比，各方面明显不足。

如图为谷歌地图截图，新校区男生宿舍楼到回族食堂之间的草地。

可以明显的看到，植被相当单一，且缺乏养护，草地基本呈现病态的发黄。

教学区前面的绿地也是植被单一，缺乏养护。

1.3.学生感受

同学们普遍对新校区的规模感到满意，且觉得新校区采光十分充足。

但大家一致觉得新校区绿化程度不够，景观及生物物种多样性匮乏。

所以，对新校区的生态工程规划应该重点从绿化建设入手。

2.规划指导思想及原则

2.1.指导思想

“人创造环境，环境也创造人。

”本方案以“营造绿色生态校园”为主题，景观生态理念为思想，校园文化为背景，在树种选择上，以乡土树种为基本，结合各项生态学原理，为新校区营造良好的休闲、学习的绿色环境。

2.2.规划原则

2.2.1.整体性原则。

体现环境整体风貌。

绿色理所当然地成为整个校园环境设计的基调，整个基调的设置有利于达到校园环境上的整体协调。

2.2.2.安全性原则

大学校园景观设计，安全性包括两方面的内容：

物理环境安全和心理安全。

2.2.3.可达性原则

合理的可达性决定着景观的合理使用和及时维护。

首先是景观布局合理，其次是结合相应功能的景观设施或场所进行合理的交通设计，再者要考虑人在不同环境中的不同心理需要。

2.2.4.生态性原则

生态设计的核心是人与自然的和谐统一。

大学校园景观作为师生学习、生活的空间环境，必须尊重自然环境和历史环境的客观规律，尊重环境，保护环境。

2.2.5.人文原则

大学校园文化气息浓郁，它体现在学校的各个场所，也融入到师生的生活、工作和学习等方方面面，对校园景观的规划设计、对学生的观念形成和行为乃至对学校精神的继承起着无形的影响，是校园的灵魂所在。

因此，在进行校园景观规划设计时，应在大的时代背景下，根据校园的周边环境、发展历史、特色文化和建筑的精神气质，以营造一种既继承又创新的各具特色的高校文化氛围。

2.2.6.可持续发展原则

以生态理论作指导，创造有弹性的环境景观体系，使其达到可持续发展。

3.校园绿化

进行校园绿化的目的是为了改善校园生态环境，为师生们创造一个安静舒适的教学环境。

通过对校园绿地系统的合理规划，充分发挥其综合效益，对于促进学校教育工作的顺利进行及建设文明校园都具有十分重要的意义。

3.1.校园绿化规划时应遵循的几条原则

  1.绿化规划作为校园建设的一个重要组成部分，应纳入校园总体规划之中。

2.校园绿化设计要遵循为教学服务的宗旨，坚持实用、经济、美观和因地制宜的原则。

3.要充分利用原有的地形地貌、水体、植被、历史文化遗址等自然、人文条件，与校园文化建设有机地结合起来，形成特有的风格。

4.要做到点、线、面相结合，使绿化布局与校园建筑相协调，在校园中形成多层次，丰富多采的绿色环境。

3.2.  校园不同区域的绿化设计要点

3.2.1.建筑物周围绿化：

学校是以建筑为主体的空间环境，在建筑物附近绿化要考虑室内通风采光的需要，离建筑物5米以外才可种植大乔木，靠近墙基可种植些低矮的花灌木，其高度不能超过首层窗户。

在建筑物的东西两侧，可种植一些速生大乔木或攀援植物，以防日晒。

3.2.2.校园道路及周边防护林带绿化：

道路两侧行道树的选择，应以达到遮荫目的为主，可选用梧桐、合欢等乔木。

  3.2.3.运动场地绿化：

运动场周边绿化既要保持通透，又要有一定遮荫。

运动场与建筑物之间有宽15米以上的常绿与阔叶乔木混交林带，以起到隔音作用。

乔木以下一般不宜种植灌木，以免防碍运动或给运动者造成伤害。

  3.2.4.校园绿地设计：

学校可根据自身的经济状况、用地条件等，在校园规划建设休憩绿地，作为师生课外阅读、休息的场所。

绿地布局形成应与校园总体布局相协调，可选用自然式、规则式或混合式。

绿地内可结合面积大小、自然地形等因素，设置石凳、凉亭等各种设施，以供师生休憩、学习需要。

4.树种选择原则

（1）要适地适树，选择乡土树种。

选择适应当地气候条件的树种，尤其是对有害物质抗性强或净化能力较强的树种。

（2）要注重树种配置。

树种选择要注意速生和慢生相结合，常绿树

和落叶树相结合，乔木、灌木相结合的原则，以满足近远期绿化效果的需要，冬夏景观和防护效果的需要。

（3）选择抗性强、耐瘠薄的树种。

沿海的工厂选择绿化树种要有抗

盐碱、耐潮、抗风、抗飞沙等特性的树种。

（4）垂直绿化，充分利用攀援植物进行垂直绿化，进一步提高生态校园绿视率，创造绿色环绕、花团锦簇的宜人环境。

（5）比例恰当，树木配置比例恰当，创造植物景观不仅绿意盎然，而且色彩丰富，较多运用花灌木，既能绿化，又能美化、彩化和香化

（6）生态位原则，又称小生境、生态区位、生态栖位或是生态龛位，生态位是一个物种所处的环境以及其本身生活习性的总称。

每个物种都有自己独特的生态位，借以跟其他物种作出区别。

生态位包括该物种觅食的地点，食物的种类和大小，还有其每日的和季节性的生物节律。

树木的配置必须满足植物本身对生态位的要求。

5.绿化规划

5.1.娱乐性草坪铺设

以下两个地方均是经常被踩踏的草坪，建议采用结缕草作为草种铺设草地。

新校区足球场

连接教学区及住宿区侧门的草坪

5.1.1.结缕草生长习性

阳性，耐阴，耐热，耐寒，耐旱，耐践踏。

适应性和生长势强。

喜温暖湿润气候，尤其在四季气温变化不显著，昼夜温差小的地区生长最好。

耐寒性强，低温保绿性比大多数暖季型草坪亦强。

适应范围广，具有一定的抗碱性。

多年生草坪植物。

具直立茎，须根较深，一般可深入土层30厘米以上，因此它的抗干旱能力特别强，能够在斜坡上顽强地生长。

它具坚韧的地下根状茎及地上爬地生长的匍匐枝，并能节节生根繁殖新的植株。

最适于生长在排水好、较细、肥沃、pH值为6-7的土壤上。

5.1.2.草坪造价

新校区运动场是标准的400米运动场，故足球场地所占面积约为10000㎡，经查网上报价，结缕草草坪4元/㎡，造价较便宜，算上人工费，总共造价约为50000元左右。

昆明温度年较差及日较差不大，四季气温变化不显著，适宜结缕草的生长。

且结缕草抵抗力稳定性强，适宜用作娱乐性草坪，如足球场用草等，抗践踏性良好。

5.2.景观草坪

以下三个区域为纯粹景观绿地，一般不会遭到践踏，建议采用甘青剪股颖铺设景观草坪。

教学区绿化带的草坪

男生宿舍楼下绿地

第三教学楼楼下草地

5.2.1.甘青剪股颖的生活习性

一般在4月下旬至5月初返青（野生状态下，返青期略推迟），6月中旬孕穗抽穗月中、下旬开花，9月上旬种子成熟，全生育朔为110—123天，牧草生长期约为150--180天。

甘青剪股颖具备一定的抗旱能力，在严重春旱情况下，返青率仍可达87．6％。

有较强的抗寒能力，在-36℃时，无积雪覆盖的条件下，越冬率在95．4％左右。

有一定的耐盐碱力，在pH为3．0的土壤中能较好的完成生活史，并获得较高的产草量。

耐瘠薄，有一定的抗病能力，不耐水淹。

甘青剪股颖为小生植物。

分蘖力强，当年实生苗一般可分蘖2—5个，栽培者可达20个左右。

再生力强，具短根茎，根系多集中在18—25厘米深的土壤层中，最深可达80厘米。

牧、刈后再生较快，约经60—80天，其高度可达18—20厘米，每亩可获再生草50公斤左右。

甘青剪股颖喜在沙壤或轻壤质土中生长。

在海拔1800—3700米的青藏高原上生长良好，主要生长在森林草原带的平滩、沟谷及阴坡地。

一般以伴生种或常见种出现，散生于丝颖针茅、珠芽蓼与圆穗蓼的群落中。

5.2.2.草坪造价

根据网上报价，甘青剪股颖的造价为3元/㎡，价格便宜，粗略估计新校区需要铺设景观草坪的面积约为12000㎡，则算上人工费，总价约为45000元。

昆明气候适宜剪股颖生长，且其具有良好的景观作用，美化环境。

由于纯景观草地一般不会被践踏，所以采用抵抗力稳定性较一般的草种即可，经济实惠，管理方便。

5.3.常绿乔木种植

5.3.1.云南松

常绿乔木，高可达30米，小枝粗。

树皮灰褐色。

叶通常3针一束，不下垂或微下垂，长10～30厘米，叶鞘宿存。

圆锥状卵圆形球果，上部渐狭，长5～9厘米，鳞盾平或肥大隆起。

近卵圆形或倒卵形的种子有长翅，微扁。

果期翌年10－11月。

喜光、耐旱、怕涝。

5.3.2.樟树

樟树是樟科常绿乔木。

高可达50米，树龄成百上千年，叶互生，卵形，上面光亮，下面稍灰白色，离基三出脉，脉腋有腺体。

初夏开花，花小，黄绿色，圆锥花序。

核果小球形，紫黑色，基部有杯状果托。

广布于中国长江以南各地，以台湾为最多。

植物全体均有樟脑香气，可提制樟脑和提取樟油。

木材坚硬美观，宜制家具、箱子，又为绿化树、行道树。

5.3.3.滇石栎

　常绿乔木，高达20米。

小枝密生灰黄色柔毛。

叶长椭圆形，长卵形至椭圆状披针形，长5－12（－14）厘米，宽2—3（－5）厘米，顶端渐尖或短尾尖，基部楔形，全缘，背面常被灰黄色柔毛，有时无毛，侧脉9—12对；叶柄长8—10（－20）毫米，被灰黄色柔毛。

果序长10－20厘米，果密集。

壳斗3—5个簇生，近球形或扁球形，包坚果2/3—3/4，直径1—1.5厘米，高0.8—1.5厘米，被灰黄色毡毛；苞片三角形，下部和壳斗贴生，上部的分离，长1—2（－3）毫米。

坚果近球形或略扁，高、径1—1.3厘米，顶部圆形或微下凹，有宿存短花柱，有灰黄色细柔毛或脱落，基部和壳斗愈合，愈合面呈锅状凸起，为坚果高度的1/4。

花期8－10月，果熟期翌年10—11月。

5.4.落叶树种

5.4.1.枇杷

落叶乔木，盛东开白花，至三四月成熟作（木求），生大如弹丸，熟时色如黄杏，微有毛，核大如芋栗，黄褐色常绿小乔木，高可达10米；小枝密生锈色或灰棕色绒毛。

叶片革质，披针形、长倒卵形或长椭圆形，长10—30厘米，宽3—10厘米，顶端急尖或渐尖，基部楔形或渐狭成叶柄，边缘有琉锯齿，表面皱，背面及叶柄密生锈色绒毛。

圆锥花序花多而紧密；花序梗、花柄、尊筒密生锈色绒毛；花白色，芳香，直径1．2—2厘米，花瓣内面有绒毛，基部有爪。

梨果近球形或长圆形，黄色或桔黄色，外有锈色柔毛，后脱落，果实大小、形状因品种不同而异。

花期10一12月，果期第二年5—6月。

5.4.2.玉兰

木兰科木兰属观赏树木。

别名白玉兰、望春花、玉兰花，木兰科。

落叶乔木，树高一般2—5米或高可达15米。

花白色，大型、芳香喜温暖、向阳、湿润而排水良好的地方，要求土壤肥沃、不积水。

有较强的耐寒能力，在－20℃的条件下可安全越冬。

玉兰3月开花，6-7月果熟，花大型、芳香，先叶开放，花期10天左右。

5.4.3.木瓜海棠

木瓜海棠属落叶灌木或小乔木，高达7米，无枝刺;小枝圆柱形，紫红色，幼时被淡黄色绒毛;树皮片状脱落，落后痕迹显著。

倒卵形，淡红色;被柔毛。

梨果长椭圆体形，长10-15厘米，深黄色，具光泽，果肉木质，味微酸、涩，有芳香，具短果梗。

花期4月，果期9-10月。

5.5.草本植物

5.5.1.花叶野芝麻

多年生蔓性草本。

高可达1m。

叶卵圆形或肾形，边缘具深圆锯齿或牙齿状锯齿，苞叶与茎叶同形。

轮伞花序含花10余朵；苞片小，早落。

花萼管钟形，具5肋，外面多少被毛，萼齿5枚，近相等；花冠黄色，较花萼长，外面被毛，上唇直伸，长圆形，下唇向下伸展，3裂；雄蕊4枚，花丝丝状，被毛，花药2室，被毛；花柱丝状，先端近相等2浅裂；花盘等大，具圆齿；子房裂片先端截形，无毛。

花期10月至次年1月。

喜荫、耐旱、耐瘠薄

5.5.2.紫露草

紫露草紫露草由于花期长、径直立、节明显，有叶鞘，株形奇特秀美，具有十足的野味，树丛下片植，与鸢尾花长叶配植，观赏株形与花蕾、花序，特色突出，情趣无限。

用于花坛、道路两侧丛植效果较好，也可盆栽供室内摆设，或作垂吊式栽培。

喜日照充足，但也能耐半阴，紫露草生性强健，耐寒，在华北地区可露地越冬。

对土壤要求不严。

5.5.3．葱兰

葱兰为石蒜科多年生的常绿球根花卉。

植株低矮整齐，花朵繁多，花期长，常用作花坛的镶边材料，也宜绿地丛植，最宜作林下半阴处的地被植物，或于庭院小径旁栽植。

葱兰是一种很常见的植物，校园里的花坛、公园里的绿化带都能看到它纤瘦的身影。

它看似柔弱却耐寒力极强，在－10℃的低温下也不会受冻。

花期7-9月，喜光、喜湿、耐半荫。

6.喷泉建设

6.1.喷泉的社会环境效益

喷泉可以湿润周围空气，减少尘埃，降低气温。

喷泉的细小水珠同空气分子撞击，能产生大量的负氧离子。

因此，喷泉有益于改善城市面貌和增进居民身心健康。

原理是个动量守恒，从大半径管道到小半径管道，产生一个速度的变化，冲向背离地面的方向。

6.2.项目选址

新校区教学区的空间十分充足，有很多空地可以利用。

而且教学区景观单一，让人产生审美疲劳。

现拟选择一块空地，在不影响车辆及师生正常出入，不造成停车用地大面积缩减，考虑景观协调性、整体性的前提下，用来建造一个小型喷泉。

三教前空地

该片空地位于教学区的正中间，大小适中，约300㎡。

拟建的喷泉面积约为100㎡。

用于喷泉景观正好可以完全发挥地理优势，美化景观的同时，给师生带来心情的愉悦。

如下图所示。

喷泉构想示例—西安建筑工程技师学院

6.3.电力及水力供应

6.3.1.电力供应

因为项目位置离第三教学楼近，所以电力直接采用地下铺设的方式，从第三教学楼供电。

6.3.2.水力供应

项目为校园喷泉，本着资源节约型及环境友好型的发展理念，喷泉内的水拟采用新校区教学区的用水，经过处理过后，达到回用标准的中水，以及少部分的新鲜水补给。

7.总体规划

7.1.新校区足球场

7.1.1.铺设方案

结缕草单种。

这种方案充分利用了结缕草的抗旱、耐病、低养护成本、耐践踏及超强的自我修复能力的特点．但该方案有一个致命的缺点是绿期在北方太短，结缕草在北京、天津等地绿期只有180d左右所以不建议在淮河以北地区采用单播结缕草建坪因为这样从生态效益、经济效益和社会效益的角度都不够理想。

但在云南、海南、广西、广东、福建等省区单播结缕草是建植足球场草坪不错的选择．因为在以上几个地区结缕草的绿期能够达到320d以上考虑到结缕草在经受高强度践踏磨损后具有超强修复能力，非常适合作为运动草坪使用。

由此可见,昆明地区选择结缕草作为足球场草坪是经济及生态效益十分高的选择。

7.2.连接两片区的草地

7.2.1.铺设草地

因为该片草地与足球场草坪一样,常被人践踏,都需要满足一点“耐践

踏”所以选用结缕草铺设草坪,考虑到结缕草在经受高强度践踏磨损

后具有超强修复能力，非常适合作为游憩草坪使用。

7.2.2.修缮小路

草地上由于学生抄近道走，被踩出了两条小路，建议在被踩出路的

地方就地用不规则的石板铺路。

这样在保留了同学们的出入捷径的同时也保护了环境。

7.2.3.植被多样化种植

①在草坪周边及石板路两侧种植花叶野芝麻，花叶野芝麻的种植应该距离石板小路50cm以上距离，防止被践踏。

②在路旁间隔一定距离种上云南松，起到遮荫的效果，美化环境。

③在树下种植葱兰，葱兰喜阴，最适宜做林下植被。

正好填补云南松之间的空隙，达到生态位的合理利用。

④与云南松间隔一段距离可以种上玉兰，玉兰喜光，稍耐阴。

⑤在剩下的空地零星种植一些蕨类，颜色深的灌木，作景观点缀。

7.3.教学区绿化带

草地采用甘青剪股颖来铺设，作为景观草坪。

在草坪上可种植樟树，在增加郁闭度的同时，美化环境。

旗杆前的草地不种植樟树，改种紫露草。

紫露草花期较长，有较好的观赏性，且紫露草属于草本植物，植株不高，正好起到衬托旗台的作用。

7.4.教学区喷泉建设

在第三教学楼正前方的空地修建一个约100㎡的喷泉。

从空地的四个角修建由不规则石板铺设的石板路延伸至喷水池旁。

剩余的空地用甘青剪股颖来进行草地的铺设，再在一旁种上紫露草，花叶野芝麻，葱兰等小草本植物，不影响采光的同时又美化了教学区的环境。

该片草地植被单一，从景观的角度出发，不满足观赏性及美观性。

又因该片区域是学生上下课经常走的地方。

云贵高原紫外线很强，所以应该在该片区道路两旁应以适当的间隔距离错落着种上云南松以及樟树。

在遮阴的同时也增加了景观的美观性。

8.总结

8.1.校园环境效益评价

①丰富的植被类型，合理的种植布局，充分地利用了各种生物的生态位特性。

②改善西林校园小环境气候，充足的植被可以增加空气的湿润度。

③改善新校区的景观美观性，使校园里师生感到心情愉悦。

8.2.校园污染物

①生活污水，校园是个大的人口集散地，约有四千人的新校区，每日产生的生活污水，按每人100L/d,排污系数0.8,约会产生大约400m³的污水每天。

②生活垃圾，每个人每天固废产生量按0.5kg/d,每天大概会产生大约2000kg的垃圾。

③餐饮废水及餐饮垃圾,每天在学校食堂用餐,所产生的餐饮废水及垃圾的数量也是不可小觑。

8.3.园林管理建议

①校园绿化的总体规划、布局设计必须委托园林部门规划设计，校长室进行充分论证，符合校情给予设计方案认可。

校内绿化的实施必须从学校实际出发，依据绿化总体规划设计方案严格进行，任何人不得随意变更规划，实施过程中必须调整规划的应经过校领导集体研究决定后，方可实施。

②校园绿化管理责任人为绿化管理员，校园绿化管理机构是以分管校长、总务主任、绿化管理员组成的绿化工作领导小组，团队牵头，绿化管理员挂帅对校园内各类树种、盆景挂牌，落实对口班、团、队，划分维护监管责任区域责任到班，形成校园绿化维护网络。

③校园绿化实施计划均由总务处编制，报绿化工作领导小组讨论，经校长室论证审批后再由总务处根据计划进行实施，公共部位的盆景、花卉合理摆放，适时调整以及移盆、分植、养护。

④校园绿化凡名贵、常绿盆景、四季花卉以及地栽乔木应根据树种、规格、数量进行登记造册，建立健全必要的绿化管理台帐。

凡出现自然枯死，萎谢的必须由绿化管理员填写注销单经分管校长、总务主任签字后才能销帐，人为因素造成的枯死，萎谢追究管理者的责任，并与奖金或承包费挂钩。

⑤校园以及有关处室四季摆放的盆景、花卉，任何人不得随意带出校园，绿化管理员也不得随便赠送他人，学校教职工也不得将个人的盆景花卉带到校内存放。

凡发现有人将校内盆景花卉带出校园，门卫必须凭总务处开具的出门证放行，教职工个人的盆景花卉存放校内养护的，在进校时应先到总务处登记注册，未办理相关手续的一律作为校产所有，办公室及公共处室的盆景、花卉摆放均由绿化管理员统一安排调度，其他人员不得自行选择摆放。

⑥校园绿化的全年养护管理实行公开招标确定专业养护管理队伍。

养护协议一年订，养护费用凭养护单位提供的花木销售剪额发票年底一次付清。

养护过程出现的枯死、冻死、干死的树木、灌木、常绿观叶植物均按原采购价赔偿或赔偿同规格同品种的树木、盆栽。

⑦校园绿化中的乔木、盆景、花卉、草坪师生共同维护，任何人不得随便踩踏草坪、攀摇树杆、采摘花朵，凡发现有人恶意损坏校内树木、花卉、草坪者从重处罚，除给予批评、通报和一定的纪律处分外，还处以三倍以上罚款。

体育课、课外活动课体育老师要加强常规巡视。

安排分散活动时，应充分注意远离绿化带，禁止学生在南侧云梯、单杠处模仿灌篮和足球射门动作，以及在直道南北两端投掷实心球，以避免踩踏绿篱和撞击围护木栏。

9.参考资料

1.白晓慧.《生态工程原理与应用》.高等教育出版社，2008年

2.盛连喜、许嘉巍、刘惠清，《实用生态工程学》，高等教育出版社，2005年

3.钦佩、安树青、颜京松，《生态工程学》，南京大学出版社，2002年

4.杨京平主编，《生态工程学导论》，化学工业出版社，2005年

5.李维炯等，《农业生态工程基础》，中国环境科学出版社，2004年

6.（美）劳爱乐,耿勇编著，《工业生态学和生态工业园》，化学工业出版社，2003年

7.徐斌、苏晓毅，《西南林学院校园景观规划中文化的传承与创新研究》，2010年

8.白智生、白冬梅，《足球场草坪品种的选择与搭配》，2012年