四级作文专项解析.docx
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四级作文专项解析
四级作文专项解析
讲稿特点：
1.围绕四级考试，对考试有益，相对而言对于长远写作能力提高无实质用处。
2.针对大多数人，视个人情况进行应用。
3.有个人观点加入，可保留不同见解。
讲稿主体结构：
1.大纲解析
2.如何做到大纲中的各项要求
3.必要的素材积累
4•问答
一.作文大纲要求
写作选用考生所熟悉的题材。
考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等，写出一篇不少于120词的短文。
写作要求是思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误。
考试时间30分钟。
写作和翻译部分考核学生用英语进行书面表达的能力。
写作部分要求考生用英语进行短文写作，思想表达准确、意义连贯、无重大语法错误；翻译部分要求考生用正确的语法结构和符合英语习惯的表达，将单句中的汉语部分译成英语写作部分考核的技能是：
A.思想表达
1.表达中心思想
2.表达重要或特定信息
3.表达观点、态度等
B.篇章组织
4.围绕所给的题目叙述、议论或描述，突出重点
5.连贯地组句成段，组段成篇
C.语言运用
6.运用恰当的词汇
7.运用正确的语法
8.运用合适的句子结构
9.使用正确的标点符号
10.运用衔接手段表达句间关系（如对比、原因、结果、程度、目的等）
D.写作格式
11.运用正确的符合英语表达习惯的写作格式
大学英语四级考试写作部分要求考生达到《教学要求》中的一般要求，即
“能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出至少120词的短文,
内容基本完整，用词恰当，语意连贯。
能掌握基本的写作技能。
”
1.熟悉的题材
2006年6月CET作文题目
partIWriting（30minutes）
注意：
此部分试题在答题卡1上。
1.有些大学允许学生自由选择某些课程的任课教师
2.学生选择教师时所考虑的主要因素
3.学生自选任课教师的益处和可能产生的问题
OnStudentsSelectingLecturers
2006年12月CET作文题目
作文题目：
1、许多人喜欢看cctv春节晚会；
2、但有的人认为应该取消；
3、你的看法
2007年6月CET作文题目
PartIWriting（30minutes）
注意：
此部分试题在答题卡1上。
Directions:
Forthispart,youareallowed30minutestowritea
shortessayonthetopicofWelcometoourclub.Youshouldwriteatleast
120wordsfollowingtheoutlinegivenbellow:
欢迎辞，欢迎加入俱乐部。
标题：
Welcometoourclub
书写提纲：
1.表达你的欢迎；
2.对你们俱乐部作一个简要介绍。
2007年12月CET作文题目
PartIWriting（30minutes）
Whatelectivestochoose
1.各大学开设了各种各样的选修课
2.学生因为各种原因选择了不同的选修课
3.以你自己为例
2008年6月CET作文题目
一.写作部分（9：
00—9:
30）
PartIWriting（30minutes）
Directions:
Forthispart,youareallowed30minutestowriteALetterof
Apologyaccordingtotheoutlinegivenbelow.Youshouldwriteatleast
120wordsfollowingtheoutlinegivenbelowinChinese.
1.娱乐活动多种多样
2.娱乐活动可能使人们受益，也可能有危害性
3.作为大学生，我的看法。
2008年12月CET作文题目
1.一次性塑料袋给人们生活带来便利。
广为使用
2.由此带来的问题,举例子。
3.限制使用塑料袋的意义,理论与实际相结合。
2009年6月CET作文题目
1.越来越多的博物馆免费开放的目的是什么？
2.也会带来一些问题
3.你的看法
2009年12月CET作文题目
Directions:
Forthispart,youareallowed30minutestowriteanessayentitledCreatingaGreenCampus.Youshouldwriteatleast120wordsfollowingtheoutlinebelowinChinese.
1.绿色校园的重要性，
2.什么样的校园是绿色的？
3.我们应该怎么做
2.思想表达准确：
思想积极向上；无跑题；中心思想明确
3.意义连贯：
前后意思一致；衔接通畅
4.无严重语法错误
二．如何做到大纲中的各项要求五个步骤
1）审题2）关键词3）主题句4）段落5）检查
1）审题：
定三点：
主题（分析题目，结合提示句）；人称；时态及语态例如：
96年1月四级考试作文标题为：
Whatwouldhappeniftherewerenopower。
如果只看标题，就无法确定文章的主题内容。
因为"power"—词含义广
泛，有权利、政权、电力、能力、体力、精力等许多意思。
这里＂power＂究竟是什么意思呢？
这就要结合提示句来看了。
文章各段的提示句分别为：
1.Eversince
early
thiscentury,electricity
hasbecome
anessential
part
ofourmodernlife;
2.Ifthere
were
noelectricpower---
3.Therefore--
结合提示句，首先可以确定文章的主题内容是写如果没有电，会发生
什么事情，会对人们和社会产生什么影响。
其次，文章的主语人称，可以
选we,也可以选people，但二者必须确定其一，不宜混用。
第三，要注意文章第二段需用虚拟语气，这是一个特殊之处，绝不可忽略。
假如应试者把这种假设写成真实情况，即没有用虚拟语气，文章写得再好也不会得高分。
再如：
标题是＂MaketheMostofSchoolDays＂，各段提示分别为：
1．为什么上学；
2．在校时应与老师接触；
3．在校时只钻书本或置学习于不顾都不好，综合标题和提示我们可确定：
首先，文章主题内容是关于要充分利用学校的大好时光。
其次，文章主语可选we,也可选students，但二者不可混用。
第三，文章宜用现在时完成。
2）关键词：
扩展提示句，草拟提纲（从提示句中的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下所联想到的东西：
可以是句子，也可以是词组；可以是英语，也可以是汉语（从提示句中的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下所联想到的东西：
可以是句子，也可以是词组；可以是英语，也可以是汉语）
例如：
MaketheMostofSchoolDays第一段提示句为“为什么要上学”，围绕上学的目的，可扩展出
learnknowledge，学习如何与他人相处，完善自我,成为对社会有用的
人等。
第二段，可以扩展出为什么要与老师多接触（老师博学，多识经验丰富），多与老师接触的益处（学到更多方面知识，有利于自己成长的知识和技能）。
第三段，提示句为"在校时只钻书本，或置学习于不顾不好"，围绕不走两个极端，可自然而然地想到为什么走两个极端都不好。
（若光有书本知识，而缺少处理人际关系的技能以及其它方面的知识和经验，会使书本知识难以充分发挥；若缺少必要的书本知识，也难以胜任很多对知识要求较高的工作。
再如：
Title:
FakeCommodity
Outline:
1．假冒伪劣产品在当今社会为什么如此盛行？
2．假冒伪劣产品对社会和个人有哪些损害。
3．你的观点。
本文中，第一段中的关键字是“为什么、盛行”，第二段中的关键字是“社会、个人、损害”。
在看段意构思的过程中可以在这些词下划线以示注意。
在列提纲时一定要在题目的指导下把握文章的重心，同时也要考虑段与段之间的过渡。
在列提纲之前可以针对段意中的关键词提"WH问
题。
不过，有时段意本身就是问句，可直接回答。
本文可能的提纲：
1．cheapcomparably,pricegap;marketsystems
2.fakeapplianee,causefire,losemoney;fakemedicine
3.realizetheworstresult,resist
3）主题句
位置：
段首
原则：
开门见山（结构清晰，说服力强）
句式：
多用祈使句；结构简单的单句
例如：
MaketheMostofSchoolDays
第一段：
Whydowegotoschool?
/Wegotoschooltobealearnedmanandtobepreparedforthefuture.
第二段：
Contactteachersasmuchaspossible
第三段：
Nevergotoextremities
4）段落：
三段式（开头，主体，结尾）：
引问题，讲问题，表决心
（1）开头：
开门见山，直接给观点，可包括对谈论问题或现象的简单陈述及明确的观点（3-4句话）
⑵主体
a.主题句:
开门见山：
句首
例如：
Mymotherhas
passed
alongtome
certain
rules
for
getting
along
withothers.
Dont
argue
with
parents;
they
willthinkyoudon't
love
them.
Dont
argue
withchildren;
theywillt
hinkthemselves
victimized.Dont
arguewithsp
ouses;
theywill
thinkyouarea
tiresome
mate
Don
targue
with
strangers;
they
will
think
youare
not
friendly.My
mother's
rule
s,in
fact,canbe
summedupin
twowords:
D
on't
argue.
再如:
Ourlife
today（
dependsvery
muchon
energy.
In
towns
andin
villages,on
farmsandin
fact
ories,
machines1
havemadelife
easier
than
it
usedto
be.The
machinesuse
energy,
and
energy
isneeded
forheating,
lighting,
communic
ations,
carrying
goods--■
-everything.
Factori
esand
industrial
plantsuse
agreat
deal
of
energytomakethethingsthatweuseandbuyandsell.
b.扩展句：
支持主题句
过程：
设问--回答
例如：
主题句：
EnglishisaninternationalIanguage
过程：
1.设问：
Whycananguage?
2.回答：
OvertenMore
wesayEnglish
percentoftheEnglish.
isan
internationall
70
in
than60percentof
areinEnglish.
主要分类：
列举法，举例法，对比法或比较法
rograms
world
the
smail
iswrit
world's
radio
wheneverything
I
didwent
wrong.
Firs
t,I
didn'thear
myalarmclock
and
arriv
edlateforwork.
Then,I
didn't
read
my
diary
properlyand
forgot
togetto
an
import
ant
meetingwithmyboss.
Duringthecoffeeb
reak,
Idroppedmy
coffee
cupand
spoilt
my
new
skirt.Atlunch
time,
Ileft
mypurseo
na
busandlost
allthe
moneythatwasin
it.
Afterlunch,
myboss
wasangrybecause
Ihadn'tgonetothe
meeting.ThenI
didn
't
noticeasign
ona
doorthat
said
"Wet
Paint"andsoI
spoilt
myjacket
too.
When
I
gothomeIcouldn't
getinto
myflatbe
cause
Ihadleft
mykey
inmyoffice.
SoI
brokeawindowto
getin－andcut
my
hand.
for
me
ofthoseawfuldays
列举（时间，重要性等）：
Yesterdaywasone
举例：
There
aremanydifferent
formsofexercises
to
suit
differenttastes.Forexample,those
who
enjoy
competitive
sports
may
tak
e
up
ballgames.For
another
example,if
th
ey
preferto
exercise
alone,
theycanhave
a
run
ortake
awalk
inthe
morning
orin
t
he
evening.
Besides,
people
cango
swimming
in
the
summer
andgo
skating
in
thewinte
r.
In
short,
nomatter
what
their
interests
are,sports
peoplecanalwaysfindthataresuitable对比法或比较法TheinItsand
to
morethanonethem.
nthe
heartofanitsvacuumelectronictimesfasterhumanbrain.
electronictubes,circuitsthanA
computerliesortransistors.workathousthenicercellsiproblemthatmigh
ttakeahumanbeingalongtimetosolvecanbesolvedbyacomputerinoneminute.
（3）结尾：
水到渠成，切忌草率（只写一句或用几句重复同一意思，如So,we
shouldbeagainstit.），可包括重复中心思想，自己的观点，在该问题上对
未来的展望及希望等（表决心）
重复中心思想：
对第一段换一种说法提出展望或期望表示对将来的展望或期待读者投入行动
例如：
IamsurethatChinesewillbecomeoneof
themost
timportant
Ianguages
inthe
world
inthe
next
century.
As
China
will
open
further
tothe
outside
world
theIanguage
is
s
ureto
bespreadworld
widely.
If
everyone
hasdevelopedgood
manners,
peo
plewill
form
amore
harmoniousrelation.
If
e
veryone
behaves
considerately
towards
others
and
social
ethics
people
will
livein
abett
erworld.
With
thegeneral
moodof
society
imp
roved,
there
will
bea
progress
ofciviliza
tion.
应用引语用格言、谚语或习语总结全文，既言简意赅又有更强的说服力例如：
If
you
haveanything
todo,try
to
do
ityou
rself,
forthat
is
the
safestwayto
permanent
success.
Remembe
rthe
famous
saying.
"Heavenhelps
thosewho
help
themselves.
II
If
westickto
studies
day
afterday,there
is
nothingthat
can't
beachieved.
As
anold
sayinggoes:
"Co
nstant
droppingof
water
wears
awayastone."
（4）条理性：
表示条理的词在主体部分的使用
1）first,second,third,last（不推荐，原因：
俗）
2）firstly,secondly,thirdly,finally（不推荐，原因：
俗）
3）thefirst,thesecond,thethird,thelast（不推荐，原因:
俗）
4）inthefirstplace,inthesecondplace,inthethirdplace,lastly（不推荐，原因：
俗）
5）tobeginwith,then,furthermore,finally（强烈推荐）
6）tostartwith,next,inaddition,finally（强烈推荐）
7）firstandforemost,besides,lastbutnotleast（强烈推荐）
8）mostimportantofall,moreover,finally
9）ontheonehand,ontheotherhand（适用于两点的情况）
10）foronething,foranotherthing（适用于两点的情况）
5）检查：
忌数字数、孤芳自赏、和做结构与内容上的修改
主要检查及修改：
1.拼写正确，看文章中是否有汉字、多余符号、糊乱涂改、划线、和错别字；2.搭配正确；和3.语法正确，特别是人称、时态、和单复数的三"一致"。
三、必要的素材积累
1.常见及万能开头模板
2.常见及万能结尾模板
3.常用句式
4.常用逻辑词
5.常用过渡词
6•作文模板
四、问答
1•五个步骤的时间分配
审题、拟题纲10分钟，拟主题句、完成段落15分钟，检查5分钟。
2.作文的评分过程
（a）每份卷子评阅时长：
平均约一分左右
（b）评分程序：
浏览卷子，得出整体印象（卷面字迹等）通览结构
（三段式，格式等）捕捉关键信息（首段是否提出明确观点；每一段
的第一句；论证部分条理是否清晰，有无适当关联词；结尾是否恰当；有无明显拼写及语法错误）综合给出最后得分
3.什么样的卷面可称之为“赏心悦目”？
1用黑色碳素笔书写，不能太细，适中的笔迹给人安全感。
2格式统一，一律空两格，左侧尽量对齐，左右均在设定的线条范围内书写。
3字不要过大或过小，字迹工整。
4每行字数不要太多或太少，整篇文章写完后最好覆盖整个卷面的2/3,不
少于1/3。
4.三段式作文只包括三段吗？
三段式指的是三部分。
全文多数情况下分三段，中间论述部分可能有二到三段。
但是当中间部分不是一段时，每段开头最好能以可以标志逻辑顺序的词开头以便评阅卷子时作为参考。
5.各个部分的篇章比例应如何确定？
（1）开头：
可控制在4句话之内，以2——3句较为适宜。
该部分约占全文篇幅的
10%——15%。
（2）主体：
约占全篇短文的70%——80%。
（3）结尾：
这部分应控制在2――3句话之内，约占全文篇幅10——15%。
6.作文中哪些是“闪光点”？
1作文开头是否新颖，吸引人。
如提问法，谚语法。
（需要学习积累）
2论述部分条理化的公式性的东西。
如连词。
3复杂语法知识的恰当使用。
如从句，插入语
4起点睛作用的结尾，给你一气呵成的感觉。
《大学英语教学大纲》关于四级写作的要求是培养学生初步的写作能力。
具体体现
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