小学音乐一到六年级下册教学计划.docx

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小学音乐一到六年级下册教学计划

小学音乐一到六年级下册教学计划

小学音乐一年级下册教学计划

贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，以学生的音乐审美能力发展为核心，努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律。

提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。

以学生为主体，突出体验，重视实践，鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生乐于投入的生动活泼的活动。

为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

周次

单元

授课内容

第1周

第一单元  春来啦

唱《再见吧，冬天》，听《小松树》（木琴独奏），音乐游戏：

按节奏朗读

第2周

唱《小小雨点》，听《小松树》（童声独唱）我的创造：

大雨和小雨，集体舞《小松树》

第3周

第二单元  花儿拍手笑

唱《花儿朵朵》，听《快乐的啰嗦》

第4周

唱《拍手唱歌笑呵呵》，律动（拍手唱歌笑呵呵）

第5周

第三单元  鼓儿响咚咚

唱《小鼓响咚咚》，听《老虎磨牙》，小小音乐剧：

虎大王来了

第6周

唱《大鼓和小鼓》，音乐游戏：

我是小鼓手

第7周

第四单元  劳动最光荣

唱《快乐的小木匠》，听《我有一双万能的手》，我的创编：

我的小手真勤快

第8周

唱《勤快人和懒惰人》，听《劳动最光荣》、《铁匠波尔卡》，儿歌诵读（快乐的小木匠）

第9周

第五单元  音乐故事会

唱《大鹿》小小音乐剧（大鹿）

第10周

唱《小黑猪》，龟兔赛跑

第11周

第六单元  转圈圈

唱《彝家娃娃真幸福》，歌表演（彝家娃娃真幸福）

第12周

唱《哈里罗》，听《节日舞曲》歌表演（节日舞曲）

第13周

第七单元  星空

唱《闪烁的小星》，听《太空探秘》，情景表演（太空探秘）

第14周

唱《小小的船》，听《小白船》律动（小白船）、儿歌诵读（月亮姐姐跟我走）

第15周

第八单元  夏天的池塘

唱《爱唱什么歌》听《青蛙合唱队》我的创编（爱唱什么歌）

第16周

唱《萤火虫》听《闻着荷花的香气》、《夏之夜》，音乐游戏（亮火子虫）

第17周

复习

第18周

考试

小学音乐二年级下册教学计划

    贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，以学生的音乐审美能力发展为核心，努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律。

提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。

以学生为主体，突出体验，重视实践，鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生乐于投入的生动活泼的活动。

为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

周次

单元

授课内容

第1周

第一单元  春来了

唱《报春》，听《杜鹃圆舞曲》、《春晓》

第2周

唱《春天的小河》，我的创编（森林音乐会）

第3周

第二单元  生肖乐园

唱《十二生肖歌》，听《母鸡与公鸡》

第4周

唱《小花猫和小老鼠》，听《笑个圆舞曲》，歌表演（小花猫和小老鼠）

第5周

第三单元 时钟滴答

唱《两只懒乌鸦》，情景表演（两只懒乌鸦）

第6周

唱《钟》，听《在钟表店里》，音乐游戏（在钟表店里）

第7周

第四单元  亲亲红领巾

唱《共产儿童团歌》听《快乐的节日》

第8周

唱《我是小鼓手》，听《亲亲红领巾》，演奏（出旗曲）

第9周

第五单元  包子、剪子、锤

唱《夏日的雷雨》听《猜谜谣》儿歌诵读（谜语童谣）

第10周

唱《包子、剪子、锤》，听《猜调》，奏《铃铛舞》，拓展：

侗族歌舞

第11周

第六单元  巧嘴巴

唱《小小音乐会》听《我家小院嘴巴多》童谣诵读（看大戏）

第12周

唱《乃哟乃》，听《灯官报灯名》歌表演（乃哟乃）

第13周

第七单元  都来做音乐

唱《锣鼓歌》听《我是小小音乐家》

第14周

唱《萧》，听《鸭子拌嘴》情景表演（鸭子拌嘴）

第15周

第八单元  美丽的圆

唱《法国号》听《小猫圆舞曲》情景表演（法国号、小猫圆舞曲）

第16周

唱《长大要当宇航员》听《请你和我跳个舞》，集体舞（请你和我跳个舞）

第17周

复习

第18周

考试

小学音乐三年级下册教学计划

    贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，以学生的音乐审美能力发展为核心，努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律。

提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。

以学生为主体，突出体验，重视实践，鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生乐于投入的生动活泼的活动。

为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

周次

单元

授课内容

第1周

第一单元  春天的歌

唱《春天的小河》、《小春笋》，听《嘀哩嘀哩》、《渴望春天》，音乐游戏：

按节奏朗读，认识小节线、终止线，歌表演：

小春笋

第2周

唱《春天来了》，我的创造：

旋律创编，音乐游戏《异曲同唱》，用竖笛为歌曲伴奏，欣赏以“春”为主题的各类艺术作品

第3周

第二单元  悄悄话

唱《小花伞》，认一认、唱一唱：

附点四分音符，歌表演：

雨天等妈妈，给同桌写“悄悄话”

第4周

唱《共同拥有一个家》，听《小纸船的梦》，采集与分享：

了解SOS儿童村、学习手语

第5周

第三单元  赶花会

唱《对鲜花》，听《赶花会》、《对花》，小小音乐剧：

赶花会

第6周

唱《编花篮》，听《茉莉花》，音乐游戏：

编花篮，竖笛《茉莉花》，拓展：

回顾与交流各地民歌

第7周

第四单元  快乐小队

唱《小鼓进行曲》、《手拉手》，听《中国少年先锋队对歌》、《红领巾的世界》，认识“二四”拍，队列表演，认识附点八分音符，了解少先队的来历

第8周

唱《芦笛》，用轮唱的形式演唱歌曲，听《快乐的小队》，音乐游戏：

学做小鼓手，奏《小鼓手进行曲》

第9周

第五单元  金孔雀轻轻跳

唱《铃铛舞》、《金孔雀轻轻跳》，听《苗岭的早晨》、《阿细跳月》，学跳孔雀舞，拓展：

富有特色的西南少数民族乐器，彝族、傣族的歌舞

第10周

唱《侗家娃娃幸福多》，听《金扁担》，奏《铃铛舞》，拓展：

侗族歌舞

第11周

第六单元  我们的村庄

唱《如今家乡山连山》、《八只小鹅》，听《全都认识我》、《我的小鸡》，采集与分享

第12周

唱《小放牛》，听《快乐的农夫》我的创造：

用节奏编故事，奏《洋娃娃和小熊跳舞》，拓展：

民歌与传说

第13周

第七单元  都市变奏

唱《摇太阳》、《开心里个来》，听《打字机之歌》，音乐游戏：

按节奏朗读，采集与分享：

叫卖调

第14周

唱《开心火车》，听《剪彩波尔卡》、《北京的桥》，竖笛《可爱的家》，拓展：

都市变奏曲《数高楼》

第15周

第八单元  星星点灯

唱《夏夜》、《月亮钩钩》，听《摘星星》，我的创造：

星光音乐会，拓展：

手影游戏

第16周

听《美丽的梦神》，配乐朗诵：

星光音乐会，露一手：

星光音乐会

第17周

复习

第18周

考试

小学音乐四年级下册教学计划

    贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，以学生的音乐审美能力发展为核心，努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律。

提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。

以学生为主体，突出体验，重视实践，鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生乐于投入的生动活泼的活动。

为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

周次

单元

授课内容

第1周

第一单元：

四季放歌

唱《四季童趣》

听《晓风之舞》《新疆之春》

竖笛：

《春天来了》

第2周

唱《西风的话》《童心是小鸟》

听《战台风》

第3周

第二单元：

雨中曲

唱《水花花，泥巴巴》

听《落水天》《雨中曲》

创编旋律短句

第4周

唱《雨中》

听《田园交响曲》《雷鸣电闪波尔卡》

第5周

第三单元：

青山绿水

唱《小鸟，请到这里来》

听《少先队员植树歌》《采茶灯》《采茶舞曲》《采茶扑蝶》

第6周

唱《绿叶》听《水草舞》

竖笛：

《波兰圆舞曲》

第7周

第四单元：

花之歌

唱《五月的夜晚》《美丽的太阳花》

听《花之圆舞曲》《花儿与少年》

第8周

唱《我爱米兰》

听《山丹丹花开红艳艳》旋律创编

第9周

第五单元：

飞翔的翅膀

唱《飞吧，飞吧》听《鸽子》《快乐阳光》《飞驰的雄鹰》感受探戈节奏，为歌曲伴奏

第10周

唱《翅膀》听《云雀》《天鹅》认识八三拍，竖笛：

《海鸥》

第11周

第六单元：

甜甜江南

唱《忆江南》《包粽子》

听《江南好》

第12周

唱《采菱》

听《欢乐的夜晚》

第13周

第七单元：

大山，您好

唱《太阳出来喜洋洋》《亲爱的回声》听《山童》《缆车》认识八六拍

第14周

唱《山里的孩子心爱山》听《空山鸟语》《火车向着韶山跑》竖笛《亲爱的回声》

第15周

第八单元：

地球妈妈

唱《热爱地球妈妈》

听《沉思》

第16周

唱《地球的孩子》

我的创造:

音乐情境表演

第17周

复习

第18周

考试

小学音乐五年级下册教学计划

    贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，以学生的音乐审美能力发展为核心，努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律。

提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。

以学生为主体，突出体验，重视实践，鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生乐于投入的生动活泼的活动。

为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

周次

单元

授课内容

第1周

第一单元：

中国娃

唱《草原赞歌》《中国娃》

听《草原小姐妹》《嘎子嘎》认识装饰音

第2周

唱《海娃的歌》

听《来吧，来踢球》《捉迷藏》

竖笛：

《草原小姐妹》旋律片段

第3周

第二单元：

绿色的祖国

唱《春游》

听《春野》《神奇的九寨》了解班得瑞乐队

第4周

唱《白兰鸽》

听《致春天》《给未来一片绿色》

第5周

唱《乡间的小路》

听《山林的呼唤》

第6周

第三单元：

京腔京韵

唱《甘洒热血写春秋》

听《京调》《前门情思大碗茶》

第7周

唱《梨园英秀》

听《京剧锣鼓》《没有共产党就没有新中国》

第8周

第四单元：

碧野金山

唱《我的家在日喀则》《放牦牛小卓玛》

听《在那东山顶上》《牧歌》

第9周

唱《小巴郎，童年的太阳》

听《美丽的哈纳斯湖》《森吉德玛》《孩子们的舞蹈》

第10周

第五单元：

欢腾的边寨

唱《弹月琴的小姑娘》《在一起》

听《有一个美丽的地方》

第11周

唱《快乐的泼水节》

听《瑶族舞曲》竖笛：

瑶族舞曲片段

第12周

复习《弹月琴的小姑娘》

听《北京喜讯到边寨》

第13周

听《熊猫的摇篮》

检查学生练习竖笛情况

第14周

第六单元：

荡漾的深情

唱《又唱浏阳河》

听《黄水谣》洗星海与《黄河大合唱》

第15周

唱《大海啊，故乡》

听《献给鼓浪屿》

第16周

唱《划船歌》

听《多瑙河之波》《沃尔塔瓦河》

第17周

复习

第18周

考试

小学音乐六年级下册教学计划

    贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，以学生的音乐审美能力发展为核心，努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律。

提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。

以学生为主体，突出体验，重视实践，鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生乐于投入的生动活泼的活动。

为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

周次

单元

授课内容

第1周

第一单元：

鼓乐传情

唱《敲起我的小木鼓》

听《将军令》《滚核桃》节奏听辨与表现

第2周

唱《伊唷嘞啦》

听《非洲鼓魂》欣赏非洲舞曲

第3周

听《黄河留下威风鼓》竖笛：

《夕阳箫鼓》

第4周

第二单元：

溯流探源

唱《小白菜》《李玉莲调》

听《北风吹》《向阳花》听一听，比一比

第5周

唱《夜歌》听《梁山伯与祝英台》《楼台会》越剧的常识

第6周

唱《苏格兰的蓝铃花》采集与分享

第7周

第三单元：

滔滔多瑙河

唱《幽静的山谷》《我和小提琴》

听《瑞士山歌》《孤独的牧羊人》《爱尔兰风笛》

第8周

唱《土拨鼠》听《戏谑曲》《水上音乐》《e小调小提琴协奏曲》竖笛与打击乐

第9周

第四单元：

动感拉丁舞

唱《拉库卡拉查》《故乡的月亮》

听《美丽的塞林托》完成旋律

第10周

唱《鸟儿多美丽》听《安第斯排箫》我的创造

（1）

（2）

第11周

唱《第一天去上学》听《钢鼓音乐》感受拉丁舞，我的创造（3）（4）

第12周

第五单元：

灿烂阳光下

唱《金色的童年时一首歌》《花季雨季》

听《在灿烂阳光下》

第13周

唱《七色光之歌》《歌声与微笑》听《听妈妈讲那过去的事情》旋律创编

第14周

听《初升的太阳》巩固单元歌曲

第15周

第六单元：

同一首歌

唱《幸福快车》《真善美的小世界》

听《让世界充满和平》《梦幻之风》

第16周

唱《同一首歌》

露一手：

卡拉OK演唱会

第17周

复习

第18周

考试