人教新目标八年级英语上册Unit 1 Where did you go on vacation重点词汇与语法复习.docx

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人教新目标八年级英语上册Unit1Wheredidyougoonvacation重点词汇与语法复习

人教新目标八年级英语上册

Unit1Wheredidyougoonvacation

1、Idon’twanttothemuseum;it’stoo____.

A.relaxingB.boringC.boredD.beautiful

辨析:

boring与bored

bored

厌倦的;烦闷的;感到无聊的

一般在句中修饰人,作表语

boring

无趣的;令人厌烦的;单调的

一般在句中修饰事或物,可作表语或定语

例:

I’m____withwhathesaid.

Ifindthestoryvery____

类似的词:

(1)、exciting与excited

exciting

令人兴奋的,使人激动的

可作定语或表语,作表语时主语通常为物

excited

感到兴奋的,激动的

常作表语,主语通常为人

例:

Thestoryis____

Sarahwas____toseethesinger

[2013四川遂宁]Everyonewas___whentheyheardthe___news.

A.exciting,excitingB.excited;excitingC.exciting;excited

(2)、interesting与Interested

interesting

令人感兴趣的,有趣的

可用作表语,主语通常是事物

interested

感兴趣的

主语常是人,常用be\becomeinterestedin结构

例:

Thestorybookis____

Thegirlis____inthestorybook.

[2013浙江宁波]—WhatfunTheCroodsis!

—Yeah!

Ilikethemovie.It’sso_____

A.boringB.scaryC.interestingD.sad

(3)、relaxing与relaxed

relaxing

轻松的,令人放松的

常用来描述事物

relaxed

放松的

常用来描述人

例:

Tomlooksvery___aftera____vacation.

(4)、surprising与surprised

surprising

令人惊讶的

主语通常是物

surprised

感到惊讶的

主语通常是人,常用于besurprisedtodosth结构

例:

Weare____tolearnthatsheissixtyyearsold.

Thenewswas______.

2、Onweekends,Ihavenothingtodobut___TV

A.watchesB.towatchC.watchingD.watch

解析:

nothing…but…意为“除……之外什么也没有;只有”,but后可接名词或动词原形

例:

Ihadnothingbutacapofteathismorinig.

Ihadnothingtodobutgotobedearly.

3、Ididn’tgotothemountains___thebadweather.

A.soB.becauseofC.becauseD.but

辨析:

becauseof与because

becauseof

介词短语,后可接名词、代词或名词性短语

Helosthisjobbecauseofhisage.

because

连词,引导状语从句,表示直接明确的原因或理由

Ididn’tbuytheshirtbecauseitwastooeapensive.

4、TodayisChildren’sDay.Thereare____peopleinthepark.

A.toomanyB.toomuchC.muchtooD.manytoo

辨析:

toomany,toomuch与muchtoo

toomany

意为“太多”,后接可数名词复数

Motherboughttoomanyeggsyeaterday.

toomuch

意为“太多”,后接不可数名词,还可修饰动词作状语

Wehavetoomuchworktodo.

Don’ttalktoomuch.

muchtoo

意为“太”,修饰形容词或副词

Thehatismuchtoobigforme.

You’rewalkingmuchtoofast.

5、—_____gooutforapicnicnextSaturday?

—Goodidea.

A.WhynotB.HowaboutC.WouldyoulikeD.Let’s

解析:

A、whynot意为“为什么不”,一般用在疑问句中,表示提建议,后跟动词原形

“whynot+动词原形”相当于“whydon’tyou+动词原形”

B、howabout…=whatabout……意为“…怎么样”,用来向对方征求意见或询问情况。

后面跟名词、代词、动名词

Ilikevegetables.How\Whataboutyou?

It’ssunnytoday.How\Whataboutplayingteenis?

C、Wouldyoulike…意为“是否想要……”,通常用来礼貌地询问对方的意愿,后接名词、代词,或不定式

Wouldyoulikesomebread?

Wouldyouliketogowithme?

6、—Wouldyoulikesomecoffee,please?

—Yes,andpleasegetsomesugar.Ilikecoffee____sugar.

A.toB.forC.WithD.from

7、Don’tforget___yourhomeworktomorrow.

A.bringB.tobringC.broughtD.bringing

辨析:

forgettodosth.与forgetdoingsth.

forgettodosth.

忘记要做某事(事情还没做)

Don’tforgettoclosethewindow.别忘了关窗户。

forgetdoingsth

忘记做过某事(事情已经做过)

Iforgetclosingthewindow.

我忘记已经关上窗户了

类似的词有:

(1)、remembertodosth.与rememberdoingsth.

remembertodosth

记得要做某事(事情还没做)

Remembertoturnoffthelightswhenyouleavetheroom.在你离开房间之前,记得把灯关了.(现在还没有关灯)

rememberdoingsth.

记得做过某事(事情已经做过了)

IrememberedtuningoffthelightswhenIlefttheroom.我记得我关灯了,当我离开房间的时候.(灯已经关了)

(2)、stoptodosth.与stopdoingsth.

stoptodosth.

停下来去做某事(前后是不同的两件事)

Westoppedtoeating我们停下来开始吃东西

stopdoingsth.

停止做某事(停止一直在做的事)

Westoppedeating..我们停止吃东西

例:

[2013广西贵港]Dad,youhaveworkedforthreehours.Stop____andhavearest.

A.toworkB.workingC.workD.works

(3)、trytodosth.与trydoingsth.

trytodosth.

尝试着做某事

表示一种尝试、做做看的想法,不一定付出很多努力

trydoingsth.

尽力、设法去做某事

表示想尽一切办法要把事情办成,强调付出一切的努力设法去完成

例:

Itriedcallinghim,butnooneanswered.我试着给他打电话了但没有人接听。

I’mtryingtolearnEnglishwell.我正尽力把英语学好。

8、Idon’tfeellike_____today.

A、towalkB、walkC、walkingD、walked

解析:

feellike

1、意为“感觉像”,后面常接从句

例:

Hefeelslikeheisswimming他感觉像在游泳。

2、意为“想要”,后面常接名词、代词、动名词

feellikedoingsth.=wanttodosth.=wouldliketodosth.想要做某事

9、Wearetalkingabout“ChinaDream”thesedays.It’s____interesting____alloftheChinesepeopleareinterestedinit.

A、such;thatB、so;thatC、too;toD、as;as

解析:

A、such…that:

如此…以至于…,such后面要接名词

It’ssuchaninterestingthingthatalloftheChinesepeopleareinterestedinit.

B、so…that:

如此…以至于…,so后面要接形容词或副词

另:

sothat……意为“以便,为了”

例:

Hegetsupearlyeverymorningsothathecancatchuptheearlybus.

C、too…to:

意为“太……而不能……”,too后跟形容词或副词,to后跟动词原形

可与“not…enoughtodosth”和“so…that”互换

Heistooyoungtogotoschool.

=Heisnotoldenoughtogotoschool

=Heissoyoungthathecan’tgotoschool

D、as…as:

与……一样

10、—Haveyoureadtoday’snewspaper?

—Yes,butthereisn’t_____

A、newsomethingB、somethingnew

C、newanythingD、anythingnew

11、—Doyouhave____tosayforyourself?

—No,Ihave_____tosay.

A、something;everythingB、nothing;something

C、everything;anythingD、anything;nothing

12、—Wouldyoulike____toeat?

—Thanks,please.

A、somethingB、anythingC、somethingD、anything

解析:

复合不定代词

—one

—boby

—thing

some—

Someone

Somebody

Something

any—

Anyone

Anybody

Anything

every—

Everyone

Everybody

Everything

no—

Noone

Nobody

nothing

考点:

(1)、复合不定代词被形容词、动词不定式修饰时,形容词和动词不定式等应置于其后。

例;Ihavesomethingimportanttotellyou.

Doyouhaveanythingtosaytoday?

Thereisnothingwrongwiththeradio.

(2)、复合不定代词表示单数概念,作主语时,谓语动词用单数形式。

Everythingbeginstogrowinspring.

Someoneiswaitingforyouatthedoor.

(3)、some—通常用于肯定句中;any—多用于否定句、疑问句中,但在表示请求、建议、反问等的疑问句中,问话者希望得到肯定答复时,常用含有some—的不定代词。

Willyouasksomeonetocarrytheboxforme?

Wouldyoulikesomethingtoeat?

(4)、anyone,anything用在肯定句中时,表示“任何人,任何事”

Anyonecandothis任何人都会做这个

Icandoanythingforyou我能为你做任何事情

13、—WhatdidMr.SmithdobeforehecametoChina?

—He_____inacarfactory.

A、workedB、worksC.isworkingD.willwork

14、Hewentintohisroomand_____towork.

A.beginsB.beganC.beginningD.tobegin

重点语法:

一般过去时的规则动词和不规则动词

1、规则动词

一般动词

直接加—ed

Watch—watched

Help—helped

以字母e结尾的规则动词

只加—d

Love—loved

Arrive—arrived

以辅音字母加y结尾的动词

变y为i,再加—ed

Study—studied

Cry—cryied

Worry—worried

重读闭音节的动词,末尾只有一个辅音字母

先双写这个辅音字母,再加—ed

Shop—shopped

Stop—stopped

助记:

过去式构成有规律,一般词尾加—ed;如若词尾有个e,直接加—d就可以;辅音字母y结尾,变y为i加—ed;一辅重闭作尾巴,双写之后加—ed

2、不规则动词

不规则动词的过去式的变化各异,需要特殊记忆,每个不规则动词的变换形式,都必须牢记。

不规则动词的过去式变化没有统一规律,但也并非一点规律也没有。

(1)动词的过去式和动词原形一样

Let—let;put—put;read—read;cut—cut

(2)遇见i变成a

Swim—swam;sing—sang;begin—began;sit—sat;give—gave;drink—drank

助记:

游泳(swim)唱歌(sing)后,开始(begin)坐(sit)下来,给(give)点喝(drink)的吧,i就变成a

(3)过去式以ought和aught结尾的单词

Bring—brought;buy—bought;think—thought;catch—caught;teach—taught

(4)中间去e末尾加t

Feel—felt;keep—kept;sleep—slept;sweep—swept;meet—met;feed—fed

(5)把i变为o(骑马,开车,写字)

Ride—rode;drive—drove;write—wrote

(6)ow\aw变为ew

know—knew;grow—grew;throw—threw;draw—drew

(7)以d结尾的词,把d变成t

Build—built;lend—lent;send—sent;spend—spent

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