奇葩并蒂让叙事表意更完美写作技巧.docx
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奇葩并蒂让叙事表意更完美写作技巧
奇葩并蒂，让叙事表意更完美_写作技巧
奇葩并蒂，让叙事表意更完美
作者/陈志曾令梅
考场命题作文，有些作文靠一件事或一个场面无法完整地表达题旨，需要靠几件事或几个场面方能完成，针对这样的文题，我们首先要认真审题，才能发现题目中暗藏的玄机。
一、样题展示
《又是一年春草绿》《又是一年风起时》《又是一个艳阳天》《掌声又响起来》《现在才是最美的》《这一次，我没有流泪》《小楼昨夜又通明》《我依然无悔》《第二次握手》《今天我才读懂你》《换一种心情》《让我们忘掉昨天那件事》《情依在》《我们的心近了》等等。
二、文题解读
这类题目在内容上有一个共同点，就是站在今天回想昨天，通过此事联想彼事，身在这场面想起那场面等。
这样就在一篇文章里出现了不同时间，或不同地点（场面）的两件及两件以上的事，可谓“花开两朵并蒂绽放”。
这类题目在审题时还有关键字可寻：
比如《掌声又响起来》《小楼昨夜又通明》《又是一年春草绿》《又是一年风起时》《又是一个艳阳天》等中的关键字是“又”，有表“再一次”的意思，也就是继前面一件事后再发生过一件事，这样就必须写上两件事或两个场面；又如《我依然无悔》《情依在》中“依然、依”有“继续”的意思，意思是在前一件事发生后某种情愫在后一件事中仍旧存在，这样的文题很明显是要用两件事叙述；再如《让我们忘掉昨天那件事》《今天我才读懂你》中的“今天”和“昨天”是有关联的，“忘掉昨天”肯定是在“今天”。
“今天”我才读懂你，一定是昨天没有读懂，这样也是要用两天发生的事在同一篇文章中表述；还如《换一种心情》《第二次握手》《我们的心近了》中第一道题的“换”是一种心境换成另一种，也是两种心境在同一篇文章中显现，至于第二道题的“第二次”要写两件事更加显而易见；第三道题的“心近了”之前一定有“心远”的时候，可见写不同时间的两件事才能解决问题。
三、写作导航
1、分清主次，注重详略
既然是写两件事，我们就不能平分笔墨，不分主次。
这样会导致主题不明，不能很好地感染读者。
如《掌声又响起来》，笔墨应放在后面的掌声上，因为后面的场面肯定比前面的要更精彩；《又是一年春草绿》就应该把重点放在前一年的春天发生的事件上，因为这件事在自己心中的印象之深，才导致在来年的春天里触景生情的想起来。
对待考题同学们要依据主题来安排详略，才能让考场文主旨显豁，从而获取高分。
2、合理选材，前后关联
在这类文题中，我们选取的两件事或两个场景，或同类并列，或同类递进，或异境相反等，这就要我们根据题意来妥善安排材料。
如《又是一年春草绿》《又是一年风起时》《又是一个艳阳天》《掌声又响起来》就是要安排相类的事件，即根据后一个场景或事件回想起从前的故事，彼此之间有延续关系。
如《现在才是最美的》《这一次，我没有流泪》《今天我才读懂你》《换一种心情》《让我们忘掉昨天那件事》等就是要选取心情、意境等相反的两件事在对比中凸显主旨。
所以说在考场中我们要认真审题，合理遴选材料来表现主题。
3、巧妙转合，承接自然
既然写两件事或两个场景，它们之间的承接一定要圆合无痕。
你可以用承上启下的语言过渡，也可以用小标题、日记连缀、镜头式等形式用小板块拼成大板块，还可以运用其它形式新意链接。
比如某考生在《换一种心情》的作文中，他就以梦境连接比较精妙：
他写自己考试失利后心绪十分低沉，独自来到秋叶飘零的小河边，眼前一片萧索凄清，什么都是死一般的沉寂。
于是“僵直地坐在那里发愣，恍惚中遇到了高人的指点：
只要换一种心情，美景就在眼前……”后来他换了一种心情，再看看原来那些景物，“黄叶如金色的地毯，落日的余晖也显得娇艳、灿烂……”这样富有童话色彩的连接就使文章增添了美彩。
因此得到了阅卷老师的高评。
四、佳作导练
这一刻，我才读懂了父爱
□某考生
这一刻，望着风雨中你渐去渐远更模糊身影，我才真正读懂了父爱。
——题记
明媚的阳光悠闲地流淌在秋日林荫小道上，我与同学搭肩漫步，一路谈笑风生。
我不愿想起今早父亲对我的斥责，他那怒目圆瞪，一副凶神恶煞的样子让人不寒而栗。
他是那么不疼爱我，就因为我早餐时把稀粥洒在地板上没有打扫的小事！
赌气不想了，犯不着跟他计较和怄气！
上完课，天上飘起了几粒雨星，我没大在意，快到公交车站时，雨猛然大了起来，砸在地下“啪啪”直响，被突如其来的大雨吓了一跳，我不敢再走了。
在公交车站下停住脚步，望着路上行人纷纷撑起了伞，披上了雨衣，我心着急了，天啦，谁能借我一把伞？
蓦然回首，一个紫色身影随着自行车逆行飘来，他没穿雨衣。
“真是个傻瓜，这样的天里不穿雨衣。
”我小声嘀咕着。
那车子越来越近，身影也越来越熟悉，直到那人在我身边停下，抹去脸上的水珠时我才看清那人是谁。
分明是我爸爸呀！
他那件最厚的紫色毛衣已经湿透，紧裹着他那羸弱的身躯；鞋子走起路来“咕咕”直响，他的头发一缕缕地贴在脑袋上，真像一只“落汤鸡”。
他的眼睛被雨水激得睁不开了。
“呀，爸爸，你怎么不穿雨衣呢？
”我惊讶极了，声音都颤抖了。
“带了，在后座上放着呢。
”他晃了晃手里的东西，是我的红伞。
我看了看他搭在后座上的雨衣，问：
“你怎么不穿雨衣，非要挨淋呢？
”
爸爸挠了挠头，说：
“我给你买的东西，怕被雨淋坏，就用雨衣裹着，没湿，味道应该蛮好的。
喏，留给你个烤红薯在车上吃，我就不带你了，自行车上不能打伞。
”他一口气说完，又极细心地瞧了一下雨衣里面裹着的东西，才放心地笑了一下。
“车来了，快走吧。
”他催我上车，自己却不动，“看你上车了再走。
”他一边说，一边抹着脸上的雨水。
车玻璃隔断了你的语言，却隔不住我的眼泪。
坐在公交车上，雨势不见减弱，可这一刻望着风雨中你渐远的背影，我明白我再也不会和你赌气，因为我知道你对儿女甘于奉献一切的心。
这一刻，我才读懂你，才读懂了伟大的父爱！
简评：
在这篇文章中，该考生也是用不同时段的两件事来表现主题的，第一件“一碗汤洒了没打扫”的事一笔带过，后一件“雨中送伞的事”写得极为详尽，因为它越细腻越能突显“父爱”的伟大，因此主题表达得十分鲜明突出。
你瞧，杨花依然纷飞
□某考生
“杨花扬，种高粱，娃儿早起靠树旁，踮着小脚望着娘……”
——题记
“妈妈，你别走！
”我泪流满面地抓住妈妈的手。
妈妈望着我，眼眶也湿润了，她用手轻轻抚摸着我的头，几滴冰凉的液体滴落在我的手上，她哽咽着说：
“妈妈也舍不得你，可妈妈要为你创造更好的生活，你明白吗？
”我抽噎着，摇晃着妈妈的手臂：
“我不明白，我不要更好的生活，我只要你在我身边，妈妈！
”妈妈叹了口气：
“你长大了就会明白。
”妈妈执意要走。
我赌气把自己关在家里，妈妈只是无奈地站在门外叹气。
“嘀嘀！
”接妈妈的车到了，爸爸说：
“别生气了，出来送送妈妈吧！
”最终，在亲情的呼唤下，我还是忍不住冲出家门，拉住了正欲离去的妈妈。
我知道，她已经下定决心了，我问妈妈：
“你什么时候回来？
”妈妈望着门前的那排杨树说：
“你瞧，等明年杨花纷飞的这个时候，我就回来了。
”
风卷起杨花盘旋在我们周围，好像一场梦，我挥泪送别了妈妈。
车飞驰而过，只留几缕娇弱的杨花在空中无力地盘旋。
细看不是杨花，点点是离人泪！
明年杨花纷飞的日子还有多久啊？
我总在心底不住地问自己。
又是一年春暖花开，我天天守望着那几株杨树，等待着与妈妈重逢的那一刻。
妈妈给我来信了，说过几天就回来了。
她说过要是我想她了，就看看那几棵树，她说她向那些杨树许过愿，希望能把我的思念带给她。
于是，在等待她的一年里我每天都对那几棵杨树倾诉我的痛苦，分享我的快乐，虽然杨树默默无言，但看到它，就仿佛又见到了妈妈的音容笑貌，内心也舒坦了许多。
可是，不幸降临到了妈妈的头上，她的脚摔伤了。
我得知消息后恨不得马上飞过去照料她。
我哭着给她打电话，询问她的情况，她只是说不要紧，过几天就好了。
我心里陡然一酸，“妈妈……我想你！
”我对着电话那头的妈妈泣不成声地说。
她沉默了许久终于说话了：
“孩子，你现在走到杨树前，好吗？
”我答应了一声，便奔去了。
“现在你看到了什么？
”“杨花！
满天纷飞的杨花！
”我惊喜地叫道。
妈妈说过，杨花纷飞的时候她就回来了。
要不了多久，我就会看见妈妈了，我不禁破涕为笑。
突然之间觉得，眼前的杨花可爱极了，它们翩然而舞，像一个个调皮的小精灵，忽上忽下，忽左忽右，迷离了我的双眸。
你瞧，杨花依旧纷飞。
简评：
这一篇习作作者则把笔墨放在第一件事上，文笔细腻，借助“杨花”这个载体来传情达意，将“我”对妈妈的不舍、思念、关心展现得酣畅淋漓，令人动容。
习作中的第二件事只是借助“杨花”渲染着对妈妈的思念，这样详略有致地突出了文章的中心，使传情达意更加完美。
五、实战演练：
训练文题：
1、现在才是最美的（要求：
写一篇600字以上的记叙文）
2、我们的心儿近了（要求：
写一篇600字以上的记叙文）
湖北省公安县玉湖中学江西省2013届高三百校联考作文题导写
○黄绍文（江西省南康中学）
【文题展示】
阅读下列文字，按要求作文。
（50分）
抱怨不会改善你的处境，但会让你远离生活。
生活犹如一面镜子，朝生活皱眉，它就朝你皱眉；朝生活微笑，它就朝你微笑。
对上述说法，你有何感悟和思考？
请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）必须写议论文
（2）不少于700字（3）不得透露个人相关信息
（4）不得抄袭、不得套作。
（江西省2013届百所重点高中阶段性诊断考试高三语文试卷）
【写作点拨】
此材料的立意比较清晰，材料讲的是你对生活怎样，生活就对你怎样，其实这讲的是对生活的态度问题，也就是要快乐地生活。
也可延伸为你对生活播下什么样的种子，生活就回报你什么样的收获。
学习、工作、做人亦是如此。
在写作过程中，有些同学出现了审题的偏差，如脱离生活谈“微笑”或者围绕“生活是什么”行文，偏离写作重心；把材料转化为“镜子”话题，离题万里等。
材料讲的是“微笑生活”与“皱眉生活”，也即“乐观（悲观）对待生活”。
指向第一，立意明确，所以文章要获得高分，主要还是要借助于写作素材的丰富与论证的严谨。
【佳作展示】
笑对人生
○江西省南康中学李居宸
生活犹如一面镜子，朝生活皱眉，它就朝你皱眉；朝生活微笑，它就朝你微笑。
微笑或皱眉，全在你一念之间；生活的美好或痛苦，也在你一念之间。
一念之差，或许是生命的永诀。
面对“文革”，老舍忍辱负重，磨去一身锐气。
当他终于熬过审查，回到家中，迎接他的却是家人的误解与拒绝。
面对家人冰冷的眼神和淡漠的话语，他迷惘了。
只好只身一人来到未名湖畔，寻求内心的平静与安慰。
然而面对澄澈如镜的湖水。
老舍看见的不再是民主战士的意气风发，而是壮士暮年的悲怆与无奈。
他绝望了，纵身一跃，只留层层荡漾开来的涟漪在诉说着难尽的悲伤。
试想，若是老舍能笑对人生，看到活着已是幸运，相信误解终会消除，那么终有一天，历尽岁月磨蚀的生命会显其珠玉光泽。
面对苦难，选择笑对人生，生命或许会有不一样的精彩。
癌症诊断书、公司驱逐令接踵而至，乔布斯却眉头不皱，潇洒离开。
伙伴的抛弃没有让他消沉，病痛的折磨没有让他绝望。
他在生命最黯淡的日子里选择笑对人生，一切重新开始。
面对癌症，他积极治疗；面对低谷，他另辟天地。
数年后，当苹果公司面临生存危机，他以救世主姿态重返苹果，并由此开创了他的“乔布斯时代”。
正如巴尔扎克所说：
“苦难，对于强者来说是一块垫脚石，而对于弱者，它却是无尽的深渊。
”多年的病痛使乔布斯日渐消瘦，但他的意志却更加顽强；艰难的创业令他两鬓微霜，但他的斗志却更加昂扬，历经苦难的抽打，生命更显其强悍本色。
人生在世，难免风雨相随，而睿智者总能以开阔的眼界和豁达的心胸坦然面对。
乌台诗拂志，苏轼一身蓑衣，任风雨平生；文革路漫漫，钱钟书和杨绛携手而行，创人间佳话；身残志坚，无臂钢琴师刘伟奏出生命最强音。
笑对人生，这是一种选择，更是一种昂扬的态度。
跌倒了，拍拍尘土重新站起；失败了，淡然一笑再次出发。
山重水复过后，终会有柳暗花明的一天。
笑对人生，是勇气的体现。
唯有勇者，才无惧苦难的魔爪，困境的利刃，能以一己之身撼动命运巨轮。
笑对人生，是自信的彰显。
唯有自信者，才有“直挂云帆济沧海”的气魄，才有“守得云开见月明”的胸怀。
携着微笑，勇往直前，以热血点燃青春。
怀着信仰，披荆斩棘，以拼搏照亮人生。
我相信，嘴角上扬的弧度，眉梢发际的汗水，会换来生命绝美的风景！
点评：
本文是一篇规范的考场议论佳作。
文章拟题简洁、得当，显示文章中心论点。
开篇更是直接截取材料中的一句话，告诉我们“生活的美好或痛苦，也在你一念之间”，提出“笑对人生”的观点，列举的老舍、乔布斯两个典型事例，一中一外，一反一正，均紧紧扣住“笑对人生”这一观念，而后由点到面，通过苏轼、钱钟书和杨绛、刘伟等例子加以佐证。
（写作技巧 ）点面结合，详略得当，论证深刻透彻。
事例论证、引用论证、对比论证、假使论证等多种论证方法的综合运用，让文章观点具有不可辩驳的说服力。
排比、引用、对比等修辞手法的运用，又让文章具有浓郁的抒情性，避免了一般议论文单纯的说教。
（指导老师：
黄绍文）
微笑面对人生
○江西省南康中学陈逸如
光明与阴影的协奏曲，微笑面对人生，在阴影中不抱怨，才能获生活给你的微笑。
微笑面对人生，要种一池荷花在心中。
“文革”时期，黄永玉收到在咸宁改造的叔父沈从文的来信，信上有一句：
“这里的荷花真美。
”在那动乱的年代，在那个黑白颠倒的年代，沈从文仍有一池荷花在胸中，不抱怨生活，用爱去感悟生活。
浓黑的现实面前，不乏这样始终微笑着的智者：
吴冠中在改造时期创立了“粪筐画派”，巴金老人从容地走过坎坷……大师们微笑地面对不幸，世俗的污点未曾沾染上他们。
我们看到，他们用微笑坚守着心灵的净土。
微笑面对人生，要握一缕霞光在手中。
林清玄曾说过：
“生命的可爱在于不断的上升与下落。
”曲曲折折的道路，方有“曲径通幽”之美，所以面对曲折，
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让作家告诉你写作的秘密
文／郑伟
习武的人，最希望有武林高手送他一本武功秘笈，苦练几年，然后就可以打遍天下无敌手了。
想写好作文的你们，大概也有这样的心态。
如果能得到名作的亲自指点，想必你们会乐歪了。
这回我就向大家推荐一本写作秘笈——童话大王周锐的《我怎样摇我的童话果树》。
周锐当过农民、船员、钢厂工人，从小就喜欢读书看报，父母给的零花钱全都用来买书了，一本书还往往会反复读上好几遍。
他常去旧书店，把那里当成没有椅子的图书馆，不到关门就不离开。
他还有抄书的经历，曾经把《李白诗选》、《古代笑话集》等全本抄了下来。
这些经历都为他日后成为一名作家打下了基础。
但在刚开始的时候，他对自己的童话创作才能并不是很有信心，他说：
“我本来以为自己很缺乏童话所需要的丰富想像力，后来才知道并不是这样。
所以我想说，不要轻易断定自己‘不是这块料’，试试吧，也许你能吓人一跳。
”
同学们写作时最大的苦恼就是没有灵感，让我们来看一看周锐的写作灵感是怎样产生的，或许你会从中获得一些启发。
周锐曾经在一艘油轮上当船员。
一个炎热的夏夜，他和一个叫杨大头的水手在驾驶室里看电视，一群蚊子不断向他们发起进攻，他们用工作服裹住双腿也抵挡不住蚊子的攻势。
一起看电视的杨大头不想继续遭罪，先撤了。
周锐发现原来攻击杨大头的蚊子，调转了“枪口”向他发起了猛攻，就在这一瞬间，写作的灵感产生了。
周锐写道：
原来由两人分担的蚊子，现在全归我啦！
几乎在同时，“分担蚊子”这个想法触动了我的童话神经。
对眼前的荧屏已经视而不见，我脑海中的屏幕“嗒”地亮起，开始展开有关的童话情节……一只有点小聪明的小猪，几次三番地招来伙伴，为他分担蚊子……蚊子的数目，以12只为宜，因它可以均分于2人、3人、4人……几分钟之内，一个故事已经构思完整。
我冲出驾驶室，要找一个人分担——不，分享我的创作快乐。
近旁只有杨大头，我便抓住他：
“喂，我想到一个童话！
”
周锐为我们记录了一个真实的灵感产生过程。
写作就是这么奇妙，灵感一来，只要几分钟就能构思出一个新奇的故事。
大家可能会想：
唉！
周锐怎么就这么厉害，我的大腿就是证蚊子吸干了血，也未必会产生出一个童话的灵感来呀！
当然，灵感的产生还是需要一些条件的，灵感常常光顾那些心中怀着强烈写作欲望的人。
当时，周锐一边当船员，一边做着作家梦。
我猜想，那时的他一定满脑子都在琢磨着，怎么样才能写出一篇让人叫绝的童话来。
如果你心中常常惦记着写作这件事，灵感就会在不经意间闪现在你的大脑里。
一群蚊子可以催生一篇童话，一堆垃圾也可以成为童话的灵感。
有一天，周锐在上班途中看到一座“小山”，旁边有人说了这么一句：
“这座垃圾山，现在看起来跟真的山一样了。
”原来，这是一座垃圾堆起来的小山。
常人只是看了就算了，而作家却立马开始头脑风暴，产生了丰富的联想：
垃圾山里埋的东西可不少，吃、穿、玩、用，应有尽有。
说不定几百上千年之后，未来的考古学家会来这里进行考古发掘，他们或许会像今天的考古学家发现马王堆一样兴奋。
这么一联想，写作的灵感就产生了。
周锐说：
“我一想到未来的专家们考证我们的垃圾时’那种一本正经的样子，就忍不住暗自好笑，也就忍不住构思起童话来了。
”
这两个事例都和灵感有关，但写作也不能光靠灵感吧？
此话不错，写作除了灵感还需要技巧和方法。
下面就让我们来看一看周锐在写作的技巧和方法上，给大家支了什么招。
作文课上，老师们经常会教导大家，写作文一定要学会具体描写，要通过五官来感受身边的人、事、物，要写出人物的神态、动作、语言。
这些道理说得倒是不错，可做起来就没有那么容易了。
周锐创作《电话大串线》时所使用的描写方法，或许能给大家一点启发。
这篇故事有意不直接描写人物的神情和动作，通篇全是人物之间的对话。
用作者自己的话说，这种写作方法叫做“开放听觉，关闭视觉”。
这种创作方法也来自作者对日常生活的观察。
平时，作者和没见过面的人打电话，一边交谈，一边想象对方的面容、年龄、性格，甚至还会猜想一下对方所处的环境、那里的气候等等。
作者就这样给读者展现了一篇富有新意的文章。
人们常说“看山不喜平”，读故事也一样。
一个优秀的作家就是要让读者读了开头却猜不中结尾。
用周锐的话说，就是“让读者上当”。
大家读一读书中的《兔子名片》和《学唱歌》这两篇童话，就会明白作家是怎样让读者上当的了。
这里，我先卖一个关子，不详细介绍了。
在本书中，周锐和大家分享的写作秘诀还有不少。
例如，如何将从生活中得来的不同材料“张冠李戴”、“移花接木”，怎样将生病时身体的种种特殊感觉转化为故事。
这些作家根据亲身创作实践总结出的方法，一定会帮助同学们在写作时露上一手的。
写人要凸显个性——写作指导与作文导写佳作示例
作者/陈依连
河北省承德市兴隆县第一中学陈依连
【训练目标】
人性光辉——写人要凸显个性。
【文题展示】
有人追星逐月，有人甘当粉丝；有人崇拜英雄，有人羡慕天才；有人敬爱父母，有人尊敬师长；有人仰慕科学家，有人钟情文学家……
事实上，任何时代，任何民族，每个人的心灵深处都存活着自己的偶像。
请以“我的偶像”为题，写一篇记叙文，表达你对偶像的认识、理解，或者情感、态度。
要求：
凸显人物个性，感情真挚，内容充实；不少于800字。
【学生佳作】
我的偶像
●河北省承德市兴隆县第一中学高清远
假如天使降临人间，那么人间就会炫目多彩、
美丽是什么？
是绝世的美貌，高尚的人格，还是善良的内心？
托尔斯泰说过：
“人不是因美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。
”但是，如果美丽而可爱的人凌风而至，那么她一定是上帝派遣抑或遗忘在人间的“维纳斯”。
在我看来，奥黛丽·赫本就是这样一个美神。
凡是见过赫本的人，没有人不赞叹、臣服于这个比利时姑娘的美丽，皮肤细腻，五官端正，面色如玉，特别是眸子，永远像婴儿般澄澈，笑容里饱蘸天真，好似一块晶莹剔透的稀世珍玉：
赫本无与伦比的美丽总是定格在黑白影片中。
也许赫本的美最适合黑白老影片，永远简单，却又永远自然，不可模仿与复制的自然。
我说她的美能够滋生人类的贪欲——贪婪地欣赏着她的美，甚至一刻也不想放弃。
我见过好多人模仿赫本的发型、衣着、笑容，却无不有如东施。
赫本一直被模仿，但从未被超越。
更喜欢赫本的演技。
《罗马假日》中任性、天真的安妮公主，让她给演活了，演绝了。
不会忘记安妮公主被迫穿自己不喜欢的睡裙，呆呆凝望着罗马大街时的那种无奈、忧郁的眼神。
赫本的忧郁里汪着王室王子、公主富庶生活背后的无奈与痛苦。
不会忘记，安妮公主剪掉飘逸长发，捧着镜子欣赏自已清凉发型时的一句满足：
“这正是我想要的发型。
”一句朴素自然的台词却凝聚着她自然而娴熟的演技，一切那样自然，一切那样率真，一切又那么娴熟。
崇拜赫本，更是因为她身上的精神。
（范文网 ）赫本为人亲和，许多演员因与她对戏而光荣无限。
她淡泊名利，一生只拍过二十几部电影。
她知恩图报，为感恩《罗马假日》导演的奖掖，多次主动降低后来合作的片酬。
晚年的赫本全身心地投入到慈善事业中，倾尽毕生积蓄，辗转各地，热情帮助那些需要救助的人，而且乐此不疲。
热情洋溢，精神饱满的赫本，凭借她出色的工作，令人艳羡的人格魅力而成为联合国儿童基金会慈善大使的代表，联合国儿童基金会甚至为她专门塑造了一尊青铜雕像，永远铭记“奥黛丽精神”。
赫本在洗尽铅华的岁月中，深情展现她的绰姿风华。
她淳朴、自然的美丽，让人们感到“天使在人间”。
如同大漠原野中的雏菊，赫本就像她的名字一样，终日散发着“黛”香。
倘若天使回到天堂，洁白的天堂也会透射金光。
【佳作简评】
文章选材独特，抓住了赫本的独特个性——“天使”般的美丽外表与灵魂深处的善良的高度统一，运用行动、语言、心理描写，写出了“三动”；运用肖像描写，写出了“四态”。
文笔朴实而又发诸真情，极力彰显人物的个性——率真、自然、美丽。
【学生佳作】
我的偶像
●河河北省承德市兴隆县第一中学王双兴
记忆的绿叶在阴暗的墓穴里枯萎，褪尽彼时润泽，被时光之风碾压成轻飘的碎屑，随风飘荡……那是一个真正的乱世，但在流年冲刷下，再找不见宏谋远图抑或勾心斗角，找不见壮观的鏖战抑或飘洒的热血，有的，仅是历史的诗情与英雄的风韵。
枯叶随风而逝，根却深埋地下；往事的回音远了，一种慑人心魂的力量却根深蒂固。
你或许不知，我描述的朝代便是魏晋，但你一定知道，那个朝代有一位英雄，叫阮籍，我的偶像。
魏晋政治的险恶是我这涉世未深的学子所不知的，所以对于阮籍明哲保身的态度我亦不知如何评论，我只知道，我心中的阮籍，有着不同寻常的率性与洒脱。
阮籍喜欢一个人驾着木车出游，没有浩大的队伍，没有冗杂的准备，一个人，一辆车，一缸酒，
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